四年级状物作文

精选四年级状物作文九篇

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的四年级状物作文9篇，欢迎大家分享。

四年级状物作文 篇1

　　我家养了一只鹦鹉，那是爸爸送给我的生日礼物。我很喜欢它，所以我很用心地照顾它。

　　它才来我家的时候，比现在小得多，披着一件虎皮外衣，一双黄豆大小的眼睛，机灵地看着四周，一双有力的爪子紧紧地抓住吊环在荡秋千，时不时用它那带有弯钩的'小黄嘴梳理自己的羽毛。

　　鹦鹉特别胆小。只要有一点风吹草动，它马上就躲起来，害怕自己受到一点伤害。我每次给它喂小黄米的时候，它都躲在一边，知道我走远而且四周又没有人时它才开始吃饭。有时候，我就逗它玩，我走过去，它藏起来了，我走远了，它又继续吃饭。即使很饿了，它也从不埋头大吃，而是啄两粒小黄米抬头看一下四周，如果有人，它宁可躲起来饿着也不出来吃饭。

　　鹦鹉的胆小更表现在它睡觉时：必须要找个地方藏起来才入睡，睡觉的中途若有什么动静，它便放声大叫，有时候甚至会把我们一家人都吵醒呢。

　　转眼间，鹦鹉来我家已经有两年了，已成为我们家庭中的一员，对我家也很熟悉了，不再是刚来时候那么胆小。我想我和它已经结下了深厚的友谊，不知道它是怎么想的。

四年级状物作文 篇2

　　从前，有一位鸡蛋先生，它长着一个圆滚滚的身体，特别爱吹牛。

　　有一次，大家都在草地上一起玩耍。鸡蛋先生又开始吹起牛来说：“我坚不可摧，十七岁时连老鹰看见我都让我三分，都怕我；十八岁时连石头都被我碰碎呢！你们行吗？”这时在一旁的石头小姐听了很生气，对鸡蛋先生说：“鸡蛋先生，要不我们比赛一场，让大家证实一下，你是不是不会被碰碎。”鸡蛋先生硬着头皮说：“比就比，谁怕谁。明天早上我们就在这比赛！”其实鸡蛋先生这时是心惊肉跳啊。但是谁让它那么爱吹牛，死要面子啊！

　　第二天，大家早早地来到草地上。只见石头小姐站在舞台的中心，鸡蛋先生硬着头皮飞快地冲过去，一头撞在石头小姐的身上。只听“嘣”的一声巨响，鸡蛋先生便眼冒金光、四分五裂了，石头小姐却安然无恙。石头小姐看着破碎的小鸡蛋摇一摇头，叹着气说：“唉，可怜的`鸡蛋先生啊，你怎么可能撞破我呢？真的是自不量力呀！”

　　无论做人还是做事，都要根据实际情况，不能妄自尊大。

四年级状物作文 篇3

　　给绿毛龟洗澡 昨天,外婆接到北京亲戚的电话，说我舅公病的很严重，外公和外婆决定去北京探望他们。外公平时养了两只绿毛龟，这次走的时候，他让我来照顾这两个小家伙。听起来绿毛龟很好养，每天喂它们一次食，它们是要吃瘦肉的呦，把每一块肉切成碎块扔给它们，它们先把小脑袋伸出来，嗅一嗅，然后猛的张大嘴巴，把小肉块一块一块吞下去。看着它们狼吞虎咽的吃食，我开心极了。然而令我恐惧的.是妈妈每天让我给他们洗澡刷毛。我看着两个毛茸茸的小东西，不时地伸着脖子东张西望，其中一只还用着爪子蹬着缸壁，一个劲地往上爬，我很害怕。不敢去抓他们，更不敢去给他们洗澡了。

　　妈妈看出了我的胆怯，她说：“你不是很喜欢看湖南台的《勇往直前》吗？那句话怎么说的，勇往直前我做主。” “不，我不勇往直前，我不做主。”我大声的说。经过十几分的辩论，我终于决定战胜自己。我小心翼翼的拿起那只安静的乌龟，它很乖，缩着脑袋和脚，我把它放在清水下，用牙刷把它毛刷干净。它很配合，呵，一切顺利。第二只乌龟很调皮，当我拿起它时，它不停地蹬脚伸脖子，吓得我“啪”的一下，把它扔进了水池里。妈妈说：“别害怕，再来。”我重新抓起乌龟，把它刷干净。然后把它们放回缸里，换好清水，看到它们很开心的游着，我也开心极了。经过这次给乌龟洗澡，在以后给乌龟洗澡时，我就不会害怕了，而且，我体会到战胜自我是这样的快乐。

四年级状物作文 篇4

　　最近夏天来临，天气特别炎热，可以加上雨季的参与，空气变得湿润起来，高温加潮湿正式文字的理想环境。几乎到了晚上黑压压的一片都是蚊子，它们来势汹汹，叫人心惊胆颤。

　　因为蚊子是血液病毒的主要传染者之一，所以最好防止被蚊子叮咬。为了不被蚊子盯上，我们家买了一大盒的蚊香，准备在晚上好好的跟蚊子来个大战。

　　但是晚上有一大家都疲惫于白天一天的劳苦之中，身体已经很累了，心情有些烦躁，如果这次再被蚊子叮咬造成身体上的疼痛，心情会更加糟糕，人也比较容易暴躁和冲动起来。

　　我默默地拿起一盘蚊香点燃，一股股的烟气从点燃的蚊香处飘了出来，那味道有些刺鼻，我们捂住鼻子和嘴巴到房间休息了一会儿，然后出来的时候发现，地面上全都是蚊子尸体。

　　蚊香还是挺有用处的，我看着地上已经光荣牺牲的蚊香，不禁佩服起来。

　　他们无私奉献的'为人们消灭蚊子，却从不声张，最后的离去，也只留下一堆灰而已，来的干脆走的更干脆，他们不要求任何回报，只是为了完成自己的使命。

　　一盘没有生命的蚊香尚且如此，那么我们这些人类呢？

　　我陷入了深深的沉思。

四年级状物作文 篇5

　　汪汪！汪汪！一只小狗出现在我的面前，我顿时呆住，脑子中的记性一下子弹了出来，“你是shine？”“小妹妹，你认错了，他叫宝宝！”拉狗的叔叔说。一瞬间书动了我的记忆。在故乡时，邻居阿姨在我生日是送给我了一只小狗，它有着一身顺滑雪白的毛，脖上项带淡蓝的圈套，在阳光下十分耀眼，于是我叫它shine。

　　从今以后，他变成了我最好的.朋友，他每时每刻都在我身边，我们经常一起玩。

　　他活泼可爱，快四个月的它。一有着敏捷的身体，在院子里我抱着它到亲瓜藤下一起跑步，“小傻瓜你在干嘛。”我跑到一半，见不在我身边，我回头叫到，他好奇地看着落地青瓜，在青瓜旁边转了好几圈，又用鼻子闻了闻然后四处张望像怕谁抢了它的美食，啪，啪，啪，狗狗一一下子吃了一块，见好吃，有吃了一块。最后衔立一块放在我腿上，汪汪！汪汪！好像在说好吃好吃“好吃你就吃吧！”我轻轻地抚摸着它。可到了晚上咕咕这是什么声音？哦，狗狗拉肚子了，真是吓死我了！！

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　　可是就在他的第九个月时，它因为寒风得了重病死了，我便像以往一样孤独，没有人能出去心中的痛苦。

　　回想往事，我的心一阵一阵的疼痛，像被震狠狠的次进去我决定让他从我的记忆消失，再见了shine，但我永远忘不了你。

四年级状物作文 篇6

　　你知道“可可”是谁吗？它就是我们家的开心果——一只小白兔。

　　可可有一双像一颗闪亮闪亮的红宝石；一张樱桃时的小嘴；一条毛茸茸的尾巴，凑成了一只聪明可爱的小白兔--可可。

　　我跟可可在一起很久了。记得有一次，我去写作业时，可可也跟了进来，在我旁边又蹦又跳的'。仿佛再说：“小主人，在陪我玩一会嘛！”我没有理它，它就发挥了自己最大的特点--装可怜。看着它那水灵灵的眼睛，竖起来那长长的耳朵一摆一摆的小尾巴一脸可怜的表情。我还能不答应吗？玩了一会，可可就自觉的出去睡觉了。心想：可可真懂事啊！

　　还有一次，可可饿了，我找了一下冰箱，发现冰箱里已经没有蔬菜了。我只好告诉可可。可可表现出一脸的无奈，然后带我来到了小阳台，发现有一根胡萝卜，我就喂给可可了。事后，我心想：这小家伙，还是打探好，自己又不敢拿才喊我的啊！可可还真机灵！

　　这就是我们家懂事、机灵的可可——小白兔。

四年级状物作文 篇7

　　传说只有可爱机灵的花仙子才拥有一对隐形的翅膀，这对小巧可爱的翅膀是我们大家都十分渴望的，但却是不可能拥有的！

　　今天，我知道了另一个也拥有翅膀的动物“天使猫”。它有着雪白的毛色，仿佛一堆白雪；拥有一对乌黑发亮的大眼睛，像两颗黑耀石；可爱的小鼻子、敏锐的耳朵、小巧的'嘴巴；美丽的白色翅膀，这一切都让它看起来特别的和谐、完美！这就是我喜欢的天使猫！

　　白天，它盘旋在空中，喵的一声，已由空中，飞到那边的湖面上了，在湖面上勾出了一幅美丽的画面；有时，斜着身子的它在湖面掠过，翅膀或尾巴偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈又一圈的荡漾开来，仿佛是快乐的音符在演奏一样！

　　夜晚，它仿佛是“夜行者”，在房子旁自由翱翔，像一片白云，在黑暗中飘动。它就像一名军人，不怕艰难险阻，永远守护着人类，守卫在我们身边，不让我们受一点点伤害。它就是我们的守护神！

　　我爱你，我们的“白军人”----天使猫！

四年级状物作文 篇8

　　我有两只毛毛虫公仔，一只是我用别的公仔和小朋友换的，另一只是爸爸买的。我很喜欢他们，我抱它们有很多年了。我明天都抱着它们睡觉！我叫它们毛毛，因为有两只，所以一只是毛毛哥哥、一只是毛毛弟弟。

　　两只毛毛的头都是黄色的，圆圆的，触角都是橙色的，上面有触点，像棒棒糖。鼻子也是圆的，红色的，像个樱桃。还有一个用线缝制成的嘴，一直在开心的笑。毛毛们的身子都是长长的，都有八只脚，颜色都不同，分别是蓝、红、黄、绿组成，屁股是橙色的，很好看。

　　虽然它们形状都一样，但是还是有不同的地方。哥哥比较瘦，弟弟比较胖，弟弟的眼睛比较凹进去，哥哥的没有。弟弟比哥哥可爱，因为弟弟的棉花多一点，摸起来更舒服。我常常把弟弟放在午托班，有时哥哥回去接班，同学们也喜欢我的毛毛们。

　　有一次，我在写作业的时候抱着我的毛毛哥哥玩，婆婆生气地说：“你怎么能在写作业的时候玩毛毛呢？我要把它藏起来！不让你抱！”但是我还想抱毛毛，不想它被婆婆藏，于是我就先下手为强，把毛毛藏在钢琴里。但第二天放学回来，我就忘了把毛毛放在哪了！我找不找我的毛毛了！那时我急的在房间里到处找，我的'房间、爸爸的房间、婆婆的房间，哪里都没有我的毛毛，我都哭了。就在我伤心的时候，我忽然想起我把毛毛放在了钢琴里。我终于找都了我的毛毛，我喜出望外，抱着毛毛跑了好几圈。

　　现在知道我多么喜欢我的两只毛毛了吧！这就是我的两只毛毛！

四年级状物作文 篇9

　　一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的'问题出现在我的脑海中。

　　于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

　　“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

　　“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。

　　“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

　　通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。