铅笔大变身作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的铅笔大变身作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
铅笔大变身作文1
“哈哈哈，哈哈哈。”教室里传来一阵阵欢笑声，原来是同学们在玩“铅笔大变身”的游戏呢！游戏的规则是发挥我们的想象力将铅笔变身成一样东西并表演出来。
游戏开始了，作为第一个上场的，我有点紧张，慌忙中上了台，借了两支铅笔，把它们一左一右地放在脑袋的两边，接着开始一蹦一跳，我表演刚结束，同学们就猜出我的的想法，马上异口同声地说：“是兔子，铅笔是兔子的耳朵。”看来我的.表演难不倒大家呀！
紧接着上场的是娄可，娄可表演前精心准备了一番，将自己的头发弄乱了，表演开始了，只见她跪在地上，将手上的铅笔变身成了木棍，拿着这根“木棍”，接着用双手在不断地搓着，不一会儿，好似眼前的木头真的着火了，娄可像是被烟呛到似的一直咳嗽，不时擦一下汗。我见到这个场景也上台给她助阵啦，我拿着本子为她煽风。娄可这番投入的表扬引来了全班的阵阵掌声。
最后登场的是柏涵，古灵精怪的她总是那么与众不同，这次她采用合作的形式与另一位同学搭档表演，她对着搭档摇了摇手中的铅笔，在看到搭档眼中渴望的神情后，紧接着柏涵将铅笔扔出去了，搭档见了立马跑上前去接住铅笔，这下我们都明白了，原来铅笔是化身成了小狗最爱的“肉骨头”啊，大家被柏涵的创意逗得开怀大笑。
这节课有趣极了，原来普普通通的铅笔经过我们动脑后的改造能变成这么多东西、玩出这么多花样，真是让我大开眼界。
铅笔大变身作文2
听说铅笔家族要举行“变身比赛”，我也去看看。今天，海伊情境作文学校请来了一根铅笔，到底会发生什么呢？
老师故作神秘地对我们说：“同学们，一根铅笔在你们心中是不是只能用来写字呢？那就大错特错了。今天，我们要举行‘铅笔七十二变’的游戏，我们全班分成三组，每组的成员要把铅笔变成各种各样的东西，并用动作表演出来，注意动作不能重复！否则要上台唱一首歌作为惩罚。”话音刚落，同学们便议论纷纷：“我要表演……筷子！”“不行，你不能演这个……”大家你一言，我一语，交头接耳地讨论开了。
游戏开始了，老师用哨口令决定了“变魔术”顺序。从B组开始，有人表演切菜，有人表演话筒，有人表演魔法棒……但最使我看傻眼的是涂高阳的打鼓，因为他的'动作酷，节奏性强，令人叹为观止。接着是C组表演，轮到我的时候，我的心里非常紧张，总感觉铅笔就像烫手山芋一样，很想第一时间扔出去给别人。终于到我了，我简直是丈二和尚摸不着头脑，心想：糟了，我要上去唱歌了。突然，我眼前一亮，想到了猿猴不是用石头或树枝打树上的东西吗？“可以用来打树上的果子！”说着，并用动作演了出来。
时间过得真快，一转眼，就又过去了一节课。从这节“铅笔大变身”的活动课中我明白了人同铅笔一样，能力是无穷的，要相信自己的实力，才能创造出更美好的事物。
铅笔大变身作文3
铅笔是我们小学生最亲密的朋友，陪着我们走过好几个春秋，它可以用来写字，可以用来画画，是我们学习的法宝。
今天老师要我们发挥想象力，说说铅笔的其它妙用，我们争先恐后的叙说，教室里热闹非凡。有的同学说铅笔可以打鼓，可以当抢使，还有的同学说还还可以当玩具，总之五花八门可多了。
接着，老师要我们把铅笔的妙用表演出来，用击鼓传花的方式把铅笔传到谁的手上谁就表演，这下把教室的气氛推向了高潮。
铅笔第一个传到林育钕这里，他拿铅笔放到嘴里当烟抽，像个男孩可好笑了。
第二个是锦竟霞，她拿铅笔放到她拿长长的'头发上当发夹戴，真有趣。
更有趣的是，白浩于竟然把铅笔当作狙击枪打。还有王城博他笨手笨脚，拿到了铅笔傻呆呆地站在那里动多不动，哑口无言，真像一个木头人。
第五个是张方人，她拿起尺子用铅笔画线，真是无聊，三岁小孩都能想的出来，不过这也是迫不得已，不表演不行。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，同学们的想象力和表演力。
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