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我的同学作文不少于1000字
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我有一个同学，他是我最好的朋友，我与他有幸做了六年同学！他不仅热爱祖国、理想远大、品德优良、成绩优秀... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
以下是由作文网小编推荐的《我的同学作文不少于1000字》，欢迎大家阅读交流！
作文一：我的同学（初二/1000字）
我有一个同学，他是我最好的朋友，我与他有幸做了六年同学！
他不仅热爱祖国、理想远大、品德优良、成绩优秀，而且兴趣广泛、乐于助人、关心集体、热心为他人服务，具有很强的社会责任感。父母的言传身教，老师的感染和熏陶，在他幼小的心灵里种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长。
他热爱祖国，他要把自己的一生无私地奉献给国家。他有一个崇高的理想，就是当一个伟大的科学家。实现这个理想是十分困难的，他要用实际行动去实现。古人云：临渊羡鱼，不如退而结网。所以他从小就好好学习，努力向上。他这个“人生的灯塔”就树立在刻苦学习之上。
他关心他人，注意通过自己点点滴滴的努力，在日常生活中为社会和他人贡献自己的一份力量。在家里，他是个懂得感恩、非常孝顺的孩子。他主动打扫房间、拖地、擦窗户，主动帮妈妈洗衣服，为花儿浇水，为邻居扫地。在学校里，他是个乐于助人的好学生。只要同学有什么困难，他都会尽力帮助他们，以心相对、将心比心，因此他有很多好朋友。为灾区捐款时，向患病学生献爱心时，面对街头需要帮助的残疾人时，他都会主动奉献一份爱心。因为他对别人充满爱心，他总是用自己的实际行动回报社会。去年被学校评为“感动校园”人物和”优秀少先队员”。
在知识的海洋中，他是贪婪的索求者。在学校组织的各项考试中成绩始终名列前茅，年年被评为“学习之星”。他爱数学已经到了为之而疯狂的程度，他还代表学校多次参加数学知识竞赛，今年还被《小学生数学报》编辑部评为“小小数学家”。他利用课余时间主动阅读大量书籍，主要有“四大名着”、《十万个为什么》、《我们爱科学》、《上下五千年》、《小学生分类作文》、《钢铁是怎样炼成的》以及一些儿童文学名着等。“读书破万卷，下笔如有神”。正是由于养成了良好的看书习惯，促进他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流。在宿迁市中小学生网络环保征文中还获得了三等奖。
自从一年级起，他就在班里担任班干部，总是认认真真、尽职尽责。他能够很好地组织班级各项活动，成为老师的好助手、同学的知心朋友，用实际行动带领同学们奋发向上。在当好小干部的过程中，他学会怎样为同学服务，怎样为老师分忧。当与同学发生矛盾的时候，他能忍让和包容。在同学面前，他大公无私。当被老师批评时，他就立即改正缺点；被老师表扬时，他一如既往，从不骄傲。在困难面前，他勇往直前，毫不退却。就这样我们都很信任他。
他热爱劳动。在学校大扫除中，他一马当先，不怕脏、不怕累，在卫生死角的地方，有的同学手捂着嘴，他却用手去掏那些脏东西。这些行为深深地打动了同学们的心。每次大扫除，在他的带领下都把教室及清洁区的环境整理得井井有条。因此他被学校评为“环保小卫士”。
他是一名兴趣广泛的阳光少年，拥有积极向上的生活态度。他很喜欢体育运动，特别喜欢打乒乓球，一般的同学不敢和我打，都害怕输给我。他还喜欢下中国象棋，在宿城区小学生中国象棋比赛中获得了第六名。他更爱科技制作，在学校举行的鸟笼、贺卡制作比赛中都获了奖。今年，他还代表学校参加宿城区顺德电力杯科技制作比赛。
面对荣誉，他绝不骄傲，它具有玛丽。居里的精神，他的那种客观，她的坚强，他的严于律己，他的公正不阿。他对学习的热情让人为之而感动！他要为实现自己的远大理想而努力奋斗！
初二:呼啦啦
作文二：我的同学（六年级/1000字）
他，身材矮小，骨瘦如柴，活像一只螳螂。两条利剑似的浓眉，一双炯炯有神的大眼睛像两颗晶莹剔透的宝石，闪烁着天真、活泼的眼神。鼻子又高又直，下面长着一张爱骂人的嘴。人家见了，还以为是一年级的小学生呢！他就是我那调皮而又乐于助人的同学－刘前定。
别看他小，力气可大了，连我也打不过他。一次，我和他为了一点小事打起架来。不知怎么的，我浑身使不出力来。他的手一直甩，把我打得“哦哦”的叫唤。最后还是黄老师把我们俩拉开了。还有一次，我和几个同学在操场上打羽毛球。当然，刘前定也在场。快要轮到我打的时候，刘前定飞快地跑过来，双手紧紧地抓住我的右手，背起我，像摔棉花似的把我重重地摔在了地上。这时，大家都哈哈大笑起来。只有我还躺在冰冷的“床”上哭笑不得。刘前定走过来，讥讽我说：“怎么样，我的力气够大吧？”我爬起来，头也不回地走了。
说他满脑子都是坏水，这话一点也不假。读四年级的时候，老师把刘前定调到我旁边。我早听说他的大名了，所以处处都堤防着他，可没想到还是被他捉弄了。那天中午，我做完了作业，出去买了一瓶水。我出去了后，刘前定把墨水洒在了板凳上。我回来时，他恭恭敬敬地请我坐下。我想：这小子今天怎么对我这么客气，准是黄鼠狼给鸡拜年－没安好心，这其中定有蹊跷，还是小心为妙。于是，我故意讽刺他：“哟，今儿个太阳怎么从西边出来了？”他听了，反驳道：“我看不是太阳从西边出来，是你从西边出来了吧！”我听了，气得半天说不出话来，一屁股坐了下去。可我刚坐下去，他便哈哈大笑起来。我说：“什么事让你这么好笑？让我也笑笑。”“我怕说出来你会气得半死。”他说。“没关系。”“那我就直说了吧。”他说，“你坐在墨水上了。”我没听懂，问：“什么意思？”“我是说你的板凳上被我洒了墨水，你坐在墨水上了。”他边笑边说。我气得火冒三丈，脸上火辣辣的，真想挥起拳头凑他一顿。但想到又打不过他，只好就此罢手。
说他乐于助人，这话也没说错。一次，我的钢笔没墨水了，墨水又放在家里了。我急得像热锅上的蚂蚁一样，焦急万分。我正想向刘前定借，我想到我是一个男子汉，怎么能向他低头呢？可刘前定好像看透了我的心思，主动把墨水借给了我。我想：他一定是想来羞辱我。于是，我没好心地说：“不用，我自己有。”他听了后，说：“不要算了，我还不想借给你呢。”说罢，他把墨水拿走了。我想：好汉不吃眼前亏，大丈夫能屈能伸嘛！于是，我对他说：“刘前定，借一下墨水。”“你刚才不是说你自己有吗？怎么还找我借？”他说。我说：“少废话，你到底借还是不借？”“好，借，我借给你，行了吧。”他说。我拿起墨水，又重新和刘前定做回了好朋友。
调皮而又乐于助人的刘前定，我喜欢你。
作文三：我的同学（六年级/1000字）
摘要：我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。
罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。
罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。
最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？
现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。
除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。
随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。
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作文四：我的同学（六年级/1000字）
我有许多同学，他们各有各的优点，说都说不完，我喜欢我的同学，因为他们为我的生活添加了许多趣事，让我的生活变得五彩斑斓。仿佛天上的星星在闪着耀眼的光芒，是他们让我有更多的欢声笑语，他们让我知道了生活的乐趣，下面我就介绍一下我的几位同学。
首先介绍李巍和苏海。二位可称得上是‘油嘴盖天下，厚脸赛城墙’了。他们在哪，哪里就充满了欢笑声，仿佛他们是‘开心果’一般。李巍和苏海他俩讲的笑话简直可以令人笑破肚皮，有一次张军还把一颗门牙给‘笑’掉了呢，事后，张军一直嚷嚷要他俩负责，还他一颗们牙。苏海说：“让我们还你门牙可以，你把掉了的那颗拿来，我用浆糊给你粘上。”苏海话音刚落，李巍已经以百米冲刺的速度冲向教室，把浆糊拿来了。
苏海和李巍不光是笑话大王，他俩还是捣蛋大王呢。在晚自习课时，他俩吵着闹着要上去讲故事，班长经不起这样的软磨硬泡，只好答应了他们。这可苦了我们女生，他们讲的是鬼故事，吓得我们挤成一团，而他们却笑得前俯后仰。这时候班长应该出来制止啊，再看一看班长，他比我们还夸张，他吓得躲到桌子底下去了。
他们没事的时候，还拿别人来开玩笑。有一次，他们正闲着无聊，看到了我正在和一些女同学开玩笑，他们便在我身上打起了馊主意。只见他们从我身后悄悄地走向我，用手在我肩上轻轻拍了拍。把我吓了一跳，我赶紧转身，看到了他俩笑嬉嬉的脸，就气不打一处来，我用稍微大点的声音朝他们说：“以后别这样了好不好，人吓人会吓死人的！”我刚说完，李巍立刻捂着心脏说：“你以为我心脏很好啊！”我白了他俩一眼，便不再理他们。他们自知没趣，便自讨没趣地走开了。过了一会儿，他们又来了，李巍说：“还气到现在啊，又没死翘翘，生那么大的气干什么啊。”“是啊，是没死掉，不过也差不了多远了，我看见你们就心烦，我劝你们在我发火之前干快滚！滚得越远越好！哪凉快哪呆着去！免得我长皱纹！”我朝他们大哄。我这一哄完，全班都齐刷刷看到我这边来，我的脸热得发烫，不知如何是好。他俩仿佛被我这一哄给吓呆了，苏海最先反应过来，只见他趴在我的桌子上，拼命的摇着我的桌子，好像不摇到散架就不罢休。他边摇边带着哭腔说：“我知道您是菩萨转世，您大人有大量，宰相肚里能撑船，您就饶过小的一回吧，小的以后再也不敢了。大人，您就饶过小的一回吧，小的不小心冒犯了您，是小的眼瞎了。”我被他那滑稽样给逗笑了，李巍说：“唉！布满乌云的天空终于晴了。”说完之后，他俩又肩搭肩走了。
在班上，和我最好的要数张艳了。她乐于助人，我十分敬佩她。她是我学习的榜样。
有一次，我和家人出了远门，临走时我忘了把我的宠物乐乐托给亲戚家帮照顾，到了第二天我才记起来，就在我急得像热锅上的蚂蚁时，接到了张艳打来的电话，我像抓住了一根救命稻草似的，叫张艳赶紧去帮我找乐乐，张艳说她早就把乐乐接到她家去了，现在打个电话来告诉我一声。我悬着的心终于放了下来。
还有一次，她来我家找我说和我去玩，我们正玩的起劲，看见一个小女孩在马路边哇哇大哭，没等我反应过来，张艳已经走向那个女孩了，我知道她又想帮助别人了，连忙赶上去一把拉住她，叫她不要管那件事，她一把甩开我的手，生气的说：“你是不是个中学生啊，看到别人有困难还无动于衷，你是个大姐姐吗？”我第一次看到张艳那么生气，我心里想：是啊，我已经是个中学生了，是个大姐姐了，应该做个榜样啊。想到这里，我毫不犹豫地跑了过去对那位小妹妹说：“小妹妹，能告诉姐姐你为什么哭吗？”那位小妹妹听到我这样说，哭声更大了，引来了不少过路的人群，我的脸火辣辣的烫，我想那时我的脸一直红到耳后根了，就在我束手无策的时候，张艳开口说道：“小妹妹，别哭了，我们是中学生，你看看我们像坏人吗？”她揉了揉眼睛，摇了摇头。张艳微笑着说：“小妹妹，现在你能告诉我们你为什么哭了吧？”她说出了她哭的原因，原来她是因为和妈妈走丢了。张艳继续说：“那你能把你家的地址告诉我吗？”她把她家地址给了我们。我们把小妹妹送回了家。回到家里，我虽然很累，但心里比吃了十罐蜜糖还甜，因为我做了一件好事。
我喜欢我的同学，是他们让我有了更多的欢笑，我的同学还有很多，他们各有各的优点，但我不能一一讲出来，但是我希望你们也能感受我的快乐。
作文五：我的同学（初一/1000字）
他是一个瘦瘦的男生。他的脖子上简直没有肉，只能用“锋棱瘦骨成”来形容。他喜欢把袖子捋起来，露出伶仃的胳膊，然后冲着我们嚷道：“看我的胳膊多细！”好像这也值得他自豪。额前的头发像道家图符中的黑色阴阳鱼，和眉毛“隔额相望”。细长的眼腔充满狡黠，双眼皮和眼袋仿佛连在一起包围住眼睛，这一切又让人忍俊不禁。薄薄的嘴唇一咧开就露出那不整齐的牙齿，所以他笑的时候也紧闭嘴巴，显得更加滑稽。最近不知道什么原因，他的脸上多了一件“装饰品”——一个马蜂大小的疤。为了这块疤，他愁得找我借肉色彩铅，企图遮盖住那块疤，但我没有肉色的，他只好悻悻地离开了。看着他那副怏怏不乐的样子，我感到十分好笑。
他不只长得搞笑，就连在生活中也是一个乐趣十足的人。
每次记英语单词，我不仅要接受记忆力的考验，还要接受来自耳边噪音的磨练——坐在我对面的他不断地发出“魔音”，一会儿是把“swim（游泳）“念成”swimming(游泳）“，一会儿又把”join(参加）“读成”John(约翰）“，有时甚至连上学期的简单单词都记不住，经常跑去问其他同学。记语文字词时耳朵能好受一点，但那画面也是令人”陶醉“——比如当他企图记住”迭起“这个词时，他就将两手放在空中比划出一副向上攀登的模样。虽然我不明白他这样做的逻辑，但他那副认真的神情让我不好意思埋着头吃吃地笑他，便也认真地记起词语来了。
在人际交往，特别是在跟女生交往上，他的方法根本不是一般人能想出来的。记得在一次晚饭后，我回到教室时，正好看见看见他和一个女生谈话。开始的时候还好，后来那个女生好像急着去哪儿或要做什么事，便开始移动站着的位置，想要快点结束对话，但他却还是一副不罢休的样子，跟着那个女生继续说着，声音也越来越大。到了一个空地，他竟然向那个女生跪下了！站在远处看见这一幕的我嘴巴张成了一个大”O“形：不是说”男儿膝下有黄金“吗？这下子怎么连金子也不要了呢？而那女生也被他的举动给吓到了，反应过来后恼羞成怒地骂了两句，就走开了。而他还在原地跪着。我走过去开玩笑的问：”你和他在说些什么？你怎么能对一个女生下跪呢？这太丢脸了！“他摇摇头：”大丈夫能屈能伸，你不懂。“也走开了。我一头雾水地呆在原地。一个同学过来向我解释了缘由：原来是他做了什么事得罪了那个女生，他特地去向人家道歉，于是就跪下了。我若有所思，但还是不能理解他的做法。
他也有认真的一面。这学期第一次月考，他考得很不理想，平均在组内的排名由原来的第三下降成了第五。听到老师念他的各科分数时，他一副的、非常失望的样子，拿到卷子后不是抚着额头死盯着卷子，仿佛要把它们吃了，就是拿着草稿子不停地计算，叹道：”这道题怎么会错呢？“当我向他提出想看看他的卷子的时候，他也不像以前那样死拽着卷子装可怜叫我不要看（结果我每次都从他手中将卷子夺了去），而是有点不耐烦地向我摇头，我见他这个样子便不好强求，只好做罢。但我还是在他没有发现的时候偷偷瞄了一眼他的数学卷子，那上面鲜红的两位数字惨不忍睹（我们的满分是150），我特别惊讶。等他回来之后，我用三分嘲讽三分惊讶三分责备外加一飞关切的语气问道：”你看起来考得不太好，这是为什么呢？……亏还是数学组长！“先开始他只是静静地听着，没有言语，但当我说到最后一句时，他突然激动起来：”谁说数学组长就必须考好？……大不了，我不当这个数学组长不就行了！“我没想到他竟是如此反应，这的确是出乎我的意料，我不知道该如何接话，只好埋头继续改错。
后来，他调整了状态，成绩基本回到了原轨。看到他又充满了活力，我感到很高兴——毕竟没有一个组长不希望自己的组员精神抖擞、充满朝气和正气。在这里，我想对他说：”祝你在几周后的期中考试中披荆斩棘，一扫前耻！梅峰“
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