描写同学的作文

时间:2021-08-29 11:59:30 400字作文 我要投稿

描写同学的作文400字(通用37篇)

  导语:人生中,并不是只有亲人的陪伴,更多的时间里,自己的身旁是一个个可爱的朋友与同学。下面是小编为大家收集的描写同学的作文400字(通用37篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写同学的作文400字(通用37篇)

  描写同学的作文 篇1

  从上学到现在,跟我坐过的同桌很多。可关系最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的王超啦!他圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大。一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和友好的信息。

  王超的脑瓜灵,反应快。每次老师的课堂提问,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他总是在很短的时间里,写出很好的文章;课余时间,大家都喜欢和他讨论问题,他对知识的理解和掌握,令我们佩服得五体投地。

  王超学习非常用功。他每天按时到校,上课专心听讲。有时下课后,别的同学都到外边玩,可他还在看书。每次放学回家,他总是先完成老师布置的作业,然后再预习第二天的功课。如果有时间,他还要看一些课外书。由于他学习用功,每次考试,他都能取得好的成绩。

  他非常喜欢体育锻炼。课余时间,他十分喜欢打篮球。不管是炎夏,还是寒冬,他都坚持锻炼。他的身体也很结实,很少生病。

  我们现在是最要好的朋友,经常在一起学习、玩耍、游戏,一起快乐成长。

  描写同学的作文 篇2

  我交过许许多多的同学,但是最好的要数黄智泽了。虽然我们两个是刚升入四年级到时候认识的,可是我们俩交往的还是很融洽。

  黄智泽他长着一对小巧玲珑的眼睛,下面是一个“迷你小鼻”再下面还有一个小嘴巴,加上满头的平头发!

  他以前是一名督导员,可是他当了一段时间,又撤了。我多次询问他,说:“你为什么撤了啊,这是多么光荣的称呼啊,别人想当还当不上啊”可他每次都说:“哎呀,太麻烦了!”没办法,我只能换一个话题再说。

  最后,他和另一个人参加了足球队,因此,他每天都带着足球专用的护膝,对于我来说,就更加喜欢他了。他的学习也不错,最重要的是,我每次遇到不会做的题,他就会耐心的为我讲解。可是我们之间也会有闹矛盾的时候:有一次,我偷偷的把他的笔袋给藏起来了结果他当了真,就不理我了,幸好我把我心爱的笔送给了他,我们俩又和好了,而且,比以前还好一百倍呢!

  每次学校组织的活动,我俩都在一起;我们还齐心协力为班级争光,也会互相帮助我们交往的还会越来越友好。

  描写同学的作文 篇3

  在联欢会上,常能听到有些被点到唱歌的同学红着说:“不行,不行,我不会唱”同学,你怎么能不会呢?平日里高兴时难道你就不会随口哼哼两句吗?我们知道,你是怕唱不好,让大家笑话。也许真的会有人笑话你,那种人,我们都不理他,你还在乎什么?唱吧,当你大大方方地唱万一支你最喜欢的歌之后,你得到的不只是掌声,还会有更多佩服的目光。是的,你的确唱得不太好,有的地方还跑了调,可那又有什么?不是每个人都该有一副动听的歌喉,我们不是在举行演唱比赛!

  你的口才不是很好吗?难道你只喜欢演讲比赛获胜时的掌声吗?你战士了强有力的对手,却不能战士自己的怯懦吗?你有足够的骄傲向别人展示你的优点,却没有丝毫勇气把自己的缺憾也展示给大家吗?那么,你能算得上是真正的强者吗?

  在我们的生活中,还有好多如你这般苦苦逃避,却又不得不面对的事,到那时,你还说:“不行,不行”行吗?面对那许许多多未知的领域,你总是说:“不行,我不行。”那么,你只能把自己局限在一个狭小的空间里,谁让你没有勇气跨出那一步呢?

  同学,你行!唱一支吧,抛开你的怯懦,你的虚荣;拿出你的勇气,你就是主宰自己的国王!唱过之后,你会有一种新的感觉:对呀,我可以。

  描写同学的作文 篇4

  林心怡是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段,微矮的个头,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡粉边框的眼镜,俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后,又似一位“小淑女”。

  林心怡是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和林心怡正在玩“木头人”的游戏。忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你,你的心里是什么滋味!”说着,径自走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。

  多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!

  描写同学的作文 篇5

  我们班有一位同学,他特别的贪玩,我们都叫他“贪玩大王”。

  他很聪明,大大的圆圆的脑袋像个皮球,头发乱糟糟地堆在脑袋上面,我们称它“鸡窝头”。他的眼睛小小的,眯起来只剩下一条缝,他经常在迟到的时候,利用这两条缝察言观色,躲过了老师的巡查呢。他总喜欢穿一条墨绿色的裤子,而且一穿就是好几天,用他的话说这颜色的裤子耐脏,穿几天没事,脏看不出来,我们都不得不服了他!

  他很贪玩,经常贪玩忘记了很多该做的事情。有一次上课的时候,同学们都在认真听讲,只有他一个人埋头在不停地写写画画。我凑过头去偷偷看了一眼,原来他在写作业。平时写作业喜欢拖拖拉拉的他今天怎么那么积极地做作业了呢?我心里直犯嘀咕。下课了,他还在写。我走到他旁边低头一看:原来他是在补写昨天的作业呢!我问他怎么现在才写作业,他告诉我,昨天放学回家,他和他的朋友去钓鱼了,钓到很晚才回来,忘记写作业了,还被妈妈揍了一顿,怕老师等下收作业没有作业交上去,不得不补回来。

  唉!这个“贪玩大王”,真拿他没办法,希望他以后能自觉些,别总让别人叫他“贪玩大王”了。

  描写同学的作文 篇6

  乌黑发亮的头发,黑珍珠似的眼睛,一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴,她就是我的同学王子琪。由于她非常搞笑,所以我们都叫她“搞笑大王”。

  记得有一次春游,我和她一个组,当我觉得很无聊的时候,她突然说要跳绳。我吃了一惊,心想:这个地方太小了,怎么容得下她跳绳呢?再说了,我和她也没有带绳呀。正当我思考的时候,你别说,她还真跳了起来。我一看,哦,原来是空手跳!正当她跳得起劲的时候,“嘭”的一声,吓了我一跳,我定睛一看,原来是她的零食袋被她踩烂了,虚惊一场,我以为她摔倒了。这时“嘀唔”的声音又响了起来,我以为是救护车来了,再仔细一看,原来是“搞笑大王”在装哭,逗得我们捧腹大笑,害的我们笑得肚子都痛了。

  如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑,那你就大错特错了。她不光会搞笑,思维敏捷在我们班也是响当当的啊。

  有一次上课,老师让我们续编课文,由于很难,所以班里没人举手,都在思考,而她很快思考好,把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”编的即快又精彩,老师不停地夸她。

  我要跟她做一辈子的好朋友,向她学习。

  描写同学的作文 篇7

  我的同桌——王海洋同学可是班上的帅哥,哦!不对,是“衰哥”。虽然人长得不错,但是运气挺“衰”的。他很注意自己的发型,心从来走不在学习上。不过,他也有自己的“喜怒哀乐”的时候。

  “喜”的是:在一次回家的路上,他觉得太慢了,就说:“如果我现在是一个科学家,一定要发明一颗火箭,装在车上,让车在一秒钟到家!”说完后,我们哈哈大笑。

  “乐”的是:在体育课上,老师让跑两圈。同桌健步如飞地向前跑去。跑完后,还活蹦乱跳的。一只小从头顶上飞过,都会被王海洋的气势吓呆。

  期中考试后,他又是班上的倒数几名。于是,他垂头丧气地说:“悲哀啊!”回家又要被“降龙十八掌”批了。我问:你家谁那么厉害?”说完,他追着我说:“我就会啊,现在我I就用这招整我一顿,哦!不对不对,是你整你一顿。”我被这话逗乐了说:“别想不开啊,干嘛要整自己啊!”

  别人看我同桌文质彬彬,仪表堂堂,可他是不顾一切要达成目的的人。同桌啊!转变吧。

  描写同学的作文 篇8

  我的同学—包忆秋。

  包忆秋的身高1米33厘米,体重26千克,属猴今年11岁,跟我同龄。她长着一张白里透红的瓜子脸。齐眉的刘海几乎把额头都遮住了。她常常扎着两只香蕉辫,走起路来一甩一甩的,可神气了!鼻子上架着一副眼镜,看起来很有学问似的。瞧,那鼻子旁边还有一颗美人痣呢!

  包忆秋非常非常喜欢看书。有一次,她妈妈把衣服洗好了,让她来晒一晒,她晒了几件后,看见她爸爸在玩手机,就说:“你为什么让我晒,我还要看书呢!要晒你让爸爸晒,他不还在玩手机吗?”说完他又回去看书了,她妈妈又叫了好几遍,她就当做没听见,继续看书,她妈妈见喊了几遍都没人回应就只好让她的爸爸晒了。暑假的一天,她妈妈帮她买了两本书,她高兴的跳了起来,说:“我又有新书可以看了!”说完了她就从她妈妈手中把书抢了过来,坐到椅子就看书,一心一意全神贯注。晚上睡觉了,她还在看书,她妈妈就说:“8点了该睡觉了。”包忆秋哦了一声,她等她妈妈走后,她开着台灯继续看书。

  你了解她了吗?

  描写同学的作文 篇9

  他,是我们班里的“捣蛋鬼”。

  他的肤色嘛,真不知该怎样形容:虽不如黑色人种那般黝黑,但也不像黄种人这样浅黄。我想,倘若把它放入黑人堆里,一眼应该认不出来吧。他的发型呢,不像鸡冠子头,因为没鸡冠子那样高高耸立、引人注目,但也不像普通男孩的发型,因为他头发中部有明显的隆起。

  说话时,可以看见他满嘴大牙,而且身体经常有节奏的颤动,好像在跟着一种旋律摆动。一提起旋律,我便不由得想起了一种“乐器”——架子鼓。说是架子鼓,其实是课桌,因为敲击时的声音有些相似,所以就将它称为架子鼓吧。他课桌敲得特别好听,也由此带起了一支“乐队”——许多同学模仿着敲。

  随着一声“老师来了”,同学们快速而安静地回到了自己的座位上,他还在教室后面与一位同学打闹,因为他没听到提醒。直到老师走进教室,他才发觉,便顾不上“教训”那位同学了,急忙灰溜溜地向着自己的座位逃。但他的座位离讲台那么近,老师怎么会看不到呢!这不,老师笑嘻嘻地说:“刚才在外面看见两名初三同学在罚站,没想到一进咱们教室又看到两名同学在打闹!呵呵!”他听后也不好意思地低下了头。

  你能告诉我,你猜到他是谁了吗?

  描写同学的作文 篇10

  我有一个很好的伙伴,她是我的同学俞佳。她和我差不多大,但我比她大4个月。她和我一样都属龙,我是巨蟹座,她是天秤座。我是一个有主见、温柔的人,反应较快;她是一个品格正直、和蔼可亲的人,闪耀着魅力的光辉。

  在我看来,她是一个非常刻苦学习的女孩,做什么事情都认真的女孩,但不知为什么,在下午的时候大多数都是趴在桌上闭眼休息,时间过个7、8分钟就睡着了。

  大家都说我的脸是饱满的,而她的脸是像得了厌食症似的。她的头发是妹妹头加小辫,大家说我的头发是像戴了个头盔,我很不满,我在纠结头发的问题时,她对我说了句:“不要听他们乱讲,你的头发还是蛮好看的”。我心情好转。

  我们两个是互相帮助,不求回报的。每次她坐在我后面时,我都会顺便把她的作业一起交上去;课间一起去买面包和水;人很多时我去挤位置,挤好后会喊她过来;我放学扫地时,如果要补课的时候,我就会让她帮我打扫。

  下课的时候,她不会的题问我,我不会的题问她。我们两个就像姐妹似的互相帮助,我们两个是真正的姐妹关系。

  这就是我的同学俞佳,也是与我互相帮助的好姐妹。

  描写同学的作文 篇11

  星期三大课间时,我看见有一位小同学在楼梯的扶手上往下滑,我对他进行了劝说。

  当时,小同学坐在楼梯的扶手上大声喊着:“大家快看,我多厉害。”大家听了都围了过来,我也连忙跑过去对小同学说:“不要往下滑,那样太危险了!”“你往下滑会摔破腿的,也有可能滑下来的时候会碰到了其他同学……”我着急地说着。

  可是,小同学却说没事。我想拉他下来,可他却紧抓扶手,我只好继续劝他:“小同学,你快下来吧,你们的老师一会儿就过来了,你会挨批评的。”他听我说到老师,就要往下跳,与此同时,一位低年级的女生往上走,两人眼看就要撞上了。幸好,我及时抱住了那位往下跑的小同学,他俩才没有撞到一起。

  小同学被我放下来以后,他羞愧地对低年级的女生说:“对不起,刚才差点撞到你。”又跟我说了谢谢,我微笑着说:“只要你知道了,爬扶手不对,以后不再从楼梯的扶手上往下滑了。你就是个好同学。”他大声说:“知道了,姐姐。”

  这次,我的劝说也成功了!

  描写同学的作文 篇12

  我们班的练达同学。他个子不高,能量不小;眼睛不太好使,脑袋瓜却管用。有时候,我忍不住要佩服他!

  练达同学脑袋好使是大家公认的。有一次,老师给我们出了个题目:把一个西瓜切九刀,有十快西瓜皮。“可能吗?”“当然不可能。”同学们在下面纷纷议论着,只见练达说:“可能!”“啊?”同学们都特别惊讶。老师叫练达同学上去演示。只见他利落地把西瓜切成了“井”字形。中间一块两端都有西瓜皮,我一算---啊,真神了!真的有十块西瓜皮!课后,我拍着练达小小的肩膀忍不住夸他说:“你真行啊,小哥!”练达倒也没客气:“那是!”

  就是他的这副“不客气”,下课时常常引得我们大家围着他转,听他他滔滔不绝地“演讲”。有一次,我们在谈论邮票时,练达冷不丁地问“嘿!你知道我国第一张邮票是什么,出于哪一年?”“好像是大龙邮票,出于哪一年?我不记的了!”他得意洋洋地说:“第一张是大龙邮票……慈禧太后80大寿……也就是1895年出的!”哇塞!都说到一百多年前去了!我将信将疑。回到家后,我查阅了许多资料,证实了练达的说法。从此,我对练达同学的才学是心服口服!

  描写同学的作文 篇13

  转眼间,暑假已过大半,偶尔路经学校,看到那拔地而起的教学楼,见到那精神威风的大树,我便想起了学校里发生的每一件事,见到的每一个同学……

  我想起了同学们。呵,他们是那么快乐、可爱!他们有的性格开朗,热心大方;有的善良正义,乐于助人;有的调皮捣蛋,蹦蹦跳跳;有的毫不起眼,默默无闻。他们时而喜,时而怒,时而哀,时而乐。现在回想起我们一起玩耍,一起学习的情景,我不由得笑了。我们的友谊会保持下去,我们的团结会继续下去。我想他们……

  我想起了老师。呵,他们是那么和蔼、智慧!他们有的足智多谋,细心教导;有的不辞劳累,一丝不苟;有的严厉严格,用心良苦;有的幽默搞笑,受人喜爱。他们像园丁,培育我们这些幼苗;他们像蜡烛,照亮我们学习的道路;他们像父母,无微不至的照顾着我们。我想他们……

  我想起了学校。呵,它是那么美丽、高大!它有清澈的池塘,有阴凉的长廊,有宽阔的操场,有高大的教学楼,有我们的朗朗书声,有我们的嬉笑打闹声。学校像一组船队,拥有十八艘小船,船上是同学和老师,只有我们共同努力,一起“划船”,才会使船越划越快。我想它……

  同学,老师,学校,开学时,让我们再见面吧!

  描写同学的作文 篇14

  我格外讨厌我们班的一些差生。他们降低我们班的平均分,拉我们班的后腿。而且他们自己没有听懂题目的解法还跟老师说是我不愿意教他们。在这群人中,我最讨厌一位名叫张瀚晨的同学。不是因为他经常告状,而是他经常呆呆的看着我,使我不知所措。

  张瀚晨脸黑,长得也不好看,尤其是他的视力也很差。我们经常说他脏,不愿意跟他玩,他的学习成绩不好,总在我们班后几位,每次他向我提问时,我都会有意识地避开他。

  我们班的教学老师比较严格。一次,我们老师还没有讲评试卷就先让我们订正,并让有不会题目的人来提问,我们都不敢上去,只有他一个人向老师提问。我们都等着看好戏,老师大声说:“你哪一步不会做……”就这样僵持了十分钟,张瀚晨慢慢的回到了座位,自己思考题目了。

  过了许多天,在一节体育课上,我们班进行了50×8跑步,我和张瀚晨被分在了一组。我们随着老师的发令开始跑步,我觉得赢他简直易如反掌,但我想错了,他一直跟着我跑完了400米,差一点就超过我。赛后他对我说,我长跑和你差不多,但短跑比你差一些,我还要继续努力。

  此时此刻,我感受到了他的努力,我对他的敬佩感油然而生。

  描写同学的作文 篇15

  我很怀念五年级的美好时光,怀念五一班的同学,怀念那时的嘻嘻笑笑,怀念那时每一节课我积极发言的精彩,但我更怀念和我并肩战斗的组员,怀念我们之间的默契。

  周航是我们这个小组最顽皮的人,他成绩不好,但他很幽默,每次在我们小组情绪很低落的时候就会把气氛搞活起来,他学习有些吃力,我们都会伸出援助之手,帮助他。

  “组长,这道题怎么做,你给我讲讲。”这是卢龙涛说的,这是小学教材全解上的题,当时我也不会,于是,我晚上回家让妈妈给我讲了讲,第二天我又给他讲了讲。我现在回想起来,我是多么欣赏他敢把问题说出来的勇气。

  魏莹莹,她是一个比较内向的女孩,有点爱哭,可这是女生的天性,没关系,说起来,她和卢龙涛可真是一对冤家同桌,有一次,魏莹莹不小心把胳膊放在了卢龙涛的桌子上,他俩就吵起来了,莹莹就哭了,我就在那儿批卢龙涛,裴老师看见了,就把我叫到讲台上,说我了一顿。现在想起来可真是好笑。

  我们曾经是并肩战斗的一个小组,我们曾经是一个小组的学友,聚也不是开始,散也不是结束,同窗数载留下了无数美好的瞬间,这一切将永远铭刻在我心中。

  描写同学的作文 篇16

  星期五,老师向我们郑重地宣布了一件事,让我们全班同学欣喜若狂的事情。那就是——读书节活动!

  老师话音刚落,我们就欢呼着,拥抱着,我们三三两两地拥抱在一起,却迟迟不愿松开。那种感觉是多么的.开心,多么的高兴呀!我们就像一家兄弟姐妹紧紧的抱在一起,那是多么的亲密无间啊!

  时间过得真快,这不,读书节很快就过去了。不一会儿又到了放晚学的时候了,我们都在等待着今天大试卷发放的时候,却万万没有想到数学老师竟出差了。于是,今晚没有数学作业。我们又一次欢快地 的 抱在了一起,异常的激动,我们欢呼着,开心而又高兴。我们都想,如果我们以后还能遇到这样盛大的活动,那我们不知要开心成什么样子呢!

  亲密拥抱过后,我们一起大声的赞叹:这真是一个美好而又高兴的星期五呀!

  描写同学的作文 篇17

  他是一个爱读书的人,他非常喜欢唱歌,是我们班公认的“歌王”。

  他的性格很包容,跑得也非常快,就像一只“淘气的小猴子”。他的耳朵是个字母“B”,头发黑乎乎的,像上了油漆似的,身体小巧玲珑,十分讨人喜欢,一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄来回转动,特别灵活。

  记得有一次,我写作业写得较慢,而他写得非常快,写完便去食堂吃饭了,我以为等会儿会被他嘲笑,当我写完作业便跑向食堂,还没走近食堂,远远的便看见一个熟悉的身影,走近一看,原来是他!没想到他一动不动地站在那儿,我一问才知道原来他一直站在那儿等我,此时,他并没有嘲笑我,我问道:“你为什么会等我呢?”他答道:“因为我们是朋友。”吃完饭,我开始打扫卫生,因为他是擦瓷砖的,他迅速的完成自己的任务,便来帮我一起打扫公共区……

  这就是我身边的同学,我的好朋友,他有一颗钻石般的心,他助人为乐的精神值得我学习。他是谁?他就是---谢垒励,你们想认识这样的同学吗?

  描写同学的作文 篇18

  杨同学的身材很均匀,带着一副眼镜,眼睛可以射出令人哆嗦的寒光,肤色同非洲人一般,他也可以让人笑得喘不过气儿。因为他有着与众不同的“变音腔",有时候他说的话像野人,有时候像小女孩,

  我经常叫他"精神小伙",他要开起玩笑,非闹得天崩地裂不可。我还常常亲切地叫他“杨老汉”,因为他笑起来都能把背弯成月牙形,而他这种人逗人的样子与真的老头子有一拼。

  说他怪吧,的确让人哭笑不得,有一次他激动的不得了,莫名其妙地把我踹了一脚,踢得生疼。我回头一看他,他又弯下腰,一副猥琐的样子,还笑着喘着粗气。我一下子上去,抓住他的衣服说:“你等着”他还边笑边断断续续说“不是……”我无奈地走了。

  每次见面,我从容地和他打招呼,挥挥手手招呼一声“杨老汉”。他一开始迈着小步子,挺着胸,不知道的人还认为他是个绅士。我用怀疑的目光盯着他,突然,他一个大跳,跳到我面前,开始挠我,我实在忍受不住,缩在地上。唉!这就是他打招呼的方式,怎么样?非常独特吧,我神魂不定地站起来,他又用那种老汉的人眼神看着我,我再次被逗笑。

  我有一个这样的“怪”同学,真是无奈。但他是我最要好的朋友——杨博文。

  描写同学的作文 篇19

  人的一生要感谢许多人,感谢父母、感谢他们的养育之恩;感谢老师,感谢他们给你的无私奉献;感谢社会,感谢它对你的关怀。那么今天,我要告诉大家,我要感谢我的同学们。

  我要感谢他们这几年来给我的帮助,有些同学让我明白了什么叫互帮互助,有些同学让我明白了什么叫守信,有些同学让我明白了什么叫“退一步海阔天空

  有一次,我和黄九龙一起玩卡,结果我输了。这可怎么办呢?我这次出得很多,如果输了,就会输很多。咦!对了,我刚才和他玩卡时看他的手动了一下,不如根据这说他作弊,对了,就这样。于是,我和他争执起来,正当我们吵得不可开交的时候,他也许是为了不破坏我们的友谊,退了一步,说是我赢了,哪一刹那,我震惊了,当收下那些卡片时,我的心里忐忑不安,觉得很对不起他。不久,我偷偷的将那些卡片塞进黄九龙的抽屉。从那以后我明白了:友谊比利益更重要。感谢黄九龙让我明白了这个道理。

  即将毕业了,我这时才感觉到和同学们的友情是那么的真挚,在这里,我要对我的同学们说一声”谢谢“。

  描写同学的作文 篇20

  有些时候往往会有人需要帮助,有的人会去帮助他们,但有的人不这么认为,我喜欢去帮助大家,这是我应该做的!

  今天是星期二,我们组干值日,我写完作业,我提着书包来到走廊放到暖气管的旁边,然后我就去拿拖把,我不知道后面会放生什么事!但我的心依然很平稳。到了涮拖把的地方,我放下拖把桶,开的水管有点大,组长说:“今天该罗胜吉擦外面了。”我想也是。组长在里面捣乱,副组长郭英姿说:“上一回老师已经知道了,用不用这次再去告老师。”组长唐榕泽说:“有本事你去告,”罗胜吉也说:“就是!就是!怎么着。”我本来就不在乎,我拿着茬子和桶,桶都挤满了,我是脚踩了踩,再使茬子弄上,到倒垃圾桶,孔子琪说:“你们看看人家纪晓轩,也学着他点,你还是组长呢,唐榕泽,带头捣乱,是吧!”“怎么着,你管得着么?”干完值日后,罗胜吉说了我,我说:“这是我应该做的,怎么说我都可以,我不在乎,为了教室的环境。”

  帮助大家是应该的,这就是的我好事,这是我应该做的!

  描写同学的作文 篇21

  他做好事不留名,他是老师的小帮手,他是我的

  好朋友,他就是我的幼儿园同学“吴昊杰”。

  记得有一次,轮到我打扫卫生,因为那天点心是橘子所以满地都是橘子皮。下午,轮到我扫地,可是扫了20多分钟,也都没扫的很干净就回家了。可是第二天我到幼儿园时发现地板一干二净,我心想:是谁做好事不留名呢?难道是老师扫的。今天又是我打扫卫生,我把卫生打扫好以后,故意留了一点尘土在那,想看看明天尘土还在不在。第二天一早,我进教室一看,尘土果然没了。于是下午扫地时,我多了个心眼,留了许多灰尘在地板上,假装就离开了教室回家。来个调虎离山之计,杀他个回马枪。我躲在教室旁,这时我突然看见一个人影闪过。我想这个人影是谁呀,他是不是帮我扫地的人呢?于是,我带着满脑子的疑问走进教室一看,呀!果然是吴昊杰正拿着扫把在扫地呢。我赶紧走到他面前说了感谢的话。

  我想,我们每个同学都应该向同学学习,做一个讲文明、懂礼貌、多做好事的好学生。

  描写同学的作文 篇22

  在我的初中生涯里,浮现出了这样的一位人来,可是似乎是缘分,我似乎以前就遇见过他,总是那么熟,那么的亲近.我的小孙同学他似乎是多面的:

  一,他是可爱的,他总是有一个毛病,喜欢无缘无故的唱歌.每次上一些无趣的课时,他总会哼出那首你爱我还是他,让我听得那是头疼,不得以让他停止,而他总是笑着问我:"你说我唱得怎么样."而我总是一如以前的说了句,还行。

  二,他还有点自恋,他还真是不要脸,他总是喜欢问周围的人你说我帅不帅,你说我比那某某帅,是不是啊.我就是说他凭着那点小姿色在这炫耀.我猜他的脸一定比一般人厚.三,他还有点恶心,他总是会喜欢问你一些不良话题,这叫你怎么回答,我不回答,他就追问,你说我该怎么办啊?四,他还喜欢和别人比较,我时常会和他说,别班的谁好,谁怎样怎样,他只要听到,准会问你他是谁,还会问他自己和那个人谁比较好,我如果说别人好,他准会跑过去,看是不是像我说的那样.在初中,我遇见他,还真有点高兴哎!因为他似乎是你的一个朋友,一个可以促膝长谈的朋友!

  描写同学的作文 篇23

  老师说有一位同学来我们教室。我想:这位同学会是谁?心里已经有了一个的问号。

  她到底是谁呢?我不是很清楚。

  5分钟后,教室门被推了一小半儿,从外面探进了一个小脑袋。一个小女孩微笑着,迈着轻快的脚步走进教室。同学们“啊”了起来,感觉像天上掉下一个天使一样。

  她的皮肤白里透红,看起来很光滑,也比较文静。闪亮的小眼睛里装满了羞涩。老师把她抱了起来,轻巧地抱了两圈,嘴里还直说:“好轻!好轻!”小女孩先是把手放在背后,然后又悄悄地把手贴在了大腿两边,显得很不好意思。最后,同学们把她和老师比了比,正好两个人的身高差不多。

  她穿着绿色的短袖T恤衫,胸前有一只站着的小熊,它带着官帽,系着领结,脸上满面红云。我想,也许是小熊被自己的领导提升当了官,很开心。

  她留着刚过肩的头发,梳个马尾辫,还戴着一个粉色的发箍,上面有一朵五瓣儿的梅花,其中三个花瓣是红色的,两个花瓣是淡蓝色,花蕊是雪白的。

  她告诉同学,她叫邹语函,是摩蟹星座,情商高,追求卓越。她是AB血型的,属相属老鼠,1月生的,在金桥小学读三年级。

  描写同学的作文 篇24

  我们班有个“奇葩”的男同学,身材像竹子一样,又高又瘦。眼睛炯炯有神,总是若有所思的样子。

  这位“奇葩”同学成绩异常的好,语数英经常考95分以上,但他上课基本不听课,要么画画,要么写一些”乱七八糟”的东西,我觉得他好像从生下来就会那些知识。有一次数学考试,我们遇上了一道难上加难的附加题,全班同学都抱头痛苦,只有他一个人镇定自若地拿起笔,开始“刷刷”地写过程。发下试卷后,他是唯一一个做对附加题的同学,我真的觉得他就像一个从天而降的神仙一样。

  这位“奇葩”同学还是一枚“开心果”。有一次,老师问了一个关于分数的问题。全班同学鸦雀无声,没有一个会的。这时“奇葩”同学举起了手,但他眼睛眯成一条缝,笑眯眯地对老师说:“老师,这道题太难了,大家都不会就不要讲了吧。”同学们心知肚明这是一个重点,老师肯定会讲的。听到他这一说,全班同学包括老师都哄堂大笑。这位”奇葩同学”心中似乎不太明白。但看大家都笑了,自己也用那瘦弱的手,捂住嘴笑了起来。这样的一个举动让大家笑得更大声了……

  这位“奇葩”同学,在我心中像是天上从天而降的神仙,又是我们班的”开心果”。猜一猜他是谁吧?

  描写同学的作文 篇25

  今天放学后,我和妈妈去中港城的“海慧面馆”吃面。这个时间点,海慧面馆的人还不算多,但厨房里还是忙上忙下的。我们点了份片儿川和酸汤肥牛面疙瘩,找了个靠窗的座位坐下。

  在等面的时候,我和妈妈无聊地看着窗外景色。突然,我们看见有人在向我们挥手。咦,谁呀?我感到有些意外。仔细一看,原来是我们班的高安妮和她的妈妈、妹妹,她们正微笑地和我们挥手示意呢。哦,原来她们也是来面馆吃面的呀。怎么这么巧呢?在这里碰到同班同学还真是有点小激动呀。我和妈妈赶紧挥手和她们打招呼。

  高安妮进来后主动跟我们打了招呼,然后在我们边上的座位坐了下来。高妈妈问我们:“你们也来吃面呀?要不要一起坐呀?”

  “你们三个人呢,一起坐不下,就这样分开坐好了。”妈妈回答道。

  “你们也经常来这儿吃面呀?哪个面比较好吃?”高妈妈问我们。

  “我们经常来的,他就只喜欢吃这儿的片儿川,很专一的。”妈妈说这话的时候,我有点儿不好意思。不过,放学吃面的时候还能碰见同学,真的是很巧啊。

  描写同学的作文 篇26

  我有一个特别好的同学,我们从一年级一直玩到现在。我们的关系好到什么程度呢?用一句俗语说:“能穿同一条裤子”。

  时间久了,自然就特别了解对方了。她呀,最令我头疼的就是容易生气。所以我经常喊她“气包子”。

  一天,上完课间操,“气包子”拉着我的手,让我陪她上厕所。我记挂着自己刚才还有一条没做完的数学作业,对她说:“我先去把作业写完,再陪你上厕所。”

  “哼,你不想陪我上厕所就拉倒。”她生气了。

  “不是的,我的作业真的只剩下一条,我去做完,立即陪你去。”我好好给她解释。

  “别找理由,不陪我去就直说。你刚才不是还陪乔佳怡去了吗?”她更生气了。

  “好,好,好,姑奶奶,我陪你去,行了吧?”我无奈地说。

  她一甩袖子,鼻孔朝天,又是一声冷笑:“不稀罕。”

  我连忙拉住她,陪着笑脸说:“去吧,去吧,再不去都要上课了。”

  她这才像赏赐似的,给了我一个笑脸。

  每次吵架,我都是赔礼道歉的一方,这个“气包子”可真难搞哦。再难搞,也必须宠着呀!谁让她是我最好的朋友。

  她就是——邹佳云。

  描写同学的作文 篇27

  他,长得很丑,黄瘦的脸,尖尖的下巴,还微微向上翘起,淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛,鼻子扁而大,厚嘴唇。什么衣服穿在他的身上都像个大袍子,他就是我的同学“小丑”

  他长得很胖,喜欢静坐发呆,我并不喜欢他,但替他难过,我们都不愿去跟他玩,因为他实在是太丑了。一次,老师叫他回答问题,他先小声的说出答案,老师说听不清楚,他以为是错的,脸一下子红了起来,站在那里不动。这下,老师就认为“小丑”上课做小动作,没有好好听讲,就让他下课去办公室。事后才知道,他说的答案是正确的,只是他不敢说出来。

  下课,他也不喜欢玩,一直就坐在位置上看书。不过,我有时也会去跟他讲讲话,就这样我跟他之间也慢慢熟悉起来,自然也就知道他的一些“小秘密”从一开始的无话可谈转化为无话不谈。我也知邀请我的另外一些好友一起去跟他玩。他现在变得更活泼了,上课也会举手,回答问题大声响亮。

  现在我发现“小丑”虽然他外表很丑,但内心善良,喜欢跟人交流,他很喜欢漫画,只要在他生气时给他看漫画,他的起就会消去一大半,他简直就像是换了个人似的,从原来的默默无闻,转化到生机勃勃。

  描写同学的作文 篇28

  我们班有个同学叫姜天洋。我把他称作双面人。你一定觉得很奇怪,为什么呢?且听我细细道来。

  一天,语文课上老师正讲得非常精彩时,你猜,姜天洋在干什么呢?不出所料,他又在玩笔啦!老师已经观察他很久了,给他使眼色,他也浑然不觉。老师走到他身边,他不仅没有收敛,反而更加入迷。老师只好轻轻地点了点他的耳朵以提示他认真听讲。可他呢,居然一边夸张地摸着耳朵,一边大叫:“痛!痛!好痛!”同学们都哄堂大笑起来。

  在大家的眼里,姜天洋就是吊儿啷当的代名词,但事实上他还有鲜为人知的另一面,只要他捧起一本书,就仿佛到另一个世界。就算我们在他身边大吵大闹,他也浑然不知。他是名副其实的“小书虫”。有一次,ilp部师生汇报演出,作为小主持人的他,在演出前天生病了。看着长长的主持稿,他一边挂盐水一边背诵,第二天精神百倍地出现在舞台上,这么精彩的主持并赢得大家的阵阵掌声,可谁又知道他付出了多少努力呢?

  这个双面人表面上调皮捣蛋吊儿郎当,实际上做事认真严谨。这就是我给大家介绍的双面人一一姜天洋。

  描写同学的作文 篇29

  她,身高体壮,健康的小麦色皮肤,是班级里的体育健将。她特别爱“乐于助人”!

  你瞧,老师两眼冒着怒火,鼻子里喘着粗气,气呼呼地站在教室门口。教室里吵闹正起劲的同学惊讶地待在原地,惊慌失措。老师不是去开会了吗?怎么会在这?这时,只见她屁颠屁颠地跟在老师后面,偷偷从后面溜了进来。大家一瞧,便知道了怎么一回事:她又去告老师了!就在老师开会之前,因为一件小事教室里有人吵起来了,两个人在吵时,她偷偷跑到老师办公室,把这件事告诉了老师。害得大家被老师狠狠地批评了一顿!质问她为什么告状,她还笑着说:我这叫乐于助人,有助于班级和平!

  不过,有时候,她的乐于助人却又是让人欣赏的。当夏季运动会开始时,每个运动员都勤加练习,争取在运动会上一展风采。运动会如火如荼地举行着。戎周报名参加了1500米的长跑,一次跑下来感觉晕乎乎的,她又火速带他到了医务室,又是给他喝水,又是给他擦汗,对他可关心了。还有人在跑的时候摔倒了,她去拿药,为他贴创口贴,忙得不亦乐乎!大家又非常感谢她,说她乐于助人。

  她就是我们班级的陶樱之,一个让人爱让人厌的女生!

  描写同学的作文 篇30

  同学们,你们一定见过书呆子吧,当然,我们班也有一位赫赫有名的书呆子。哦,不对,用“书呆王”来评价他一点也不为过。

  我们班的书呆王就是姜天洋,他几乎任何时候都在看书,无论上课还是睡觉,书好像就是他身体上的一个部位。

  记得有一次,上晚自习时,老师在评讲补充习题,他想看书,但又不敢看,因为今天值班的可是被我们称为千里眼顺风耳的唐老师。可姜天洋看不到书,就像饥饿的人吃不到食物一样。只见他手慢慢往桌肚里伸,眼睛还一直窥探着老师的一举一动,以免被发现。等摸索到书时,他轻轻把书翻开,一会瞄瞄书中的内容,一会又装模作样像在思考问题。可书的魔力太大了,不一会就把他征服了。有时他的眉毛皱成川字形,好像在为故事里的剧情所发愁,有时欣喜若狂,好像在为正义的一方胜利而开心。

  当老师讲完课时,遇上不会的题目,就会开大招:乱写大法,这招可厉害这呢!一旦使用,老师就会叫同学来教他,就在这时,他会使用另一个技能:装傻,叫同学巴不得把答案都报给他。等把作业写完之后,立刻又拿起书津津有味地看了起来。

  请记住我们班的书呆王——姜天洋。

  描写同学的作文 篇31

  晚上,我和妈妈去超市买东西,刚走到零食货柜边,就看到身旁出现的一辆购物车里,坐着一个大概四年级的学生,一个女人推着车子,估计是他的妈妈。我只是瞄了他一眼,没有仔细看,我想:这么大的小孩了,还坐在购物车里,羞不羞啊!

  没等我想完,就有人拍了拍我的后背,我转头一看,竟然是刚才那个坐在购物车上的小孩,我想:他怎么认识我啊?只见他用惊讶的眼光看着我,说:“滕飞,你不认识我啦?我是你篮球班的同学呀。”我思考了一下,突然想起来了,说:“你是余奕华!”“对啦!”他喊道:“要不要一起购物啊?”“好!”我回答。

  于是,我们一边逛一边开心地聊着,我问:“你刚刚为什么坐在购物车上啊?”他说:“是我手表掉在了车里,我坐上去捡,没有坐在上面啊。”“哈哈,原来是这样啊,我以为你想当巨婴呢。”我终于明白了。

  我们聊了篮球战术和好多有趣的事情,还约了一起去打球,不知不觉就九点多了。妈妈说:“我们要回家啦!”没办法,我们只好互相道别离开了。

  描写同学的作文 篇32

  在医院,我十分无聊,就坐在椅子上看书,有时还抬头看一下,有没有认识的人。

  这时,我看到看病的名单上有小t的名字!我开心极了,感觉自己是一朵小花,瞬间开放了。我四处找小t,可是连小t的影子都没有!我的小花又枯萎了,我失望地坐在椅子上继续看书。突然听到有人在叫我,“方翊黎。”

  “小t,终于找到你了!”我的小花再次开放,我跑向小t,可小t拒绝了,“不要离我太近,我咳嗽很严重,会传染给你的!”他说得很快,字一个一个从嘴里弹出来。“哦。”我有点伤心,“我们来聊聊天吧。你得了咳!咳!什咳!么?”我没想到小t这么咳,不想让他多说,于是回答:“我发烧,你就不用说了,你太咳了,我知道你是咳嗽。”

  “咳,咳!对,咳!我很咳......”小t一个字说完就咳一声,这让我很担心,因为妈妈跟我说过,如果咳得太厉害的话,会把肺或气管咳破的,这样会得肺炎、气管炎的。

  我没有想到,小t原来这么咳,他会不会得肺炎或气管炎呢?

  描写同学的作文 篇33

  我们班上有位同学名叫何嘉旻,他活泼开朗,天天笑嘻嘻的,像是没有烦心事一样。

  他有一个很大的特点:胖!他的肚子圆滚滚的,跳绳时,如果不把衣服塞到裤子里面去,肚子就会露出来。如果他用手抱住身体蹲下身,缩成一团,就像一个会滚动的皮球。

  他虽然胖,可是却很灵活。他经常会趁你不注意时悄悄地靠近你,迅速伸出手来捅你一下,然后变身为“灵活的胖子”逃之夭夭。这时你如果去追他,那么在你快追上他那一刻,他会突然向左一闪。如果你扑了个空,他就会站在边上得意地嘲笑着你。你再去追他,他就干脆跟你绕圈圈,不管你怎么抓他最后抓到的都会只是空气。因此他“胆大包天”,有时都敢跟踪老师。

  有一次他真的跟踪了吴老师,并且一路尾随他到了教室,不怕被发现,也不会被发现。

  他不但调皮,而且十分搞笑。他喜欢和我们玩抓人,他有次甩掉抓的人之后对我们大喊道:“我真是‘一毛’聪明!”“什么?‘一毛聪明’是什么意思?”我们也喊回去。“你们傻吗?一毛等于十分呀!只不过有个缺点,再用两次我就成三毛了,所以我以后还是说十分吧!”他又说。“哈哈,太好笑了。”大家听完解释后,都笑个不停。

  我们班上的他,可真是一颗胖乎乎的开心果!

  描写同学的作文 篇34

  在我们班上,“三八婆”占大多数,高中华就是其中之一。

  她,在老师面前装乖,老师不在场,就到处打人,是班上无人不知、无人不晓的超级“恶鸡婆”,一提到她的名字就令人毛骨悚然。也是班上女生的保护神,我就提几件事来说吧。

  一次,我们班上的几位男生,把高中华惹毛了,高中华就乱打,把那几位男生打得青一块,紫一块,当时,高中华生气地说:“以后再来又把你们打挂。”说着挥了挥拳头,那几位男生马上逃跑。当时,可能已打破了刘翔的跨栏跑步世界纪录吧!从此班上再没人敢惹她了。

  还有一次,把我打得分不出东南西北。当时,是课堂体育课,我不小心打了高中华的手肘,她写字也写歪了,当时她生起气来,完全不是女人,是一只老虎。那时天好像塌下来似的,把我打得鼻青脸肿,走路也东倒西歪。哇,我上辈子犯了什么滔天大错呀,让我和恶鸡婆一号人一起坐,当时,我好像一只夹着尾巴的狼,心忐忑不安,回家去后,我不知擦了多少酒精,全身发痛,把脚一弯,全身好像就要散架一样。

  高中华呀高中华,你把我害得好惨呀,我真想把你痛打一顿,“哎哟,又再痛了,报仇下一辈子吧!”

  描写同学的作文 篇35

  他是我的同学,一个口不离球、球不离手的同学,人送外号“足球小子”。

  他的头发像一口锅倒扣在脑门儿上,把眉毛都盖住了。一双小眼睛不时滴溜溜地转动着,显示出他的机灵。一张嘴像连珠炮一样说个不停。他的皮肤有点黑,因为他经常踢足球。

  他是我们班足球队的队长,对足球非常痴迷,只要一谈起足球就会滔滔不绝,什么球王贝利呀、马拉多纳啦……讲三天三夜也讲不完,真是口不离球。

  他爱谈足球,更爱踢足球。记得有一次学校组织足球联赛,我们班与四(2)班比赛。一开始大家就奋力拼搏,作为队长的他更是神勇无比。一会儿盘球过人,像小猴子一样敏捷;一会儿带球疾进,像小鹿一样轻快……忽然他接到一个队友的高空球,他顺势一个头球把球顶向对手的球门,却被守门员一个空中捞月“摘”了下来。他们毫不气馁,又卷土重来。不一会儿,他一脚怒射,攻破了对手的球门,全班都为他喝彩。最后我们班球队凭借着过硬的球技以4:0大获全胜!这件事,他得意了好久了呢!

  他就是陈其磊,名副其实的“足球小子”。

  描写同学的作文 篇36

  我有一个同学叫小宝,他既是我的邻居又是我的好朋友。我们俩特别有缘分,两个人都姓王,在同一所学校同一个年级,都是各班的班长。不同的是:我是女生,他是男生;我是大眼睛,他是小眼睛;我瘦,他胖;我性子急,他性子慢;我爱吃蔬菜,他爱吃大肉。

  我跟小宝每天一起上学,一起放学,一起游戏,一起做家庭作业。我俩在一起做的最多的事,就是PK写作业。小宝认识的字特别多,读题很快,所以作业总是比我先完成。我虽然写的没有他快,但是我写字很认真,算打了个平手吧。

  小宝有一个很厉害的优点:他能保证做错的题下次永远不会再错。在这一点上我就差远了,我经常会发生同一道题再次出现相同的错误。我问他:“为什么你错过的题下次就不会再错了呢?而我却老会犯同样的错?”小宝告诉我:“因为我觉得错误只能犯一次,所以老师在讲课的时候我就会很认真地听,并记在心里,下次再遇到这种题目的时候,我就会很细心。”想想我自己,每次错的时候,一边觉得难为情,一边又没好好听讲,总以为自己会了,结果下次再遇到这类题目的时候又做错了。

  我以后要多向小宝学习,认真又细心,和小宝一起努力,相信我也会变得越来越棒的!

  描写同学的作文 篇37

  这学期,我们班来了一个新同学,叫占林雷,他是从北山移民来的。他刚来到我们班那天,同学们一起起立鼓掌,热情欢迎他的到来。老师给他排好座位,还让同桌多帮助他。

  因为他是从北山移民来的,普通话不标准,而且又不出声性格比较内向,所以下课时,别的同学都出去玩了,他却仍然坐在课桌前,一声也不吭。

  可他的眼睛总是朝窗外看,好像很想出去玩。这时,我们几个女同学走过去,你一言,我一语,说着学校怎样怎样好的话,想让他尽快熟悉学校,热爱学校。

  没过多久,他变得开朗活泼了,会主动跟我们交谈聊天,普通话说得也比以前标准多了。有一次在班队会上,他用普通话朗诵了一篇课文,我们用热烈的掌声鼓励他。

  记得他刚转学来时,适应不了这里的学习生活,成绩有些落后。我就主动放弃休息,帮助他解决学习上的困难。一次,同学们出去玩了,我也刚想走出去,却发现他坐在位子上,紧锁眉头,似乎有什么难事。我就走过去问:“占林雷,你怎么了?”他吞吞吐吐地说:“这道应用题不会做。”我一看,是老师刚教过的,就坐下来,说:“我来帮你。”他认真地听我讲解,终于学会了。经过我们的努力,他学习成绩慢慢提高了。老师说:“你真是好样的。”

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