语文作文3篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的语文作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文作文 篇1
或许是受文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”不屈精神的影响，或许是从《水浒传》中，我看到了梁山好汉的忠和义，又或是受李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的感染……记不清是什么时候，我对语文产生了浓厚的兴趣。
语文，是一门浪漫而富有深意的学科。我自认为语文学习不可能一蹴而就，需要一步步地积累沉淀，就像是一杯浓烈而香醇的老酒，时间长了，它就越发的清香醇厚。
午后的阳光透过洁净的窗户，洒了一地。校园幽深，好似盛满柔和，静谧。那丝丝缕缕的阳光，漏过繁密茂盛的枝叶，在脚下铺出了参差不齐的树影，竟也有几分绿意，透出淡淡的慵懒。教室里也很安静，只有粉笔在黑板上偶尔发出沙沙声。老师一手持着书，一边在行间里踱着步，让我们提炼文章的主要思想。老师话声刚落，我们便按照要求阅读全文，带着问题看文章，这种方法是我们常用的。还没有看几段，我的'注意力便开始有些不集中，小字都化成了两三行重叠的。一阵微风吹过，耳根有些发痒，我忍不住打了个哈欠。谁知，嘴巴还没有闭起来，就被老师那双锐利的眼睛发现。老师就喊我回答这个问题，自然我是没有回答出来，周围的同学哄笑一片，我的脸火辣辣的，浑身都好像要燃烧起来了。以后上课，我都会努力集中精神，除了完成老师提出的问题，我还会多问自己几个问题，积极去思考，那种倦怠的感觉再也没有出现过，学语文的劲头也越来越高。
柳条随着微风轻轻地拂动着，抖落一地的阳光，好似波光粼粼的大海，可是我的内心却波涛翻滚，有些迷茫。这次语文练习的结果我很不满意，明明考试的时候觉得很简单，怎么分数不高呢？把我的答案与老师的答案进行对比时，我发现，我的答案没有老师的答案层次清晰，没有答到点上。问题的症结找到了，顿时，眼前“柳暗花明”。
捧一杯清茶，静静地坐在椅子上，在晨雾还未散尽的朦胧中，我小心翼翼地翻开膝上的书，带着提问、思考的方法，融入浓浓书香，久久不肯离开。
校园依旧幽深，树叶依旧在和阳光嬉戏，只是我不再倦怠，在语文试卷上，我条理清楚、明白准确地写下了完美的答案。
语文，是那么的博大精深，虽不流光溢彩，却以一种独特的魅力，将我年年吸引。我愿牵着她的手，轻轻走过成长的岁月。
语文作文 篇2
下课了，同学们像脱了缰绳的野马飞奔到操场上，开始丰富多彩的课间活动。小明却在教室里匆忙地找着语文书。他心急火燎地把抽屉里的书一本一本地翻出来，眼睛瞪得老大，生怕落下一本书似的。一晃眼，看见有和语文书类似的书，两眼就放出神秘地光彩，再定睛一看，却是数学书。
就这样，一次次等待小明的是失望及低落的情绪。往日小明总放出光彩的眼睛，如今变得黯淡无光了。小明的`脸上流下豆大的汗珠，出了一声冷汗！他再也控制不住自己，扯开嗓门，大声喊：“我的语文书在哪里，谁见过我的语文书呀？”这有什么用呢，回答他的是低沉的回声，他把书包从外到里找了一遍，还是一无所获。他直跺脚，乱拍脑袋，生怕铃声响起。忽然，他看见同桌的桌上有可疑的东西，欣喜若狂，连忙抽出来，一瞧，呀！正是语文书。
小明高兴得手舞足蹈，嘴里却说：“好你一个同桌，看我不给你几个眼瞧瞧。”就在这时，上课铃响了。
语文作文 篇3
有人说生活是多彩的，我认为它是由语文五彩的颜色装扮而成；有人说生活是美味的，我认为它是由语文鲜美的佐料调制而成；有人说生活是奇妙的，我认为它是由语文丰富的意蕴组合而成。
当我们牙牙学语时，语文教会了我们喊第一声“妈妈”；当我们学步跌倒时，语文教会了我们要勇敢地站起来；当我们进入学堂后，语文教会了我们写第一个词“中国”；当我们长大后，语文教会了我们做人的真谛，教会了我们怎样面对生活；当我们走入社会时，语文又把我们把我们领入一片更加神奇的天地。是语文让我们在人生的道路上健康成长，是语文让我们在学习的天地里自由呼吸，是语文让我们在生活的`天空中自由飞翔……
生活处处有语文。无论我们身在何方，处境如何，我们都在生活中学习语文、运用语文。穿行在语文的时空中，我们发现，语文的含义丰富了，语文的外延扩大了。我们不仅能在课堂上学语文，还能在生活中学语文。一个小小的提示，一声亲切的问候，一抹真诚的微笑，一次无私的帮助……都是语文世界千里之行的一小步。生活有多广阔，语文就有多广阔。
语文是一把钥匙，为我们打开知识的大门和智慧的宝库，让我们变得才华横溢、充满活力；语文是一个路标，校正我们前行的方向；语文是一个阶梯，让我们站得更高，看得更远；语文是一双翅膀，让我们自由快乐地翱翔……
让我们每一个人都发自内心地去热爱语文吧！让我们放声赞美语文，并在生活中巧妙地使用好语文，让语文把我们的生活创造得更加和谐，更富诗意！
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