孩子的初二600字作文

关于孩子的初二600字作文

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　　【一】：走出来的孩子很坚强

　　初中毕业后，她背着行囊去追寻自己的梦想。一个人，踏着沉重的步伐，背负着沉甸甸的希望，头顶着炙热的太阳。她明白了孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身的含义。这是一个神圣的使命。

　　当她承载着父母的希望，去闯，才发现自己需要坚强！

　　当她在通往神圣天堂的征途上，才知道这个梦想很奢望，甚至会让父母为之遍体鳞伤！

　　以前的她喜欢着黛玉葬花的柔情、娇滴，现在的她像着花木兰替父从军的自强。每天在校都重复着单调、枯燥的生活节奏：吃饭、读书、睡觉，在其中她生了一身寂寥，她的心容不下流失的过客，因为只有信念！有时的她会因为营养不足出现身体虚脱的状况，可她为了替父母减轻经济负担，为了省下每一分钱，用好每一分钱，力行着节俭。生活的压力与无奈，使她明白了“适者生存，不适者淘汰”的道理。于是，她懂得了用知识武装自己。

　　为了改变命运，为了父母，为了一个执著，为了一次美丽的蜕变，她一个劲的努力。在解答不了题时，她一个劲地哭了，同桌诧异地看着她，安慰着她，可孰知这是她的寂寞？她抱怨着自己的笨，捶打着自己，她想起了辛勤劳作的父母，泪如雨下。想着妈妈因劳累过度，脚痛得呻吟的场景；想着爸爸娇小的身影，为了她，爸爸带病挣钱，那瘦削的背影，日益佝偻。一幕幕的情景，都残酷的鞭挞在她的心里！爸爸，您给的坚强，我都牢牢记在心里。

　　妈妈，我要轻轻地告诉您：您的女儿很坚强！当您听到书殿的钟声敲响，那就是我到达了最圣洁的天堂。

　　我要担负着我的行囊，去追逐我未完成的梦想！

　　【二】：曾经，我是那样的孩子

　　深冬的冷风显得无比沉重，狠狠地刮搜着这座木屋，饱经风霜的它早已不畏惧了，傲然挺立在风中。

　　“吱”，我推开沉重的木门，迎着冷风。脸上的烦闷取而代之的是喜悦。我急忙地拉起父亲往外拽，嚷嚷道：“快走，快点回家去。”父亲的脚步抬得及其缓慢。

　　我拖着父亲走下台阶，一股凉意延着青苔，顺着石板，从脚底蹿了上来，我忍不住地打了一个颤抖，凄凉的风抽打在我的腿上，像个重铅压着我的脚，可是却抵挡不住我回家的欲望。我又下了一个台阶，隔着冰冷的鞋，我清楚地能感受鞋底传来的凉意，我回头望去，爷爷正倚靠在门槛上，手中的香烟似乎也不经不住冷风的打磨，一点一点的交往下垂落。

　　他穿着深黑色的棉袄，头上戴着早已过时的毡帽嘴里冒出来白色雾气不知是香烟还是口中的气，但都很快消散在了他的眼前，眼睛一深凹在他的皮肤里，褶皱得像黄纸的脸是那样的平凡，不起眼。甚至可以说得上是丑陋。

　　我对着爷爷喊道：“外面天凉，快进屋吧。”他摆了摆手：“我腿脚不方便就不送你们了，等你们走远了我再关门。”

　　听到这句话，微微愣住了。他其实也不过是个孤独的老人，没有老伴的陪伴，整日都呆在那个暗湿的木屋里，我并不知道他是如何度过的，我自认为我待不过两天。记得那年，好不容易在爷爷家留宿，可我却一直大哭狼嚎，到了深夜才终于抗拒不了倦意睡了过去。爷爷脸上的喜悦早已换成了担忧。

　　他要的其实并不多，不过就是在过年的那几天看看他的孙儿，我那时竟然那么自私地剥夺了他的权利。曾经我是那样一个自私的孩子，自私到可以不顾爷爷的感受任意妄为，自私到可以将他仅剩的一点点快乐占为己有。

　　曾经我是那样的孩子

　　【三】：让孩子“理性”听话

　　创新工场董事长兼首席执行官李开复在微博中写到：“我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理，这种盲从的人如何进入社会？”我赞同这一观点。诚然，让孩子盲从听话，不如让孩子理性“听话”。

　　中国人总是喜欢把“乖”“听话”等词当作一个孩子应具有的表象优点。但是，“听话”听的是什么样的话，势必影响孩子思想行为的发展与培养，一些邪恶歪曲的话必将贻害孩子终身，而一些正确理性的话语也必将使孩子受益终身。因此，我们应该让孩子成为一个有思想的听众，而不是摇头晃脑的盲从者。

　　如今的社会，就是一万花筒，迷乱世人的眼睛，各种诱惑如同一个个大大小小的陷阱，束缚着人们前进的步伐，更何况初出牛犊的孩子呢？在这种情况下，让孩子理性地听话，比让孩子服从命令式的听话更能让孩子在社会站得住脚。讲理的孩子因为觉得你有理而听话，而不是惧怕你而“听话。”

　　大多数欧洲国家，对于儿童的教育都是采取“放养”式管理，即让孩子从小培养独立自主，自我面对困难独自培养理性意识的方法。他们拥有独立的自我应变能力，而不是一味地听从父母的所谓“命令”，因而他们更能够创造性的思考而摆脱他人言语的束缚，成为“理性”的听从者。

　　如何理性的对待中国孩子的“乖”“听话”，李开复的话很具有代表性。中国儿童应该从旧时的“被动式”教育理念转向具有现代社会意义的“理解、讲理式”教育，这样，让一个孩子从“盲从”到“理从”更体现出教育的本质。

　　李开复的观点如同风向标，向我们指明了孩子教导的方向，让孩子“理性”听话，给他们更美好的未来。

　　【四】：想要奔跑的孩子

　　这是一个风雨交加的夜晚，大雨倾盆，狂风怒吼，窗外的一棵小树可经不起这样的折磨，便弯下腰。这时，我们一家人正围坐在姐姐身旁，听着姐姐讲一个悲惨的故事。

　　有一个十几岁的小男孩，他在几年前不幸遭遇了一场意外的车祸，因此他的左腿落下了残疾，原本跟他形影不离的朋友，但现在却只有拐杖陪着他。

　　有一天，他终于可以再回到那所熟悉的学校了，他一想到马上就可以见到他最敬爱的老师和他最喜欢的那间教室时，他内心的激动就无法抑制。但是，当他再次走进教室时，迎来的不是拥抱，也不是亲切的问候，而是一片片嘲笑声，他那一瘸一拐的滑稽的样子，逗得全班同学哄堂大笑，他一声也没吭，只是低着头走到了自己的座位上，这时全班的笑声更大了，他羞愧极了，眼泪不住的往下流。

　　终于，他好不容易才盼来了放学，在他家的对面，有一片草地，几个孩子正在比赛跑步呢！还有几个小女生在捕捉蝴蝶，蹦蹦跳跳的，看起来快活极了。他眼巴巴地望着，当初他可是班里跑得最快的男生呢！可他没想到自己今天会变成这副摸样，正如他同学所说：“你永远也只有看的份儿，别奢望得到什么！”但他不甘心，他想要在草地上欢快的奔跑，于是他每天放学后，他就丢掉拐杖，先练习走路，他摔倒了很多次，但又爬起来，胳膊上，膝盖上都磕破了血，但他仍不肯放弃，终于，这次他爬不起来了，他绝望的躺在地上，自言自语道：“我真的不能再奔跑了吗？我不甘心啊！”

　　“好了，结束了！”姐姐从椅子上站起来对我们说。雨已经停了，夜还是那么黑，那么静，所有的人都回房间休息了，而我还坐在那里，一遍遍的回想着那个感人的故事。

　　【五】：我依然是个孩子

　　我站在镜子前看着自己，虽是大众脸，但我很满意！我孤芳自赏时，妈妈走了过来与我并立于镜前。两母女的身高已一样了。相似的脸却有不相同的表情：我唇叫微扬带着成长的喜悦。妈妈一脸唏嘘，感叹着岁月，宛如昨日犹在怀中哭闹的孩子已成长为一个青春少女。

　　我认为我已长大了，我是一个小大人了。于是，我急与寻找一件事证明自己。

　　我揣着一些零用钱，我想要独自乘巴士去书店购书。我来到村口车站等车。过了好些时间车才姗姗来迟。当我一摸口袋，才发现我没带零用钱。又只好下车找开零钱。零钱才找回，车早已“扑哧扑哧”走了。我只好顶着烈日，继续等了。再上车时，人已很多了。我好不容易找到一个座位了。隔壁是一个和善的大娘。巴士在走走停停间慢慢驶向前方。

　　突然，无聊的我发现一个男人假装拥挤向另一个人身上挤，并用手摸索着他人的口袋。我正想喊时，隔壁大娘组止了我。而是找了个石子扔向那个被扒手缠上身的人，示警。又走向司机说了情况，让他伺机应变。大娘再度坐下，不满地教训我：“你呀，太鲁莽了！想一想，这车上有多少那贼的同伙。等下不要害得自己被报复。”我有些不以为然，心想我自有分寸。后座的一位大叔见我如此，轻蔑地说：“又是一个自以为是任性的小鬼，也不想想会不会连累到别人。”我深思了一会儿，竟然有些不知所措。

　　某日，我又和妈妈站在镜前讨论起巴士上的事。妈妈惊讶至极，连声说幸好。温和地教育我。在镜中，同等的身高，相似的脸有着不同的感觉。我只是一个发育得太好的孩子妈妈虽已青春不在，但脸上的精明睿智，人生阅历丰富，仿佛是没有什么无法从容解决的成熟女人。

　　在她面前，我依然是稚嫩的孩子。尽管我已与她般高了。

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