【必备】初二作文（通用27篇）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二作文 篇1
当蝉鸣终于不再喧嚣，青蛙开始沉默，绿叶逐渐披上金黄的颜色，阳光变得温柔，微风轻抚我们，这些都预示着又一个秋日的来临。
又是一年的秋天，我踏进熟悉的校园。夏天的激情已经陪伴暑假过去，再一次，“求真、从善、创美”的横幅出现在眼前。明亮的教室前方，我恍惚见到一年前的自己：同一所教学楼，不同的年级教室，我站在七(三)班的讲台，笑盈盈的对大家说：“大家好，我叫白纱。”今年，我站在八(三)的讲台，神色慌张：“大家好!我……是白纱。”眼神不停在台下寻找，希望能找出昔日的伙伴。八年级，经过近一个月的磨合期，默默适应所谓的“大哥哥大姐姐”称号。
瞧!教学楼楼梯。和初次见面时一样，没变，什么都没变。轻轻地，脚放在上面，有一股事干，脚踏实地。扶着栏杆，一层一层的向上走，期间不断转折。像人生一般，有很多意外的转折。有些指引你继续前进，有些让你多走些路，相同的特征便是，不管你怎样面对转折，不关你是多么坚强或是柔弱，它会让你找到适合自己的路。一束秋光照在阶梯上，像镀了一层金，使原本有些“朽石”的大理石成为最耀眼的、通往又一阶段的桥梁。
走下楼，在秋风的爱抚下，和着残留的夏的温暖，轻挠着你的脸颊、手臂、每一寸肌肤。树叶有些黄，草也越发短，简直快融入泥里了。最奇怪的是，有些残零的花苞还在，似乎要改变秋的苍凉，而是给它添上一层淡粉色的春的`畅想。花坛里的花疯了!秋天是不会留给它开花的机会，一场暴雨一下就能摧毁者所谓的“想要开花”的念头。慢慢瞧吧。
只见真的有场暴雨来临，花虽未开放，却固执的仰着头，期盼雨后阳光。突然，我懂了。秋，并不是永远代表死亡或凋谢，只要你有信念，那么即使秋季也是场华丽演出的前奏。
秋，永远像是蒙了面纱般羞于表达自己，它安静却执着，却不悲伤。像是一个默者，默默地来轻轻地走，留下悠远深长的回忆给我们。
初二作文 篇2
现如今，人们越来越喜欢藏獒了。在人们心里，藏獒一直是很高大，很威猛。是什么环境创造了藏獒的性格呢？藏獒生活在自然条件恶劣的青藏高原上，有时候两三天没吃的，有时候好不容易逮住一只动物，还吃不饱。这样的环境造就了它凶猛的性格。藏獒和人接触以后，就成为人类的朋友。
我家的藏獒是由爸爸和爷爷负责喂养。爷爷年龄大了，记性不好，有时不能做到“定时喂养”，什么时候想起来什么时候喂。但爸爸非常喜欢这只藏獒，它吃多少狗粮，都得定量，分为早、中、晚、半夜各喂一次，而且买的.藏獒专用狗粮。我是高兴时就喂，不高兴就不喂。
爷爷的喂食方法能保持藏獒凶猛的天性，因为藏獒在野外生存，捕捉猎物不一定每次都成功，有时候三、五天都吃不到一口东西。所以，它必须要有很强的忍耐性。爷爷这种看似糊涂的喂法，其实把藏獒的本性保留了下来。
爸爸的定点喂食方法看似很照顾、关心藏獒，其实是慢慢消磨它的天性。它定点能吃到食物，不用自己去拼搏，不用自己去争取，慢慢地就没有捕获猎物的欲望了，慢慢就失去了生存本领。没有野性的藏獒谁还会喜欢呢？
我的那种喂法是心情好了就喂，心情不好的时候就不喂，在我的心中，这只藏獒就是我的一只宠物。
不知我家的藏獒长大后还是不是一只真正的藏獒。
初二作文 篇3
时光匆匆，时间从不停留，人们永远赶不上时间，时间是一个个数字，是一分一秒，然而就是一个个数字，一分一秒的时间改变了我。
小时候我不爱看书，不爱说话，没有姐姐的大方活泼，我只喜欢自己一个人默默的画，没有小孩子的天真的，没有小孩子的童年无忌，更没有小孩子欢声笑语，我喜欢安静，但却喜欢一群人在玩耍。妈妈说：“书里是安静和谐的小镇。没有人会打扰你，”我却总是摇摇头，小声的说：“书里的故事一波三折，里面有很多人，一点也不安静，”妈妈总会在我不在时，在我枕头上发一本图书，也不催我去看，因为妈妈知道，我会去注意到它的。
随着时间的推后，我的书越来越多了，妈妈买了一个小书柜，把所有书放上去，那时的我已经能看上一小会儿书，可我得看书，还不如直接说成“啃书”，我的“啃”可不像别人一样，一个字一个字的看下去，而是我经常看了几页，就开始真正的`用嘴啃了，于是，书看完一本，那一本就无法再保存，现在在哪儿，我也就不清楚，反正，是先让姐姐看完我再看。
到了七八岁时，我差不多可以完整的看来一本书，可是速度简直比蜗牛还慢。姐姐已经看完了二本书，我才看完了一本，问起内容来，姐姐那叫对答如流，而我呢，支支吾吾说不出来个答案，于是我再看一遍，这一遍过后，一半懂一半不懂，让人感觉看了又好似没看……
时间飞快，现在我阅读经典，游览名著，我可以阅读自已所喜欢的书，可去书的海洋尽情遨游……
从对书的讨厌到对书的喜爱，是时间改变了我，我们虽然追赶不上时间，却可以在时间行走的过程中改变自己，留住那刻的美好，回首流走的时间，让自己不后悔。
初二作文 篇4
军训过后待在家里，却还有号令身在耳边回落起伏 教官的脸庞还暂时忘不了，经历了军训中的种种磨练，回想起当初的场景，还让我这个只当了两三天的兵身临其境
在两天军训中，每个人都学到了很多，每个人都发生了成长 明白了了团结才是力量 明白了只有锻炼才有进步也明白了军人的生活并非想象中的枯燥乏味 寄托着教官的教诲，向人生的方向踏出最响亮的一步
想必现在每一名澧溪中学的初二学生听到大声说话的人都会不由自主的立正，走路时也会情不自禁的左右手摆高 甚至可能一听号声便倒头就睡 没错 军训的生活在我们的身上，心上烙下了不可磨灭的'印记，但也是我们加强了集体的协作，明白了转体的动作，了解了军队的艰辛没错 军训是统治，军训是教条，军训是死板 但想要成功就要艰辛 团体统一才能发挥出前所未有的力量
当然我们也忘不了教官，那个严厉的教官，那个有责任心的长官，那个为了我们而绕宿舍跑一百圈的班长 第一次见面时沙哑的口音让我们认为教官或严格或无力 但他不仅严格也懂人情非但有力而且挺立教官以对我们的期望加深了我们与军队的羁绊 也许长大后没有人会去当兵，但我们所有人都一定会尊重军人！
教官的号令响在耳边，同学的呼声震耳欲聋，但我心中只有两句话：
傲军之师，永不言败！
铮铮铁骨，万夫莫敌！
初二作文 篇5
“我所在的小区，旁边就是一条铁路，上面，尤其是晚上，总会有火车经过。”
每当我如此向他人介绍时，总会听见“那不会很吵吗？”之类的惊奇声。我只能表示并不很吵，而这一般仅会被认作托辞。
不知为什么，可能是由于习惯了吧，我只要一听见火车经过的声音，心中就会涌上一阵和平与安定。这真是一种奇妙的声音，或许是距离的缘故吧。那声音在我的耳畔踱步，不像我在火车站听见的——那是刹车而产生的尖锐的刺鸣声，听到它我会本能地惊觉，而那样的声音，在静谧的夜色里徐徐流过我的耳畔，明显不及楼下的孩童们的玩笑声与叫喊声大，却清晰地穿过我的大脑。
火车自己过去了，我一直不知它到底载了什么，听见它一辆一辆地过去了，也只是知道过去了。火车对我而言，并无多少吸引力，可我总能把这如远观瀑布之所见一般的声音，想像成山中林木带来的讯息，让我不禁感到我来到了山间，仿佛明天早上，我一拉开窗帘，眼前不再是楼房，而是沐浴在清晨中翠绿的山林。
火车，不会因为我而留下些什么，可它却牵走了我的思绪。可白天不至于一辆火车也没有吧？可我又为何听不见呢？可能外面太吵了罢。那夜晚，就有那么安静了吗？
我想想，似乎懂了些，夜幕降了下来，我靠耳朵去了解窗外，这时，火车声也会流过。就像林间的小溪，平常看了，也不会去注意，可在曙光中，它显得光晖，仿佛能澄澈一切，就像田边的`野花，随意走过，并没有想观赏，可在微雨后，它显得纯洁，仿佛能荡漾一切。火车的声音，原来留给我的是无尽的回味。
可那些问我的人，听过火车似在远方经过的清泉吗？
初二作文 篇6
创造的心，以及随着那心情衍生出来的感觉，使我们品味到某一些生活的芬芳。
——题记
我捧着书，坐在窗前，借着外头的微黄的阳光，静下心来细细阅读着这本林清玄所著的《心有欢喜过世界》。
黑字镶于被阳光照的微微泛黄的纸上，字里行间透出一种恬淡、清新之意，引导着浮躁不安的心情埋入那青草之下，藏入片叶之间。我最喜欢书中那篇《莲子面包与油焖香菇》，文笔未加太多修饰，两桩关于食物的生活小事也能才作者笔下引出无限遐想，令人深思。
莲子面包的故事或许并不深奥，或许只是一位面包师忽的发现自家莲子剩有很多，大胆的`想不如拌入面包内一起烘烤，结果烘烤出来的面包意外很多人喜欢的故事。而油焖香菇则是素食老板娘几个素食创意中的一个，也得到了别人的赞叹。但引人文中最引人深思“创造”二字，面包师因为创造出了莲子面包所以广受好评，素食老板娘创造出清炒凤梨、油焖香菇等等也是如此。
“创造”二字真的有如此的魔力吗？什么是创造呢？我盯着这个词语，陷入了沉思。
那是许久以前了，我记得那时小学校园的栅栏上爬了一棵“倒挂金钟”的藤，没人知道是谁撒下的种子。久而久之，那藤爬了一栅栏，结了几个橙红色小花苞，这才有人注意到它。
花开的那天，正巧有一个画糖画的手艺人在栅栏前边的空地上，拿了套老式糖画的工具坐在一个小破木凳上，吆喝着卖着糖画。不一会儿就有一群孩子挤在那儿，看着手艺人画糖画，自然那群孩子间也有我以及我的朋友。
只见那手艺人端起一个大水勺，里边是一略有些丑的棕黄色大块糖，他缓缓的将大水勺倾斜过来，已然融化的糖浆滴落在了另一个小铁勺上。滴够了半勺，便把小铁勺移到大理石板的上方，手肘一斜，那稠稠的糖浆就划落在花纹奇特的大理石板上，只见他又倾斜了一下滴落一大滴糖浆而后迅速收回，再轻轻一斜，好似琥珀色的糖浆缓缓在空中向下流淌，又画出几条细糖线在大理石板上，一个鸟头便画好了。
正当他欲画鸟身时，一阵微风拂过，后边的几朵“倒挂金钟”的花儿与叶随风摆动了些许，那略有卷曲的细藤恰巧搭上了另一根栏杆，金黄色的阳光乘着这阵风又照拂了几片压在底下的叶子，不巧的是孩子们又走了几个。而他并因这阵风而停止，而是继续聚精会神的画着糖画。手又稍微一斜，在空中打了几个圈儿，忽得一眨眼，手上的勺子又是在空中划出一道美丽的弧线，好像并未受到风力的影响，一支细长的竹签放在糖画的中下方，然后用小铁柄在糖画上抹了几下，一只“糖鸟”便画好了。
我望着眼前的手艺人将“糖鸟”交给我时，忽的明白了什么是创造。
创造是像手艺人一样将普通的东西注入自己的感情，思想，创造是像“倒挂金钟”花一样被因缘所造就的结果，创造是从零到一，创造力是无所不在的，正是因为这世界创造了各式各样的生命，所以生命才可贵。
我握着签柄，只见又一阵清风吹过，那百千片叶子、藤蔓、花朵在我眼前缓缓排列变成文字，那被阳光照的看似微微泛黄的栅栏延伸开，花香牵引着我恍然醒来发现自己面前的不是花或叶藤，而是被风吹翻了页的《心有欢喜过世界》。
初二作文 篇7
我从来都没有想过，在某一天，我会失去和我朝夕相处5年的你，一直以来健健康康、活蹦乱跳的你。所以我说，只是在做梦，梦醒了，梦里的一切都破碎了……
现实是一幅长长的画卷，真真切切地描绘着身边的事，我来不及抹去你倒下时被定格的画面。于是你苍白的面孔、弱小的身影在我的脑海里渐行渐远，飘摇到一个我触摸不了的地方——天际之国。
天国一定很美，美到让你丢下了我们，你的家人，你的朋友，你的`我……
可你还不能走啊，因为你还没有带走我的泪滴。
你不是说过吗，让我流泪真是一件难事儿，我的泪是稀世之宝，你希望拥有它。但你还没有见过我的泪是什么样子，就走了，就放弃了。
你离开的那天，湿湿蒙蒙的泪，星星点点的雨交织在一起。好像有东西孕育在我眼眶中。抬头望天，灰蓝色的天看得不真切。不知是那雨雾朦胧了天，还是那眼眶中的液体迷离了这个一直延伸到你新家去的穹庐。
世界好美，但相框中的你笑的更美！
洁白的衣衫，笑容灿烂的你，纯洁无瑕，是不是天使呢？是啊，你就是误坠凡间的天使，一个总要回归故里的天使。现在，时间到了，你慢慢地飞走了，回到天国。可惜的是，即使在离别之际，我始终也没流下泪。那些快要夺眶而出的液体最后被我扼杀在摇篮中。
我是深海鱼。当我和一群哭得稀里哗啦的女同学站在一起，我是显得那样的格格不入，没有红红的眼眶，没有淡淡的泪痕，很麻木。也许有人会说，既然感情不好，就不要来了。
但我是深海鱼。至今，仍没有任何人看见深海鱼的眼泪。可是，没有眼泪，并不代表就没有悲伤。我忽的想起了一句话，“没有人见过深海鱼流泪，以为她从来不懂悲伤。可那只是因为她一直呆在深深的海底，她的眼泪别人看不见而已。”
我想深海鱼也是有泪的，只是它的泪水已经和海水交融在了一起，分不清了。不相信，就去尝一尝大海，试试它的味道是否和眼泪的味道一样，让人感到酸酸的，涩涩的……
我是深海鱼，海是我的泪。
因为是你，所以那海是如此的宽广辽阔。
初二作文 篇8
“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知”，这句诗曾在一段时间风靡了QQ好友列表，十个人里有三个都挂着当签名。那时我们才初二，正是“少年不识愁滋味”的时候，也正是“情窦初开”的年纪。
班上的绯闻像雨后春笋一般不知在什么时候就冒的遍地都是了。也许是我太过晚熟，也许是我太过憨傻，也或许是我镇日醉心书本，待我意识到此事时，老师已经开始强力镇压。第一个要整治的便是我的同桌，一个穿了耳洞裤子永远像穿不上的嘻哈男生。
那天的夕阳下沉的格外缓慢，我从图书馆抱了一叠书本回教室时，落日的余晖将我的身影拉的格外的长，沿着那道影子我便看到了垂头丧气的被罚在教室门口的他。放学后的学校是极为寂静的，除了我这样泡图书馆的学生，大约只有被留堂的'学生。我走过他身旁时，他抬头看了我一眼，唇边的嗤笑像是饕餮的大嘴，咧着要把我身上的热量吸干。出于礼貌，我也扫了他一眼。虽然是同桌，我们也没有多少交情。
他怪声怪气地念出了我放在最上边的书名：“爱的启蒙。”拉长的声调莫名让我回忆起了他上课捉弄我时的口气。抱紧了手上的书本，正要进去。他伸手扯住我的手腕，语气嚣张：“你知道什么叫爱吗？书呆子。”
我诚实地摇头。
他松开了我的手，念出了我大概这辈子都不会忘记的诗：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”
夕阳下沉的再怎么缓慢，此时也只剩下了深紫的云彩。他的侧脸，隐在了阴影里，异常的深沉。
我们俩坐了三年的同桌，整个初中时代，那个放学后的交谈是我们唯一一次友好的会晤。他为了那个女孩，考上了最好的高中。我在校园里遇到他的时候，他已经是一身干练的学校制服了。
“在一起了？”
“没有。”
“嗯？”
“最难忘却是相思。”
初二作文 篇9
远方的流星呼啸而来，划破我的心房，闪着凄凉的惨光，堕落，堕落..........常听老人家说：这意味着死亡。然而我不信，一切定能从头！
前言 星归何处，寂寞无归途！ 从小，我便喜欢卧在床上，看着窗外深夜星景。星星一闪一闪的`，勾动了我的无限遐想：我坐在星星肩上，星星原来浑身是金啊！我望得两眼发直，趴着身子咬它的头，流着一大串口水。星星似乎痛了，使劲摇晃着身子，怎知一个不小心，我从天上坠落下来！我害怕极了，哇哇大哭——一个倒头栽，我摔了个满头包。这才醒悟：喔作梦来着。然而我的眼中分明有泪！现在正是深夜时分，我坐在地上，窗外的星星依旧闪烁，眼中泪似乎耀眼。一种失落，两处忧愁！此情无计可消除，才下眉头，却上心头啊！
桌上的一叠书，似乎在笑我痴狂！
若有人知星去处，唤取归来同住！
我常常仰天自语：“星高难免骄傲吧？”星星依旧闪着光芒，似乎无识一切！顿时，我无语...........
诚然，你无心，又何必自傲；诚然，你有意，有何必自辱！——时高高在上时矮矮在地！哀哉乎！
何如此？心自明，反思！反思！
于是乎，我领悟：不必断肠流泪。“高挂”未必自豪；“堕落”也不必唉叹！一不小心，二者便是轮回！而因为“轮回”就可能“重生”！
一切从头，坚信！一切能到头。
星无踪迹谁知，除非问取..........
初二作文 篇10
不知不觉，时光的脚步匆匆太过，以前还懵懵懂懂的我们，然而竟在转眼间以涉足于初三的生活。
自己也深深懂得，时光的流逝并非让我们叹息并且惋惜昨日，而就是让我们学会利用明天。
一天天的时光流逝，日照始出，日落告别。时光的脚步真的太过匆匆，白天与黑夜交替的太快，墙上的钟表未免也转的太快。但就是，昼夜交替，时光流逝，这就是大自然亘古不变的规律。唯有把握，利用，时间不就是被用来被浪费的，而就是用来拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丢掉了初一的稚气，找不回初二的迷惘，对于初三，骄阳似火敌但就是心中豪情，阴雨连绵浇不灭满腔热火。人生在世，浮华世间，自当追求卓越，而忽随波逐流。
小鸟飞但就是苍穹，只因它没有眺望，从这个山头望向那坐山头的相信定就是愿意抬头欣赏，而不就是俯视感到惊恐。既然羡慕，为何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那梦想的彼岸。夸父追日并非自不量力，当夸父倒下的那一刻，就是否会有这样一个念头努力过，便无悔。
天空固然高，道路固然难。可要的就就是那一份信念。墙缝中的小草，石头下的小花，固然也就是太过于执着，可正就是这份执着，为人们眼帘映入眼帘，为人们增添了一丝芳香，更让人们的心灵为之颤动，宵小生命，如此坚毅，作为我们。今日不拼待何日不把握好这天，有什么资格说期盼明天不去弥补昨日的'遗憾，有什么资格说后悔
纵使千风百浪，也要观大海青山，纵使倾盆大雨，也有屋檐的角落，纵使时光流逝，不就是还拥有此时此刻去拼搏吗心中的信念，牵挂着远方的期盼，奔跑的路程，刷新着昨日的历史。人，努力过，便足够，只因拥有一个无悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，此时纵冷落，纵失败，吾，亦不悔。
初二作文 篇11
收二川，排八卦，六出七擒，五丈原中，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。——题记
历史的烟波浩渺，殁去了滚滚长江东逝水，怎见浪花淘尽英雄，难想是非成败转头空，眺远方，青山依旧在，只叹那几度夕阳红。江渚上，白发渔樵惯看秋月春风;古今多少事，都一壶浊酒付于笑谈中……
你意气风发。刘备三顾茅庐寻你，你大可过闲云野鹤的生活，却心系天下百姓，且听刘备哀求，只罢初出茅庐，其实，你若一直呆着，当位“山野村夫”，平淡过完一生，那是你本愿，可一想到让天下百姓一直活在战烟渺渺，只怕于心不忍，即便与你没多大关系，但;你还是坚持了想法。
在利益面前，每场战争都是一触即发，若道曹操是奸雄，又有何理由?若道刘备是英雄，又有何理由?都有为百姓而想，但我相信，触发战争为公为己，但我相信，你才是真正的`鞠躬尽瘁死而后已，为天下黎明百姓而着想的人。
亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意。你造木牛流马，为搬运军队起作用;你造诸葛连弩，为防守城池和营寨作用;你制孔明灯，漂浮于空系求救信息脱险作用;你制八卦图，以为机动作用。
你出山辅佐后一年，首战告捷，随之出使东吴说服吴王孙权抗曹，而后镇守荆州。刘备称帝，国号“汉”，史称蜀汉。诸葛亮任汉国丞相。刘备兵败白帝城，永安托孤于你，刘备死，刘禅即位，封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。将过半岁月时，你率军南征，平定南蛮;叙《出师表》给刘禅，屯兵汉中，即日北伐。多次北伐，六出祁山，但八月时，因积劳成疾，病故五丈原。
马蹄扬尘风变色，呼啸绕长戈，疆土不懂分与合，只叹人心隔……翻动扉页，直到将指尖停留在末页，不需要感叹，青史一页会记得……
初二作文 篇12
我们到香格里拉的第二天，导游带大家到普达措森林公园观赏。
顶着浓烈的寒气，大家在公交车站静静的等待。我望一望后面的人群，密密麻麻，心中的成就感便油然而生；但是踮起脚看看前面的人群，心中又多了焦急和无奈。等待真是漫长啊。
队伍一点一点前进，终于驶来了一辆属于我们的大巴车了。等保安把手一放，前面的游客便蜂拥而上，原来属于我们的舒适柔软的座位已经遥不可及，剩下的只有冷冰冰的扶手。
我们的团队陆续上了车，大家都靠着车里的空隙站好了。车缓缓往前行驶。路旁的风景美不胜收，五彩的野花，峻峭的青山，成片成片的原始森林。可是山路曲折颠簸，站着的游客根本无心欣赏风景，只是牢牢的抓着扶手，生怕自己摔倒。
老人们最吃不消。外婆臃肿的身体随着车的.摇摆笨重的摆动着。更何况她手里还拎着大大小小的袋子，车子一抖动，袋子就到处碰撞。突然，一位坐在后面的阿姨站起身，把外婆扶到自己的座位上。外婆有一点受宠若惊，有点愣愣地站着不动。"还是让给小孩子坐吧。"慈祥的外婆遇到这样的好事总是先想到我们。但我们怎么能破坏这位阿姨的好意呢？于是我们都摇摇头，还故意牢牢地抓着扶手，挺直身子，证明我们站得很稳。外婆找不到让座的对象，万般为难地站在那儿。突然车子一个急转弯，外婆来不及反应，差点摔倒在地上那位阿姨笑着说：＂您还是坐下吧！＂于是硬百把外婆按在位子上。外婆也踏踏实实地坐稳了，嘴上还一个劲儿地道谢。
车里又安静下来了。
我望了望窗外，满眼都是绿色。香格里拉真是人间仙境啊！
导游告诉我们，香格里拉不仅仅指着一块土地，更准确地指每个人心中最美好的事物。香格里拉虽然美丽，可是没有人们心中的香格里拉耀眼；香格里拉虽然是一片净土，可是没有人们心中的香格里拉纯净；香格里拉虽然人人向往，可是没有人们心中的香格里拉真实。
我想，那个阿姨的平凡而无私的行为，使是人们最需要的精神上的香格里拉。
初二作文 篇13
在这个时候，仿佛雨声也变得美妙动听起来，雨滴争着抢着从天上掉下，腿一蹬又弹起清脆的“啪打”声；雨滴落在伞上发出短促的“噼啪”声，顷刻又没了声响，顺流滑下。好美的声音，好美的人心……
雨下得如脱缰的野马，打在地上发出沉闷的声音，带来的不是凉爽而是无尽的烦躁。
上晚课的都在老师的带领下去了食堂，不上晚课的也相继被父母接走。一声声“再见”从心里闪过，没带伞的我目不转睛望着窗外，期待着雨势的减小。没有，反而更大了，瓢泼大雨。走来的灯一盏一盏地灭了，昏暗的走廊只剩下我一个孤独的身影。
想到餐桌上美味的菜肴和消逝的时间，我冲进了雨中，雨势大得惊人，暴怒的雨像凶猛的狮子，撞向四周，耳边如雷鸣一般，吓得手足无措，雨的声音可怕极了。雨打在身上十分的疼。这个时候，一个声音从耳边响过，“嘿，同学你有伞吗？”我猛然回头，是门卫室的`保安，他满脸的和蔼可亲，我不好意思地走进保安室，摇了摇头小心地回答“没有”。声音低得只有我自己听得见，他轻轻点了点头，起身不知道去找些什么，返身回来时手上拿了一把雨伞，递给我。我十分吃惊，瞪大眼睛看着他，他笑了，笑得像小孩子一般，只是笑起来露出了眼角纹，“我知道有的时候会有人没带伞，于是特意准备了几把雨伞给你们。”我突然之间不知道该说什么，只是笑了笑，满脸感激地说了声“谢谢”。他摆摆手说“没关系，路上注意安全”。
离开门卫室时，我撑起了那把伞走在雨中，伞柄还是温暖着我，我久久回味着他刚刚说过的一席话，他那暖暖的充满善意的笑和他那为我们着想，乐于助人的精神。
这个时候，雨势也减小了不少，雨也不再那样的令人胆战心惊，竟变得如此可爱。也许是因为内心不再烦躁，也许是雨也被保安叔叔感动……“噼啪，噼啪”多么美妙的声音，而叔叔的为人着想就是我心里那好美的，好美的声音。
初二作文 篇14
偶尔回到奶奶家，看到奶奶正坐在小竹椅上，望着远方，难得这样清闲。暖阳在她脸上留下一层柔和的光辉。而在她身旁，那只红色的收音机，它依旧在放着一支支戏曲，那熟悉的调儿将我拉回了记忆中。
那是我听过最美的声音。
小时候，父母都要上班，于是，照看我这个大任就降临到了奶奶肩上。以前，奶奶家前小溪旁有一片地，她一生都爱忙活，便在里面种些瓜果蔬菜，没事的时候，就晒晒太阳，听听戏曲。我当然不愿待在家中，总是屁颠屁颠地跟着奶奶下田去。
每逢春天，都是奶奶最忙的时候。一场春雨后，我们祖孙俩来到田中，当然少不了那只收音机。昨夜的雨水还留在绿色的'嫩芽上，不肯离去。植被在阳光的呵护下显得格外精神。泥土软绵绵的，散发出底下那埋藏已久的清香气息。我毕竟还小，奶奶在工作，我只在一旁的树阴下歇着，收音机必然成了我打磨时间的“玩具”。我跟着它，哼着不成曲儿的小调，时间久了，竟也会唱上几句。每到这时，我总是会骄傲地向奶奶炫耀我的歌喉，尽管是跑了音的，尽管是走了调的，奶奶还是会乐呵呵地刮了刮我的小鼻子“真厉害，长大了当个唱歌的，好伐？”而我也开心地点着头，仿佛我现在已是一名名扬中外的歌手。就这样，我所有的时间，都因它——收音机，变得更加多彩有趣。
小孩子都不爱睡觉，我，则是其中的典例，但奶奶总能用神奇的方法让我入睡。
每天晚上，奶奶便会给我唱戏，从《红楼梦》唱到《白蛇传》，从《白蛇传》唱到《霸王别姬》……直到那时我才发现，在奶奶操劳忙碌的表面下，还有柔情的一面，她的声音竟是那样美。而那一句句戏词，一曲曲旋律，也深深刻在我的脑海中，伴我入睡。
“嘀——”
汽车的鸣笛声将我从记忆里拉回。我看向奶奶，她依旧望着远方，轻轻哼唱着那一支支陪伴我成长的戏曲，不知怎的，我鼻头一酸。
时间催人老，光阴终究会带走一切，可奶奶的爱，伴随着那戏曲，它依旧在，在我心里，发出美的声音，永远不会散去。
初二作文 篇15
那时，我坐在教室最阴暗的角落里，老师从不喊我回答问题，我也无心听老师讲课，上课的时候我一般是扭头望着窗外快活的鸟儿喜戏，继而总是默默流泪，泪水滴在试卷上，模糊了试卷上一个又一个鲜红的叉，耳边总是有爸爸的咆哮声……
那时我每次考试总是倒数，十分自卑，不爱说话，也没有同学搭理我，连老师也忽略了我的存在，我从不参与任何活动，没有一个朋友，只喜欢一个人坐在角落里望着窗外……。
而她的到来像一缕阳光温暖了我的心，照亮了我的生活，使我发生了翻天覆地的改变……
她从别的学校转过来，被安排坐在我的前排，高高的个子，有一双水灵灵的大眼睛，扎着马尾巴，穿着红黑相间格子的衣服，刚来时她不认识其他同学，也很少主动和其他同学说话，倒是经常扭头和我这个差生借修正带、橡皮之类，后来她知道了我的`许多事，知道课间我从不出去玩，当然也知道没有人愿意搭理我，许多人都劝她不要和我这个差生说话玩耍，但她丝毫不理会他们。
一天课间，她微笑地轻轻地对我说：“我们交个朋友，好吗？”望着她那双水灵灵的充满阳光充满期待的大眼睛，我使劲的点点头，内心万分激动，她似乎也很开心。在“万众瞩目”之下她拉着我的手往外跑边说：“我们出去玩！”我低着头跟在她身后，迈出了我许久不愿迈出的教室大门，她拖着我，看路边金黄的迎春花，碧绿的冬青，紫色的藤萝，望蓝蓝的天，多彩的云霞……，我和她一起奔跑、跳跃……在不经意间我改变了。
后来我们成了一对形影不离的朋友，再后来得知她曾是学习标兵，转学前一直是班长，她帮助我学习，不断鼓励我，我的成绩很快就明显提升，老师也喊我回答问题了，我渐渐地从自卑中走出来，那段生活成了我小学的历史，慢慢被人忘记……
当升初中时她又跟随父母转到城里一所中学上学了。
我想念她，她正如一缕阳光照亮了我的黑暗，给我潜行的勇气和决心。
我会永远记住她，永远，永远……
初二作文 篇16
时光飞逝，许多事已被我遗忘，如同在时间旅途中逐渐被遗弃的各种东西。然而，这件事虽已过去了很久，却让我记忆犹新。因为它让我明白，我也是一束阳光。
那是冬日的一天，天空中阴云密布。那乌云如气鼓鼓的孩子，不断地膨胀着，膨胀着，似乎马上要生吞了一切。而下面的'一个小角落里，正有一群活力四射的小孩在玩着什么。没错，那是我们在玩“跳山羊”！
小伙伴们一跃而上，以最优美的姿势一跨而过。其中，“跳山羊大王”小俊则一手撑着“山羊背”，一手朝我们挥动着，帅气地跳了过去，我们情不自禁地边赞叹边拍起手来。
轮到体质最弱的小雅上前跳了。只见她双手托着腮，一双扑闪的大眼睛迷茫地盯着前面的“山羊”，似乎是在思考着什么。周围的伙伴们用手捂住嘴巴，偷偷窃笑着，他们知道对体育运动最发怵的小雅又要上演一场好戏了。
小雅终于在众人得意的催促下开始尝试了。她用手轻抚着“山羊背”，两条腿抖动着，眼中透出恐惧与害怕。愣了一会儿，她却从“山羊”下溜了过去，引来大家一阵嘲笑：“没想到小雅居然连‘跳山羊’都不会！”“就是，还装作自己什么都好！”小雅听后默默退到我后面，牙齿咬着手指，羡慕地望着别人。
我见了便轻轻拉过她，凝视着她：“小雅，虽然你暂时没能跳过‘山羊’，但是我想你一定听过‘阳光总在风雨后’。只要你勤加练习，总有一天你也能跳过去的。不如我们现在就尝试跳吧！”她迟疑了一会儿，怯怯地点了点头。
我拉着她，走向了“山羊”旁。这时，我悄声对她说：“把手放上去以后，什么都不要想，直接翻过去。”就在我话音刚落之时，小雅已尝试着把手放在“山羊”背上，然后努力地跨了过去。这时，周围掌声雷动，大家都为小雅勇于尝试而感到高兴，我更是如此。
看着小雅兴高采烈，我无比高兴。那一刻，我便感觉我是一束阳光。
初二作文 篇17
以前，在我的眼里，世界是灰色的，我也是灰色的，总是去等待阳光，去照亮这个世界，去感化我的心灵。可是，渐渐地，我发现，原来，我也是一束阳光。
“丁零零”放学了，依旧像以前一样喧闹，只是伴着淅淅沥沥的小雨，多了几句报怨声。世界，依旧是灰色的，也许，像这样的阴雨天，才是世界原本的`颜色。漫不经心地走出大门，突然听见“呯”的一声，随后是几声嘲笑，起哄的声音。一看，原来是一个小男孩坐在水坑里，旁边几个男生正在交头接耳地窃窃私语。
那个小男孩儿，一身洁白的衣服上沾满了星星点点的污渍，脸上也溅上了泥点子。他尴尬地尝试着想站起来，然而，可能是书包太重，也可能是地上有些湿滑，他又一次重重地摔倒地泥坑里，旁边的男生笑得更加肆无忌惮，甚至有一个调皮的男生一边还嗤嗤地笑着，一边还模仿着小男孩儿的样子。那个男孩儿，从始至终，没有说过一句话，只是紧咬双唇，皱紧眉头，一次次地尝试着，目光中写满了坚定。看到这一幕，我的心不由一颤，这一颤让我不禁驻足急步走向了那个男生，对那群嘲笑他的男生怒目而视，在我严厉的目光中，那几个男生红着脸跑开了。我伸手拉起那个摔倒的男儿，帮他整理好衣裤，擦拭脸上的泥点子。
忽然，其中一个跑开的男生回来了，手里拿着一把铁锹，他说，要把这个坑填好，要不又会有人掉下去了，说着便忙碌起来，接着一个男生回来了，又一个男生回来了，手里都拿着铁锹，大家七手八脚地把土坑填平了。不知什么时候，太阳露出了小半边儿脸，一束阳光冲破重重乌云，放射出万道金光。那个摔倒地小男孩儿紧紧地拉着我的手，腼腆地说：“哥，你真好，就像……一束阳光！”旁边的几个男生也附和着，“对，就是一束阳光！”听着这样的赞美，刹那间，心中竟充满了温暖和感动。
用自己小小的善去感动身边的人，用自己满满的热情去温暖灰暗的角落，不仅照亮了世界，也照亮了自己灰色的心灵，原来，我也是一束阳光！
初二作文 篇18
清晨，我坐在阳台上看书，一缕阳光透过玻璃照射进来时，我感受到了它的明亮与温暖。这情景把我的思绪带回到阳光下的那双手来……
伴随上课铃声，语文老师走进教室，熟练地打开投影仪。“今天，我们来学习新课，我相信大家都已经做好了充分的准备，那我们就来朗读这些字词吧！”同学们一个个把头望向电子屏，声音宏亮地朗读着。他们好似在炫耀：“看，这些字词我都会！”集体读完后，老师说道：“看来大家都会读了，那我就来抽查。”只见老师扶了扶鼻梁上的眼镜，淡定地扫视着。不喜发言的我心中忐忑起来，千万不要抽点到我。我抬起头来，想看看老师的目光，正锁定在哪个“幸运儿”身上——不巧的是，刚一抬头，就与老师的眼神对个正着。我意识到了些什么，猛地低下了头，心中如丝线搅成一团。
“李梓睿，你读一下字词吧！”老师用柔和的话语说到。我站了起来，才发现此时太阳的光线刚好照在了电子屏上，由于反光，看不见。虽刚才读过，我有些印象，可我仍是开不了口。这时，不知下面是哪位同学大喊了一声：“反光！”这才摆脱了我尴尬的局面。
老师正准备让我坐下，这时靠窗座的小官同学突然站了起来，撸起了衣袖，张开了双手，使我能在他用那双小手遮挡的阴蔽下勉强看见电子屏上的字。小手距我一米左右，挡住了反光的阳光，把温暖留在我心中。这双稚嫩的小手虽然面积不大也不太有力量，但及时出现在我最需要的时刻，就像冬日里的一杯热茶，熨贴着我的胃我的心。
同学们见状后，都纷纷过来侧着身子为我遮挡阳光，有的用手遮，有的用手中的'课本，正是同学们的这些举动，我能清晰地看见电子屏上的字，并顺利地按老师的要求阅读完毕。看着围在我身边的同学们，我原本阴云密布的心放晴了，就像一米阳光透过云层洒落在我身上，感觉暖暖的，课堂里也暖意融融……
一声清脆的鸟鸣，把我拉回了现实。我不由得感叹到，一米阳光于我正好！
初二作文 篇19
做了很久的练习，想玩一会儿，马上就想到了爸爸。
我从小就习惯和他玩。自然，我毫无顾忌。我直接去了他的卧室。他正在认真地看报纸。我肆无忌惮地爬上床，想吓吓他。
“哈，”我喊道。爸爸明显被吓到了，身体微微颤抖，我突然开心地笑了。我趴在他肚子上，突然脑子里闪过一个奇怪的念头。我坐起来，目不转睛地盯着父亲。父亲呆住了，看着我，不知道我接下来要做什么。我轻声说：“爸爸，你有几根白头发？”爸爸笑了：“傻孩子，我爸爸那么大，很多，去做作业吧！”爸爸的话增添了一些无奈，但尽管如此，我还是想看看。我爬过去，静静地数着，确实很多，无数。刹那间，我的心好像突然被什么东西击中了，酸酸的，好疼。
小时候，爸爸很爱我。他一个字一个字教我读书，陪我疯，陪我闹，带我去公园玩，拍照……我觉得他是世界上最慈爱的父亲。后来上了小学，他一眼就能看出我作业中的错误，然后严厉批评我，让我改正。也就是我觉得他是世界上最伟大最严厉的父亲。我曾经天真地幻想过，爸爸为什么不是美国总统？时间还在匆匆流逝。随着我一天天长大，对父亲的`敬佩和爱也一天天淡化，各种不满和抱怨在心里暗暗滋生。我记得有一次，因为一件小事，我和父亲面红耳赤之后，父亲终于用他的力量打败了我。我不高兴地嘟囔了句：“等我长大了，一定要打败你！”爸爸不再说话，叹了口气，回到自己的房间。我听我妈说，这孩子怎么不听话？那一刻我的心情和今晚一样，直到今天才意识到。有时候我经常让父母给我付钱，但是我玩忽职守。我正想着，父亲打断了我，“为什么？发呆？你完成作业了吗？该走了，快走，洗完早点睡，别累着。”我重重地点点头。
慢慢的我走出房间，顿了顿，对爸爸说：“爸爸，你也要早点休息，不要累。”爸爸眼里闪烁着惊喜和喜悦，更重要的是，我的孩子终于长大了…
初二作文 篇20
又是一个冬天，和往常一样，我和妈妈回了外婆家。乡间道路纵横交错，房屋墙壁微黄，一群群鸡鸭叽叽喳喳，树下的牛摇着尾巴。
我奶奶弯着身子，站在矮台阶上期待着，双手合十，一手十指紧扣。当她看到我们时，她的脸上绽开了笑容。
我笑着回应。这不是很近的距离，但我能清晰地看到奶奶脸上深浅不同的纵横线条。
太阳照在她的头上，银白色的头发随着晨光倾泻。奶奶，你的白发像雪一样。
香味扑鼻的食物味道从厨房里涌了出来，从门里探进去，奶奶用锅铲在锅里炒着吃的。当她看到我时，她笑着说：“这是你最喜欢的食物。你终于回来了一次。奶奶待你好！”
我最喜欢的食物，炒玉米杏仁，是各种鲜艳的颜色，亮如聚宝盆。浓郁的香味带着微焦的杏仁味进入鼻腔，却突然失去了所有的味道。
我的眼睛里似乎只有外婆的白发，是所有五颜六色的颜色无法比拟的。奶奶，你的白发比雪还美！
坐在长椅上，突然想起小时候和奶奶一起钓鱼的情景。
一群调皮的孩子抓着我奶奶的袖子轮番宠溺，让她带我们去玩。我奶奶无奈的笑了笑，失落。
她坐在河边的一块大石头上，在石头中间插了一根鱼竿，鱼线画了一个漂亮的弧线，掉进了水里，而我们则拿着小石头去打水，打扰水里的鱼。我们笑着闹着，奶奶只是和我们一起笑。
鱼竿突然抖了一下，我奶奶利索的拉着。鱼沿着鱼线跳出水面，扑腾着，溅起水花，激起几道涟漪。她笑得合不拢嘴，冲着我们大喊大叫，欢呼雀跃。当时，一位笑容美丽的老人坐在镜子般的.湖边。
“你留下来干什么？我们吃饭吧。”奶奶把菜放到我碗里，有的淡淡地说我。
奶奶的白发映着窗外的蓝天，闪闪发光。她为我们挣扎，把蓝头发变成了白头发。
我在简陋的小屋里看到了奶奶的白发。奶奶，你的白发更像温暖的光，晶莹剔透。
美丽的奶奶，请善待她。
初二作文 篇21
错过是一个美丽而悲伤的词。也许一次错过可以带来很多，但也可以失去很多。但是时间不能重复，历史也不能改写。凡事只有一次机会。所以珍惜现在的一切。
我错过了很多，包括它。
它是一只猫，有着非常柔软的灰黑色皮毛，看起来像是一个即将在远处玩耍的将军。一直都是微微昂着头，悠闲的迈着步子。就像一个贵族，即使饿了也永远不会改变自己的贵族作风，优雅地躺在那里，永远不会像其他猫一样哭。所以即使在很多猫中，我也一眼就能认出来。
但是我对它的记忆太少了。因为我一次次错过了和它在一起的机会。
每当我学习的`时候，我都照顾不了。它自然会独自在角落里自娱自乐。我们就像是同一个世界里两个不相关的人。有时候甚至不知道什么时候进什么时候出。当我有空的时候，我会跳上电脑和电视。当我的眼睛盯着屏幕的时候，我不知道还有一双眼睛在盯着我。它用毛茸茸的头蹭我才反应过来。日常生活就是我很主动，有一只猫紧紧跟着我，但好像看不见。我已经习惯了这种方式，没有意识到有什么在慢慢从我的生活中消逝。
直到有一天，回到家，总觉得好像少了什么，却不记得了。只是一种本能的感觉，心里好像少了一个角落，空荡荡的，感觉什么都不顺心。一直到吃饭时间，我都是喊出来吃。但是我看不到。它没有优雅的步伐。现在终于觉得不对劲了，开始紧张。心里有种不祥的预感。经过多次搜索，还是不见了。终于证实了心中的感觉，终于失去了。我身后不会有一个小小的影子。
它已经离开了我。看着别人玩动物，总是不由自主的想起。想回忆一下点和它的图，却发现很少。我失去了它，更失去了与它相处的时间。之前的时间被我浪费了。
我们要珍惜身边的一切，关注它们，不要等到犯错了才难过。当时已经来不及了。
初二作文 篇22
一日日,一年年,看着邻家的孩子渐渐长大,却天真地认为自己不会长大。十五岁,一个溢满欢笑的年龄里,一片纷纷扬扬的细雨中,蓦然回首,用心思索流逝的岁月,试着,从模糊的记忆里摸索出几点浅浅的足迹……
堆满玩具的幼儿园里,坐着一个“万事皆通”的我。老师问:“太阳在哪里?”我答:“我知道!”“那么在哪呢?”“在这儿!”指着幼儿识字课本上的月亮,我告诉老师和同学。老师微笑,并让我坐下。我纳闷地想:她为什么不表扬我呢?我是知道的呀!——那年我三岁,“不知道自己不知道。”
三年(1)班的角落里,有个“一问三不知”的我。老师问:“你知道周恩来的故事吗?”“不知道!”“那么你能复述课文里说的故事吗?”“不会。”“这样吧!你先回答一下课后第三题。”“老师,我不知道怎样答!”——那年我九岁,“知道自己不知道。”
六年(1)班的角落里,坐着一个“怀疑自己”的我。老师问:“哪位同学能概括藤野先生的特点?”我想出了自己的答案,可一只小手刚刚上抬,却又对自己说:“算了,听老师的'正确答案吧,要不答错了怎么办?同学们会笑我的!”角落里刚刚上抬的小手又安安稳稳地摆在了桌上。可当老师公布答案时,我才恍然,原来自己没有错。但一次又一次,角落里的小手始终没有举起!——那年我十二岁,“不知道自己知道!”
初一(6)班的教室里,坐着一个“积极发言”的我。老师提出的每一个问题,我总认真思考。一旦有了自己的答案,便迫不及待地举起手来——不再“怀疑自己”,无论是举手,回答,都觉得是一种尝试,一次挑战,而答对后收获的则是一份难以描述的欣喜!——那年我十三岁,逐渐“知道自己知道!”
如梦如烟的往事中,欣喜地发现自己也在成长,欣喜地发现成长不仅映在闪光的奖状上,也深深浅浅地映在自己平凡的生活里!
——十五岁的我,在成长!
初二作文 篇23
幼时，为培养特长入了少年宫，面对五花八门扑面而来的项目，一时花了眼，愣在那里踌躇不决，一直认为选择特长和培养性格一样举足轻重，它会是组成多元混合性格的元素之一。
正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。所以，考虑角度正是从希望性格怎样出发的，选择也更慎重。
但究竟年少无知，才浅学疏，独立的思想尚未形成，于是乎选了大众化的古筝。众所周知，古筝自古以来意蕴深厚，内涵丰富，形态高贵典雅，具有古典美，声音纯厚冷厉，如雪山之音。
上课前，总要用胶布缠上尖尖长长的义甲，颜色富丽如黑玉镶琥珀，然后在宽广的琴面游移。初级只有那几个调，好认的很，来往返回几遍就弹得有鼻子有眼的`。
换了高一层的琴谱，难度就上来了。排山倒海般的音符大军连天涌来，眼前一片黑压压的大军，连绵成章，速度就首先举起了白旗，慢则乱，乱则错，错则败。
我自诩勤奋，每周六总来练琴，后来知道不过冠以“虚假的繁荣”尔尔。琴技一落千丈，仍不思悔改，固执的踏上一错再错的道路一去不复返，就连老师也无可奈何。
后来，“放弃”披着挽救天使的外衣出现在选择范围内，一个岔路口无形的出现在面前，毕竟应该错而无忧的前行呢，还是应该对而痛苦的前行呢？
最终还是坚持了下去，因为坚持了那么久的东西，怎么可能说放弃就放弃。很多东西假如第一次放弃了，第二次可能就再也拾不起来了。练琴久了，用句文人已经说俗的话：每一下都像弹在琴弦，动在心弦。
面对横纵交织的岔路口，我们就像一块块等待淬炼的玉石，只有选择地狱之火花般绚烂的吞噬跳跃，才能变成一块质地通透的上品晶石。
当我们选择坚持不放弃时，往往就赢了。
初二作文 篇24
盼啊盼，终于盼到了这个阳光明媚的日子，今天我们学校要开展“春天的足迹”社会实践活动。
早晨，我迎着朝霞来到学校。刚走到教室门口就听见教室里传来一阵叽叽喳喳的声音，我走进教室一看，哦，原来同学们都纷纷议论着，这次活动要去哪，那里有什么玩儿的，还有的在说着自己带了哪些什么东西，我也加入到了议论当中，叮铃铃，铃声响了，出发的时间到了，我们高兴的踏上了春天的脚步……
在车上我们随着春天的阳光，欣赏着窗外的风景，品味着人生的滋味。最后经过了两个小时的长途跋涉，终于来到了我们的目的地，“海石公园”。那一座座高山，一片片草地，一棵棵桃花，都充满了春天的气息，正当我们沉醉在这个世外桃源时，从左边传来一阵欢笑声，我们转头一看，啊，那里有好多的娱乐设施呀，有翘翘板、滑梯……
我们就像从笼子里飞出来的小鸟一样，飞向我们自己的天堂，在那里我们尽情的唱啊、跳啊，玩着各种各样的娱乐设施，这时我突然，有一个想法：既然这里有这么多的山，我们不如组成一个探险队吧，想着我就去约了几个好友，把我的想法告诉他们，并请他们来这个探险对，他们答应了。
于是我们就开始探起险来，首先有一点是可以肯定的，那就是我被当知无愧的成了组长，第一步我把我的组员带到一座高山下，我就像一个将军，大吼一声：“这就是我们探险的第一个目标，冲啊！”说着我们就飞奔向山顶，在爬山的.过程中我们，互相帮助，团结友爱，在大家的共同努力下，我们终于爬上了山顶。
“啊！好高的山啊！”我高兴的感叹到，在这高高的山上我们放眼向望去，看见了无边无迹的天空，飘着几朵白云带着小朋友的欢笑声徘徊在天迹，太阳从远处发出柔和的光芒，地上的草和花把蓝蓝的天空映得五颜六色，就像一条条彩虹架在天空中，好一幅人间美景呀……
“集合了！集合了！”这时我的耳边又响起了那熟悉的声音，虽然春游结束了但同学们的欢笑声依旧停留在那无霞的天空……
初二作文 篇25
挥手告别时，我们看到他们眼中坚定的信念；当我们转身离开时，我们看到了他们高高的背影。他们的话语从悲伤转向和平；他们从悲伤中说话上升；他们的话从悲伤变成了忠诚。当他们在文化史上孤独的时候，他们说再见不是悲伤。
文成入国
回过头来，她看到美丽的大唐江山在辽阔的古道上渐行渐远，她清晰地听到家乡燕子的呢喃，还有那亲切的叫声。但擦干眼泪后，她告别了繁华和亲情，去长城播种和平的'种子。她的光辉消失在黄沙中，她的美丽被永恒的寒冷所掩盖。回首，是告别时的坚毅，是凤冠后的祝福。漫天飞沙似哭，枝头苍鹰似哭。谁看到文成幸福的脸颊？
告别不是悲伤，它是一座五彩缤纷的和平之桥。
勾践离开了这个国家
战后失败的呼声似乎萦绕在我的耳边。他打扮成奴隶，站在大门下。被心爱的城市包围，他早已断臂。透过层层告别的身影，他看不到悲伤，那双饱含泪水的眼睛，是期待，是支持。是的，他告别了，毅然向吴王的马厩走去。他可以被羞辱，但他不会忘记为自己的生命服务。告别永远延续着归来，这是挥军南下的勇敢，是清朝历史上留名的骄傲。
告别不是悲伤，是毅力。
屈原投江
一个人坐在小船上，渐渐远离首都。楚怀王冰冷的眼神在他脑海中回荡。河，寒冷而令人心寒，他没有留恋。站在河边，他看到人们努力挽留的表情，也看到孩子们高举《离骚》翻译阅读。够了。与其受辱，不如回家。这是他生命中最后的告别。他在笑，笑自己是君子，笑自己是公务员，笑自己的忠诚。一跃之下，他被河水吞没了。是悲伤的告别，还是“修远路漫漫其修远兮”的延续？
告别不是悲伤，而是动人的忠诚。
鸟儿告别母亲拥抱天空；落叶告别枝头孕育希望；范晓告别海洋，接受挑战。
告别不是悲伤。
初二作文 篇26
为了迎接春天，小草告别了冬装；为了迎接春天，河水告别了冰冻；为了迎接春天，小鹰告别文超……告别不是悲伤！草告别冬装为了孕育新的绿色；为了速度，这条河不应该结冰；年轻的老鹰告别文超，向天空战斗！告别不是悲伤，而是为新的胜利、新的成功和新的活力而奋斗。
当你告别了家，踏上了遥远的求学之路，你在努力迎接新的挑战。告别不是悲伤，你不用哭，你要流汗，孕育新的快乐！朝着一个目标努力的日子是充实的，因为在这几天里，你在等待机会，鼓起你的.翅膀，只为有一天你能打败天空！告别不是悲伤！它意味着旅程的开始。
当我还是一个懵懂女孩的时候，我为友情的离别而哭泣，为踏上新的征程而恐慌，怀疑自己以后是否还能重拾友情……小学毕业的时候，我哭的原因很简单，就是不想失去这份珍贵的友情。但人毕竟要长大，分开是必然的，世界没有尽头！但是同学告诉我：“没事，天无边际，山和谐，然后我们就敢做朋友了。让我们一起努力，新的友谊就在不远处等着你！”
我恍然大悟，也许说再见不是悲伤。
进入初中后，成绩不如以前，朋友也差到那种程度，但我不哭，总有一天成绩会更好，朋友也会更多！朝着一个目标努力的日子总是很充实，因为这个时期的快乐太多了。虽然这一生有太多的辛酸和痛苦，但还是让我刻骨铭心。为了证明自己是个好学生，他从来不敢每天在课堂上午睡，拼命把自己埋在题海里，努力学习；晚上，我拖着身体像铅一样回家，坐在窗前努力学习，让时针一圈一圈的转；清晨黎明前，我在明亮的台灯下依稀能看到自己瘦弱的身影，在书桌前努力学习。渐渐的，不仅学习进步了，还重新获得了比以前更多的友谊。我成功了！虽然我的生活很艰难，但我仍然微笑。虽然我告别了老朋友，但我有了新的友谊和新的生活。真的，告别不是悲伤，就像草，它孕育新的绿色……
告别之后，草生新绿，河得乱流，小鹰赢了对天的战斗……各种事情告诉我们，告别——不是悲伤！
初二作文 篇27
他飘逸豪迈、洒脱自如；他才华横溢、斗酒百篇；他胸怀大志、心怀天下。年轻的他背井离乡，他说：大丈夫活在世上，应该志在四方，胸怀天下。
他，就是“诗仙”李白。
我懂你的浪漫。“月下飞天镜，云生结海楼”，这何尝不是一种气势磅礴而富有浪漫的想象，“月下飞天镜”啊，除了您还会有谁如此想呢？“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，滚滚黄河在您的眼里竟是从天上而来，这是一个多么大胆的想象，那哺育了我们几万年的母亲河，不从天上来又将从哪里来呢？
我懂你对朋友的重视与珍惜。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”那忽然从岸上传来的踏歌声使你发出了“千尺不及送别情”的'感慨，这深厚的情感岂是千尺潭水所能比得上的？这是对友情多大的赞美啊！“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，水天一色，友人乘船而去，注视着那孤独的船只，直到它消失在天的尽头。那真切的目光、深情的注视，难道不是一种不知什么时候才能再相见的落寞与感叹？
我懂你的豪情壮志。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白在自己的人生中，乘风破浪、云帆沧海都被融入他的胸怀之中，触手可及，这是一种何等的粗犷与豪迈，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，尽管身处逆境，千金散尽依然坚信天生我材必有用的信念，这需要多大的自信与乐观，才能如此坦然面对困境！
我懂你的怀才不遇。“四壁云山开醉眼，一楼风月话诗仙”，李白在长安一年之后便离开了，难道不是因为不被重用？“蜀道之难，难于青天”李白在感叹那些历史上不被逾越的艰难险阻，“难于上青天”，不也是指自己吗？
懂你，李白，你那千百年来流传至今的浪漫；懂你，李白，你那离别时的孤独与无奈；懂你，李白，你那心怀天下的豪情壮志；懂你，李白，你怀才不遇的悲伤与惆怅。
我懂你，李白。