精选初二的生活作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的初二的生活作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二的生活作文 篇1
躺在衣橱底的是那一个精致小巧的布偶；藏在日记本最后一页的是封存已久的“情书”；装裱在墙上的是心血来潮的拼图。每天奋笔疾书、沉浸于试卷的我，换角度看生活，一样充满着情趣。
妹妹迷上了布艺，每天放学一回到家就看见她在缝缝补补着几块布料。时不时，我丢失的纽扣还会出现在她的作品上。有时，我想过去看看她又在摆弄什么，她却立刻拿到一边不给我看。
我却没想到，在生日那天，她把那个从不给我看的布偶送给了我。它的眼睛是两个蓝纽扣，碎布编成两条小辫子，穿着一条紫色的裙子，甚至绣了一行歪歪扭扭的字：你最爱的妹妹。很可爱啊！
当时我才明白，这是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的'愿望缝进了这个做工粗糙却精致可爱的布偶里。这个不起眼的小兴趣成了这个小女孩生活中的点睛之笔。
明天是老师的生日，我坐在明亮的台灯下苦思冥想着应该送老师什么礼物好。送挂链？太女孩子气。送巧克力？太普通。又是一番思想斗争，我决定将一张春游时的班级合照当作礼物。小心翼翼地，我把它装进一个小熊的维尼的相框里。因为老师的手机背景是维尼，所以我想老师应该会喜欢。整理好了礼物盒，却总觉得少了些什么。我思索着应该是少一封信吧。于是开始动笔，写着他总是很耐心地给我讲解题目，从不嘲笑我一而再地问同样的题；写着他那次春游带几个同学去玩鬼屋，因为差点赶不上车而给司机连连道歉......
写着写着，我笑了。这真是太像“情书”了，虽然只是我对这位老师的喜爱和敬仰，世界上所有的爱表达出来都是这样子的吧！第二天，我悄悄抽出了放在礼物和里的这封信，果然还是不好意思给老师。于是这封青涩的“情书”被埋在了日记的最后一页。每每看到它便会回忆起这一生活片段，这何尝不是一种情趣？
暑假里，我和妈妈逛街时被一家拼图小店吸引了目光。店里的拼图看起来都很高难度，但我们两个一时都被勾起了兴趣，心血来潮买了一幅拉斐尔油画制成的拼图。
回到家，我们很有干劲地拼起来。只是每一块都看起来一模一样，堆在一起五颜六色的。我和妈妈讨论了半晌，时间滴答，等好不容易拼了边框，已经不知不觉到了九点。我们感叹着：“这可真是打发时间的好方法啊！”
渐渐，我们找到了正确的方法，按着颜色和形状一块块填满了一整副。每按一块进去，心里总会又惊又喜。满满的成就感。最后拼玩了，装在了客厅的墙上，不止客厅变得多彩了，我和妈妈的感情也是。情趣，不是我俩拼图时聊天谈心与按上拼图时那种曼妙的心情吗？
那个布偶微笑的脸颊；“情书”的天真无邪；拼图的绚烂缤纷。这些便是我所知的生活中的情趣。
初二的生活作文 篇2
“月光光，秀才郎，骑白马……”唱着这首童谣，我好像看到了那沉默了几百年的老祠堂，似乎想起了儿时和几个拖着鼻涕的小屁孩玩过家家的温馨场景。这首童谣是爷爷教我唱的，每次唱起这首歌，我仿佛就回到了我那天真的童年。
还记得，爷爷对我说：当我呀呀学语时，他就抱着我唱这首歌，那时还不懂事的我，竟也哼着唱；还记得，我每晚都是听着这首歌入睡的；记忆最深刻的是：在夏天，爷爷拿了条板凳带我到祠堂里乘凉，我们欣赏着月光，唱着这首童谣的时候，爷爷跟我讲，月光上有嫦娥、有玉兔、还有那广寒宫……我津津有味地听着，那时幼小的心灵在想，如果我变成了嫦娥，我一定不会离开爷爷……爷爷还说：这首歌包含着他对我的期望，我当时似懂非懂，直到长大后才明白：爷爷出生在动乱的年代，有着痛苦的`童年，没有书读，所以他希望我长大后有出息……
思绪又被拉回到了现实，现在，我慢慢地遗忘了老祠堂，遗忘了童年，却没有遗忘那首童谣，遗忘爷爷对我的期望。
每次遇到不顺心的事，我都会唱这首歌，想起爷爷的话，重新拾起信心，向未来挑战。用这首歌擦亮我蒙尘的心灵不致麻木；用这首歌唤起我深埋心底那份细腻的情感；用这首歌驱动我前进。
唱着这首歌，我似乎看到了我的未来；似乎看见了爬满青苔、百年屹立不倒的老祠堂；似乎看见板凳上细碎的月光；似乎看见了爷爷那双深情的眼。于是我带着这首歌，带着爷爷最爱的这首歌，走向我不知会摔多少跟头的路，开始我的生活，因为我始终坚信：生活——因歌声而精彩！
初二的生活作文 篇3
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。看庭前花开花落，云卷云舒。
转眼间日历的最后一页又幻化成了思念的图片印贴在岁月的封底。才发现，自己有辜负了一个鲜活的今天。过往的岁月，挥一挥衣袖，不带走。真心期待下一个最温暖的明天。
余阴下，于庭院藤椅，看琼花盛开的那一时。五月的'天，丝丝炎热，微风拂面。微闭双眼，诗意江南的黛瓦白墙，小桥流水，两岸人家，不禁浮现在眼前……平静的溪流，看不到一丝涟漪，淮扬、柳絮的倒影融合着两岸人家一幅绝美宁静的江南水乡图不禁使人浮想联翩……要是早晨，兴许还能看见勤劳的江南女子在石阶上磋打着衣服，伴着朝阳，以及柔美温和的笑声。联想起王维的诗句——竹喧归浣女，莲动下渔舟。
悠然自得的生活，令你我心驰神往，淡定平静的心境，更是人生必备的佳境。拥有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的惊喜婉约，更是白居易”最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的淡然优雅，加上苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。宁静致远，“一花一天堂，一草一世界。一树一菩提，一土一如来。一方一净土，一笑一尘缘。一念一清净，心是莲花开。”心若宁静处，便能耳目清明，如听天籁。淡定是一种空灵悠远的境界，脱离尘世的喧嚣，在广阔的思想空间里，任思绪尽情飞扬，任想象自由翱翔，让忧伤彻底沉默，让痛苦在此发光。
初二的生活作文 篇4
生活其实就是由一个个碎片拼接而成，就同那一个个早已被打乱的拼图一般，虽然是碎片但是用心去拼接，最终还是会恢复最初的模样，就同河流最终汇入大海的怀抱一样……
生活就是那样无论你怎么寻找，怎么去追，可到最后还是没有任何规律可寻，而我们却一直在这个碎片化的生活中去发现，去寻找我们所拥有的快乐。
也许今天的我们无忧无虑的躺在绿油油的草坪上，享受着大自然的气息，看着那洁白的云朵和那蔚蓝的天空，我们的思绪早已飞到九霄云外。也许我们躺在沙滩上，享受着阳光的洗礼，享受着温和的海风，听着海浪拍打岩石的声音，就同一首首交响曲一般，动听而又悦耳，让我们沉醉其中。也许我们在那宽阔无垠的大海中，自由快乐，海水时而温柔，时而凶猛，而我们却依旧在大海中放飞自我，大海就像我们的母亲，我们对它诉说着一切。我们就像海底自由的鱼儿一样，在大海的怀抱中自由的的翱游，那时的我们应该是最快乐的，那时的我们丢去了所有的烦恼，迎来的只有快乐……
也许今天的我们会躲在某一个地方，擦拭着我们的眼泪，也许今天的我们会为了某一件事情而伤心许久，也许今天的我们遇到了困难，在面对自己的无能与懦弱时留下后悔的眼泪，也许今天的我们遇见不顺心的事情，我们会不断地哭鼻子，眼泪就如同断了线的珠子一样，没有终止……或许今天陪伴在我们身边的只有伤心的泪水，没有欢乐的笑声，这就是我们碎片化的生活，没有任何的规律，没有任何的'顺序，就如同大海上的风暴一样，我们永远都无法捉摸清它的规律，就是因为这样，才会有许多人永远的沉睡在大海的怀抱中，没有苏醒……
碎片化的生活就是这样，或许今天的你走在街上，不经意的捡起一张废纸，一个空瓶，但这确实在帮助环卫工人们减少工作，让那两鬓早已花白的工人多休息一下，这一个善意的的举动或许就会帮助到许多人……
也许今天的你突然想独自一人出去旅行，想独自一人去克服自己内心的恐惧，还记得之前的我，为了战胜自己，勇敢的迈出那一步，走到了飞拉达的入口，那围绕在山体上一圈一圈的绳子，软软的，让一个极度恐高的我看了心在不断地颤抖，可是没有尝试怎么会成功呢，那时的我闭着眼睛勇敢的迈出了那一步，渐渐地我被那一片片绿色的海洋所吸引，早已忘记了内心的恐惧，那时的我成功了……
这或许就是碎片化的生活，即使毫无规律，但却拥有着它独特的魅力，即使是碎片最终也会拼接起来，成为独一无二的它，我们的生活……
初二的生活作文 篇5
生活犹如美酒，让人陶醉其中的芬芳;生活犹如山泉，让人陶醉其中的甘甜;生活犹如著作，让人陶醉其中的文理。
春之颂
春天繁华如禅杖，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。我端坐在湖边的小亭中，感受着春天冰雪消融的美景。放眼望去，整个湖面尽收眼底。那是多么辽阔，多么壮丽。湖边的小草从泥土中钻出。冒出点点嫩绿，像星星般点缀整个湖边。沐浴在其中的我，感到心情变得平静，好似谁都不能打扰我。着都是生活的恩赐，让我享受生活的美丽。
夏之恋
夏日炎炎，艳阳高照。夏天的火热好似感染了我们。我们充满了火热的干劲，虽是要过中考，但我们的心没有焦躁，全都投入火热的复习中。早晨，我们读书声朗朗。午后，我们趴在桌前，让大脑休息。深夜，我们咬笔挑灯夜战。激烈的考前生活，没有让我们燃烧，而是让我们拥有不竭的动力。人人都在为中考奋斗。生活虽然火热，但我却喜爱这奋斗的日子。这都是生活的恩赐，让我在其中享受奋斗的生活。
秋之思
秋天，落叶在空总不断翻滚，好似一群翩翩起舞的.蝴蝶。突然，一片火红映红眼中，那是一片如火般燃烧的枫树。“燃烧”的枫叶不断在狂风中掉落，化为树的春泥。我好似看到了母亲在向我招手，向我露出那慈爱的微笑。那不远万里的母亲，我思念着，思念着;感受着心中的思念，点点的欢喜在心中跳跃。这都是生活的恩赐，让我在其中沉醉那份思念。
冬之盼
冬日，一场鹅毛大雪洗礼大地，为大地震上一层雪白的大衣。寒风呼呼袭来，吹散了冷梅那不多花瓣。刺骨的寒意仍挡不住我心中的盼望。“我快与家人团聚了”，心里想到爷爷奶奶那慈爱的微笑，我不禁心里有些欣喜。凛冽的寒风挡不住我的归家之盼，所有寒意都将被驱除。生活虽然有时寒冷，但我却充满了欣喜。这都是生活的恩赐，让我陶醉着那盼望。
生活虽给人们困难，但经过困难后的欣喜，都是生活的恩赐。
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