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初一风筝作文（精选32篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初一风筝作文（精选32篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初一风筝作文1
美丽的风筝给我的童年写出一首童谣；绚烂的风筝给我少年谱出一首诗歌。在湛蓝的天空下，柔和的白云中，温暖的大地上，载着希望和梦想的风障，正逆着风在飞
“看啊，好多风筝啊！”走在上学路上的我忽听有人喊道。我抬起头，一群“自由”的风筝飞在风中，他们嬉戏着，比赛谁飞得更高，可他们哪知道，一根不知善恶的线正牵动着他们。他们所做的一切都是徒劳的。
在这个季节，我也玩风筝，多半就是三五天就牺牲了。有一次，一朋友恶作剧，把我辛辛苦苦放上天的风筝的线给剪短了。我当时的一切想法都只是恨他为什么剪断我的风筝线，太过分了。
可现在，我把风筝放上天是，不过一会儿，我会刻意去剪断线，我已经欣赏够他的舞姿了，接下来，放飞它，让它完全自由，飞向更广阔的天空。每次这样做后，我总会看着它越飘越远，直到消失在我的'视野里，我才肯带着疑问离开。
那天，我刚刚放飞风筝，在我擦拭眼睛的一刹那，只见一个风筝的残骸往下落。我开始恐慌，又见几只鸟飞了过去，这一切肯定是他们造成的。风筝不见了，它消失了，落在了一个不为人知的角落，结束了它“生命”的征程，完美的句号以变得面目全非。我会像风筝那样吗？
尽管我不想，现实是不会因我而改变的，虽然后果会有差异，但其刺激是相同的。就在风筝被鸟儿结束征程的时候，风筝会想些什么呢？或许那时它还沉醉在放飞的喜悦之中，只是一刹那，就是一刹那，它被它的梦给侵蚀了。我曾有无数这样的一刹那，却没有一个像风筝那般有意义。
初一风筝作文2
虽然今天风不算大，但我们还是快乐的放着。我一手拿着风筝，一手抓住绳子，就在广场上疯跑起来，风筝越飞越高，没过一会，感到手里的绳子越来越松，风筝象离弦的箭一样快速落下来。再看别人的风筝，离地面都有十多米高了，我很急躁。这时，我想起了老师的话，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起来，左手拿着线轴，右手举着风筝，逆着风向快速向前跑，边跑边放线，不时回过头来看看风筝飞起来了没有。我发现我的风筝也飞得很高了，我拉着线再次疯跑起来，终于，风筝又飞上了天空。你瞧，它多神气呀！一会儿侧身飞，一会儿摆摆尾。
看，天空中的'风筝越来越多，有威武的雄鹰，一身黑羽毛的燕子，还有三角形的彩色风筝，眼前一片明艳。广场上洒下了阵阵银铃般的欢笑声。
两个小时过去了，我还没放够呢，老师催促我们回学校写作文呢！心中真是恋恋不舍。今天的放风筝，让我获得了无穷的快乐。
初一风筝作文3
过了年，天气变暖了，午后的阳光夹着丝丝柔风，又到了放风筝的季节。
蔚蓝的天空中几只翱翔的“老鹰”、“蝴蝶”勾起了我蕴藏许久的童心。带上一只精心糊好的“凤凰”，我跑向小河边。一路上聚集着七八个拽着风筝线的小孩，他们看着自己那越飞越高的风筝，脸上漾着骄傲的`笑。
我来到小河边，迎着轻风放开了长长的线。“凤凰”越飞越高，在天空中炫耀着它七彩的“羽毛”。突然一阵大风，它飞不稳，跌了下来。不远处传来小小的一声惊叹，寻声望去，田埂上站着一个七八岁的男孩，蓬松的短发衬着一张稚气却苍白的脸，瘦弱的身上裹着一件又脏又破的衣裳，没穿鞋的脚上布满了道道疤痕。他见我望着他，回头向山坡下的牛群跑去。
我拾起风筝，又把它放向天空，然后很注意地看着牛群旁边的男孩。他又抬起头看着飞起的风筝，神情那么专注。他一定在想象着他也拥有一个美丽的风筝，拽着长长的线，让风筝带着他的梦飞向蓝天
时间不早了，我开始慢慢收线。转过头又看了一眼那个小男孩，他的脸上分明露出了失落、无奈而又不舍的神情。我的心震动了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的梦。我又放出一点线，带着风筝跑向他。他没有跑，只呆呆地看着我。我拉起他的手，把风筝线放在他手上。他有点不知所措，但很快明白了，缓缓握住它，脸上露出了感激而又开心的笑。我也笑了，含着泪笑了。
第二天，我站在高处看着田野上五彩的风筝。风筝很多，但我知道那飞得最高的风筝的线，一定是握在那个男孩手中
初一风筝作文4
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的一首小诗。看到这首小诗，我灵机一动：我们何不设立一个风筝节呢？“草长莺飞二月天”，对，这个节日就定在二月的最后一天――2月28日吧！初春，小草生长，黄莺飞翔，正是春光明媚的二月，轻拂河堤的杨柳沉醉在春天的烟雾之中。难道，你不想在这么美的春天里，和爸爸妈妈一起出去走走，舒展一下筋骨、欣赏一下春景、释放一下心情吗？
同时，春天万物复苏，还是一个播种的好时节。我们正好在这个季节里播下自己希望的种子，借风筝放飞自己一年的.希望。能这样兴奋地感受到自己的希望在高空飞翔，你一定会信心倍增，生活和学习也会时刻充满无限的动力。
怎么样？在2月28日设一个“风筝节”，这个主意不错吧！
初一风筝作文5
送走了冬爷爷，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。我们迫不及待地脱掉棉袄，冲出家门，尽情享受春天的美丽和快乐。
春天是充满生机、五彩缤纷的季节。你看，小草探出了脑袋，柳树吐出了嫩绿的新芽，麦苗向我们点头，大地换上了新装，到处是一派欣欣向荣的景象。漫山遍野的樱桃花盛开在樱桃沟，白茫茫的一片，远远看去，好像下起了鹅毛大雪；田野里，开满了金色的油菜花，一阵微风吹过，好像翻起了金色的波浪；小溪边更是姹紫嫣红，红的花、绿的草，像赶集似的聚拢来。你听，泉水叮咚叮咚地歌唱。小燕子也从南方赶来了，“叽叽喳喳”、“叽叽喳喳”，好像在说：“多么美丽的'春天啊！”
春天，也是我们最快乐的时候。我们或郊游，或野炊，可以尽情的玩耍。周末，妈妈带我们去樱花广场放风筝。两人一组，一个人用手托起风筝，另一个人牵着牵，站在远远的地方，说声“放！”那线一紧一松，风筝就凌空而起。不一会儿，“红蜻蜓”、“绿青蛙”、“花蝴蝶”就在空中翩翩飞舞。我们跟着风筝，快活地跑着、笑着。
“妈妈，快看啊。那边飞来几只小鸟，好想要和风筝比赛！”我拍着手高兴地喊了起来。
“是啊，真好看！”妈妈顺着我手指的方向望去，“它们越飞越高了。男儿，你们就像那飞翔的风筝和小鸟啊。一天天长高，一天天长大，不仅会和春天比赛，还要和四季比赛呢！”听着妈妈意味深长的话语，我不由自主地点了点头。
广场上，来放风筝的人越来越多了。我们的笑声更欢快了。那甜甜的笑容、奔跑的身影仿佛也随着风筝飞上蓝天，越飞越高……
初一风筝作文6
渴望变为挣脱线的风筝曾是我幼稚愿望，因为脱离线的风筝可以无拘无束的在碧蓝天空中振翅高飞，飞往他们理想中的美好国度。
没日没夜家庭中的唠叨，让我烦透了父母口中所说的“大道理”，也让我烦透了与父母的每一次交流和谈话，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力挣脱开这根线的束缚，然而我的父母却认为这是一种无理的喧闹，这个残酷的现实毫不留情面的用力抨击我，曾一度击碎了我美好的“风筝梦”。但我却不顾生活中的现实，固执的去追寻那个“梦想”，认为那个“梦想”才是最好的。
可挣脱了线的风筝真的会无忧无虑、快乐自由的飞翔吗？
这只脱了线的`风筝变得孤独起来，整天为瞬息万变的天气而莫名的开始担心起来，每天处于惶恐之中，同时也承受着风吹雨打的痛苦。风筝失去了线，似乎身在远方风筝看不出他们有任何的缺陷，表面上完整无缺，但谁有知道他们的苦楚，这只脱离了风筝永远的迷失了方向……
这时，挣脱束缚后的风筝才后悔的发现，他必须需要线的牵引和指导，才能够得到温暖、幸福的栖身之处。
风筝确实不能没有线，他需要线对他的牵引，需要线对他的一切一切。
当然，我也需要父母对我的指引。如果没有他们的操心，我怎么会平安长大，如果没有他们的严厉，我的成绩又怎么会稳步的上升。如今，父母的脸上已被皱纹无情的深刻，鬓角边的头发也渐渐地变白，但唯独没有变的是，父母对我的爱和关心，依然像从前一样，未曾有过半点的减少。
风筝很需要线，我也真的很需要父母。我不能没有父母，就像风筝不能没有线。
初一风筝作文7
风筝在线的牵引下才能飞的更高，风筝有了线的束缚才不会随风飘走，我家里也有风筝和线——我是风筝，妈妈是线。
我每天都要听妈妈的话，她让我飞到哪儿，我就要飞到哪儿，并且爱用她那大嗓门儿唠叨，要不是我习惯了妈妈这个大嗓门，保准吓得只打哆嗦。记得有一次，早晨当我还在床上做美梦时，妈妈会喊道：“起来，该跑步了！”我不想跑，便赖在床上不起来，妈妈进来一看，声音顿时提高了180分贝：“怎么还没起！”这声音直入我耳膜，震耳欲聋，我招架不住，只好乖乖地起床跑步去。下午，我做完作业要到外面去玩，妈妈不同意，我不断央求，妈妈不耐烦了，正准备用狮吼功将我震退，幸好我跑的快，后来也好悻悻的回到房中，心里真不是滋味。唉！我这风筝什么时候才能有自由呀？
终于机会来了，妈妈要到香港旅游一星期，我可高兴了，我这个风筝没有了线的束缚可以随心所欲，想干什么干什么了！我不仅重温了我好久不上已经布满“灰尘”的QQ，还补看了假期里没看的电视剧和电影，干完这些事还跑去玩到天黑才回家！哈哈，自由的感觉真是太美妙了！然而这种感觉并没有持续，两天后，我便觉得无聊了，玩什么都没劲，没有妈妈这根线引导我这个风筝，我就不知道下一刻要干什么，我甚至都有些怀念妈妈的大嗓门对我的唠叨。家里安静的让人发慌，我唉声叹气的说：“妈妈什么时候回来，我这风筝需要线来指挥呢！”我拿起电话，开始拨打妈妈的手机……
风筝是需要线的'，妈妈用她那根线牢牢的牵住我。正是有了妈妈那根线的牵引，才使我不会在人生中迷失前进的方向，才使我健康成长。
初一风筝作文8
风筝在天空中飘动，随着风飞扬，牵着线的我们在地上奔跑，笑声在空中随着我们飞奔的声影蔓延了一路。放风筝的乐趣，只有喜欢放风筝的人才能懂得，你喜欢放风筝吗？
阳光倾撒着大地，微风荡过大地的每一个角落。草地上的人，或坐，或躺，或跑的在享受着这美好的时光。在这充满着休闲气氛的草地上，也有那么些人拿着风筝在跑动，他们在高兴的喊着，叫唤着。当他们看着自己手中的风筝越飞越高的时候，他们可兴奋了。那高兴的模样，就好像是自己飞起来了一样。
其实放风筝的乐趣，也就在于，让自己全神贯注的`注视着自己手中的风筝，感受着风筝一点一点随着风升起，一点一点的飞得更高。将自己的感情带入其中，感受着风筝在空中摇摆，明明如此脆弱的骨架，可是在空中，在借助风的力量下，能够飞得如此之高，高到得让我们眯着眼去看着这些都快成点的风筝。
在空中飞的风筝看起来是如此的自由自在，它们在高处俯视着我们，我想着就如在地上的我们看着他们如小点点一般，在空中的它们看着我们也指不定就是一个又一个会移动的黑点呢。
只有当你独自一人将风筝在天空中放起来的时候，你的心里也才会迎来成就感。我们得拿着细线在地上奔跑，我们跑得越快，风筝顺着风力飞起来的几率就越高。也正因如此，每次我和朋友们一起放风筝的时候，一开始就好像来了一场跑步比赛一般，一个一个的都用足了离往前冲刺。
最后风筝在我们的努力之下飞起来了，我们的脸上也都先后露出了笑容。放风筝的乐趣，还在于你追我赶呢。
初一风筝作文9
“人生难能碰上知己，更何况两物之间。”恰似风筝与线，高于知己，但应为共生。——题记
风筝牵引着细线，细线维持着风筝，彼此之间犹如鱼儿不能没有水一样，不能没有对方。
然而，天之高，地之广。小小的风筝啊，一旦没有了线的维持便会像雨打的浮萍一样被风吹得时上时下，飘零不定；线也会没了风筝的牵引，而变得像扶不起的烂泥一样残损不堪。想到这种情形，从心里由衷地发出一声长叹。是啊，谁会想要分离而不要“团圆”呢？被分隔开来的风筝与线犹如强扭的瓜一样——不甜，为何不要它们相聚在一起，让它们感受拥有彼此的欢乐而感染到其它许许多多的`生命体呢，我想也只有这样，这个世界上才会多一道绚烂的风景吧。
重拾风景的线或重聚线的风筝，我多么希望它们这种顽强的生命力能影响到这世间大大小小的事情啊，让那本是一体而被拆散的家庭能够破镜重圆，也让那本是一体而被切割的国土能够愈合。但本是一体又何谈“愈合”？因为是一体，所以它们两者之间从没分离过，即使距离有多远，但它们彼此的心还相连着，又有谁能把心中的思念完全抹杀呢？
风筝与线，把我的思绪牵引到无边无际的草原上，一群天真烂漫的孩子在草原上尽情奔跑着、笑着，一边把风筝放得很高很高，与平时不同的是这些被放飞的风筝与线，它们不会再分离，因为它们把彼此攥得牢牢地，让它们自己的欢乐感染着身边每一个人。
分离是人世间最痛苦的事情，团聚是人世间最开心的事情，但是只要彼此的心连在一起又何谈分离与团聚之说呢？——后记
初一风筝作文10
在一家精品店里，挂着一只漂亮的风筝。它有着绚丽的色彩，精致的图案，身上的每一个角落都是那么的引人注目。终于有一天，一个小女孩来买走了它。
只要是风和日丽的日子，女孩便会拽着风筝在空地上跑呀跑呀，把风筝放得很高很高。渐渐，风筝开始留恋在天空中飞翔的自在感，留恋那雪白的云层，留恋那叽叽喳喳的小鸟，留恋那俯视大地的`感觉……可每当它想飞得再高一些，望得再远一些的时候，却被脚下那根极细而又极其坚固的线牢牢地牵引着。不知有多少次，风筝用力地挣扎，想挣脱线的捆绑，不受拘束地随风翱翔，可它终究没有成功。
又是一个刮风的日子，那只风筝已经在广阔的天空中飞行多时了，它还想做最后一次挣扎。于是，风筝努力地飞向最远处，不停地拉扯着风筝线，风筝线感受到了强大的拉力，它大声告诫风筝：“不要再用力了，如果我断了，遭秧的可是你！”风筝一心只想挣脱线的束缚，哪里听得进，用尽全身的劲向上一拉，“嘣！”——线断了。风筝高兴极了，终于得到了解脱，在天空中乱飘一阵。
飘着飘着，风筝越来越感到不对劲，它发现无法控制自己的飞行方向以及起落了，它习惯性地朝脚下望了望，线早已消失得无影无踪。风筝又想抓住它面前的那几朵白去，但这也无济于事。风筝绝望了，它后悔莫及，可这一切已经晚了，风筝随风飘向了茫茫大海之中。
在生活中，我和妈妈就好比那风筝和线，我们互相牵绊着，是彼此生命中不可缺少的一部分，谁也离不开谁。但总有一天，我将慢慢长大，也许我会厌倦妈妈充满爱和关怀的念叨，不顾一切地挣脱妈妈的怀抱，那我便成了只糊涂的风筝……
初一风筝作文11
阳春三月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空，飘着朵朵白云，还有五颜六色的风筝展翅翱翔。在风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。
今天，我来到邵伯船闸的空地上放风筝。青青的草地上，老老少少带着欢快的笑容在尽情地游玩着，我也加入了他们的行列中。
我觉得放风筝很简单。可是一开始，它马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我，这时变得有点不知所措了，我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了蓝天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳，正在我高兴的那一刻，风筝却像惊涛骇浪中的鱼儿，不停的在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。我那开心劲顿时烟消云散了。第二次又失败了。第三次准备放风筝之前我就请教了母亲。母亲说：“要吸取前两次失败的教训，风筝飞起来的'时候记住要来回的拽线，争取这次成功。”原来我只顾放线，没有在风大的时候拉线，所以才导致风筝掉下来。
听了母亲的话，我又信心十足的放了起来。我先把风筝放在地上，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好像有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了，这时我没有慌乱，回想起母亲的那句话，就急中生智，时而轻松自如的放线时而手脚麻利地收线，终于我的风筝又慢慢的升高了，自由自在地在空中飞翔。
这时天空的风筝越来越多了，有金黄色的“小鸟”、凶猛的老鹰”、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在空中飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空！
初一风筝作文12
天空瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚，万象更新的日子里，我和同学们举行了一次放风筝比赛。
我拿着亲手制做的“小白鸽”，兴高采烈地来到了草地。比赛开始了，只见天空中五彩缤纷的风筝展翅翱翔。看，那只大蝴蝶飞得多快活啊，它扇动着那双又大又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，向着高空飞去。突然，一只“小蜜蜂”从我头顶飞过，飞得那么高，那么稳。一道金色阳光直射过来，把小蜜蜂照射得更加美丽。
“快，把你的风筝也放飞上去。”旁边一位同学对我说。“好！”我想我的“小白鸽”应该等急了吧。
我让助手拖着风筝，自己拿着线轴向前飞快地跑去。我越跑越快，空中“小白鸽”顶着微风，徐徐升高。我洋洋得意，突然，“小白鸽”急速地俯冲一下，我的心猛得提了起来，额头的冷汗和热汗夹杂在一起涌出来。“小白鸽，我一定要让你飞上天去。”我在心里默默地想着，手里紧握着线，向前猛跑了一阵，一边跑，一边不时回头看看，好险啊！“小白鸽”又慢慢升高，一颗收紧又提起的心放下来了。我幸福地看着那“小白鸽”越飞越高。他不时地向我点头，向我致意，好像在感谢我。
天空中的风筝越来越多。有金色的小鸟，美丽的.鹞鹰……五颜六色，令人眼花缭乱。一只只风筝，在天空中展翅翱翔；一张张笑脸，多么可爱！那小小的风筝，带着同学们的笑声，带着同学们一双双能干的巧手，飞向田野，飞向草原，飞向那无边无际瓦蓝的天空……他们笑着，喊着，那放风筝的神情，连天上的云都跟着高兴。
这次放风筝之行，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的视野，我永远不会忘记这次获益至深的活动。
初一风筝作文13
上个星期六，风和日丽，我和母亲去海滨公园放风筝，和煦的春风吹在身上，舒服极了！今天真是放风筝的好日子啊！
还没走进公园，就望见公园的上空早已飞舞着各式各样的风筝，有飞机风筝、蜈蚣风筝，还有蝴蝶风筝，真是非常热闹。
我们赶紧来到公园的草地上，我急着拿出风筝准备放了，我的'风筝是一只蝙蝠风筝，有一双巨大的翅膀，非常神气。我刚把绳子系在风筝上，还没放线，风筝就好像要挣脱开我的手，飞起来了。人家的风筝要不停地跑才能飞起来，但我的却不同，只要稍一放线，风筝就会慢慢地升高，还一边发出“沙啦，沙拉”的声音，似乎要想跟其他风筝比高低。我把风筝线上下拉扯，风筝也随着我的动作上下摆动，扇动它的翅膀，样子十分优美，如果你不细看，还真会以为那是一只巨大的蝙蝠在飞呢！
开始放线了，风筝似乎早就等不及了，一下子飞得很高，抬头望去，犹如变成高空中的一只小鸟了，看到我的风筝飞得那么高，我仿佛也成了一只风筝，和其他风筝玩耍、飞翔。
正当我悠闲自在地放风筝时，我突然看见一只飞机风筝直冲我这儿扑来，不一会两只风筝就纠缠在一起了，我的风筝似乎意识到自己遇到险情了，竭力地往上窜，想挣脱对方。我费了九牛二虎之力才把它拉下来，把线解开。我的蝙蝠风筝又一下子窜到了高空，翅膀一扇一扇的，好像在说：“耶，我终于脱险了。”
我松了一口气，忽然发现线圈上的线不翼而飞了，我顿时傻了眼，抬头一看，呀，原来是线用完了，风筝自个飞走了，真是“断了线的风筝——远走高飞”啊。看来我的风筝还是挺有个性的，不想再陪我玩了，我也觉得累了，就打道回府了。
初一风筝作文14
想起那时，我埋头苦读了一个下午，手脚都冻得麻木了。明晃晃的玻璃让我疲惫的眼睛睁不开来。该死的冬！若雪莱面对这时的冬，恐怕也无法联想起那如花灿烂的春了。
推开门来到阳台下，想活动一下手脚。突然，我呆住了。
风筝！那是风筝！冬日的天空里飘着几只色彩明丽的风筝。它们本不该属于这个季节，只该在温柔的春天里飞翔的。
是谁在寒冬腊月放风筝？我一定要看个究竟。
“姐姐，你也来放风筝吗？”一个小女孩天真地望着我，将一团线塞给了我。
我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天放风筝呢？”
她困惑了，撅着小嘴说：“为什么只能在春天才可以放风筝呢？你看，今儿天气多好，晴空万里的。”
被她这么一说，我发现自己变得狭隘俗套了。是呀，为什么冬天就不能放风筝呢？其实，春又怎样，冬又如何！孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。
人的追求不也如此吗？我们又何必在乎时间和空间的`局限呢？、
人的身体是被固定住的，不能够超越时间的隧道，不能够跨越空间的局限，而我们的心却能摆脱时空的束缚，能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心，一缕缕情么？
忘却严冬特有的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它飞，永恒不变。
在严冬的黄昏，我看到了一群放风筝的孩子。
这篇记叙文记叙了我在冬天看孩子放风筝的所见所闻，表达了我摆脱时空束缚，包容一切的思想感情。文章运用对话描写、动作描写刻画孩子，语言生动形象。
初一风筝作文15
是谁说生活枯燥无味？有了想象岂不是丰富多彩？静看那秋天漫天飞舞的风筝，我的脑海便开始翻阅起想象的篇章。
有时的它就像蝴蝶，扑扇着自己的翅膀，不管前面有多少阻挡，一心去寻觅最深处甜蜜的芬芳；有时又像雄鹰那样，炼化性格，强壮体魄，孤身前行，去搏击最高的山巅；如果说那湛蓝的天是画板，那风筝就是上面色彩斑斓的美丽画作；它还像什么？各式各样，千奇百怪它都像，它是被人们寄予希望的，它是受人们控制自己却向往自由的，像那些在现实和梦想中纠结的.诗人。它也许不会有伟大的成就，但它一步步在努力完成自己的小目标，不好吗？
或者说，它更像于奋笔勤书，每天始于学习，苦于学习，终于学习的学生。
我们要面临的是数十场考试，每于，都要按捺住自己因紧张而狂跳不已的小心脏，然后，去投入到学习的苦海中。家长们各种严厉的管教，不管我们多不爱听，都得“臣服”于那“都是为了你好”的句末。为此，我们要继续无条件的服从。这无疑，是一根风筝线，拴住我们年少轻狂的心，拴住我们向往自由的身体。但，也许我们在发牢骚的同时，却也忘了放风筝的不容易，他们需要小心翼翼，谨慎地扶持着我们才能飞上高空。是啊，这就跟种一株不被虫吃空，且笔直不曲的小树一样难，他们的责任是那么重大，但他们居然不曾喊过一声苦一声累。在父母的无私奉献面前，难道我们还有抱怨的资格吗？我们每个人，都有自己的漫漫人生路，我们做不到像风筝一样，追求着自由，一生无忧无虑，随心坦然。虽然父母的爱，就像这根风筝线，栓住了我们偶尔想要逃脱的心，但在这其中，我们采一朵轻花，漫步在夜晚静谧的村落，聆听大自然的美妙音律，和甲虫音乐家们独特的音乐，更或许，我们也可以多多接触大自然，心情自会也跟着轻松，自由也就不再是那么遥远。
待风将风筝吹散，广场也逐渐变得清冷，我心摇摇，生活也像这广场上的风筝那样形形色色，每个放风筝的人，都拥有自己的路，是我、是你、是他、她、它……
初一风筝作文16
三月气候，万物复苏。阳光充满了活力，把家乡门前的小河照映的晶莹剔透，晃得鱼儿都躲到阴暗处去了。春风也开始游走于天空和大陆之间。她吹绿了草原，吹化了冰封的小河，吹化了山顶的积雪。这样的一个风和日丽的上午，最应该放风筝。
拿好风筝揣好线，再带上足够的水，就和朋友出发了。
脚踩大地，头顶蓝天，闻着泥土的芳香，我们行走在天地之间。这真是一种享受啊。它让风筝染上了香味，也让我们感到身心愉悦。
最初，我们来到田野上。我举着风筝，朋友拿好线。我一跑，他就放线。柔和的春风加上我奔跑的速度使风筝有向上飞的趋势。我自信的松开了手。可是线放的太长了，使风筝在空中做了一个“自由落体”。不过我并没有生气，可朋友小李却非常懊悔，开始自责起来，仿佛这样能得到我的原谅。我看着他那已经变了形的脸：小嘴撅得很高，两眼发出了无助的眼神，黝黑的脸上因为怕我的责怪有了几丝红润。这个样子我还能说些什么呢？
随后，我们又重来了一次。这次，还是他主管放线。我这回跑得更卖力气，风筝已经有了把我带上天的力量了，可我还是不松手。心里想着：风筝，你飞呀，你飞不起来吧？你多吃点风，我就放了你。风筝似乎要被“撑”散架了，我才松开手。小李那边谨慎的.收绳、放绳。那倔强的风筝在空中舞蹈，似乎在庆祝自己获得了自由。我看着风筝，真想像它一样在空中飞翔。
最后，我们躺在地上，嗅着只有在春天才有的气息。红绿相间的风筝宛如小燕子一般，灵活地在空中钻来钻去。它红绿的身体被蓝天白云映的是多么的美丽。可它是一个有“志气”的风筝。它不甘这样的状态，它要升高，脱离天空与大地，要进入那无限高的天空里，和白云一比高低。
风筝带我掠过童年，来到现在；风筝载着我飞过小学，飘到初中。我虽被封锁在教室，可我有风筝那样的志气，那样敢于与蓝天、白云一决雌雄的志气。我相信，我能挣脱束缚我的绳子，成为能翱翔蓝天的雄鹰。
初一风筝作文17
风筝，虽然能飞上蓝天，但这需要线的接连和控制。我们不也是一样吗？我们虽然能到外面来闯荡世界，但这不也需要父母的关怀和牵挂吗？这头是我们，那头便是父母……
风筝高飞后，虽然能俯瞰大地，但若不是这根线，甚至连飞起来的`机会也没有。我们的父母，在那头紧紧地握着这根线，时时刻刻关注着我们，生怕我们一不留神，出差错。
有些人内心成熟，认为自己能独立翱翔了，随心所欲，不再受父母的控制，结果是什么？一头栽在地上，再也飞不起来！
父母小心翼翼的把我们放出来，让我们学会自力更生，但实际上仍然在保护我们。我们呢？则是感到新奇，酿下错误便是由父母来收摊。如果你出了事，父母便会悲痛欲死。
风筝累了，线也会把风筝收回来休息，我们倦了，父母何偿不是一样？有些人还不满，我看到过这样一则新闻：
某地有一个男生，父母常年不在家，与爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶去世后，父母回来了。但他常与父母顶嘴，和不良少年混在一起，后来因吸毒被关进了看守所……
你可能会认为这是父母的错，但我与之相反，父母已经想方设法弥补了，换来的却是儿子那张无情的面孔和后来的噩耗。他们这是为什么？为的不就是一家三口幸福，快乐的生活？
我们在拼搏的道路上，应适当的回头看一下，看看是不是有份爱被落在了身后。看看是不是有人在一直牵挂着你！
初一风筝作文18
风筝多么美丽的一个词，人们总夸赞它那鲜艳的花纹，可以在空中点缀上一朵五彩的花朵儿。可是谁又曾注意到哪纤弱的白线呢？谁又曾知道那曾不起眼的线条，却又是风筝唯一的支柱呢？
风筝它翱翔天空，每当它听到人们对它的夸赞，便又想飞到更高，可总是有那么一条线牵扯住了它，怎么也飞不高。这使风筝的骄傲心大大得不到满足，一次又一次拉扯，风筝不免恼怒了，终于，在那么一天，它爆发了，它对着那根拉扯它的线怒吼道：“你烦不烦啊！总是扯着我，快放开我！”线不知道怎么回答这个问题，支支吾吾道：“我不能放开你，要不然你会摔下去的.。”“不要你管，这根本是胡扯，我只会飞得更高，怎么会摔下去呢？”风筝不满的说道，线没有办法最终只得放开了风筝，直接风筝从天空中摔了下来，形成一道优美的划线，在半空中往下落的风筝顿时醒悟了，可是已经晚了，再想又有什么用呢？
风筝离不开线，没有线的支撑，风筝哪里会翱翔呢？在生活中，如果我们是风筝，那么我们的家人便是线，没有了家人的指引，我们怎么踏上成长之路呢？没有妈妈的监督，我们也许感觉什么也不会做。正因为有了妈妈的指导，才有了会学习的我们，快乐的我们。
风筝与线是互相牵引的，风筝没有线便会摔下来，飞不上蓝蓝的天空。反之，没有风筝的线也毫无用处，只能是团麻线。
初一风筝作文19
飞翔在广阔的天空，蜻蜓的外表，却有着那样远大的志向，那般宽阔的翅膀。你不甘于在草丛中悠闲，一直努力在更高远的天空，你勇于与蝴蝶比美，与凤凰比炫，你想挣脱那一条束缚，可是，无论你如何努力，都不曾成功，这便是你：美丽，坚强，自由的——风筝。
在七岁那年，我从爷爷手中接过了你。你做着飞翔的.姿势，眼睛向远处看。哦，你在张望远处的天空。让我透过你的眼睛，去张望你所看到的那一个世界。那该是多么别致的一派风景呀！你看到的，是不是朵朵棉花糖似的白云，还是白云下高矮不一的建筑？你是否也被天空的广阔而震撼？你是否沿着风筝线看到那个女孩灿烂的笑容？
轻轻的，你从我手中飞离，似风，似燕。向着高远的蓝天，去亲吻那洁白的云朵。风在你耳边呢喃些什么？小鸟又告诉了你怎样的秘密？
越飞越高，你加入了各式风筝的行列、你不甘于平庸，借助风的力量，向着更高远的天空努力。越飞越高，在地上仰望着你，越来越小，你终于在高远的天空上飞翔！
你想要自由，在空中摇摆起来，却怎么也挣脱不了，你懊恼，渐渐降低了高度。忽然，风筝线被猛地一拽，你意识到了不应该沉浸在懊恼中，应该努力飞翔，珍惜在空中的时间。线，一点一点的放开，渐渐地，你俯视一切！你和小鸟正玩闹。线开始收了，慢慢地你回到我手中。
在我手里，你依旧向蓝天望去，你是不是还沉迷在刚才的飞翔中！还是在憧憬下一次更高远的飞翔。
初一风筝作文20
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——题记
今天，阳光明媚，我和爸爸来到了江滩公园放风筝。
我们来到了江滩。这里的风景可真美呀！到处都开满了美丽的花朵，有白色的小雏菊，紫色的牵牛，大红色的山茶......数不胜数，令人目不暇接，江边，绿树成荫，长江水汹涌澎湃，远远看去，就像一幅美丽的风景画。
欣赏完美丽的风景，我们便开始放风筝了。我们先找到一块通风的地方，然后装好风筝，拉好线，接着由爸爸举着风筝，我拉着风筝线在前面跑，等风速到了一定的程度时，爸爸一松手，风筝就飞起来了。可能是因为当天天气的.原因，我的风筝试飞了好几次都飞不起来，总是飞到一半就因为没风了而掉了下来。
但是我并不灰心。我耐心的等，等风大的时候我再放。皇天不负有心人，老天爷给了我这次机会。这次，风特别大，吹得树沙沙作响，吹落下许多金黄的落叶。而我抓住了这次机会，拉起风筝线，跑了起来。一边跑，一边放线，放一些，收一些，重复好几遍，风筝就飞起来了。风筝飞啊飞啊，飞得越来越高，离我越来越远，风筝也越来越小，小得就像一个黑点，看到我的风筝飞的那么高，我的心里别提有多高兴了。
突然，有人拍了我的肩膀一下，我回头一看，是爸爸。“该回家了，收风筝吧！”爸爸一边说着，一边帮我收着风筝线。“哦，好吧。”我回答道。说完，我依依不舍的离开了江滩公园。
初一风筝作文21
今天下午，风和日丽，天空中万里无云。天显得格外明朗。我仰望蓝天，心想：这真是一个放风筝的好天气。于是，我和妈妈，哥哥弟弟妹妹一起去仰韶公园放风筝。
我们兴高采烈的上了路，一路上，我们踏遍了欢声笑语，不一会就到达了目的地。此时，我们每个人的脸上都挂满了笑容，每个人的心中都洋溢着自信和骄傲。谁都想让自己的风筝飞得最高。
我透过车窗外看见地上的`枯草冒出嫩嫩的小芽儿，柳树也发芽了，在微风的吹动下像小姑娘舞动的头发。走到公园里看见放风筝的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“猫头鹰”……，就是没有“小燕子”，我连蹦带跳地说：“快，快把咱们的‘小燕子放上天吧。”
我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，妈妈对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照妈妈说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天。这次放风筝，给了我无尽的欢乐，让我难以忘怀。
我爱放风筝。
初一风筝作文22
周末，风和日丽。我和妈妈都觉得天气不错，便约上好朋友一起去未名园放风筝。
到了未名园，我便展开了风筝，可惜展开一看挣风筝的那根小棍在路上丢了，我只好又在地上找了个小树枝当风筝的支撑棍。
我们该放风筝了，我的好朋友先拉着风筝，我赶紧跑了起来，于是她一扔，风筝越飞越高，越飞越高，最后忽然地掉了下来，把我吓了一大跳。看着我那滑稽的表情，妈妈被我逗得哈哈大笑。
该轮到我的好朋友来放风筝了，她先叫我帮她拿着风筝，然后，她就跑起来，我赶紧把风筝给松了，可是她跑着，跑着，风筝刷得一声落了下来。
妈妈见我们俩都没有放起来，于是自告奋勇地也要放一放。然后我就辅助妈妈放，帮妈妈拿风筝，妈妈跑，我也跟着跑，妈妈说让我放，我就猛得一放，妈妈就开始放线，果然不出我所料妈妈把风筝放了上去。可是没过十分钟，风筝就掉了下来。
快该回家了，我想不能就这么算了，非要放起来不可。于是，我和妈妈商量再努力一把试试又经过好多次的努力，最后奇迹终于出现了，我放的风筝的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撑了半小时呢！
这时，我才注意到原来空中有这么多五彩缤纷的风筝呀！有美人鱼的，有燕子的，有金鱼的'，在老鹰的，还有蝴蝶的。这些风筝在空中栩栩如生，好像活的一样。
小朋友你们说放风筝是不是很有趣呢？同时还告诉我一个道理，做什么事情不要轻易放弃，只要你坚持付出努力，就一定会有收获。
初一风筝作文23
春天已在不知不觉中来到我们的身边。那青翠的小草，竞相开放的花儿和枝繁叶茂的大树都仿佛在说：“春天来了！春天来了！”
真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一大早，我懒洋洋从床上爬起来，来到外面，春光明媚，小鸟在枝头欢唱，太阳从东方缓缓升起，大地一派生机的景象。只是冬爷爷还是像小孩子似的`倔强不肯离开。当父亲告诉我今天可以放风筝时我兴奋得一蹦三尺高。不一会儿，我们来到了一片专放风筝的地方，我摸摸这个风筝，看看那个风筝真想全都拿来玩儿一玩儿，不过理智让我镇静了下来，像一个小大人似的来回观看，老板忍不住了，向我推荐了一个又一个风筝，我都以价格贵、材料不好、飞不高、不好看等等理由反驳了他，差不多有5分钟我才挑到合适的：中等个子，彩条图，三角形，长尾巴，价格普通，这样的风筝我求之不得呢！便一口气买下了。
等父亲帮我缠好线，我就迫不及待了，可父亲还像没看到一样让我拿着线。过了好一段时间，我已经会放了的时候，父亲才给我，我拿风筝跑起来，自以为可以放很高很高，当我沉浸在无比美妙的想象中，一件事情让我回到现实。原因是风筝掉下来了，我正准备放弃时，但父亲却说失败乃成功之母，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。我精神猛的一胀，一次又一次的放起来，终于成功了！此外我还帮助了其他人，让我体会到了助人为乐的乐趣。
虽然这件事过去了很久，但父亲说的那句话却深深印在我脑海里。
初一风筝作文24
曾答应在“小考”以后给买一只风筝，可是就在“五一节”的前一天的晚上，才得知，妈妈改变了主意，要带去北京玩，一切来得太突然了。还未来得及得到那梦寐以求的那只风筝，就匆匆踏上了北上的特快列车，给那广阔的蓝天留下了一份遗憾。
第二天，阳光灿烂，游人如织。下了车，我随着旅游团坐着一辆豪华的大巴士来到了庄严、雄伟的天安门广场，瞧！在广场的最北端，雄踞着金碧辉煌的天安门城楼。天安门前，鲜艳的五星红旗迎风招展，高高飘扬。巍峨的人民英雄纪念碑，耸立于广场中央。碑南是庄严肃穆的毛主席纪念堂，再加上广场西侧的人民大会堂的有力衬托，整个广场构成了一幅气势磅礴、无比壮观的动人画卷。“真棒！”我情不自禁地赞叹道。要知道，此地是当年毛泽东、周恩来等党和国家领导人，举行盛大活动的聚会重地，与之相衬相映的还有蔚蓝的天空中那五颜六色的风筝，看着那些风筝的主人欢快的身影，一股羡慕之情油然而生，我便想在天安门广场放风筝，于是缠着妈妈给我买，可是妈妈却对我说：“现在是集体活动，别耽误大家的时间。”我听完失望极了，便一个人走了，由于人地生疏，还差点走丢了……傍晚，旅游团的.赵叔叔知道了情况，帮我买了一只可爱的“娃娃头”风筝，我高兴得一蹦三尺高，一天的委屈和烦恼也随之烟消云散了。我跟着赵叔叔踏着落日的余辉来到天安门广场上，看！在霞光的照耀下，天空变成了红色。啊！天上的风筝可真不少，他们形态各异、千姿百态，成了天安门广场上一道别致的景观。我赶快让自己的风筝徜徉在天空中，这时赵叔叔对我说：“孩子，风筝高飞了，就应该像那只风筝，在学习上要努力，那你也会高飞的……”
我要把“高飞”一词作为目标，在知识的海洋里高飞，我行，我一定能行，一定！
初一风筝作文25
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。”冬天悄悄的退去，春天踏着轻快的脚步来了！风儿暖暖的，把嫩绿嫩绿的草唤醒了；天空蓝蓝的，像水洗过一样；白云软绵绵的，像穿着白色衣裳的春姑娘，翩翩起舞。小彭和小军还有小红到公园里放风筝。
他们来到风筝广场。呀！你看放风筝的人可真多啊！天空中已经飞满了各种各样的风筝，有活泼而又可爱的小金鱼，有勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……他们真像顽皮的小精灵，拖着五颜六色的尾巴，在同白云戏耍，美丽极了！
远处一家三口人，小朋友拽着风筝线，把五颜六色的三角形风筝放飞到了天空，开心的笑着。一旁的爸爸对妈妈说：“你看那风筝是不是很像一只展翅高飞的大鹏鸟呢？”“很像！”妈妈说，“如果我们的孩子长大以后，也像风筝一样展翅高飞，那我们多幸福啊！”
他们三个人心里好生羡慕。于是，小彭对小军说：”咱们也来放风筝吧！”说完的，小彭和小彭军马上跑到坡上，准备放飞他们的.燕子风筝。小彭左手扯着细线，右手拿着线轴，小军把风筝举过头顶，小彭大喊一声：“放！”小军朝着他的方向轻轻的松手，他逆风而跑，边扯着风筝线，边回头看风筝，小彭和小军异口同声大声喊道：“小燕子飞上天啦！小燕子飞上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而翻几个跟头，好像在同“小金鱼”风筝戏耍；时而绕着”蜈蚣”风筝炫耀自己的美丽轻盈；时而把尖头往地上一钻，但马上又从地上顽皮的跳了起来。小红在边上高兴的手舞足蹈，小军兴奋的翻了个跟头。
“你们好棒呀！”小红说，“你们能教我怎么放风筝吗？”“当然可以，你看一下，我给你做个示范。”小红非常专注的看完小彭的示范后，她也学会了放风筝。她的“蝴蝶”风筝也飞上了天空，带着轻松的心情，欢快的舞蹈。
草地上传来叫喊声，欢笑声，奔跑声……就连小鸟也飞来凑热闹了，伙伴们玩的太开心了。
初一风筝作文26
人生其实如一只在天上飞的风筝，不但需要清风给予你向上的动力，更需要的是，那一根风筝线，那根让你不要迷失方向，使自己过于自由以至于消失得无影无踪的线。
曾几何时，我仅仅因为较好的数学成绩以及高出别人一点点的思维能力，便骄傲自大，放纵自己。在完成作业的过程中，我就已经思索怎么去玩。常常将作业胡乱做一通，草草了事，甚至连台灯也来不及关，笔也没盖上笔套，便去玩耍了。那时玩耍的内容很丰富。在有风的春秋季节，我和伙伴们便会去田野间放风筝，我们一边飞快地奔跑，一边仰头观看风筝的“舞蹈”，直至跑到喘不过气来，我们才会稍作休息。无风的季节，我们便会下棋，到河边扔扔石子，或是玩捉迷藏，其乐融融。因为小学的学习内容比较简单，我丝毫没把这放在眼里。虽然玩耍确实给我带来了许多快乐，但这对我的诱惑使我学习时更加心不在焉。
好景不长，小学五年级，学习内容逐渐难了起来，而我却没有改变，依然无拘无束。原来的优势学科逐渐没有了优势，甚至还成了我的劣势，成绩好几次下探到九十分以下，这使我十分苦恼。我开始思索为什么会这样，但还是没有想出结果。
在几天后的玩耍中，我似乎有了启发。在放风筝的'过程中，正当风筝和往常一样，在天空中自由地飞翔时，不知怎的，线突然断了，风筝失去了控制，不一会儿，便消失得无影无踪。我找遍了各处，也没有找到。这只断了线的风筝不就是我吗？我可能太放纵了自己，没有目标，心不在焉，导致自己迷失了方向，成绩直线下跌。
在这以后，我试着改变自己，学习又开始认真起来，我也找到了理想的分数。
也许人生就像一只风筝，那一根风筝线，看似不重要，其实，正是它，给了我们一定的约束，使我们不会迷失自己，使我们变得更优秀。
初一风筝作文27
“砰”的一声，房门勉强隔开了我与老妈的“战火”，我趴在窗边，努力将眼睛放大，抬头望天，竭力想忍住眼泪，不让它夺眶而出。
忽而看见了一只风筝在天空中飞着，一会儿上一会儿下，欲往上飞，又被一根线拉着，想往下掉也是欲求不能。突然想到，自己多像绳子这一端的风筝呀，而绳子的另一端则牵在老师、家长手中。他们在那一端收放着绳子，控制着我们飞翔的路径，想让我们尽量不走弯路，但我们总是想离开这条绳子，离开他们的牵制，飞向更广阔的天空，离开他们早已为我们设定好的路线，来满足一下自己的好奇心和探索的欲望。但我们越是挣扎，他们便抓得越紧。有时，我们这些风筝真是讨厌透了在绳子另一端的牵线者，总免不了与他们发生争吵。他们越是想让我们往既定的目标飞，我们越是不依从，偏偏想往相反的方向去。但我们总是扯不过他们，有时就算扯赢了，也常常会碰到气流漩涡，弄了个满身伤痕，不得不折返回来，按着牵线者的意图默默前行。久而久之，风筝们也就从了，有些麻木了，走上早已设定好的、牵线者认为稳妥安全的路。但是风筝有时也会累的`，下边的牵线人似乎有用不完的力气，他们拖着我们走，不敢有丝毫的松懈。他们总怕别的风筝赶上自己手中的风筝，又想自己手中的风筝比飞得高的风筝更高些，于是，天空便成了一个角逐场，到处都有“战斗”，那与其是风筝的角逐，更是牵线人之间的角逐。
可是牵线人似乎从没有想过，他们牵不动了怎么办？风筝就随波逐流吗？没了他们设定的路线，风筝又该飞往何方？也许牵线人应该考虑一下，让风筝经历一些挫折磨难，也许会多栽几个跟头，但起来后，就不会在同一个地方再次跌倒。没有了牵线人的限制和约束，也许我们会飞出更美的弧线。而牵线人只需在必要时给予引导，给我们更多的信任和自由，风筝也许会应他们的期望，飞得更高更远……
初一风筝作文28
啦啦啦……我喜欢做风筝，我一边唱着歌一边拿着风筝，开心极了！
到了食堂，我大脑里的脑电波就开启了极大的作用，它正帮我寻找着干净又整洁的桌子，嗯，……不行，这边太脏；咦！这边是朝着门口的，太冷了；这边灯光太暗不行，过了一个世纪……终于找到了完美干净又整洁灯光又亮的地方，我舒舒服服地坐在那里，等着老师的到来。
老师过来了，嗯……先把风筝材料包打开，我慢慢地打开了材料包，生怕把袋子弄破了，轻轻的，慢慢的，完美！我瞄了眼说明书，我的天哪！这也太太太太难了吧！又要缝制、又要大头针、又要木棍、还要双面胶、剪刀，没关系！我一样能完成。
额！我看看，第一步：拿出两根木棍，把它拼成十字，这时我们就要拿出主角“风筝”！双面胶呢？双面胶去哪了？我心里默默念着：“双面胶大姐你快出来！”加了“大姐”两个字，双面胶很快就蹦了出来，呵呵！这可真是得意的双面胶啊！
找出来了双面胶，当然也是有用的`。那就是……哎呀！我要干啥来着？忘了！忘了！（勉强的微笑）哦～我想起来了，我要把双面胶贴在木棍上，贴在风筝的背后（贴成十字）。
撕～哎呦喂！糟糕，糟糕，贴到衣服上了。我小心翼翼地把粘满双面胶的木棍取了下来，贴到了风筝上，啊！怎么贴歪了？我又取了下来，找准了位置，贴到了风筝上，好了！ok！现在我们走向第二步！
第二步：绘画自己喜欢的图案，涂上自己喜欢的颜色！嗯，这个简单，我对自己充满了信心！我先拿起颜料盘，去卫生间接了点水，放到了桌子上，我打开了红色颜料盖，蘸了点红色，开始画老鹰的翅膀，一笔一画，像是在写字一样，真好玩！我又蘸了点黄色、绿色、橘色、蓝色作为装饰（不是一起蘸，是分开蘸），再蘸了点黑色画眼睛和嘴巴，很久很久很久很久过后……
我的半成品老鹰，大功告成，虽然做的不怎么样，可这是我辛辛苦苦的劳动成果！
夜里，我抱着风筝入睡，梦见我变成了风筝，在阳光明媚的天空，奋力飞了上去！
初一风筝作文29
启元一年一度的风筝节就要开始了，我们已经分好组、分好工，现在要做的就是把我们心中的风筝亲手变成真实的风筝啦！说到风筝，还得从风筝的特点说起，风筝有着悠久的历史，它的外观很特别，以三角形为基本结构，这是为了稳定性，然后再以基本结构为基础，加上其它部件。风筝的样式有很多，比如：软翅风筝、硬翅风筝、立体风筝等等，我们要做的风筝是较有挑战性的“龙式”风筝。
今天，我们要利用美术课的时间来画风筝，我发现同学们也带来了各种各样的风筝，有自己做的，也有买的；有软翅的，也有硬翅的。老师说画风筝最重要的是要对称，我们最后决定画两只对称的丹顶鹤，我负责涂色，经过我们几个人的努力，我们“龙式”风筝最后终于完成了。
接下来，我们准备要去放风筝了，这可是我们盼望已久的事了，一路说着笑着，我们小组奔向了学校的操场。我们分工合作，我负责举着风筝，我们小组的.郧德骞拿着线，正好这时一阵风吹过，王张驰大喊：“风来了，快跑，钟麓阳快放开手里的风筝！”郧德骞于是快跑起来，我一边跑一边放开了手里的风筝。啊！我们的风筝迅速的迎着风飞了起来，越飞越高，我们欢呼着！可是，不知怎么回事，风筝的头突然开始往下扎，尽管我们牵着线继续往前跑，它还是越飞越低。我们试了一遍又一遍，都没有成功，这是怎么回事呢？这时，一个高年级的大哥哥走了过来，对我们说：“你们放风筝不能光一味的往前跑，要注意风向，用手里的线牵着风筝随时调整风筝的方向，让它时时都迎着风，才能越飞越高！”哦，我们终于明白了，这次我牵着风筝放飞起来，大哥哥在旁边指导着我们，这次风筝果然飞的又高又远了！我们欢呼着，奔跑着，别提多高兴了！
经过这次放风筝的活动，我明白做事情需要多动脑筋，别怕失败，就像手里的这只风筝，迎着困难，逆风飞扬，终究我们会越飞越高！
初一风筝作文30
“我像风筝一样飞翔，即使有太多力量，你我还是匆匆忙忙的向远方；不觉得累黑夜如此漫长，你是否和我一样风吹过谁的脸庞仿佛在说：你的梦想就在前方……”——题记
已入深秋，勉强触及窗口的老梧桐也无奈被烈风刮弯了腰。几片恪尽职守的棕叶也似叹了口气任由自己的身子冲撞着坚硬的玻璃。
我像只猫似的懒散的半趴在书桌上，本来抓在手中的红笔早就不知去向，卷子上刺目的红色分数也仿佛在嘲笑自己懦弱无能一般，大面积的红叉撞入视线，仿佛天地间都要变红了似的。
“妈，你要进来就快点！”我有些不耐烦的朝门口嚷嚷，下一秒母亲便推门而入，脸上还挂着道歉的笑意。
“吵到你学习了么？”明明温和如水的关怀却被我硬生生的听出了刺激，嘴角不住的向下撇，一脸嫌弃的'把试卷朝母亲递去，却又有些懊悔自己的冲动。
“老师吩咐签字意见！”
本着女人何苦为难女人的原则，我实在有些担不起老师看卷的严格程度，简直就像吹毛求疵般挑卷子里的错误，就连几个标点的位置都严格批判。这让原本以为成绩的我心底一下子没了这，几处细微的错误霎时间被放大了好几倍，坏心情也是如此。
母亲永远本着不骄不躁的性子，手上盛满水果的托盘瞬间抓住我的视线，去又装作毫不在意的样子正襟危坐起来。她原本有些驼背的腰满满下垂，布满细茧子的手掌慢慢理好被我揉搓的不成样子的试卷。
时间一点点飘走，小屋里的静谧持续了数刻钟，沙沙的笔尖滑动的声音似在谱写一章悦耳的乐曲，母亲脸上依旧平静，只是嘴里不断低声念叨着什么，咀嚼着水果的我垂头，没有多想。
“至少比上次进步了，不是吗？”母亲抬头看来，一只手中俨然是满布红叉的试卷，另一只手碰碰我的肩头，给予无声的鼓励。
她没有多说什么，依旧给予了我足够的个人空间。
可当我回首触碰到卷子的粗糙感时，眼眶转瞬间挤满温热
——“比起父母，我更愿意做牵引孩子飞翔的线，即使失败和挫折打伤了
初一风筝作文31
我们家每到过年都会买几个风筝，然后在上面写下自己新年的愿望，再放飞它。那个时候是我一年之中最开心的时候。但让我记忆最深刻的是今年的大年初一。
那天，我早早地起了床，迫不及待的奔向了客厅，因为以往爸爸都会买三、四个风筝放在桌子上等待我去挑选。可是我来到客厅一看，桌子上只有几根竹签子和一些做风筝的材料。莫不是爸爸要亲自做吧？我心里犯起了嘀咕。正当我思考着，爸爸从房间里出来了。“爸爸，这——”我连忙问。“噢，”我的话音刚落，爸爸就说道，“我和妈妈已经商量好了，今年咱们自己扎！”自己扎，不会吧？这可是我第一次扎风筝，要是扎不好，那该怎么办呀！爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“要敢于尝试，不会我教你！这方面，我可是专家！”爸爸开始吹嘘起来。就这样，我和爸爸就扎起了风筝。
首先，我们先确定下来要扎一本“书”。随后，爸爸叫我拿来竹签子和棉线。把它们扎成了一个长方形，然后他又用两根竹签在中间交差，固定好了长方形。这时，风筝的“骨架”就做好了，下一步就该添“肉”了。我拿来宣纸，在上面画上了一本精致的小书。爸爸又在上面写下了八个大字：好好学习，天天向上！我把它那在手上，实际很轻，但是那在手里我感觉它的分量很重很重。接着，我把它牢牢的站在了框架上，在系上线，这样，一个风筝就出炉了。后来，我又按照爸爸的刚才的.扎法又扎了两个，并起好了非常好听的名字。一个是“温馨的家”，是有一栋美丽的房子和三个人组成的；另一个是“和平鸽”，它象征着这个世界在没有战争，人民都过着幸福的生活。
最后，爸爸在风筝上写下了对新以前的愿望与目标。我们高高兴兴地去放飞风筝了！
我和爸爸妈妈在花园里放风筝。我手中拿着的是爸爸扎的那本“书”。看见美丽的风筝在蓝天的衬托下显得格外美丽，我心中暗暗发下誓言：一定要好好学习，将来回报父母，回报社会！
虽然这件事已经过去了很久，但一想起它，我的心就久久不能平静。
初一风筝作文32
今天的天气最适合放风筝了。放学回家，一放下书包，和小伙伴们去放风筝。
到了田野，我们各自散开，开始写起各自的放风筝经历。可是我的风筝老放不高，好不容易放高了，几个优美的舞蹈动作之后，就和大地亲吻去了。看着同伴们都放高了，我急了，可是越急风筝就越放不高。放的烦了，我就拿着风筝，静静地看着她们放，她们的风筝既高又稳定，而且是越放越高，没有丝毫掉下来的迹象。看着看着，我发觉她们放飞的风筝飞的是同一个方向，风筝是一步一步往上飞。
这时我意识到，放风筝要逆风而放，稍有偏离就会面临坠落。同伴告诉我放线不能一次性放出来，要等风筝稳定了才能慢慢地放出来，而且一次不能放得太多。领会了这点，我仿佛又看到了希望。我重拾起风筝开始放，刚开始放上去，我只是让线的长度保持在能飞的距离，等风筝稳定了，我就慢慢地一次次放线，好几次风筝都偏离了风的方向，而且就快坠落下来，我没放弃，拉着线，让它朝风吹向的方向，慢慢地我的风筝也挤进了在天空高翔的风筝队伍，而且越飞越高，好开心。时间一分一秒地过去，我打算收线了。可收线又是一大难题，我怎么绕都不能快速地把它收完，为了能快点收完，我使劲地拉线，一不小心风筝飞走了，朝着天堂的方向飞去。无奈，只能在旁边等着其他小伙伴收线。心里还一直埋怨，自己的风筝放得太高了。我垂头伤气地回到家，妈妈看我无精打采的，就问我出了什么事，我向她道明了自己的不快，妈妈说：不是一个风筝嘛，妈妈明天再买给你就是了，但你要切记，风筝的.线很细，在大风的阻挡下，它是很容易断的。在收线的时候，你要慢慢地收，不能莽撞，这样你就不用担心再次失去风筝了。
今天，我虽然因为风筝的离去而感到伤心，但我学会了放风筝，同时，我也学到了，收线的方法，真是一失两得。
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