初中优秀作文

实用的初中优秀作文集合五篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初中优秀作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中优秀作文 篇1

　　人们常说榜样的力量是无穷的，可又有谁知道理想的的力量是比榜样的力量还要大许多，因为当人有了理想，就会朝着理想奋斗，从而产生无穷的动力，就会克服常人无法想象的困难。在各个国家都有这样的例子。

　　有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。得了这种病的人，会失去平衡，手足会时不时乱动，口里时常瞎念叨模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，断定她活不过25岁。

　　在她12岁时，她还在某特教班学习。有一次，他想：我还要去养活我爸妈，我要坚强，不能被我的病打倒。她一边学习，一边利用课余时间来尝试控制自己的手。一下课，她的手又不受控制了，她便抓住窗子，尽量控制自己的手，功夫不负有心人。她终于能控制自己的手了。她努力学习，终于考上了美国的加州大学，并获得艺术博士的学位。

　　黄美廉用理想战胜了别人难以想象的的困难。然而这样的例子不止发生在她一人身上。

　　德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的`坏习惯。他理想当一个演讲家。这在常人看来简直不可思议。因为，在当时雅典，一名出色的演讲家必须发音洪亮，发音清晰，姿势优美，富有辩才。

　　为了成为卓越的政治演说家，德摩斯梯尼做了超出常人的几倍努力，进行了异常刻苦的学习和训练。他最初的政治演说是很不成功的，由于发音不清，认证无力，多次被轰下讲坛，但他当演说家的理想始终没有变。为此，他刻苦读书，学习演讲。他抄了《伯罗奔尼撒战争史》八遍，还虚心地向著名的演员请教发音的方法。为了改进发音，他把小石子含在嘴里朗读，迎着大风与波涛讲话，为了去掉气短的毛病，他一边在陡峭的山路上攀登，一边不停的吟诗。他把自己剃成阴阳头，以便能安心躲起来练习演说。

　　德摩斯梯尼不仅训练自己的发音，而且努力提高自己的政治、文学修养。经过多年的磨励，他终于成了一名出色的演讲家。

　　当初，有谁会相信德摩斯梯尼会成为演说家呢？正是因为理想的力量给了他巨大的动力，才使他克服了常人克服不了的困难，达到了自己的目标。

　　我有一个同学，他叫李传海，他的喉咙里的扁桃体分叉了，说话不清楚，他就多朗诵，终于说话清楚了。

　　“不怕做不到，就怕想不到。”只要我们有理想，就会迸发出无限的力量。

初中优秀作文 篇2

　　错误的时候，会给你正确的判断和分析；在迷茫的时候，会给你指引前进的方向；在伤心的时候，会给你献上那暖人心扉的关怀。这样的友谊才是最可贵的。

　　——题记

　　犹记得，我和一位同学因为一点琐碎的小事而闹得不可开交，甚至大了起来。许多同学都过来凑热闹，还连声叫“好”，可能只是因为没有见过两个女生打架吧！

　　你迈着大步冲了过来，用尽全身的力量把我们两个人分开。可我仍是不甘心，伸出自己的大长腿踹了她一脚，但这一脚是你挨的！

　　看着你捂住自己的肚子，蹲在地上，脸上流露出痛苦的神情。我傻眼了！我的心像被狠狠地揪了一下。

　　望着惊慌失措的我，你却说：“没事，蹲一会就不疼了。”此时此刻，我的心中只有感动，只有感动。你痛苦的汗水，已顺着你的脸颊流了下来。

　　在你忍受疼痛的同时，也不忘记我。“你没事吧！有没有受伤？”我回答说：“没事，我很好。”你对着我笑了笑，紧接着又变得严肃起来。

　　你一本正经的对我说：“你是不是傻，你说你是不是脑子进水了。你打不过还打，你不是傻是什么？”我委屈的说道：“你不帮助我出气，还在这里说我傻，你算什么朋友。”你又摆出一副博学多闻的样子说道：“真正的友谊是建立在坚实的原则上的。只讲哥们儿义气，却不讲原则的.友谊，不是真正的友谊。”你的这番话让我深受感触。

　　你是一朵脆弱的小花，细细闻起来却飘香万里；你是一杯清凉的茶水，细尝起来却让人回味无穷；你是一只小鸟，给人们带来了春天。

　　你总是在我伤心的时，给我一个温暖的拥抱；你总是在我迷茫的时，给我指出该走的方向；你总是在我失意的时，给我一个暖人的问候。你和我的这份友谊，将会永远定格在我的心中。

　　——后记

初中优秀作文 篇3

　　“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”这是梁启超说过的一句话，我也这么认为，一个人，只有尽了自己的责任，才算优秀的人。

　　在校——好好学习，为校贡献

　　我们是学生，学生以好好学习为天职，我们应好好学习，为校作贡献。我个人认为我在学生这个角色中并没有尽职尽责。我在学习方面成绩比以往退步了，而且读书也不认真了，40分钟一节课，我专心听讲不到30分钟，考试成绩也逐渐下滑了，但我也有进步的地方，我的书写提升了许多，在为校作贡献上，我也不够负责，首先我到校不够积极，这导致本周打扫清洁区的进度变慢，况且有句话叫“学校是我家，保护环境靠大家”，然而我并没有保护环境，且我见到垃圾不会主动地捡。而且见到别的学生打架不会劝架。但是我在打扫卫生方面还算负责，因为分配给我的任务再困难我都会完成，在学校里，我要尽职尽责，做一个合格的，优秀的学生。

　　在家——帮助父母，感恩尽孝

　　我们是家庭的小主人帮助父母分担家务，学会感恩，孝敬父母是我们的'天职。我认为我在家里没有尽到自己应尽的责任。首先我很少分担家务，帮助父母，只在父母要求的情况下才会帮忙。我们已经14岁了，是少年了，必须得帮助父母做力所能及的事，如洗碗，洗衣服，烧水，泡茶等。我们还要报答父母的养育之恩。父母辛辛苦苦的养育着我们14年，任劳任怨，吃苦耐劳，宁可自己受苦，也不愿我们受苦。我们现在虽然不能以金钱回报父母，但是我们可以用好的学习成绩回报他们。在家里，我们要帮助父母，学会感恩，做优秀的家庭一员。

　　社会——遵守法律，修养品格

　　我们是社会的一分子，我们以遵规守法，拥有高尚品德为天职。我认为我在社会上尽到了自己的责任。首先，我遵规守法，没有违反过法律，也从来不做一些反社会行为，更没有这些心理。我遵守交通规则，红灯停，绿灯行，走人行道，过马路要走斑马线，不骑电动车，摩托车，更不开车。我的品质也不坏，有人乞讨，我会主动给他钱。有行走不便的老人，我会扶他过马路。但是这还不够，我还需要修养其它的良好品格。在社会上，我们应遵规守法，修养高尚品格，做一名合格的社会公民。

　　每个人都有不同的角色，不同角色有不同的责任，我们应尽职尽责，恪尽职守，扮演好这些角色。

初中优秀作文 篇4

　　送您一束鲜花，表达我们对您的敬意，送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。老师，您辛苦了。是您，用知识的营养将我们哺育；是您，带我们走过许多风雨；是您，告诉我们遇到困难时，不要轻言说放弃。

　　刚上学的时候，我总是很顽皮，常常搞一些恶作剧，欺负同学，上课也是如此，扰乱课堂纪律，您苦口婆心的劝告我悬崖勒马，让我做一个听话的.乖孩子，最终在您的培养下我成功的站在领奖台上，你欣慰地笑了，为我默默的鼓掌。

　　还记得五年级的那天，天空阴沉沉的，我手背在后面，手指之间不停的搓捻，眼睛不停的在黑板上寻找自己的名字，终于在倒数第五行看到了一行醒目的分数语文70，数学78……为什么才考这么低？我的心犹如晴天霹雳，一踉跄差点摔倒在地，那几天，我再也没有心思学习，上课总开小差，您说的每一句话都抛在了脑后，不过几天，您似乎察觉我有点不对劲，便找我去谈心，我紧张的走到了办公室门口，却迟迟不肯进去，您看见了我，让我进来，坐在您的旁边，问我发生了什么事，此时您就像我的父亲一样，我毫无忌惮地向您诉说，因为您心中的阳光照亮了我的心房，是您让重拾信心与勇气。

　　老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您是一滴雨露，滋润着祖国的桃李，您是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。每当我们不听话时，不认真完成作业时，上课开小差时，学习不努力时，是您，及时开导了我们，引领我们向成功走去。

　　谢谢您，我最亲爱的老师！

初中优秀作文 篇5

　　田老师是我初二时的生物老师。她50多岁，头发已经花白了，厚厚的眼镜片下，总是闪烁着敏锐而又慈爱的目光。虽然她只教了我短短的一年，但却给我留下了深刻的印象。

　　有一次上课要解剖蟾蜍。大家走进解剖室，只见一尘不染的解剖台上摆放着一只只已被破坏了神经系统的蟾蜍。同学们顿时兴奋起来，胆大的抓起来就玩，胆小的也小心翼翼地碰了碰，我也好奇地摸了几下。上课铃响了，田老师走了进来，看了看解剖台上一只只蹬脚咧嘴的蟾蜍，皱了皱眉，严厉地问：“谁动过蟾蜍?”闹哄哄的教室顿时鸦雀无声。田老师的脸色缓和下来，说：“没有动过就好。这些蟾蜍还没有消毒，如果与人的'皮肤接触了，对皮肤有很大损伤。”听了田老师的话，大家都很惊慌，我的心怦怦直跳，两只眼睛紧紧盯着自己的手。这些都逃不过田老师那敏锐的目光。她故意停顿一下，突然大声说：“快去洗手!”随着一个女生惊慌失措地奔向水池，整个教室就像炸开锅似的，大家纷纷跑到水池边，忙不迭地打肥皂、洗手。几分钟过去了，风波渐渐平息，大家都回到了座位上。田老师却笑了：“一共32人，就有32个不遵守纪律的同学。”同学们刹那间全明白了，哄堂大笑起来。在大家的笑声中，田老师说：“遵守纪律，不是小事啊……”一句平常的话，猛烈敲击着我的心，让我笑不出来。我望着田老师，一种崇敬之情油然而生。

　　解剖课后，我因为成绩不错，被选入参加区里比赛的参赛队，每天下午两节课后都要去活动。田老师每次都早早地帮我们把用具摆好。活动后，又执意让我们先走，自己一个人留下收拾东西。有一次，实验用的鲫鱼没有了，她顶着四五级的大风，骑车去农贸市场购买。回来后也不休息，她就马上为我们准备解剖用具。看着她那忙得团团转的身影，我们都感动得说不出话来，发誓一定要取得好成绩，不辜负老师的期望。经过大家的共同努力，我们取得了第二名的好成绩。看着田老师的笑容，我们几个星期来的疲劳都无影无踪了。

　　进入初二下半学期，我们增添了一门新的课程——三防(防御核武器、化学武器、生物武器)，仍由田老师执教。盼着、盼着，第一节室外演习课终于到来了。我们来到操场(模拟战场)，开始了防御核武器演习。田老师大声说：“西方发现闪光!”按照规定，应当立即背向西方趴下，用胳膊护住头部。我们却有的人嘻嘻哈哈，有的人面面相觑，也有的人迟疑地站着不动。正在这时，只听“嗵”的一声，只见田老师已趴在了地上，头紧紧埋在两臂之上，身体周围尘土飞扬。看到这种情景，大家似乎都感受到了一种巨大的力量的驱使，没有命令却同时趴在了地上。许久，随着田老师“起立”的口令，大家才起来。老师望着我们，我们望着老师，摸着自己的黑脸，一起笑了。

　　一晃几年过去了，田老师早已不教我们了，但每当想起她这些琐事，我总是不由得发出会心的微笑。我庆幸遇到了这样一位好老师。在以后的日子里，不管她是否陪伴在我身旁，我都会在生活的海洋中鼓足勇气，扬帆前进。

　　点评

　　本文作者以第一人称“我”为记叙角度，写了田老师的三件事：在解剖课上教育学生遵守纪律;组织、指导学生参加解剖竞赛;“三防”演习身先士卒，做学生的表率。这三件事都有典型性。写这三件事时，作者并没有平分笔墨，而是详写第一件事，重点突出田老师的循循善诱，教育有方;略写后两件事，重点突出其对学生的关心爱护，对本职工作的兢兢业业。这样就使文章层次清楚，重点突出。本文语言生动有趣，使用了肖像、语言、动作、神情等多种人物描写方法，在看似平淡的叙事中表现了对田老师的敬爱之情。