【精品】初中作文集锦十篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初中作文10篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
眨眼间，小学生活就要过去了。如今的我已经是六年级学生，很快就要告别小学生活，迎接我全新的初中生活，在这最后的一段时间里，我将珍惜我在小学里的每一分每一秒，并且努力学习，为我的目标而奋斗。
改变不是从嘴上开始，而应当是从实际行动上开始。我将在每一节课上都会打起十二分的精神来听老师讲课，老师布置的每一个课后作业，我也都会认真努力的去完成。遇到学习上不懂的问题，我也都会去向同学或老师求教。努力做到攻破学习上的每一个知识点，做好每一道题，做一个追求上进的自己。
我如今的目标就是在小升初的考试中，考出了一个好成绩，进入自己喜欢的学校里开启我的初中生活。这一个目标是我最大的学习动力，以往我懒散的学习态度在我明确了这个目标后就一步步改正。现在的我很庆幸，我能够明确了自己的目标，并且改正了自己的'学习态度，这些都让我在这一个学期以来进入了一个很好的学习状态。就连我身边的朋友与同学都说我发生了很大的改变，这些改变都是为了我的目标。
每过一天，留给我们的学习时间就少去了一天，感受着时间飞快的流逝。在每天入睡前，我的心里都会反复的问自己，在这一天里你做了什么？你是否浪费了时间？老师讲课的时候，你认真听讲了吗？我会在心里，每天都重复的问上一遍，最后告诫自己在明天新的一天要继续加油努力，珍惜每一天。
现在我们珍惜时间勤奋学习都是在为未来的自己而奋斗，我们如今的努力会让我们在实现自己目标的时候笑得开怀灿烂。希望大家都能意识到这一点，做到珍惜时间，勤奋学习。
初中作文 篇2
由于我这次桤木期末复习6课英语，后来又改成了每天三课，因为第一次复习完默写就错了二十几个地方，由于错误太多。所以爸爸才决定把进度放慢了，改长了没天复习三课，改了方案后，就比以前好多了。默写时没有那么多错误了。可爸爸要求是每天默写的3课只能有两。三个错误，包括标点符号，才能算过关。他每次默写前，都叫我认真看英语书。把不会的单词句形看清楚，看会看懂，.完成每天的任务后，才能看电视或找小朋友玩。今天是默写英语的第三天，我已默完7.8.9三课。英语共有十二课。还差三课就全部默写完了。可是爸爸要求默写完了还要把以前复习的客人再巩固学习。直到把书想的.东西都弄明白。复习英语才算结束。
在复习英语的这段期间，我一边学习英语，一边悟出了一个道理：做一件事要专心致志，持之以恒，就一定能做好一件事。
初中作文 篇3
那天黄昏，父亲把年届耄耄的爷爷从乡下接到城里来，说是商量把乡下老家那两间飘摇的瓦房重新修饰一番。
爷爷做过长工，卖过苦力，和奶奶爷爷相依为命，硬是用自己的双手把四个儿女拉扯大。每当父亲说起这些，他那威严的脸庞上竟涂抹着层层温暖，那冷峻的眼神里竟闪烁着点点泪光，那低缓的语调中竟颤动着阵阵伤感......
几年未见，爷爷的头发又白了不少，额上的皱纹纵横散乱，一身夹衣似呼被这仲夏的炎热遗忘，慈祥的'说话声绽放出古朴的乡音，缭绕的旱烟雾里缠绕着岁月的沧桑。一进门，爷爷就把我揽在怀里，嘴里只是反复念叨：“乖孙子又长高了。乖孙子又长高了。”
晚饭时，平素威严的父亲变得格外随和——慢条斯理说话，轻声细语谈笑，时不时给爷爷斟酒，往爷爷碗里夹菜，还把一根根鱼刺小心翼翼地挑出来，又反复叮嘱妈妈，爷爷牙不太好，下一顿要多烧些烂熟易嚼的菜。“爸，吃饱噢，就像在老家一样噢！”父亲殷勤地劝着爷爷。透过厚厚的镜片，我分明看见父亲的眼圈都红了......
晚饭后，父亲说爷爷难得来一趟，要我放下手中的作业，和他一起陪爷爷多坐一会儿。我挨坐在爷爷身旁，父亲给爷爷泡上茶装上旱烟，听说爷爷说起奶奶有风湿病，雨天瓦房的阴湿和老家坳里那一亩三分。父亲不时插话，显得有些兴奋，微红的双颊上荡着层层幸福。
临睡前，父亲亲自打来一盆水，拿来毛巾，让爷爷洗脸，待爷爷洗完后，父亲将水倒在脚盆里，又添了些热水，然后蹲下来身来，慢悠悠地给爷爷搓起叫来。爷爷显得有点不自在，掏出汗巾擦了把眼睛，缓缓地说：“儿呀，你是干大事的，不能再让你搓脚，怕人家笑话。”听了这话，父亲的手抖了一下，轻轻地说：“爸，再怎样我还是你儿呀！”话语中流淌着莫名的骄傲和亲昵......
洗完脚，爷爷穿好鞋，父亲领着爷爷进房去睡觉。又回头嘱咐妈妈，别开空调，怕老人家晚上着凉。
那个夜晚，我无心完成我的作业；那个夜晚，我再也无法入眠。那些作业，对与我来说也许是考取大学的重要篇章。可那晚的父子深情，那晚的父亲形象，却是开启我人生的金钥匙啊！
父亲，我敬爱的父亲，在您的威严背后，竟深蕴着如许的温柔；在您的坚韧背后，竟深蕴着如许的惆怅；在您冷峻背后，竟深蕴着如许的真情。您就是那浩瀚的大海，中华民族的传统美德被您窖藏得那么浓郁，又是那么朴素......
也许，父亲，我只读懂了您的一幅剪影，您的人生意义我终究难以读透，可我依然坚信在未来的岁月里，我将潜心解读您的人生意义，我将借此开启我的人生之路！
初中作文 篇4
岁月调侃着我的年轻，嘲笑着我的幼稚，却对老沉者肃然起劲！我曾说，年轻真好，因为年轻，我充满朝气，因为年轻，我充满活力，因为年轻，我能彻夜不寐给自己爱的人亲手制作礼物，因为年轻，我能和朋友把酒言欢，不醉不归。
年轻时，我们需要一颗成熟的心；成熟时，我们需要一颗年轻的心。命运总是喜欢和我们开玩笑，拥有的似乎永远都比不上渴望的，失去的，也总是最美的。而我们愚昧地认为事实确是如此，就这样，我们拥有的，渐渐也理所当然成为了失去的`，就是这样，失去后才珍惜，才发现，失去的已经不能挽回。
曾经的我嫉妒，羡慕那些高大俊朗的人，认为俊朗的外表能给你巨大的社会优势。而如今，我却坚信，上帝给你关上了一扇门，一定会给你打开一扇窗，也许窗外的风景，远比你想象中的唯美！完美的人也许存在，但你羡慕又能挽回什么？在你自嘲命运弄人的同时，命运也就真的把你好好愚弄了一番！我们所能做的，就是把握拥有的资源，做一个命运的弄潮儿，做一个风口浪尖的水手，风雨中这点痛算什么？
一个人的时候，总在思考，自己该做些什么？其实，自己曾有过很多追求，而就在自己为自己的追求苦苦策划时，你追求的，也就从你的身边悄悄溜走。有时候规划再多，也比不上付诸于行动那一瞬间给你的灵感。也许考虑太过周到，思考太多，思想的重负会让你胆怯，失去最初的梦想，失去本该有的无限动力！举个引用了千百回的例子，爱迪生的点灯可不是仅仅思考就能发明成功的。
说了这么多，我只想说，不管你曾经有过什么梦想，因为什么搁浅了，那么如今，如果你还是觉得，梦想还在，哪怕有多少艰难险阻，只要踏出第一步，你会看见，前方已经隐隐约约出现了你前进的轨迹！
初中作文 篇5
一
我闭着眼睛。
二
心里却听得分明。小闹钟就在耳旁，那是秒针一声声急促而有规律的叫喊。我揉了揉惺忪的眼，呆呆看着闹钟，八点四十九分左右。跟着秒针，一、二、三、四、五……正纳罕为什么停了下来，最后发现原来是自己的速度跟不上。秒针每一下的走动，都会迎来一阵摇晃、颤动，似乎要想后退，追回些什么似的。我无奈地看着它，无奈它的速度，无奈它的颤动。闭上眼睛，顺手把它扔到一边去了。
三
睡意这家伙，此时毕竟是不属于我的。我转换着姿势，展开，蜷缩，房间虽静，我却不得安宁。我还是张开了眼，看着贴在墙上的'海报，思绪不知被牵引到何处，心中空空如也，阳光终究是打破了窗台的隔阂，穿透了窗帘，一缕缕的射进房间，跃上我的脸，企图挑逗我睁得大大却无意识的眼睛。我转过身，背对着海报，闭上了眼睛。但我感觉到阳光正直射我的心灵。
四
呵欠连连，泪水也跟着放肆，不晓得这是什么科学理论，只知道她模糊了我的双眼，却不能使我沉睡，时间就在我眼角边流逝。闹钟依然不屈不扰叫喊，我抓起一看，已过去了半小时。
五
我把滚轴轻轻往下拉，窗帘便轻轻覆盖住了那一指间的缝隙，阳光顷刻覆灭，被挡在一片粉蓝之外，仿佛是窗帘上百变小樱的魔法，只剩下微微的粉蓝。
六
到最后还是不知道自己要干什么。
闭上了我的眼睛，继续虚度我的年华。
初中作文 篇6
曾经我望着天空，祈祷着自由；曾经我望向太阳，祈求从中得到力量，保护自己所爱的一切。不知不觉我好像慢慢的失去这一切——题记
清晨，在生物钟的影响上，我从迷茫中醒来，拉开遮住光明的窗帘；刺眼的温暖笼罩全身，狭小空间里的黑暗被驱逐。睁开双眼，仰视空中那轮烈阳，从中感觉到巨大的力量，那种我渴望的力量……
坐在单调的沙发上，看着身后那阴暗的背影，始终与自己做着同样的动作。呆滞一会后才明白，也只有它能陪伴你一生。
小时候，在大人们那所谓的保护下错失了许多。那时渴望着自由。常常看向天空，寻找飞过的鸟儿。希望能够飞翔，翱翔在这片苍穹之中。自由自在没有任何烦恼；本以为长大后就会无拘无束，可是当真自己走上那条成长的路上之后，才发现当初的想法是有多么的天真，自由没有那么简单，想要拥有自由必须要有获得它的资格，而这份资格就要有力量才能争取；现在，我祈盼力量。天渐渐黯淡了，一束白光降临在大地，为它铺上一层白纱，让人感到安详宁静。一轮明月镶在暗蓝的背景中，四周散落了无数的繁星，它们守护着轻柔的白光圣洁而闪耀。繁星用它们集体的力量为明月增添色彩，让我明白一个人的力量是有限的……
流星划过天际，一逝而过的美景，让我想到许多，过往的.点点滴滴。可在那一刻破碎，我拼命抓住可还是抓不住那散落的星尘，我恨我自己，恨自己没能收住那星尘；现在我只想守住那份美好。我宁愿伤害其他人，也不愿自己要守护的人受伤！
我不想再想那样失去一件又一件自己最重要的东西，我要保护剩下的一切，不让任何人夺取，我要保护我的所有，虽然我现在的力量很薄弱但是我有一个变强的心。
我要让所有人知道“三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！”只要有毅力一定可以做的所想要的一切。
现在我要守护那份美好，未来我要让所有美好永恒保留！
初中作文 篇7
假如我是老鹰，我要天天享受翱翔天际的乐趣，天天期盼能饱餐一顿。假如我是老鹰，我要勤劳的整理羽毛，让自己看起来更干净整齐、更雄壮威武。假如我是老鹰，我会倘佯滑翔于蓝天白云，享受大自然送给万物的凉爽微风。
假如我是老鹰，我想伫立在山头，眺望着无边无际的草原；欣赏着波涛汹涌的大海；聆听着浪花拍打礁岩的怒吼声；享受着大自然的硕美景致，舒坦我的'胸襟，抚慰着我孤独的心灵。每当我的心情受创不愉悦时，我一定会站在高耸的山顶蓄势待发，等待强风吹来，我就如同火箭般的直直冲向蓝天白云，让自己一边飞翔漫游；一边沉思放空自己；一边纾解自己低落的心情。
以前的我，可以在世界上任何一个角落休息、翱翔，尽情的享受日光浴，大大的吃顿饭，无事烦扰。现在的我，生活空间已被压缩得喘不过气来，以前要享受丰富美食，是轻而易举的事。现在，则是纸上谈兵，很难达成。清澈的小溪，已经不再有干净的潺潺流水，而是“潺潺废水”。以前高耸入云的绿树，是我们享受森林浴的好地方。现在，这些树，已经被可恶的人类所砍伐，我们享受森林浴的空间被毁灭性的砍伐待尽，更要天天提心吊胆，以防人类的攻击。
可恶的人类，身为老鹰的我，一定要去向大自然妈妈告状，除非你们赶紧改变，否则，这地球将会被你们消耗灭绝的。人类啊人类！赶快反省反省吧！你们的所作所为，你们的愚蠢行径，早已被地球妈妈看在眼里，你们若不及时回头，大自然妈妈必定会吞噬你们，而我们老鹰，也终于可以高高兴兴的在自由的天空继续遨游！
初中作文 篇8
“各分队队长请注意，各分队队长请注意：立即到会议室参加紧急会议，立即到会议室参加紧急会议!”
会议室内，弥漫着一股世界末日的味道，通讯器旁曹报器鸣响不停。弗兰格焦灼地走来走去，试图压抑内心的不安。
两分钟后。会议室聚集了20xx多名队长，整齐如一地站立着。弗兰格沉重地吸了口气说：“目前情况非常紧急，请大家看屏幕，经探测员回报，远方出现许多不明飞行物，时速达20以)公里，可能是来自火星的战机，而我们研制的贝克炸弹尚未成功，大家现在的任务是阻止那些飞行物撞击地球。好了，去吧!乔森留下!”
“是!”乔森盯着屏幕，想说些什么，但始终没说。他知道现在的情况已容不下任何一点迟疑了，尽管他对外星人挑战地球的内幕一无所知。
“乔森，你是我最得力的助手，现在的情况也不瞒你了，其实火星人就是地球人。”
“什么?”乔森神经质地跳了起来，“那不是自相残杀吗?”
“是的，在20xx年，一些聪明的地球人移居到了火星，在那里建立了自己的王国。后来受一些反动分子的挑拨，于30以)年开始袭击地球。从那时起，战争引发了。而所谓的贝克炸弹，是用来摧毁这个年代的。”
“摧毁这个年代?”
“是的，因为只有这样，残酷的战争才能消失。”
“那不等于摧毁人类了吗?”乔森焦虑地说。
“哦，不，贝克炸弹的优点就在于此，它摧毁了这个年代，但不可能摧毁人类世界。只是让人类沉睡一千年，当人们醒来时，会发现地球完全不同了，而战争也会随之消失。”
乔森疑惑地盯着弗兰格说：“若干年后不是会出现同样的局面吗?”
“不是的。”弗兰格笑了笑，“那时会有人来改造地球的。而你，现在的任务就是守护这个科研基地，直到贝克炸弹研制成功为止。明白吗?”
“是!”说完乔森疾步跑向自己的战车。打开自动探测器，星际间满是战火的硝烟，还有受伤的队长。看着满目疮痰的战况，队长们的不断牺牲，热泪溢出了眼眶。乔森咬紧牙，坚守在科研从地上。
过了两个多小时，队长们未能阻止火星战机的大批人侵。屏幕上已明确显示它们的'位置，同时，贝克炸弹也即将研制成功。
“近了，近了!”乔森默数着，满腔的怒火在心底滋长。
20分钟后。火星战机已是肉眼可以观察到。乔森做好应战的一切准备。
5秒后。“呼—”乔森冲上天空，与火星战机展开生死搏斗，面对昔口的同胞，乔森只感到任务的艰巨和内心的愤怒。
“啊，不好——”眼看一架火星战机冲向基地，乔森不顾一切地飞速返回。
“轰——”乔森的战机不幸被击中，火星战机已接近基地，乔森咬了咬牙，高呼“地球万岁!”冲向火星战机。
“轰——”战机爆炸了，同时，贝克炸弹也爆炸了。
地球恢复了原来的静谧。
初中作文 篇9
情感属于人类心理活动的基本范畴。不过，就情感运用于当代的作文教学中而言，老师仅仅注重对学生的文体基本能力与写作能力的锻炼，却未重视情感的影响力。本文对怎样把“情感”教学融合到作文教学中的问题进行了详细的研究。
一、激发学生对文章的情感体验
若想学生能够被作文的情感打动，那么首先要被老师感动。这样才能够让学生有所体会，当老师被文章中的情感吸引了、感动了，就会产生爱憎分明的感情，拥有善恶分明的态度，尽而产生情愫，写下文章的读后感，从而吸引学生们的关注。老师情感的调动，即通过老师的情感来引发学生的情感。老师在阅读完教材资料之后可以得到感悟，总结感想，利用艺术方式向学生表达自己的情感，从而让学生得到情感刺激，被作品中的情感所吸引。作文情感的表达可以增强学生的理解能力，让学生对作品艺术有更深的理解。老师的情感调动第一要找到准确的情感融合点。作文中的情感表达高潮的时候是通过一些细节、文字、场景、动作等描述体现出来的，例如在朱自清的《背影》文章中描述了父亲买橘子的相关动作，采用了相关的动词进行表达，像用“探”“爬”“缩”等，表面上体现出了买橘子的不易，其实质上表达了深深的.父爱；在鲁迅的《孔乙己》一文中利用“偷”“摸”“窃”等几个动词深刻描绘了孔乙己的可悲人生，通过这些动词的表达可以更好地将文章中的情感体现出来，让学生更好地领悟文章中的情感。第二增强文字的感染能力，尤其是在阅读的过程中，要注意语句或段落的情节渲染，让学生慢慢领悟文章中的情感，这样才可以在感情上引起学生的共鸣。比如胡适《我的母亲》中母亲的温和、仁慈，对家里每个人的影响，以及后来如何通过情感教育影响了作者一生。对作文中的动情之处进行总结，这样才可以提高感情教育的影响力，增强学生的关注力。
二、增加文章情感，提高感染力
文章并非是文字的随意堆垒，其实是情感和内容的统一。如果将一篇作文的内容作为框架的话，那么作文的灵魂则是情感。如果作文没有情感做铺垫的话，就显得文章空洞无力，没有吸引力和影响力。文人墨客也针对怎样“作文”给出了有利的“解答”.刘勰在《文心雕龙·知音》曾写道：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”其含义则是一个作家是如何“作文”的，写文章要从内到外地抒发感情，利用客观事实把自我情感融入进去，利用文字表达出来，那么阅读者就可以通过文字了解作者的思想，进行感情交流。白居易“感人心者，莫先乎情。”对比古人流传下来的那些诗篇文章，()大部分都融入了动人感人的情感。当我们阅读《出师表》的时候，可能会被诸葛亮的“以身许国，忠贞不移”的气节所感动；阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》的时候，可能被作者“忧国忧民”的胸襟所折服；当我们阅读《红楼梦》的时候，似乎可以感受到曹雪芹的思想，该巨著倾注了他一生的心血。这些著名的诗篇名著，每一篇都蕴含了作者绵绵的情感。这些千古流传的著作保存着独特的魅力，即便是现代人也会感受匪浅，让人感叹不已，尽管这个世界在日新月异地发生变化，时间也在不断地变化，但是文章中蕴含的情感始终如一。
三、创设情境，使学生触景生情
想要调动学生的情感一定要注重文章的情景培养，唯有这样才能引起学生对生活的感悟和吸引。老师在设置文章情景的时候，要让学生感受其中，犹如身I临其境一般的动情，这样才可激发学生情感，然后才会独自思考并写下好的文章。在这样的情感触动下，写作文一定会富有感情。第一老师要重视语言表达的效果，以影像衬托气氛，从而进一步增强学生的情感基调。比如，写以生命为方向的主题作文时，当学生读到《盲孩子和他的影子》时，看到盲孩子和影子的对话，并因此而快乐的活着，最终盲童的眼睛能够看到世界，而他的影子犹如他的孪生兄弟带给了他依赖与快乐，全文运用比拟的手法将一个简单的故事描述的有声有色。第二利用多媒体的优势，借助视频播放的方式渲染阅读氛围。如《观潮》这样的文章中，描写了涨潮时潮水涌动的壮观，可以借助多媒体播放一些潮起潮落的景象，使学生深刻理解作者文采的魅力以及情感的真实。如果学生的情感得到激发，就会带来很明显的效果，自然就会写出富有情感的文章。
四、设置符合认同、审美心理的作文题目
爱美之心，人皆有之。每个人在面对生活的时候都有独特的审美观念。对于一些中学生来说，老师告诉他们要重视“五讲四美”,其实就是通过道德、习俗方面进行美学宣传，希望能够让学生得到内在美与外在美的结合式教育。对一些青春期的学生来说，他们对外在的审美标准在不断提高，更多的是关注真、善、美，希望能够在社会上形成一个独特的审美观念，从而更好地审视这个世界，希望通过社会、环境等多方面的净化，让自己接触更多美好的事物。老师理解学生的这种想法，就能够设置一些符合学生审美、锻炼学生审美情操的题目。假如将学生的生活理念、心理变化比喻为一股泉水的话，那么老师在设置作文题目的时候其实等于投石问路，这样才可以激起火花。假如投下去的只是零碎的树叶的话，那么就无法激情更大的火花。王充的《论衡》写道“意奋而笔纵”,刘泌的《体性》曾写道“情动而言形，理发而文见”,这些其实都突出了情感对写作的重要影响力。假如老师深入分析并且合理结合学生的心理动态进行作文命题的话，就可以达到投石问路的效果，可以说老师就是点燃学生写作兴趣的打火石。
总之，重视情感教育能够提高学生写文章的积极性、增强其兴趣、锻炼其自信心、减少其对写作的恐惧心理，从而让学生懂得感情写作、真实写作，以此来掌握写作的技巧，从而真正增强中学生的写作能力。
初中作文 篇10
“日出而作，日落而息。”这就是我家奶奶的作息时间。
天蒙蒙亮，我奶奶就起床了！她随便扒一口饭，就去田野里除草、种菜。快到中午边，她就收拾好地里采的蔬菜，和爷爷钓的鱼，回家做饭，照顾好一家子后，她又去田间忙碌，继续在晚饭时间回家照顾一家老小饮食后，她又匆匆地去田地劳作直到天黑，看不清土地才回家休息。日复一日，年复一年，就这样奶奶的一生就是与土地打交道，她的全部收入来自土地。奶奶的`妈妈就是一个非常节俭的人，奶奶也一直坚持勤劳、节俭致富传统。通过奶奶勤劳的双手，奶奶家在我们村第一家盖起了楼房。
自从我出生，奶奶就来到杭州照顾我们一家起居。天还没有亮，我还在美梦中，她就起床了，烧开水、做早餐、洗衣服，经常我是被可口美味的早点给诱惑醒来。周末，妈妈总是买这买那，奶奶嘴上不说，心里想可真浪费；周末，妈妈会拿出一些大衣外套，去塞进洗衣机，奶奶立马抢过来说手洗好；周末，妈妈难得下厨，奶奶立马抢着做；周末，妈妈说她来收拾洗碗，奶奶又抢着收拾，同时抢回妈妈要倒的剩菜。我一出生就与奶奶生活在一起，奶奶总是灌输我勤劳致富理念，总跟我说粒粒皆辛苦的道路，总说条件好了不能忘本。所以，你说我的奶奶是不是很节约，又恨很勤劳呢！
我现在就比同龄人节约。 勤劳节俭也是一种美德，我要在我家继续发扬光大，传承这一传统美德。