初中作文精华【9篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
我们可以发现，在生活中的每一个角落，处处都可以遇见这种“美丽的相逢”，而这种相逢，往往会在你不经意的时候来临，从而给你一个惊喜。
说实在的，我对“相逢”这个词深有感触，我也感同身受过。因为在这个学期，由于种种原因，我和相伴五年的老同学分开了。
本学期初，听到要重新分班的消息时，我虽然没有太大的反应，但是我在心里却有一点点的不开心和小遗憾。虽然与他们在一起时，有时候为了一道题吵得天昏地暗的，有时候一言不合就动手，有时候还会耍那么一点点“贼”……但是，不管怎么样说，他们是与我一起“赴汤蹈火”五年的好伙伴，就这样突然分开了，心里还是有点不舍得。
现在，我融入到了一个新的集体中，从开始的一点点未知感和生疏，渐渐变得了解和融洽。其实，我在班里“混”得还算不错，结交了陈子睿“好基友”，平时我们俩一起装“小黄人”，在考试时我们跑去厕所对答案，下课时一起去“大闹老师办公室”。
总之，在新的班级里我很快乐，也很满足，更是找到了志同道合的知己，但是，我却又若隐若现发现丢失了一种感觉。这种感觉是什么呢?
直到我从遗忘的角落看到上学期的一张试卷，才发现这种丢失的感觉——竞争感。就是试卷中的那道题，给我留下了深刻的记忆。当时，我和一个同学就这道题吵得面红耳赤，她最苦恼的莫过于她的思路无法跟我讲清楚……我记得，在我们举例子说明的时候，她的思路简直是“扳起石头砸了自己的'脚”，却又不承认，极力争辩。看到那个同学生闷气，我则在一旁暗笑。
可是现在，这种感觉跑了，丢失了。我们老师一般都不叫我回答问题，也不给争辩的机会，这使我上学的时候少了不少的乐趣。
说真的，我多多少少也会怀念原来的班级，怀念原来的争论，更怀念我的老同学，我真想和他们相逢，再和他们辩论，再和他们争吵，再一起去解决带“星”号的难题，再拥有一次答对题目的光荣与骄傲，再说服一次老师上体育课的喜悦。
我相信：再吵一次是难免的事情，但我也坚信，再次相逢是人生中最美好的事情!
初中作文 篇2
自然之歌啊！
夹杂着雷霆之威！
时不时几只燕子飞过，在雨中嬉戏。由高音到了低音，雨水滴答滴答，伴随着鸟叫，雷不时作响。排水的水管将雨水排出，嘀嗒嘀嗒，宛如流水声，仿佛屋檐上流淌着一条小溪，是一条雨溪。可天还是很亮的`，但又予人一种阴沉。
高音部分再次到来，越来越高，越来越高，高到巅峰时又坠下，却一直在高部。哗啦哗啦，时而低沉，时而高起，变幻莫测。不像是那种愤怒，而是一种情怀，是一种柔和音调。
无论是谁，无论是什么，都无法一直保留在巅峰状态，节奏慢慢的降了下来，又轮回低音部分。风霸道地将雨丝吹斜，树叶摇曳着，享受着自然的馈赠，以他们舞蹈来回馈自然。
一声闷雷响起，这算是结局了罢。便又不是真的，从开始到结束，夏雨的气势从未跌落，却也不是要万物承服，他的到来只是为了给大地万物沐浴罢。
自然之歌，余意未尽，气势不跌，霸气柔和，夏雷时作，夏雨降落，大地清爽，燕子欢唱，植物伴舞。
啊！自然之歌！气势磅薄！
夏雨之歌，在大地欢唱……
初二:邓煦欣
初中作文 篇3
水与火水火天生不容，水与火的碰撞总是激烈的，但，这世上总会有些奇妙的事——邻居有个和我一般大的男孩，但他的性格和我迥然不同。我整天急躁，像火一般；他一向沉默，冷如坚冰。于是我们俩就像水与火一样不相容，于是他总喊我“野孩子”，我总叫他“冰美人”。天有不测风云，我竟与他分到同一个班但我们俩的谈话总不会超过五句。我每每和同学们说起我们两个人是同一栋楼的邻居，别人不是一脸的不屑——“你骗谁啊”，就是惊讶得不得了——“啊？你们竟是邻居啊”。
于是，我们成了一对宿敌，总想在每个方面超过对方。不同的是，我失败后总有同伴安慰，他却只能一人承担。每当他失败后我都会看到他默默的哭泣，有时也很想上去安慰他，但我们之间总有一层透明的薄膜使我丢不下面子。于是，我想如果我是燃烧着的'烈火，他便是极地中的坚冰，我们是永远成不了朋友的。奇迹发生了——一次化学课，老师做实验，竟然将一个白磷放入水中，说是要让它燃烧起来。我玩味的想到：如果你可以让它烧起来，我便与邻居成为铁哥们儿。但是是出乎我的意料，老师成功了。
望着那水中闪耀着的幽幽蓝光，我的心中涌起万丈狂澜：既然火可以与水相容，我又为何不可与邻居相容纳哪？我不由的望向了他，竟发现他也惊讶的望着我。于是我们成了好友。火融化了冰，冰浇灭了火。现在的我不再那么倔，那么急躁，他也不那么冰冷了。水火都可以相容，还有什么理由不容纳别人哪？
初中作文 篇4
电视剧《康熙王朝》里有两个读书人给我印象很深，一个伍次友，一个明珠。这两人曾同住一店、同上一榜、同为康熙器重，结果一个做了一人之下万人之上的“明相”，一个仍归于民间游学四方。
从剧情看，这两人都很有才，若论锦绣文章、天下大计，状元伍次友胜于明珠，若论察言观色、随机应变，“万花筒”明珠远胜于伍次友。伍次友能由古及今知天下大势见国家之弊，独不识相对而坐的“龙儿”小友“真龙”面目，而明珠却第一次见面就心中有数。正因为品性不同，两者所选的路也不同。面对尔虞我诈、勾心斗角、党同伐异的血腥官场，还有伴君如伴虎的朝庭，伍次友主动退出，连两心相悦的女人也不敢带走，明珠则如鱼得水纵横捭阖青云直上。
康熙是非常器重伍次友的，希望得他辅佐。他在第一次见到周培公时就说过此话。可是，如果伍次友当初真的留下来，又将如何?有几个类似的书生命运可作参考。其一李光地，这位认定“黑就是黑，白就是白”的书生，因为不愿卷入党争而向康熙揭发事实真相，险些丧命，还被教导：“先要学会做人”。其二周培公，有非常之才，并为平定三番立下大功，但因为他“只在直中取，不愿曲中求。”的性格，最终老病死于东北的冰天雪地。其三姚启圣，这位官越做越小的老夫子，虽胸有平台方略，但因为有“傲气”，便莫名其妙地被康熙关进大牢几个月。最不能忍的是从东北到北京的路上，姚启圣被关在囚车之中冻得几乎成了雪人，而康熙还以雪球掷他取乐，古人云：士可杀不可辱，姚启圣能忍下来，也算很有奴性了，可康熙还要他在总督位子上时上时下。这些读书人有一个共同点：会做事不会“做人”，也就不会做官，只使形势特殊一时做了官，也难免鸟尽弓藏兔死狗烹的下场。伍次友能及早抽身可谓有先见之明，不过还得有澹泊之心才能做到。
所谓会“做人”，就要象明珠，十八个心眼眼眼相通。康熙就离不了这种人，他需要利用党争以求相互制约，就如“老祖宗”教训的：要利用他们而不被他们利用。明珠之流整天想的也是同一个问题：怎么利用他人而不被他人利用。因此，他们虽有才干，于国家于百姓却难有好事，他们的.才干大都用于谋私利了，百姓只不过是他们高举着的打击政敌、装饰自己的牌子而已。这种人过去有，现在有，将来一段时间里也难禁绝，必需看清。《人民日报》有一篇题为《用人也是导向》的评论专门写出了这种人：“为此争名于朝，争利于市，终日俯仰于领导之间，逶迤于团伙之中，把正派人视为迂腐，把实干者视为愚昧。”“用这这样的人，势必凉。
了人心，误了事业。“什么时候，明珠之流没了市场，会做事的人不用费尽心机学”做人“，象伍次友一样有才干的正人君子可以放心、顺利做官，则国家幸甚、百姓幸甚。
初中作文 篇5
爸爸爱抽烟，爷爷一闻烟味就要咳嗽，这使爷爷患了哮喘。
我骑上自行车去补习，这是最后一节课，老师说要发奖品给我们。 宋老师每人发了一个记事本给我们，接着讲着其他奖品的用途。我坐在椅子上，静静地听老师讲，心里却早已看好一个奖品——保温杯。老师说，这个杯子可以保温7~10个小时左右。我想起了爷爷，爷爷的玻璃杯保温效果不好，过不了多久，杯子里的水就凉了。
“8号是谁?”送老师的话音刚落，董凌威就拿走了他想要得奖品。“9号。”宋老师接着说。几个眼睛亮的就叫起来：“汤若澜已经拿了，她已经拿了，宋老师。”他们抢着说，好象迫不及待的想拿到奖品。
拿了?我什么时候……我埋头看，原来我看了那个牙膏器(很可爱的.)，忘记了放回去，同学们才误认为我已经挑好了，我把手抬起，想把它放回去。结果，宋老师却以为，我真的已经选好了。就点点头，不再说什么了。
唉，真是有口难辩啊。我也只好顺奇自然，没有说出口。
没过多久，我有想要那个杯子，想去换一下。可谁知，杨媚已经把它拿走了。
这时我看见宋老师的电视机旁边有两个一样的杯子，就想：下了可，去跟宋老师换吧。
下课了，我跑到宋老师面前，说：“宋老师，你可不可以给我一个杯子?”我指着电视机旁边的那个杯子对宋老师说。“为什么?”宋老师问。
“我爷爷他有哮喘，我想……”我话还没有说完，宋老师就同意了，宋老师说：“汤若澜很有孝心，可以送她这个杯子。”宋老师还问我，我爷爷喜欢什么颜色的，我摇摇头，说了声：“随便。没关系的。都一样。”
有些不理解的还对我翻白眼，说：“假得很。”我只是叹了口气，鼻子有些酸，眼泪包在眼眶里，视线模糊了。
初中作文 篇6
最近读了一篇名叫《丑娘》的文章，文章很感人，让人不禁被这位丑娘所感动，她虽然外表不漂亮，但是她的心灵一定很美，文章很短，却让人觉得很温暖。丑娘是一个善良，纯朴的农村女人，因为外表不漂亮，所以被别人称为“丑娘”，丑娘的一生只会为别人着想，从不为自己考虑，丑娘很爱她的儿子，尽自己所能的为儿子，即使到了最后，即使自己快要死去，也还在为儿子着想，因为儿子快要结婚了，怕冲了儿子的喜，所以连自己快要死了都不告诉儿子。我想，这样的爱是每个母亲都能做到的。
读了《丑娘》这篇文章，让我想起了曾经也看过一篇关于母亲和孩子之前的故事，她们同样是母亲，但是她们对孩子的方法却截然不同。故事的内容记得不是很清楚，只是记得个大概，讲述的是一位母亲如何对自己女儿的，那个女孩7岁，文章的旁边有着她的照片，一个全身是伤，被打的体无完肤的小女孩，她没做错什么，却总是被母亲毒打，她的母亲只要稍不如意就会对女儿拳打脚踢，记者采访这位母亲时，她没有丝毫的觉得内疚或是心疼，反而理直气壮的说：“这是我的`孩子，我想怎么样就怎么样，她是我生的，命就是我给的，我有权力这么对她。”这样的话，出自一个母亲的口，真让人难以相信，我想这样的人，根本不配做别人母亲。和丑娘相比，她简直就是一个恶魔。
关于母亲的故事很多，多到数不清有多少，但是我相信每个母亲给孩子的爱都是相同的，她们都是希望自己孩子好，她们都是尽自己所能的给孩子最好的。以前也看过很多关于母爱的故事，有时候也会联想到自己，想起每次生病，都是妈妈陪在身旁，想起每次闯祸，都是躲在妈妈身后，想起每次受伤，都是妈妈忙前忙后，想起……很多很多美好的回忆，这些小事一点一滴的聚在一起，让我心中有着，满满的感动。
每个人的成长，都少不了母亲的陪伴，每个人的生命中，母亲都是不可或缺的，母亲，给了我们生命，给了我们所有，所以，我们也要尽自己所能的回报母亲，不要等到失去了才后悔自己还有很多事没有做，这个世界不卖后悔药，这个世界上也没有时光机，我们都回不到过去，过去的自己做的不好，那就从现在开始，努力做好自己应该做的事，好好的对待父母，他们不会陪你到最后，趁着他们还在，我们要好好的孝顺他们。
有些事情现在不做，以后就再也没有机会了，所以，把握好每一天，尽自己所能的回报父母。也许母亲给的爱，她们从没有想过要得到什么回报，只是尽自己所能的给孩子全部的爱，但是做为子女的我们，不能忘记父母对我们的好，不能不回报父母对我们的爱，在当初的社会上，有很多人被金钱，权力蒙蔽了双眼，忘记了亲情，一心想要成为有钱人，但是当你真正有钱的时候，那些对你来说很重要的人和事或许就不在了，到那时也许你就真的变成别人口中的：“穷的只剩钱了“所以，我们要懂得珍惜，懂得回报。与作者相比，我们要幸福的多，至少我们的父母还在，我还有很多的时间去陪他们，去孝顺他们，去帮助他们完成他们的心愿。
初中作文 篇7
《两人三足》我们或许是那时候开始认识的。用一根看似结实的绳子把腿绑在一起就以为从此密不可分了。我们或许是那时候变得陌生的，把绑得很紧的绳子解开就以为可以散场了。 是的，让我们走到一起，把我们紧紧锁住的，只是那根细细的绳子。
于是我们小心翼翼，怕它松开抑或断掉。虽然心里知道，它总有一天会断掉，我们也总有一天会分开，却仍在坚持，固执得一定要亲眼看到它给我们松绑。 校园里的樱花又开了，还记得我们的约定吗？你一定已经忘记了吧！毕竟，一份尘封几个年头的记忆，的确需要努力才能想起。我也不知道为什么，一看到这些樱花便会想起我们幼稚的梦想——长大了要买一个周围开满樱花的房子，我们隐居在那里，写些与心情相遇的文字，过着清静悠闲的日子。现在想起，只觉得可笑，全然没有曾经的美好。 我们谁也没有看到那根细细的绳子是什么时候断开的，只是倏然间感觉到自己自由了，不必再小心翼翼地挪动脚步，怕一不小心让对方摔倒了。我们跑了起来，不受绳子的束缚。只是，你我向着不同的方向跑去，希望从此远离对方，希望所有的'一切都可以随着绳子的断裂而烟消云散。
是吗？真的可以忘记吗？ 每天，我们不得不看到对方，即使尽量把目光避开，也仍会撞上。我们无能为力，只能默默祈祷，祈祷时间能冲淡这一切。 是说说过的？那些离开的人离开的事终有一天会卷土重来。十年后，茫茫人海中彼此相认……
初中作文 篇8
初二开学那天每个人都是兴奋的，上了初二就感觉像升了一级似的，但真正开始学习，却发现课程那么紧凑。老师换了，同学换了，教室换了，每天这个老师走那个老师进，我却依然快乐。下课打打闹闹，唧唧喳喳的凑在一起，都已经快成了回忆，现在却才懂得珍惜。
人在初二，是有很多感受的。烦恼随着时间而来，各种奇异的想法，青春的梦想，都在萌发。初二的老师，像我们的朋友，陪我们分享快乐，减轻忧伤。
人在初二，有很多话想说，却又不知道怎样说出口。随着会考的来临，初二生活也快要接近尾声，现在的感受，应该就是老师说的惜缘吧!我们的缘分，就像从天上掉下一粒米，正好就不偏不正落在了地上一个竖着的针尖上，那种巧合，令人惊叹!
人在初二，要懂得珍惜。友谊，师生情……曾经的一幅幅画面又浮现在脑海。如今，面临这人生的第一次会考，我们身在初二的人们要鼓足了劲冲，才不会给它留下遗憾。
点点滴滴的.小事，吵吵闹闹的课间，充满欢笑的课堂……从现在起，我们珍惜着每一秒钟，认真对待着每一秒钟，他就像一个氢气球，等待着我们最后将他充满气，飞向蓝天，带着初二的回忆。
人在初二，自在的期待!
初中作文 篇9
期末考试落下帷幕，昭告我们一学期的征程结束了，静心回首，优的画面浮现眼前，同学们的努力尽显眼前，噢，优一直都在。
日积月累集优本
提高学习成绩，需从点点滴滴开始积累，于是我们又一项新政“集优本”出台了。所谓集优本，便是每天在上边做一道题，作为我们解决疑惑的更有效的一种途径。翻开蒋志伟的集优本，里边的例题像商店的'商品一般整齐地陈列在上边，红的、绿的五颜六色的，给人以清新之感。细看里边的题目，各具代表性若是不静心思考可能还做不出来呢。问：他如此优秀，何必如此认真？答：努力只是为了自己，优更优也是我们班的一大宗旨。同时，集优本也是我们查漏补缺的好途径。看到沈文桓的集优本，他针对自己的短板学科——语文下了很大的功夫。他紧抓语文选择题，在哪里跌倒就在那里爬起来，这么多努力，只是为了考试中分数再向上攀升。不积跬步无以至千里，不积小流无以致江海，集优本见证着我们的进步，日积月累，我们定会天天进步。
诚信传承英默写
双优五班最大亮点在于诚信，诚信考试这已经是我们班的一大名片，英语诚信默写更是对这一优良传统的发扬。每日都要进行的英语默写刚开始有老师监督，逐渐地转变为学生监督，但有人监督毕竟还是对我们的不放心，于是无人监督取代所有的监督制度，这也是对我们的放心、肯定。自从实行无人监督以来，我从没发现有人作弊，不敢说是百分百诚信，起码有百分之九十九的人坚持诚信吧。清早来到教室，之间同学们各个都埋头思索，笔尖在本子上沙沙滑过，细心观察每个人聚精会神的盯着自己默写内容，丝毫不敢马虎，即使有不会的，也从没想过要抄袭，这就是诚信的力量。英默写见证着我们的品质，诚信传承，我们定会勇往直前。
激情澎湃动员会
作为毕业生，学校为我们举行了一次中考动员会，为中考增添动力。动员会中，各班都有各自对手，在对手面前，都喊出了铮铮誓词，显示出在期末与之决一死战的气概。我们班与对手十二班压轴出场，来到动员会高潮——宣誓环节，我们个个精神抖擞，雄赳赳气昂昂地面对对手，用力吼出必胜的誓词。这誓词激励着我们，在学习之路不断拼搏，这誓词鼓舞着我们，在学习之路永不言败。激动人心的动员会在响彻云霄的宣誓中落下帷幕，而那誓词更需我们去追赶、超越。动员会见证着我们的决心，激情澎湃，我们定会奋勇拼搏。
再回首，恍然如梦，再回首，我心依旧。争优路上我们怀揣着一颗向上的心，向更优不断靠近，
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