实用的升入初中作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的升入初中作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
升入初中作文 篇1
有人说，初中是人生的关键时期。我同意。升入初中就代表你上中学了，是个大少年了，离青年也越发接近了。蓦然回首，才发现自己变了。
不知何时，小学时的稚气没有了，脸上只有那一份阳光和坚毅。是啊，这是成熟的表现，是长大了的表现。不知何时，多么想学习，多么想劳动。因为，升入初中之后的我懂得了学习的重要性，体会到了劳动的快乐！
不知何时，多么想再白杨树下静静的吟诵现代诗；不知何时，多么想在众人面前大声诵读英语；不知何时，多么想独处静室，深呼吸；不知何时，多么想站在舞台上，秀出自己！
这都是变化。每一个变化都说明了某些东西。到底是什么呢？我想，这便是青春，美好的青春，像蔚蓝如晶的蓝天，像澎湃汹涌的大海；像芬芳灿烂的向日葵，像熊熊燃烧的烈火……舞动吧！活跃吧！这是人生中仅有的青春时光，珍惜它的每分每秒。这便是心智的变化！
除了心智的变化，还有一种更大的变化，那就是情感。猛然发现，自己更爱母亲了。你可能会笑。但我说，那些疏远母亲甚至讨厌母亲的'人还宣称成熟的人，全都是假成熟。一个人如果不爱自己的母亲，简直是白活！想想每天等你回家的人是谁？精心呵护你的人是谁？送你去医院看病的人是谁？只为让你开心却竭尽全力的人又是谁？是母亲！作为孩子，难道连这些都考虑不到吗？我是这样想的：不要等长大之后才挣钱给母亲买什么轿车，从现在做起爱母亲把！不要难说“爱”，因为那是生你养你十多年的母亲，我更爱母亲了。
还有“质“的变化。我发现，自己渴望做一个品学兼优的君子。比如老是想着一些深奥的问题，下课时想绽放自己的笑容；在学校里热情活跃，家中快乐愉悦；遇到困难刚强坚毅的去战胜，遇到快乐的事含蓄的心中庆祝。“静如处子，动如脱兔”我正向这方面发展，这也是合格中学生的表现！
升入初中的我变了，变了……
升入初中作文 篇2
小学生活的结束，就意味着迎接初中的生活的到来。在等待升入初中的最后一个暑假，两个月的时间让我兴奋不已。因为这是小学的最后一个暑假，以后升入初中就要紧张了，我要好好在这个假期里疯一把！于是怀着激动，与忐忑度过了这个假期。
暑假很快结束，但是我还没感觉玩够。于是我对自己说：是时候了，该收收心了！现在应该全身心投入学习生活中了！
终于进入了我梦寐以求的六中，然而等待我却得是严厉的教育，和厚重的书包，还有多多的作业！我很不理解，也很难适应！开学四天了，我罚过站，被老师批评过！老师的'脸上没有微笑！
终于一个星期紧张的学习生活要结束了！学习依然是紧张的，书包还是那样重！但似乎改变了一些事情。我得日记受到了老师的表扬；作业本上得了“甲”字，看到了老师的脸上露出了笑容，那种发自内心的微笑！这些是前几天都不曾有的。老师和我们学生之间的‘师生情’开始‘发芽’了！
这些让我重新认识了六中：严厉的教学是它的特色；厚重的书包是它的钥匙；多多的作业是它的魅力；而教育学生成才则是它的艰巨任务！我也明白了开学时，我因抱怨学校，妈妈对我讲的的话：“既然选择了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回报。哪个老师都欣赏刻苦的，懂事的学生。我相信你能做到！”我要对妈妈说：妈妈万岁，谢谢你对我得鼓励和教导！
说道这里，我对六中肃然起敬，万分敬佩所有的师长！办一所学校很难！办一所好的学校，难上加难！办一所让社会认可，学生和家长认可的学校更难！但是六中办到了！
自从踏进了六种的校门，我就已经成为它的一分子。所以做为学生，我也有义务好好学习！不辜负我们的师长，不丢我们学校的脸！
敬礼！给我衡水市第六中学的全体师长们！你们辛苦了！我爱你们！
升入初中作文 篇3
走进新学校，踏入新学校，不觉一切都是那么新鲜，又那么陌生。
开学第一天，我骑着单车飞奔过来。走进学校，进入眼帘一切的一切都让我欣喜万分。我就像一只迷了路的小鹿，四处摸索着学校的环境。
哎哟！我不是来参观的！于是我又化生为狮子直冲到教室去。撞来撞去，我终于找到了教室。踏进教室，望着在我面前许许多多的.面孔，他们都是我同学了。
“铃，铃，”老师进来了，她是我们的班主任，郑老师。原来老师已经排好座位了呀，第一个就点到我，我的同桌是一个女生。还好，还好，不是个男生。我的同桌经常傻傻的笑，我给她取名为“呆呆”。
下课了，我急忙跑到下面，看着一间间教室，忽然有一个熟悉的身影，仔细看，原来“宝宝”，我赶忙去跟她打招呼，我们有说有笑，还看到许多小学的同学，他们都来这儿上学，可惜我们不在同一个班。不过没关系，我们的友情是不会变的。
对于新学校、新环境、新同学，已经不在陌生了，反倒觉得很亲切。
升入初中以后，我感到自已已经长大了，变成熟了，改变了许多。
初中，使顽皮变为成熟。初中，让知少转为知多。
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