二年级想象作文

时间:2023-05-01 17:02:06 二年级作文 我要投稿

有关二年级想象作文汇编八篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的二年级想象作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关二年级想象作文汇编八篇

二年级想象作文 篇1

  这件衣服的名称为——在22世纪,研发出了一种多功能衣服.可听mp3,可防水、防火,还可按照天气冷暖变化自动调整衣服自身的温度。这种衣服外型也很美观,所以一上市就深受广大群众的欢迎。

  衣服能听mp3,你听说过吗?其实这种衣服具有超强mp3播放功能。在这种衣服的左右领口各有一个红色小磁片,把要听的歌下载到电脑后用连接线传到两个小磁片上,三秒钟搞定。不用担心磁片不够保存,它总共能保存十万首歌曲,让你大饱耳福。使用时按右边的小磁片,开始播放,关闭就按左边小磁片。

  这套衣服还可防水防火呢!因为在制作过程中用一种药水浸泡过十小时,这种药水被注射过防水和防火的上百种材料而制成的。因其加入了一种结合基因,所以使衣服和这种功能完美结合。

  "真舒服!"又传来对这种衣服的赞叹。原来它还可以按季节天气变化自动调整衣服的自身温度.使你不需再为夏天的烈日炎炎和冬天的`寒风刺骨所担心衣服的增加减少了。

  这件衣服的名称为——“伴随一生”。它内含抗菌和杀菌成分,无论穿多久都不用洗,方便又实用。美好的未来,定会有更多多功能产品博取广大群众的欢心。

二年级想象作文 篇2

  等我长大了,我要当发明家。我要发明一种多功能房子。

  那种房子是不会破掉的,连火箭也撞不破的材料造成的。

  那种房子还能把坏人用吸力盘牢牢地吸住,那主人怎么办呢?让我来告诉你们吧。那种房子还装着认别器,能认别主人的指纹,如果那个人的指纹是正确的话门就会自动打开。

  这就是未来的房子。

  怎么样啊?还是不好啊?如果不好的话,就提出意见,听了你的意见我会从新发明出更好的'房子让你们来买,而且是优惠价哦!

  让大家过上快乐平安的日子,同时,也让大家知道我是个助人为乐的好人。

二年级想象作文 篇3

  “嘀嘀嘀,嘀嘀嘀。”怎么搞的?今天这栋房子老滴滴响,难道是有坏人来了?结果我一看,没人呀!噢,说来还忘了告诉你,是我们家窗台上的纱窗粘住了害虫,因为我装了各种各样五颜六色的粘虫板,可以粘住它们,并且会发出响声。

  未来的房子的门很有趣。一旦有小偷来我们家偷东西,门就会把小偷吸住,然后,上面掉下个木槌把小偷砸晕。它的墙上装有许许多多的太阳能板,上面有许多温度控制器,夏天一旦阳光照到了那块板,温度器就会快速工作,你想要多少度,它就有多少度。冬天如果下了雪,温度器也会活动,聪明的`人还会发现:冬天温度都在25——28度之间,是为了保证整个房子恒温,让你不再寒冷。如果我们穿的衣服破了,放进橱柜里不到一分钟就补完了,因为它里面是一个自动快速缝纫机。卧室里是一个活动室,所有运动都在这里举行,有:乒乓球、桌球、橄榄球、太空漫步机、划船器……,晚上又变成了床,可以睡觉。书桌就是一个学习机,你放那本书,它就会给你讲哪本书。它还有最后一个优点,就是永远不会散架,它的里面是用我研制的无敌钢材做成的,就算发生88.18级的地震,它都安然无恙,再也不怕像四川汶川、青海玉树、日本福岛等大地震及海啸,也不怕像美国“9.11恐怖袭击”。

  怎么样,我设计的未来的房子不错吧!

二年级想象作文 篇4

  森林里为了选出一位最美丽的王后,特地举行了一场选美大赛。

  第一个上场的是孔雀。她骄傲的说:“我的尾巴是整个森林最美丽的,谁都比不过我!”说着,她就展开了自己美丽的尾巴。站在一旁的丹顶鹤想:我的红帽子可比它的尾巴漂亮多了!他大摇大摆地走上舞台,昂头挺胸地说:“粉丝们,你们说,我的红帽子漂不漂亮?”“漂亮!”“有没有比孔雀的尾巴更漂亮?”“有,比她的强多了!”这让孔雀很生气。第一场比赛丹顶鹤赢了。

  第二场是兔子和鹦鹉决斗。兔子皮上他最爱的羽绒服,带着轻蔑的神气走上舞台,心想:这只鹦鹉只会学人说话,而且还到处飞来飞去,烦死人了!哪能跟我比呀!鹦鹉上台了,兔子立刻愣了一下:“天哪,我的神,鹦鹉是多么美丽,多么高贵!”鹦鹉亮出歌喉,那歌声优美而动听,赢得了大家的阵阵掌声。原来,这首歌是鹦鹉为了这次比赛花了半年时间在黄鹂那学的呀!怪不得别人都说“台上一分钟,台下十年功”呢。这场比赛鹦鹉赢了。他虽然赢了,但并没有骄傲,而是安慰输的兔子,兔子也下定决心要好好练习。

  第三场是梅花鹿和长颈鹿的比赛。只见梅花鹿特地在身上点了几朵梅花,然后踏着轻盈的脚步走上台,说:“我的'角是全天下最美的。”站在旁边的长颈鹿也不甘示弱,他伸出布满花斑的长脖子,似乎想吃树上嫩绿的树叶。第三场比赛梅花鹿赢了。总决赛的时候到了。丹顶鹤、鹦鹉、梅花鹿有的亮出了自己的歌喉,有的摆出了自己最美的舞姿,有的还演出了小品……最后,梅花鹿以自己美丽的舞姿赢得了这场比赛,戴上了最明亮的皇冠,成了最高贵的女王。

二年级想象作文 篇5

  假如我是一片云,一片自由自在的云,在蔚蓝的天空中随风飘荡,我可以星,捧月亮,遮太阳。我与清风做伴,与雨水玩耍。如果蓝天是一幅画卷,我就是画中的一景,当你抬起头,仰望天空,你会发现我的存在,你会赞叹我的善变。

  我有时候变成一滴滴甘甜的雨水,帮助饱受干旱之苦的地方变成绿洲,滋润每一棵草,每一朵花,每一棵树~~让大地呈现一片生机勃勃的景象!

  当炎炎烈日,我会成为一把大大的遮阳伞,尽我所能,为人们遮挡火辣辣的骄阳,给地上万物一片阴凉!

  当寒冬到来时,我会用自己的身躯,做成一件件白色的棉花被,披在庄稼的身上。我要让人们在大雪中看到丰收的希望!

  从古至今,我不知成为多少文人作家笔下的精灵,为读者创造无限的'暇想。为世间增添许多美好的向往。为生活增加更多的情趣和幽默,正如当下最流行的那句网络名言“神马都是浮云”。

  当一首首或是赞美我或是用我来赞美别人的歌飘进你们的耳朵,滋润你们的心灵,撞击你们的灵魂,你们是不是也会和我一样想成为一片云,一片自由自在的云,一片无忧无虑的云。如果是,请和我一样,面向蓝天闭上眼睛大声的喊“假如我是一片云”……

二年级想象作文 篇6

  很早很早以前,我的理想是当个面包师。当我们生日的时候,大家都要吃生日快乐蛋糕,早餐又喜欢吃面包。我觉得那些穿着白色衣服,戴着高高的帽子的面包师,能做出各种各样好吃又好看的'蛋糕和面包,实在是太了不起了。要是我长大了,也当面包师,想什么时候吃想吃什么味道的就可以自己做了,多好呀!

  后来,我生病了。在医院里,我看到医生给病人看病开药,还有打针,然后,病人一下子就好了。我觉得医生也很了不起,我也想当医生,给别人治病。

  可是,我又很喜欢画画,还有跳舞,长大了我还想当小画家和舞蹈家呢!

  要不,我脆什么都当。上午做面包师,下午当医生,上晚班呢又去画画,星期六和星期天再去教小朋友跳舞,这样也好呀!

  我好想快点长大呀!

二年级想象作文 篇7

  大家好,我是量子,把某物质不停的分,分到不能再分那个最小的微粒就是我。别看我小却威力无穷,上到太空,下到海底,为人类的发明创造了无数的奇迹。

  我也是个调皮的孩子,有着许多桀骜不驯的特点,但却都有着奇妙之处。给大家分享下我的量子旅行吧,它像是机器猫开启了任意门一般,能自由自在地穿梭在时空中的每一个角落。如果能将它随时随地地用起来,我最先要给老师们开一扇任意门,让她们能瞬间穿梭在城市和山区的教室之间,这样山里的孩子们也能坐在教室里认真地学习知识,再不会望眼欲穿地盼望着新老师的`到来;然后,我要给医生们开一扇任意门,一旦有需要抢救的病人,医生就能第一时间来到他们身边,不会因为救护车被堵在路上而耽误了病人抢救时间;我还要给消防员开一扇任意门,让他们可以用闪电般的速度到达着火的地方救出所有的人,这样就不会有人因为火灾而失去亲人……

  我希望自己能快些长大,让生活中的每以个角落里能时刻创新!

二年级想象作文 篇8

  当我睁开眼时,发现自己身体不对劲,再仔细一看,我怎么会在一片巨大的叶子上?我头上哪来的触角?糟了,我变成了一只蚂蚁! 我急忙拧了一下自己,很疼,看来不是在做梦,于是我环顾四周,但因为我变小了,视野也变小了,根本看不出自己在什么地方,离家多远,而且我要是就这个样子回家,爸妈能看到我就怪了。唉,还是先从草叶上下来再想办法吧。 我小心翼翼地朝地面爬去。对了,现在我可是蚂蚁,攀爬一类的事对我来说简直是小菜一碟,于是我加快速度,不一会儿就到了地上。这时,我听到旁边的草丛里有声音,“谁在呢?”我有点害怕的问,只见从草中跳出一只小蚂蚁,我还没来得及和他交谈,就听见“咚”“咚”的声音。大地都在颤动,“不好,快跑!”他一转身拉着我就跑。

  我回头一看,天呐,是一双大手!从天空正向我们伸来。就在这紧急关头,一转弯,那只蚂蚁拉着我躲进了墙角的小洞,我俩都气喘吁吁。 过了一会儿,小蚂蚁警惕地向洞外面张望,看到没有人,我俩便交流起来。他说:“这些人类经常欺负我们,不把我们当生命,我朋友就是被他们踩死的.。”“对了,你应该是别的地方来的蚂蚁吧,那里有人欺负你们吗?”“啊?哦,没…不是,有!”我结巴起来,脸上火辣辣的。有多少蚂蚁是被我们当玩游戏夺去了生命。那只蚂蚁没有发现我的表情变化,继续说道:“我们马上要搬家,你还是快点回去吧,小心被其他蚂蚁当成侵略者。”“好。”我心情混乱极了,没有安身的地方,我该怎么生存下去呢? 原来蚂蚁的生活这么难,不仅要寻找食物,防御敌人,还要躲避天敌(包括人类)的攻击,想一想,别的昆虫、小动物,何尝不是如此呢?在我们生活的地球上,每一种生命,生的机会,或长或短,只有一次。从此刻起,我要学会认识生命,善待生命。

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