二年级作文

时间:2023-08-07 09:38:47 二年级作文 我要投稿

二年级作文常用【5篇】

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的二年级作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级作文常用【5篇】

二年级作文 篇1

  早上,阳光明媚,万里无云。小白兔拎着一篮子鲜花去河对岸看望姥姥,它一蹦一跳地来到河边。它刚想上独木桥时,一抬头看见山羊伯伯拄着拐杖,从对岸走过来,正准备过河。

  小兔子心想:“独木桥这么窄,一次只能通过一个人,如果我们都一起挤上桥,弄不好就会掉下河的。山羊伯伯年纪大了,我应该先让它过河。”于是,它对着山羊伯伯大声喊道:“山羊伯伯,您先过河吧!”

  对面的山羊伯伯听到喊声,心里也想:“这只小白兔不知道有什么急事,我还是让它先过河吧。”于是,它对小白兔说:“小白兔,我走得慢,还是你先过河吧!”

  这时,来了一头大象。大象听见它俩的`对话,就说:“你们说得都没错,不过,像你们这样让来让去是没有结果的。”说着,它就拔起了一棵枯树,放在河上说:“你们一人走一座桥吧。”它俩笑着对大象说:“谢谢你,大象。”

  一阵微风吹过,岸边的大树跳起了欢快的舞蹈,好像在欢迎小兔山羊爷爷的到来。小河里的水也流得更欢了,哗哗地为他们唱一首谦让的赞歌!

二年级作文 篇2

  每周二,我们的阅读课上都要进行经典诵读,我们二年级读的是《弟子规》。我可喜欢读啦!每次回家都要摇头晃脑地背给爸爸妈妈听。

  “物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。”让我知道了尽管公物虽然小,我们也不可以私自收藏或者占为己有。如果我们私自收藏的话,那么品德就会有很大的.缺失,爸爸、妈妈和亲朋好友们知道了,一定会很伤心、很失望、很难过的。

  我以后不管做什么事都要按《弟子规》上面说的去做,做一个有文化、有修养、有道德的少先队员。

二年级作文 篇3

  今天,老师带我们到大自然找春天。

  走着走着,我发现小河的冰融化了。哦,春天来了。

  走着走着,我看见冬眠的`青蛙伸了一个懒腰。哦,春天来了。

  走着走着,我瞧见枯黄的小草变绿了。哦,春天来了。

  走着走着,我看到粉红的桃花开了。哦,春天来了。

  走着走着,我发现小燕子从南方飞回来了。哦,春天来了。

  耶——我找见春天了。

  快,快,快,我要告诉老师去。

二年级作文 篇4

  同学们,看到这个题目,你可能会问:“温迪是谁呀?”让我来告诉你,温迪是一只乐于助人的小白羊。

  从前,在一片茂密的大森林里,住着一只美丽的小白羊,名叫温迪。温迪活泼、开朗、而且,她有一个最大的`特点:乐于助人。

  有一天,温迪要去白兔姐姐家,今天的天气很好,所以温迪要和白兔姐姐出去野餐,她准备了许多好吃的食物,就出发了。

  一路上,温迪看到许多好朋友,都微笑着打招呼。忽然,她听见了哭声,连忙跑过去,原来是一只小猪,温迪问他:“你怎么了?”“我……我肚子饿了!”温迪听了,连忙把自己带的食物拿出来,递到他手里,说:“快吃吧!”小猪把食物接过来,眼里含着激动的泪水,好像在说:“谢谢你!”可能是因为肚子太饿了,所以小猪狼吞虎样地吃起来,不过一会儿就吃完了,他添了添手,说:“谢谢你!”“不必客气!”温迪微笑着说,你家在哪里呀?我送你回家!”“我家在动物街107号!”温迪牵着小猪的手,向动物街走去,他们找啊找啊,终于找到了107号,她轻轻地敲了敲门,门开了,从里面走出了一头母猪,温迪问:“这头小猪是您的孩子吗?”“哦,是啊,我的孩子,谢谢你,进来坐坐吧!”“不用了,谢谢!”

  今天,虽然没去成白兔姐姐家,可温迪很满足,因为:她又做了一件好事。

二年级作文 篇5

  说起飞机,大家一定很熟悉。飞机的种类有十余种,有战斗机、客机、运输机、直升机、轰炸机、侦察机、滑翔机、反艇机、表演机、尖机机……

  但是说起手工飞机,你会吗?不用问我了,我都会。

  今天就说说运输机的制作吧!

  先拿一瓶大瓶子和一张硬卡纸,拿把锋利的剪刀把瓶子的上方前几个洞,这样才能固定飞机的机翼、尾翼和平衡翼。再用三角板在硬卡纸上画出两个一样的三角形,把多余的剪掉机翼就做好了。哎,多余的.不要扔,把较长的部分剪两个小点的一样的三角形,就可以做尾翼呢!平衡翼的做法也类似,只是没有扎进大瓶子里,那平衡翼怎么办安装呢?我和爸爸冥思苦想。对了,把尾翼和平衡翼用钉书机钉一下应该可以固定住了。

  没过多久,一架精致的运输机在我和爸爸的共同努力下制作出来了,真是功夫不负有心人啦!其实再难的东西,只要我们肯动脑筋,就会有解决的办法。

  评:孩子通过亲自动手实践,明白勤动脑就能解决问题的道理,实属难得。其次,本文叙述条理清晰,更有许多问句与感叹句,为文章增色不少。

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