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描写大雁的二年级作文（精选27篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的描写大雁的二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写大雁的二年级作文 篇1
秋天一到，大雁就要南非去过冬了，一群大雁排着整齐的`队伍向南方飞去。这时，有一只小雁没有力气了，慢慢地落到了队伍的后面。
这只小雁刚离群不久，忽然一只老鹰飞来了，看见了小雁，老鹰心想：这只小雁正好合我的胃口。于是老鹰伸着爪子向小雁扑去。小雁急得大叫：救命啊，救命啊！
群雁听到了小雁的叫声，赶紧飞过来。它们看见小雁正在跟老鹰搏斗，便一齐冲了上去，帮助小雁打败了老鹰。
描写大雁的二年级作文 篇2
秋天到了，大雁们一块飞向南方，有一只小雁看见下面有它喜欢吃的`食物，就了开了队伍飞了下去。
忽然一只老鹰飞过来，看它凶恶的样子和那锋利的爪子，好象几天没有吃东西了。老鹰看看旁边没有其实大雁，于是老鹰就把小雁抓起来，小雁大喊着：“救命呀！”
大雁们听到小雁的呼叫，马上飞来，一起齐心协力赶走老鹰。大雁们说：“小雁你以后不能随便离开队伍了，那样很危险。”小雁难为情地低下了头。
描写大雁的二年级作文 篇3
我家乡塘沽海河外滩公园里，有一群美丽的大雁，它们小巧玲珑，乌黑灵活的`小眼睛总在骨碌骨碌地转个不停，像是在想什么。眼睛下面长着一张又尖又弯的桔色的小嘴。非常可爱!
大雁喜欢成群结队的飞行来捕食，受贴着水面疾飞，在天空中飞来飞去，眼睛还不时地注视着游到水面上的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，尽管他如此机灵，还是难以逃脱大雁们锐利的眼睛，大雁们抓准时机，像箭一样飞过去，叼起小鱼向远处飞走了!
听了我的介绍，大家是不是很喜欢美丽的大雁呢!
描写大雁的二年级作文 篇4
秋天到了，天气凉了，一群大雁往南飞了，一会排成“一”字形，一会排成“人”字形……
如今，在课文里读到的情景，竟然出现在我眼前了。只见，天空中飞过了一群大雁。它们整齐的成一排，没有一个掉队的。我想，最前面那个一定是首领吧。它带领着大雁们，沿着自己熟悉的路线，飞向南方。看着看着，从天空中传来一声清脆的鸣叫。那一定是大雁的首领在发号事令，只见大雁们行为有序的变幻着队形，不一会就排成了“人”字形，整齐的'向前飞去。大雁越飞越远，渐渐地离我远去，消失在我的视线里。
我暗暗的赞叹道：“大雁们真的很守纪律呀！”
我今后，也要做一个守纪律的好孩子。
描写大雁的二年级作文 篇5
一身雪白的羽毛，流线型的结构，凑成了活泼可爱的大雁！
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各式各样的花争奇斗艳，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的.春天。大雁从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，一群群大雁从天空中飞过，一会儿排成“人”字型，一会儿排成“一”字型，多优美的动作呀！
几对大雁飞倦了，落在刚融化后哗啦啦地流着的小溪里，小溪的水清澈见底，可以看见小鱼和小虾在游玩。几对飞倦的大雁低下头喝水，多么像音符啊！谱出一支春天的赞歌！
描写大雁的二年级作文 篇6
今天我在作文课上分析了一个寓言——《青蛙和大雁》。
这个寓言主要讲了：大雁和青蛙生活在一个湖里。后来湖水要干枯了，青蛙想了一个办法——大雁带着它飞，它咬紧抓在大雁爪子里的绳子，让他俩都能离开。他们出发了。但路过了几个地方，人人都说是大雁的功劳大，青蛙想反驳，但不能张嘴，因为一张嘴，他就掉下去了。最后青蛙忍不住开口了，掉在地上，摔死了。
这个故事告诉我们：要沉住气，过了风雨，才会有青天万里；对自己的拍档要有信心，不要嫌弃，不要生气，也不要有着怨恨之心，更不要羡慕和嫉妒自己的`搭档。
如果青蛙能沉住气，不怨恨哪会有这样的结果？我们身边的“青蛙”好好反省！
描写大雁的二年级作文 篇7
鹅和鹅告别鹅和鹅后，他们开始了他们的旅程。他们飞越了无数的山川河流，最后飞到了一个美丽的地方。这里也有无数的鹅和鹅。原来，他们飞到了一个“雁国”。这里的鹅来自世界各地。它们都有宽大的翅膀和白色的羽毛，非常漂亮。这些鹅对它们自己的同类非常友好。鹅一到这里，就受到了热烈的欢迎。这些鹅找到了一些最舒适的房子让它们呆在里面，并把每只鹅送到学校。这里的`鹅举止像人，但也有鹅的独特味道。这个“鹅国”也像是一个人住的地方，有学校，有商场，有楼房。他们会说人类语言。在学校只学了几天，大雁们就已经说‘你好！’再见！“求求你，”谢谢！“对不起，”等一些简单的礼貌用语。他们还会算术和说英语。这个学校真的一流。一开始鹅和鹅对这里的一切都很好奇，但没几天，好奇心就没了。他们太不适合这里的生活了。他们想离开这个地方。他们只想飞，却发现自己不会飞。原来他们习惯在这里走，却不会飞！
描写大雁的二年级作文 篇8
冬天来了，北风吹。鹅正忙着飞往温暖的南方过冬。
鹅排成一个大字“人”，一路飞来。但是其中有些鹅年纪大了，体力跟不上，跟不上大部队。领头的鹅看到了，对大家说：“要不我们先休息一下，等一会儿再上路吧！”大家都说很划算。所以他们找到了一片大森林，在那里他们停下来，找到了一些食物，喝了一些水。他们休息了一会儿，又上路了。他们继续飞，又飞！突然，一只大雁真的筋疲力尽，被抛在了后面。前面的鹅没找到，就继续往前走，留下的鹅决定停下来休息。只有当他们恢复了体力，他们才有精力继续前进。谁知道，等它休息完了，想追到大部队。它发现自己迷失了。它不知道他们要去哪里。留守雁着急了，心想：“这下完了。这里快冻死了。”想着，想着，伤心的'眼泪“啪啪”地流了下来。
但是，它不甘心。于是，它以它顽强的毅力继续飞翔，以它先前的直觉继续向前飞翔。最后，它找到了它的朋友。感觉很幸福。
描写大雁的二年级作文 篇9
秋天到了，我们要和大雁誓时告别一段时间了，因为大雁们要去南方郊游了。
大雁好像在天空中自由自在的跳舞，也好像在和空中飞翔的鸟儿打招呼，也好像在商量去哪里建房子。
大雁们一会儿排成了“人”字，一会排成了“一”字……真是七十二变呢。
一阵风吹过，大雁们被吹的东倒西歪，差一点就要掉下来了。一只大雁落在了队伍后面，只见雁群离自己越来越远，他慌忙的叫着：“我的伙伴们，快等等我啊”。幸运的是，雁群终于发现了他，把他带进了队伍，这只大雁真是太辛苦了。
就这样，大雁们一边嬉戏，一边唱着歌，飞到了目的地。我们谁也想不到大雁的.窝在哪里，也许温馨又美丽。
我怀念这南飞的大雁们，不过，到了春暖花开的季节，他们又会回来陪我们玩耍了。
描写大雁的二年级作文 篇10
一年的秋天，老爷爷在小河边捕鱼，发现有一只大雁趴在小河边，还发现大雁身上流着血呢，他心想：哎呀！是谁用枪把大雁打伤了？老爷爷把大雁抱回家。老奶奶连忙拿来药水给大雁清洗伤口。老爷爷找来了很多的`棉花，放在盒子里面。小弟弟看见了，连忙去河边抓来许多的小鱼小虾，给大雁吃。过了很久，大雁的伤终于好了，它扑扑翅膀，好像想飞的样子。于是，老爷爷依依不舍地把大雁放飞了，老爷爷说“一定要再来看我们！”
第二年的春天，大雁果然飞到老爷爷家里，还一边叫一边飞向一个方向，好像带着家人来看老爷爷——家人。老爷爷、老奶奶、小弟弟给大雁们吃很多的小鱼小虾。他们在一起又说又笑，可开心了。大雁们吃得很饱了，也累了，大雁们在屋顶上飞了很久才依依不舍地飞走了。
描写大雁的二年级作文 篇11
小黄莺的羽毛一天比一天丰满起来。
一天，小黄莺离开妈妈，自己到外面学飞。
她来到森林里，给树上的'小松鼠表演了一遍，然后飞到树上，对小松鼠说：“我飞得好吗？”“你飞得太好了！”小松鼠说，“要是我也能飞就好了。”小黄莺得意地飞走了。
她来到江边，对正在喝水的大雁说：“我们比一比，看谁能飞到江对岸！”“就你那水平？”大雁笑着说，“你飞不到江中央，就会掉下去叫鱼吃了。”“可小松鼠所我飞得好呢！”小黄莺不服气，展翅向江中央飞去。大雁怕她掉下去，就一直跟着她。小黄莺还没飞到江中央，就感到浑身没劲，被大雁宽大的翅膀接住了，险些栽下去。
大雁把小黄莺送到岸上，说：“本领没练好，怎么能飞到对岸，小松鼠说你飞得好，是小松鼠小，不会飞，所以不知道你的本领能不能飞到江边，这叫自不量力啊！”
小黄莺惭愧地低下头。
描写大雁的二年级作文 篇12
下午放学了，我走在回家的路上，望着碧蓝的天空，天空上飞着一群大雁。
我停下了脚步，望着天上的大雁，天上的大雁一会儿排成人字形，一会儿排成波浪形，一会儿排成一字形，我仔细一看，才发现雁群前面的是一群年轻气壮的大雁，下面是一些老雁，中间是一群小雁，他们的.顺序从来都不会打乱。从远处看，只有大拇指一样大，从近处看，比手掌还大了许多。
这时我有了一个问题，为什么大雁会在秋天往南飞呢？我去问了妈妈，妈妈告诉我：“冬天要来了，虫子们大部分要冬眠了，没有冬眠的虫子会被冻死的。虫子没了，大雁就没有。东西吃了，所以大雁要飞到温暖的地方去捉虫子。等到春天，它们又会飞回来了。”我终于明白了这个问题。
最后我在网上看到了大雁飞过许多高山、草原、小河后才来到温暖的地方，他们经历了千辛万苦，他们可真厉害呀！
描写大雁的二年级作文 篇13
每当寒冬来临，成群的大雁会迁徙飞往一个温暖的地方。
他们一直按 “V”字形飞行，为什么?
这是因为，和一只大雁单独飞行相比，整体飞行更安全也更有效率。因为他们拥有共同的方向，集体协作，能够更快、更容易地到达目的`地。
当领头大雁飞行疲劳的时候，他会飞到 “V”字形队伍的尾部，后面的大雁将接替他的位置继续领飞。
大雁 “V”字形一齐飞翔，他们呷呷地齐声叫着，鼓舞前面的大雁奋力飞行。这样，他们将保持相同的飞行速度，向目的地前进。
当一只大雁患病、受伤或者疲劳的时候，旁边的大雁也会与他一起离开队伍，帮助他，照顾他。他们会一直与他待在一起，直到他康复或者死去，然后才重新回到队伍中来。无论出现什么问题，让我们彼此依靠，互相帮助。尤其在面临灾难和挑战的时候。
如果我们团结一致，彼此支持，我们就能够直面一切挑战。
描写大雁的二年级作文 篇14
大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的'信念。
雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光 ！
描写大雁的二年级作文 篇15
夜晚，我静静地躺在床上，突然听见窗外传来‘嘎嘎嘎’的声响，在这并不悦耳的声音中，我酣然入睡。早上阳光透过窗帘的缝隙，照到了地板上，让整个房间都变得暖暖的。拉开窗帘，呀！我发现旁边的那个小湖周围停满了雁子，我突然醒悟过来，原来昨天晚上的声音就是他们发出来的啊!在阳光下的他们显得特别可爱。
突然一小部分的大雁飞了起来，他们依然唱着他们特有的歌，‘嘎嘎嘎…’他们扇动着翅膀，朝着天空的方向展翅高飞，在空中形成了一道亮丽的风景线，他们一字排开，特别有秩序，霎时间，又变成了人字形。每只雁子都在奋力地飞翔着，生怕自己跟丢了似的。到了下午，太阳渐渐往西边落，在余晖里的大雁特别迷人，看着他们一群群地飞走了，我还真的`有些舍不得呢!雁子飞过，翅膀掠过平静的水面，湖里荡起了波纹。他们飞走了，只留下一圈一圈的涟漪还在水面荡漾…
描写大雁的二年级作文 篇16
丛林中，住着一只漂亮的孔雀。一天，它外出到池塘边散步。它看着大树和小草，骂道：“你看你们，除了一身绿还有什么？哪像我……”接着，它又向小动物们发牢骚：“唉！你们这些乌合之众，怎么能和比公主都美丽的我站在同一块地方呢？”后来，它展开尾羽，羽毛在阳光的照射下，金光闪闪，还骄傲的昂起头，用早已不能飞翔的'翅膀扇了扇，用自己认为很优雅的姿态走了起来。
突然，一只灰色的大雁飞过来了，孔雀装着吃惊的样子，叫了起来：“世界上居然有这么丑的东西！”
大雁却说：“你虽然比我漂亮，可你只能在地上，你跟在井底的青蛙一样，只能看到很小的天空。却不能和我一样一飞冲天。”
说完，大雁就飞走了，在蓝天白云的映衬下，它飞翔的姿态是那么美丽，那么优雅。而在地上的孔雀惭愧地低下了高高昂起的头……
描写大雁的二年级作文 篇17
从前，鸭子和大雁是好朋友，它们一起吃饭、唱歌、游戏。有一天，鸭子对大雁说：“大雁，我非常羡慕你的.飞行本领，请你教一教我。”大雁很爽快地答应了鸭子的请求。
春天，微风习习，非常惬意，太阳暖暖地照着大地。大雁找到鸭子，说：“我们练习飞翔吧。”鸭子摇摇头说：“这样的天气多么舒服，我要好好享受，改天再练习吧。”大雁扫兴地走了。
夏天来到了，大雁又来叫鸭子练习飞行。“哎！这天太热了，等凉快了再练吧。”鸭子无精打采地说。
秋天，细雨霏霏。大雁对鸭子说：“练习飞行吧。”鸭子说：“下着雨怎么练？感冒了，就不好了，以后再说吧。”
冬爷爷呼啸着，大雁找到鸭子说：“快练习飞行吧，再不练就没时间了。”鸭子盖了盖被子，哆哆嗦嗦地说：“天这么冷，等暖和了再练吧。”大雁无奈地走了。
就这样，日复一日，年复一年，鸭子始终没学会飞行，现在它们还躲在屋檐下，向人们蹭吃蹭喝呢！
描写大雁的二年级作文 篇18
我的家在荷塘月色小区，小区里有一片美丽的湖泊，叫做大雁湖。
大雁湖中心有座小岛。岛上植被茂密，黑天鹅的家就安在这里，还有很多小动物在小树林里嬉戏打闹，所以这个小岛叫做生态岛。
生态岛上有条石头路。路上的石头各不相同，颜色有深有浅，形状也不一样，有长有短，有宽有窄，还有的像小动物。老人们经常光着脚用石头来按摩他们的足底。
连接生态岛与湖岸的'通道是一座红色的木桥。木桥蜿蜒曲折，像一条飞在湖面上的火龙。桥上一侧有座椅，以供人们休息或观赏大雁湖的美景。
秋日的夜晚，明亮的月光照射在湖面上。水面风平浪静，正像诗里说的那样：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。小鲤鱼摆着尾巴，在湖里慢慢地游着，美丽的黑天鹅在湖面上沉睡着。
我真爱大雁湖！
描写大雁的二年级作文 篇19
清早，太阳刚出来，大雁的肚子就饿得咕咕叫了，他要出去找吃的。
他飞呀飞，看见松鼠在收松果，就好奇地问：“松鼠妹妹，你收那么多松果干什么呀？”“现在已经是秋天了，我要留着冬天吃呀！”松鼠笑眯眯地说。“秋天？秋天在哪里呀？”松鼠指了指大树说：“秋天就在这大树上，你看树上的'叶子都变黄了，落了下来。”“谢谢你！”
大雁告别了松鼠继续往前飞，他看见老山羊在吃草就问：“山羊爷爷，秋天在哪里？”老山羊指了只指一望无际的田野说：“你看，田野里的玉米，大豆，谷子都成熟了。秋天就在这田野里。”
大雁谢过了老山羊继续往前飞。他看见一群小朋友在做游戏，就迎上前去问：“小朋友，秋天要来了吗？秋天在哪里呢？”一个小朋友，指了指果园说：“你看！果园里，苹果、葡萄、梨子都成熟了，秋天就在这果园里！”话音刚落，大雁看见自己的同伴排成一个“人”字正在向南飞，他赶快谢过小朋友，加入了同伴的飞行队伍。
描写大雁的二年级作文 篇20
秋天来了，秋天来了。一群大雁往南飞。大雁的飞行姿态可美了！一会儿排成人字，一会儿排成一字。 有一天，一只青蛙正在池塘里捉虫子，它看见一只大雁在池塘边休息，青蛙自言自语地说：“啊！好美啊！我真羡慕！”这句话被大雁听见了，大雁说：“谢谢你的`夸奖！”小青蛙说：“不客气，你可以带我飞吗？”大雁说：“可是你没有翅膀啊？”小青蛙说：“那我找一根木棍，我用手抓着，你用脚抓着，你看，这样可以吗？”于是，大雁找来一根木棍，青蛙用手抓着，大雁用脚抓着，就带着青蛙飞了起来。
它们飞过了一个村庄，一个小孩说：“小伙伴们快来看啊，那只大雁多聪明啊！”青蛙听见了心想：明明是我想到的，凭什么说大雁聪明啊？它们又飞过了一个村庄，一个孩子说：“大雁多聪明啊，都可以带青蛙飞。”青蛙听了再也忍不住了，就把手一松掉了下来。
小青蛙还自我纳闷：我为什么要松手掉下来呢？
描写大雁的二年级作文 篇21
在很久很久以前，大雁和鸭子是一对好兄弟，它们在一起玩耍，但是都有一个愿望，都相当旅行家。
当树叶和小草都变绿的时候，大雁对鸭子：“说鸭子弟弟，我们去练习飞翔吧”。雅子说：“是呀！是呀！这是个好主意，但是，这几天不是刮风就是下雨，还是等到天气好时再说吧”。
当树叶长的茂盛时，夏天就来了，大雁对鸭子说：“鸭子弟弟，我们练习飞翔吧”。鸭子：“说天气太热了，还是等到天气凉快点再说吧。”大雁不管天气多热，每天都坚持练习飞行。
当树叶和小草都变黄的时候，天气也渐渐变凉了，大雁说：“鸭子弟弟现在总可以练习了吧鸭子说天气太凉了，过些时候再说吧”。大雁还是每天练习飞行。
当下起大雪时，大雁说：“鸭子弟弟，现在……”没等大雁说完鸭子就说：“这么大的`雪，让我怎么练习啊？以后再说吧”。大雁没办法只好自己飞走了。
春夏秋冬，一天天过去了，鸭子总不练习飞行，他再也飞不起来了。大雁则成了有名的飞行家。
描写大雁的二年级作文 篇22
夏天的一个傍晚，一条小溪边的柳树随风舞动，美极了。
一只孔雀在这条小溪边散步，这时一只大雁飞累了，来到小溪边休息，正在这时候，它们俩碰面了。于是孔雀对大雁说：“喂，黑羽毛的大雁，你从哪儿来呀？你看我的羽毛漂亮吗？”大雁说：“孔雀妹妹你的确很漂亮，你看，你的羽毛在夕阳的照耀下更美了，实在让人羡慕不已。”孔雀听了更神气了，便骄傲地扬起头说：“你还不知道吧，我呀处处都受到别人的`欢迎，在动物园里，人们看到我开屏可喜欢我了，都来和我拍照。你看你，长得灰不溜秋的，难看死了，而且从来也受不到别人的欢迎，长得漂亮就是不一样啊！”大雁回答说：“我是长得灰不溜秋的，可我却会飞，你会飞吗？”说完便飞了起来，一下飞到了小溪的上空，孔雀看见了，也飞了起来，直听扑痛一声，孔雀掉到小溪里去了。大雁在小溪的上空无奈地摇摇头说：“孔雀妹妹不看自己的短处，只看到自己的长处，那是不行的。”
描写大雁的二年级作文 篇23
在鸟儿中，大雁是勤劳的，也是守纪律的，它们更是团结的！
我5岁时，有一天在校园里等妈妈，夕阳洒在大地上。我仰望天空，欣赏着美丽的景观，心情愉快了不少。突然，一群排成“人”字形的大雁在高空飞翔，传来一阵“克哩咔克叽”声音。
“哇！是大雁！”我高兴地说。我仔细观察，发现领头的大雁最强壮最勇敢，后头的那只最弱小。忽然，一只小雁好象受了伤，身子正往下跌，大雁们见状，以“一”字形向下俯冲，碰到小雁后“唰”地变成了“人”字形。在强大气流的带动下，小雁勇敢地张开了翅膀，象弹簧一样弹了上来，我不禁为它拍手叫好。
我正看得入迷时，妈妈已到了我身边，我便向大雁“告别”，依依不舍地走了。
从大雁的`身上我发现了可贵的东西，如团结、守纪，我相信我也能做到！
描写大雁的二年级作文 篇24
今天，我看见了一篇故事，主要讲了一只大雁带一只青蛙飞到另一个地方，在路过村子的时候，人们都称赞大雁，青蛙生气，张大了嘴，想告诉人们这是自己想出的好办法，还没等说话，就从天上掉下摔死了。
看了这个故事让我回想起了一个故事。去年，我们篮球班组织打半场，我和小策一队。刚开始，我们都高高兴兴的`。最后，比赛结束了，我们输了，我就责怪他：“为什么不把球传给我，传给我还至于输吗？”说完，我就气呼呼地走出去了。他也委屈地哭了起来。我放出狠话说：“你不配和我做队友，没出息。”我去找教练换队友。
教练批评了我。冷静想想其实，昨天我也有错。我走到了小策身边，向他承认了错误，他也原谅了我。最后，我们重新和好，配合得默契极了！
我们每个人都要有团队精神，如果输了，不能用自己的眼光去看别人，要想想自己也有一定的错误。
描写大雁的二年级作文 篇25
大雁滩，风景优美，一年四季的景色都让我心旷神怡。
春天的大雁滩是一个充满生机的地方，这里鸟语花香，百花争艳，一派欣欣向荣的景象。枝头上的黄莺婉转地叫着，令人陶醉。
夏天的大雁滩是游玩的好地方，波光粼粼的湖水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在河里尽情玩耍，各种味道的水果也开始纷纷上市。
秋天的大雁滩更是“美丽的化身”。一群群“蝴蝶”又开始活跃起来！也许你会问：“秋天怎么会有蝴蝶呢？”有，那就是秋风吹落的`落叶呀！瞧，它们在空中尽情地翩翩起舞，最后落下来，成了大地秋装最温暖的一部分。
冬天的大雁滩，冰天雪地，酝酿着一个银白色的梦，大雪纷飞过后，大地、树木、屋顶都笼罩在洁白的世界里。孩子们有的打雪仗，有的掷雪球，顿时雪地上沸腾了。家长们也眉开眼笑地说，明年又是一个丰收年。
这就是美丽的大雁滩，看完我的介绍，如果你想来，那就行动吧。
描写大雁的二年级作文 篇26
每年的冬天前，大雁都要排着整齐的人字形队伍飞向南方。它们为什么要排成人字形的队伍呢？昨天晚上，我看《动物未解之谜》，终于解开了心里的谜团。
那天晚上，我吃完了饭，就来到了四（1）班教室，上晚自习。我作业都做好后，就看起了《动物未解之谜》。我看到了大雁为什么排成人字形，我很好奇，就仔细地看了一遍。原来大雁排成人字形的`原因是：排成人字形比单独一只雁飞要多飞百分之70的路程。为什么会多飞这么多呢？那是因为当飞在前面的“头雁”的翅膀在空中划过时，翅膀尖上会产生一股微弱的气流，排在后面的大雁就可以依次利用这股气流，从而节省体力。但是“头雁”无法利这股气流，所以很容易疲劳。在大雁飞向南方的途中，后面的大雁会在“头雁”疲劳时更换“头雁”。
这一次，我明白了要多看书。
描写大雁的二年级作文 篇27
冬天来了，一群大雁准备从寒冷的北方到南方去过冬。 突然，排在最后的一只大雁掉了下去，他原来是被猎人打了下来，他的一个伙伴说：“我们下去救它吧！他的另一伙伴说：“别下去！我们会被猎人抓住的！其他的几个伙伴都胆怯的跟着那只小雁走了。这只小雁说：“你们真是胆小鬼，亏你们还是朋友呢！这只大雁于是便自己飞下去就它，他担心受伤的同伴被猎人找到，所以很快的飞了下去，但是随后他发现大的同伴并没有让猎人抓走而是被一个小女孩带回了家！
小女孩不但给他治好了病，而且还经常和他一起玩。 一天，小女孩出去了，他的'同伴从窗户开着的进来了，他看见同伴在地上练习走步．它说：“快跟我走吧！”受伤的同伴于是跟着他的同伴飞了出去。小女孩回来后发现小雁已经不见了，有的只是几瓣羽毛。小女孩很伤心。但是，来年的春天她又看见那只大雁在天空盘旋，已经长大了。
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