二年级作文

[通用]二年级作文7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的二年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级作文 篇1

　　一天山羊爷爷的'脚受了伤，请小猪和小狗帮忙把小推车送给山羊奶奶。

　　小猪和小狗高兴的答应了，于是他们俩便推车着小推车走了。他们在半路上遇到了楼梯上不去了，挡住了他们的去路。这下可把他们俩急坏了。“怎么办呀!”他们俩你看我我看你。小猪说：“我们不能就这样干看着 我们要想办法才行。"是呀?可是我们要怎么办了。”他们左想想右想想，就在这时小猪想到了一个办法。小猪说：你在前面抬推车头，去在后面抬 我们把推车抬过去。“于是他们俩就抬起了推车，可以推车太重了，没走多远他们支持不住了。小狗说：“这个办法行不通。唉!有了我们用这块大木头，把它放在楼梯上面，让推车从木板上走。这样肯定行。于是他们俩合力把推车推了过去。小猪和小狗高兴极了。

　　小猪和小狗成功完成了山羊爷爷交给他们的任务。

二年级作文 篇2

　　前不久，我和家人一起去攀登了黄山。除了那变幻莫测的云涛，突兀嶙峋的怪石，还给我留下深刻印象的是那一棵棵苍劲挺拔的松树。它们生长在陡峭的悬崖上，狭窄的石逢里，顽强向上，展示着旺盛的生命力。

　　雪后的黄山到处是一派银装素裹的景象。雪花飞舞，一片片、一朵朵，落在松树上。仿佛一座白银铸成的宝塔。厚厚的白雪把松树压弯了腰，可太阳一出，雪便融化了，但没有能改变的是雪松依然昂首挺立，绿得发亮。

　　望着眼前的美景，爸爸兴致颇高，教了我一首陈毅元帅的诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”望着这一棵棵挺拔苍翠的松树，我不禁想到了不屈不挠的解放军叔叔。他们正直，顽强的品格不正如这雪中的青松吗？风雪压不垮，愈冷愈顽强，我想人们爱松树，就是爱它这种精神吧。

　　我爱松树，不仅爱它的顽强，更爱它无私的`献身精神。松树的树干是良好的木材；松树的脂液可以做松香，松节油；它的枝和根还是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人们前进的道路。

　　刚正挺拔，无私奉献，这就是我爱的松树，这么优秀的品格谁人不爱呢？

二年级作文 篇3

　　“真的吗？真的吗？Oh，耶！我的梦想实现了！”博友们，我无法抑制住我激动的心情，给你们讲述我这些天传奇的从教经历。

　　（一）愿望实现

　　我从小就有一个美丽的愿望，就是当一位老师，看到老师在讲台上讲课，感觉好神圣。小时候玩儿游戏，都玩儿当老师。可是这回，我是真的当了三次老师，真过瘾！原因是这样的：我们的语文老师去天津学习两个星期，语文老师拜托我妈妈给我们上课。只剩下28、29、30和百花园六没讲了，妈妈不了解我们语文老师讲课的方式，就把这个千载难逢的机会让给了我。

　　（二）初次讲课

　　因为知道明天要讲课，我的心跳得厉害。前一天晚上，我仔细阅读了要讲的那一篇课文——《孔明借箭》，一边边思考着课后题，另一边想着上课要提的问题，备课到很晚……连晚上我做梦都是我正在上课，出现了什么问题……第二天我早早就起了床，把自己备课的资料让妈妈过目，生怕有一点差错，特别是一些问题的答案，必须得到妈妈的'肯定，我才敢给同学们讲。

　　终于，到了上午的第二节课——语文课，我的心跳都快停止了。我走上讲台，小声地说：“请大家把语文书翻到第28课《孔明借箭》，读书、提问、交流、板书……一切顺利，一节语文课结束了，我悬着的心石总算落地了。这回我可体会到了老师的紧张和艰辛了。

　　（三）第二节课

　　第二次上课时，我稍微不害怕了。这回，我看了看课文，只是两篇略读课文，这样的课文平时老师是一节课要讲两篇的。我一遍遍回想着老师怎样讲略读课文：抛出要解决的问题，让学生默读找答案交流,总结……我自己先把课文读熟，把课文的主要内容反复过滤，提问所需的问题，问题的答案我都要找到，并且还要让妈妈过关。上课时，有的同学不会，我帮助他导入正题，让他知道正确的回答。下课后，我开心地笑了，因为我觉得我进步了。

　　（四）满意的作文课

　　最后一堂课，我不再紧张害怕了。晚上，我让妈妈教我做课件，因为我知道老师讲课的时候用课件，往往让同学们容易理解。因为第一次做，做得有些慢，晚上一下不停地做了一个多钟头，妈妈叫我吃饭我都没听见。并且为了让学生都明白读后感的写作方法，我又在电脑上找了一些例文。课堂上，我边播放课件边讲解，中间也组织同学们合作交流、上台展示。同学们表现很精彩，我也很开心，这是我上过最完美的一节语文课了。通过这节课，我体会到了别人体会不到的快乐！

　　当过真正的老师以后，才明白老师备课、讲课的辛苦，我发誓以后每堂课都要认真听讲，自觉完成作业，减轻老师的负担。

二年级作文 篇4

　　乡下的生活让我们向往，乡下的景色让我们赞叹，初夏的乡下更是别有一番情韵。

　　初夏，我们坐车来到乡下。一路颠簸让我们的心情都不大舒畅，可是一下车，眼前突然一亮，顿时心花怒放。看！

　　在这广阔的土地上，种着一大片桃树林，桃子有的半遮半掩地藏在树叶间，像是害羞得红了脸的姑娘；有的则大大方方的站出来，好像向给人们炫耀着自己似的；有的就挂在枝头，硕大的桃子很显眼，可是等你走近去摘它时，它又藏到了树叶间，偷偷地看着你被骗的样子，在一边偷着乐，笑得脸都是红扑扑的。

　　往前走走，便是一望无际的麦田。风吹过麦田，金黄的`麦子便一齐弯腰点头，像是在欢迎我们到来似的。风的弹奏，掀起了一阵麦浪，发出悦耳动听的声音。这是上天赐给我们的礼物，那天籁之音让我们回味，呼吸着新鲜的空气，顿时心旷神怡。望着这成熟丰满的麦穗儿，农民伯伯脸上笑开了花。天空中鸟儿此时也在鸣叫着，像在祝福着农民们，也在祝福世间的万物。

　　口中有些渴了，便来到一口池塘边，捧上一把甘甜清凉的水，很快从舌尖直沁肺腑！

　　在不远处，有几座红瓦白墙的房子。人们都聚在一起：妇女们在织着毛衣，孩子们则在一起玩耍着，老人们聚成一圈下棋，看棋的人则不时地发表意见，大家其乐融融。而就在一旁，母鸡率领一群小鸡在觅食，公鸡站在高处，用警惕的眼睛巡视着周围地一切。一只猫则趴在地上暖洋洋地晒着太阳。一切都是那样安静、和谐！

　　啊！

　　情一样深呀梦一样美，如情似梦，初夏的乡下。

二年级作文 篇5

　　一天，小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说：“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧。”小熊听了很高兴。它想：“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走，小猪用自己的鼻子拱木头。小猴子却不着急搬木头，只见他把绳子拴在木头上，在把木头扔进河里，自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说：“小猴你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。

　　点评：小作者讲故事的`语言干脆利落，能抓住小动物“小熊”、“小猪”的心理与动作来进行描写。而对“小猴”的描写更是准确。其中一些修饰语真是让人叫绝。如“乐悠悠地”“累得满头大汗”。

二年级作文 篇6

　　主人外出了。狗坐在门口，守着门。猫在窗台上，卷着身子睡觉。

　　一个贼偷偷地走过来，想抱走那只熟睡的猫。当他把手刚伸过去，被狗发现了，“汪！汪！”几声大叫，接着就冲过去，吓得那贼屁滚尿流，跑了。

　　狗对猫说：“今天不是我，你就完了。那贼把你抓去，也不知给你啥罪受。说不定用开水烫了你的皮，再拔掉你的'毛，把你煮了，吃了！”猫对狗感激不尽。

　　天都黑了，主人还没有回来。猫和狗一整天没吃东西了，肚子饿得咕咕叫，什么吃的东西也找不到。忽然，一只老鼠在房梁上爬来爬去，被猫发现了。它一个箭步窜上去，就捉住了。啊，原来不止一只！猫使出全身本领，抓住一只，咬死它，丢下来，又去抓第二只，第三只……一连抓了十几只。猫和狗总算填了一下肚皮。狗感激地说：“猫，今天要不是你捉了老鼠，我可真要饿死。真是各有所长！今后我们要互相帮助。”猫点点头说：“是这样的。”

二年级作文 篇7

　　枫树以它的红叶似火而著称于世，丁香树以它泌人肺腑的清香名扬四海，而我家乡的垂柳，则以它平凡的姿态，生机勃勃的挺立于群木之中，点缀着我美丽的家乡。

　　春天，柳树枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，就像一个个鸡雏的`小嘴，它们允吸着春天的甘露。每当在那晴朗无风的日子里，垂柳都会拿着梳子照着镜子梳起头来，那姿态犹如一个亭亭玉立的少女。

　　夏天，柳树枝条上的嫩芽早已长大，为这美丽的垂柳雪上加霜，使它成为了我们家乡树木里的掌上明珠。一阵阵夏风吹过，它的枝条在风中翩翩起舞。这一景象把我家乡的所有人都迷住了，又是拍照又是摄影的，把那里围得个水泄不通。

　　秋天，柳树正在准备脱去美丽的绿装，挺立正在寒风中，那时，大雁也要走了，在天空因为看不到在这美丽的柳树而痛苦的悲鸣，鸟儿们也为此而悲痛。

　　冬天带着寒风来了，柳树应经脱去了绿装，但是那姿态仍然像是美丽的少女一样。每当一轮红日冉冉从东方的地平线上升起，树干上的积雪，刚刚初融又被这凛冽的寒风冻上了，形成了冰水滴成的锯条。我站在众多柳树当中向四周望去，仿佛置身于冰雪的世界，神奇异常。我如痴如醉的观赏着童话似的家乡，不禁赞叹道：“啊！真是风景优美至极！”

　　我爱垂柳，更爱这美丽的家乡。