二年级笔筒作文

二年级笔筒作文（精选59篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的二年级笔筒作文，希望能够帮助到大家。

　　二年级笔筒作文 篇1

　　今天，我要去参加小记者的活动制作黏土笔筒。我满怀好奇心，期待着今天的活动。

　　活动开始了，水晶老师给了我们一些星星状的粘土，用于装饰底面。我和爸爸齐心协力给茶叶罐抹上了一件绿色的外衣，那美丽的颜色，如同孔雀的羽毛，我给它取名为纪念笔筒。

　　我开始给它装饰，我决定以圣诞节主题来装饰。白色的雪人，美丽的雪花，小小的.礼物，长长的袜子，大红的拐杖，十分漂亮。在绿色的草地上，它们诉说着自己的故事。就这样，一个诗情画意的笔筒做好了，带来了火红的祝福和雪白的纯洁。一个个祝福，都是我和爸爸辛勤劳动的成果。

　　活动结束了，可那一件件精美绝伦的作品，一直珍藏在我的心中。

　　二年级笔筒作文 篇2

　　在我的书桌上有一只漂亮又别致，而且具有很大使用价值的小笔筒，这个小笔筒我十分的喜欢，但是它不是我从商店里买来的，而是我在妈妈的帮助下，亲自用手做成的，所以它在我的眼里非常的特殊。我到现在还记得当时做小笔筒的情形。我当时先找来了三个卫生纸的卷筒作为主要的材料，然后把三个卷筒剪开，再用订书钉把三个卷筒定在一起，使它成为一个花瓣的形状，然后再将订在一起的'三个卷筒粘到一块厚纸板上，把厚纸板也剪成三瓣花的形状。

　　最后一步就是给笔筒涂上颜色，这一步是最复杂也是最关键的，我先把笔筒全部涂成深蓝色，然后再用红白黄三种颜色随意地画上一些小花纹，这样一个非常精致美观的小笔筒就制作完成了。

　　制作好了以后，我把我文具袋里的笔全部都拿出来，装到自己亲手做的小笔筒里，每次需要用到哪些笔的时候，就伸手去拿，方便极了，小笔筒成了我学习生活的好伙伴，我非常喜欢它。

　　二年级笔筒作文 篇3

　　星期日的清晨，我在家里自己做了一个小笔筒，这个笔筒我是用来放笔的，如果想知道过程，就请大家把目光转向这里。

　　我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的`底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接在一起。我叫妈妈：“妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！”妈妈跑过来一边看一边说：“非常好，很不错，加油呀！”我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到：“哈哈，不错，还真挺漂亮呢！”

　　怎么样，心动不如行动吧，喜欢也自己做一个吧！现在这个可爱的小笔筒立在我的课桌上，我每次用完笔都会把笔放进那个可爱的小笔筒里，我每次看到这个小笔筒时都会想起我做笔筒的时候。我很庆幸我没有放弃做笔筒的念头。大家也自己做一个吧！你们一定会比我做的还好呢！

　　二年级笔筒作文 篇4

　　星期天，我写完家庭作业，看见书桌上到处都摆着各种笔，显得乱七八糟。忽然眼前一亮，做个笔筒，把它们装起来吧！

　　我准备了一个空塑料瓶，一张白纸，一把剪刀，胶水，一张红色的卡纸和水彩笔。

　　开始做了，我先把塑料瓶口剪去，放在一边。接着在红色卡纸上画一个爱心，用剪刀剪下来粘在白纸上，再在心形的空白处用水彩笔画一些图案，最后用胶水把做好的'图案纸粘在瓶身上，有剪刀把多余的部分剪掉，一个既美观又实用的爱心笔筒就做好了。

　　看着做好的笔筒，想到笔有地方放了，书桌能变得整洁了，我开心地笑了。

　　二年级笔筒作文 篇5

　　上周一，老师让我们准备几个废纸盒在上周五带到学校，因为我们要用废纸盒作笔筒。

　　星期五到了，我带来了同样大小的三个正方体盒子……制作开始了，我先把正方体盒子的盖子剪下来，用包装纸包装好，插在正方体中间，这样盒子被自然分割成两个部分，可以分别用来装笔和尺子。接着，我将丝带缠在正方体盒的.外围，结成一个蝴蝶结形状，我再蝴蝶结下方写上我的名字。最后我将另外两个盒子以同样的方式做好后，将三个盒子粘在一起。一个大容量的纸盒笔筒就完工了。

　　二年级笔筒作文 篇6

　　美术课上，老师教我们做笔筒，我一眼就看中了一个猫头鹰的笔筒。

　　我找来了一个饮料瓶，先用剪刀把瓶子的上半部分剪掉。然后，我拿了一张红色的卡纸，按照瓶子的大小裁开，包在下半截饮料瓶上，这样猫头鹰的.身子就做好了。接下来应该做眼睛了，我分别用蓝色、白色、黑色卡纸剪出了一个个大小不一的圆形，重叠在一起粘在红色的身体上面，就成了一双水灵灵的大眼睛！我又用卡纸做了一个黄色尖尖的嘴巴，再给它做了一些红色的羽毛，咖啡色的爪子，绿色的翅膀，这样，一个神气活现的猫头鹰笔筒就大功告成了。

　　自己做的东西越看越顺眼！我迫不及待地找了几去笔放进笔筒，希望它能给我带来好运！

　　二年级笔筒作文 篇7

　　今天，陈老师教我们怎么用几个废纸盒做笔筒。看，同学们已经把工具带来了：剪刀、盒子、胶水、胶带，美丽的装饰品和纸。陈老师给我们展示了别的班级的`作品。他们做的可真漂亮！陈老师也叫我们发挥想象，动手试一试。同学们兴趣盎然，都动手做了起来。

　　我带来了一大一小两个盒子。我先拿出一张A4纸，把大盒子用胶带固定在纸上面。然后，把小盒子的大盖子剪下来，用胶带横着固定在小盒子的两侧。再用胶带把小盒子固定在大盒子的旁边。最后，再贴上一些小粘纸做装饰，一个既实用又环保的笔筒就做好了。

　　看着自己成功的作品，我高兴地露出了灿烂的笑容。

　　二年级笔筒作文 篇8

　　我有一个新笔筒，这个笔筒和别的笔筒不一样，它有非常特殊的意义，这个笔筒是我在平遥古城旅游时现场做的`。这个笔筒的比其他笔筒都要重的多，还要高出一截，我的这个笔筒是陶瓷烧制的，笔筒里面是深蓝色的，外面是白色底色，我在平遥古街上照的相片印到上面，照片上我的一只手指着嘴巴，另一只手指着身后的过街楼，照片的两边分别写着两行篆字《世界文化遗产，平遥古城留恋。》

　　我非常喜欢这个笔筒，这个笔筒和我所有的笔筒都不一样，我每次看到上面自己的照片我心里就想笑，哇！这个小孩好漂亮啊！她的姿势怎么这么美，我都要陶醉了。

　　二年级笔筒作文 篇9

　　我的笔筒，是我爸爸在我生日那天，送给我的，我特别喜欢。

　　我的笔筒是椭圆，白色的`，上面还有很多花纹，最上面有两条蓝色的线，上面有两条龙，他们看着太阳，往前游，似乎在学夸父追日，旁边是云彩，都是蓝色，龙身上的线条精致，体现了龙的高贵，我的笔筒里有很多笔，有：铅笔，钢笔，水彩笔，彩色铅笔，还有一个橡皮，和一个小刀，你们看我的笔筒“肚子”大吧！

　　我每次写作业时，都要从里面拿出一根笔，如果写错了就用橡皮擦，再办手抄报时，我用铅笔画图，如果铅笔不尖了，我就用小刀削，你看我的笔筒对我有多大帮助，我喜欢我的笔筒。

　　我喜欢我的笔筒！

　　二年级笔筒作文 篇10

　　我有一个特殊的笔筒，它特殊的地方就在于别人笔筒上的图案摸不到，可我的笔筒上的图案可以摸到。

　　我的笔筒上画着一个靠海的城市，与其说是画着不如说是刻着，图案凹凸有致，非常有立体感，看上去很漂亮。

　　海滩，大海，城市，楼房，山，湖，海中的人，海豚，帆船，小船……都可以摸的到。

　　它还有一个特点，就是它的颜色，为了更突出环保的主题，它的'颜色主要采用了蓝色和绿色，绿的是草，树。蓝的是海，天空，房屋。筒身最上面还标有“我爱环保”四个字。

　　我多么希望我们的城市也像笔筒上的城市一样没有污染全是绿色呀！

　　二年级笔筒作文 篇11

　　提起笔筒，有人喜欢卡通造型的，有人喜欢民族风的，而我却是小主人的最爱——青花瓷笔筒。

　　我呈圆柱形，身高大约12厘米、直径大约9厘米，我的瓷质细白如玉，润泽如珍珠，瓶身上有大片的牡丹花在绚烂的绽放，只是那色彩斑斓的颜色已被青花瓷素有的蓝色所取代，或浓或淡，温婉而柔美，还有几只栩栩如生的蝴蝶，仿佛嗅到了花香，翩翩而来，整只笔筒素雅无华，柔美清净，古朴凝香。

　　我整天站在小主人的书桌上，陪着小主人读书写字，因为她经常会用各式各样的`笔还有直尺，都在我的怀抱里，每当小主人有需要，小伙伴们就会争先恐后的从我的怀里跳出来帮忙。

　　还记得小主人刚上小学的时候，我就已经陪在她的身边，看着她从一个懵懂无知的小女孩，变成现在这样好学上进的小姑娘，真是欣慰！

　　我要继续待在小主人身边，见证她一天天成长，我希望我的小主人每天都能进步，每天都能开心快乐！

　　二年级笔筒作文 篇12

　　一天，我看到我们家的硬纸板被扔掉觉得很可惜，于是今天我要用它做一个有用的东西。

　　我想了又想，最终还是决定做笔筒。我用剪刀在一块很大的硬纸板上剪了两个正方形、两个长方形。用透明胶把四个刚剪好的图形粘成一个立体的长方形，做笔筒的身体。我又用硬纸板剪了一个长方形，用透明胶把长方形粘在笔筒的一端。我急忙把我的流浪笔放进笔筒里面。

　　我左看看又看看，总觉得缺少了点什么。对了!原来是忘记装饰了，我急忙拿出水彩笔，又拿出一张白纸。我想：以前我画海底世界最拿手，那么我就画一个海底世界吧。说干就干，我马上画了一片蔚蓝的大海。又在大海里画了许许多多、各种各样的海洋生物，又画了些水草，一张海底世界的.画就完工了。我迫不及待的用双面胶把图画和笔筒粘在了一起，这回笔筒总算完成了。

　　这次制作不仅锻炼了我的动手能力和画画能力，而且非常实用。以后我要做更多的有趣实用的制作。

　　二年级笔筒作文 篇13

　　这个星期，给我们布置了一个作业，是要我们利用废旧物品，自己动手做一个手工制作。

　　做什么呢？我想了想，突然我看见家里的空饮料瓶，就决定用它做一个小猫。

　　首先，我在一张白纸上面画了小猫的头和尾巴，然后把画好的'头和尾巴剪下来贴在瓶子上，接着照着样子慢慢地，小心地剪，把多余的部分剪掉，一只小猫形状就剪好了。

　　接下来就拿彩纸剪五官。剪了一对大大的眼睛、尖尖地鼻子、小小的嘴巴、还有长长的胡须。

　　我先把眼睛小心翼翼地贴好，接着贴鼻子，嘴巴后贴长长地胡须，小猫笔筒做好了。为了使它更美观，我用漂亮地彩带给它脖子上系了一个蝴蝶结，还在它的身上贴了各种各样五颜六色的扣子，一个漂亮的小猫笔筒就展现在我眼前。

　　看着自己亲手做的小猫笔筒，心里美滋滋的……

　　二年级笔筒作文 篇14

　　今天，我要做一个小制作，就是小猫笔筒。

　　准备工具有：一个大扁盒、彩色不干胶纸或挂历纸若干、毛线、剪刀、透明胶带和双面胶。

　　我先把毛线粘在盒子的最顶端做小猫的头发，因为毛线很软很多，不太听话，粘完这一头，另一边又掉下来了，我费了九牛二虎之力才把“头发”都粘完。头发有了，还有耳朵呢，我用彩色的卡纸，剪出两个大大的耳朵，粘在头发的'两侧。我把香烟盒上的两个大大的大圆剪下来，特意当小猫的眼睛，我还用黑色的纸剪出胡须的形状，我用红色的纸剪出月牙形，它们是小猫的胡子。

　　现在，小猫正瞪着眼睛看我呢，好像在问“笔筒呢？”别急呀！我用两个大纸杯做笔筒，和小猫的爪子粘好并固定，小猫笔筒终于做好了。看，小猫拿着笔筒正冲我咧嘴笑呢，胡子一颤一颤的，好像在说：“主人，我替你好好保管学习用具，你要好好学习呀！”

　　我喜欢这个小制作，我喜欢小猫笔筒。

　　二年级笔筒作文 篇15

　　放假期间，我去逛了一家文具批发店，看见了许多物美价廉的水笔，便买了一些，可回到家后，发现家里的'笔筒放不下了，于是我决定自己动手做个笔筒。

　　该用什么做呢？这下可犯难了。忽然我想到我以前收集的纸板，前面还愁没地儿用嘞！想到这，我迫不及待的拿出了纸板、剪刀、卡纸、笔和尺子开始了制做，我先用尺子和笔在纸板上画了一个长方形，并剪了下来，它实在是太硬了，因此我用了九牛二虎之力才剪好，之后我把纸板使劲对折了两次，把它立起来，再用胶带粘牢固，它就成了一个长方体，然后我再从剩下的纸板上剪了一个小正方形贴在了长方体的底部，一个笔筒就差不多完成了。可是只有单单一个纸板太单调了，于是我便用绿色的卡纸把它围了起来，并剪了一个小松鼠贴在上面,它有着毛茸茸的大尾巴和一对大眼睛，可爱极了！

　　笔筒终于大功告成了，以后不用愁笔放不下了，这样即可以让我放下更多笔，又可以动脑，真是一举两得，自己动手真好！

　　二年级笔筒作文 篇16

　　我在今天做了一个笔筒，这个笔筒可漂亮了。

　　笔筒是椭圆形的，上面是一条波浪线。它的颜色是粉红色的，是我最喜欢的颜色。笔筒上面的图案是小院，非常漂亮，上面有三个爱心，分别贴在花朵上方。在爱心的下面有很长的篱笆，在篱笆的上面覆盖着绿色的小草，小草上贴着许多美丽的花。大花的中间有一朵小花，这样使它变得更美。

　　这只笔筒是我自己做的呢！一开始把笔筒的上面一部分缝起来时，我遇到了困难，不能把笔筒缝成椭圆形。我叫老师来教我怎么做。原来，要先从下穿进去，再从上穿出来，这我没做错，错的是我没把它压在一起，后来我终于明白了。经过我的努力，终于把笔筒做好了。

　　笔筒是笔的'管家，笔放在里面会很安全，这个笔筒是我自己做的，它让我懂得了亲手做的东西最好，我要把笔筒送给妈妈，因为我要把最好的东西送给妈妈！

　　二年级笔筒作文 篇17

　　我的笔筒是朋友送给我的，我很喜欢。

　　笔筒的开关非常简单，就像个圆柱子。它大约有十厘米粗，十几个厘米高。里面可以放各式各样的笔，橡皮、尺子、和美工刀等等。

　　这个笔筒是用陶瓷烧制的。你不小心掉在地上，它是会摔碎的.。千万要小心！这个笔筒的底色是白色的，上面画有两条蓝色的飞腾的大龙。这就是中国出名的青花瓷陶器。

　　笔筒的上面有两条细细的横条花纹。花纹下面有攻彩祥云。笔筒的中间有大龙吐出来的火焰。火焰翻滚着，成了大火球。笔筒的下面有波涛汹涌的波浪。这图案看上去十分舒服。

　　我最喜欢笔筒的两条大龙了。它们张开嘴吐着舌头。好像在说话。它们的爪子可锋利了。它们一会儿在天空上玩耍，一会儿在天空中盘旋，一会儿翻腾着，一会儿挺拔着，一会儿在水里游泳。它们真是一对亲密的好朋友呀！

　　我非常喜欢这个笔筒。它是我的好朋友。

　　二年级笔筒作文 篇18

　　我有一个马头琴形状的笔筒，它很漂亮，令我喜欢。

　　笔筒特别像马头琴，琴的最上面是一匹骏马的头部，轻轻向下低着。琴身上面有两根琴弦，下面是个长方形笔筒，绿色的皮面，四周是用浅绿色的皮绳编织的花边。两面都有很多蒙古族特色的白云花纹，非常漂亮。皮面的下部还有一个牛头，线条不多，非常传神。

　　马头琴是蒙古族排名第一的乐器，每一次我抱着它就像正演奏马头琴的蒙古族女孩。琴身上的马头，好像遥望在草原上飞驰的同伴的身影，牛羊在悠闲地品味青草，泛着绿波的.草原让它久久不能收回目光。

　　一次，我穿上蒙古袍，戴上蒙古帽，坐在椅子上抱着马头琴笔筒，一边模仿别人拉马头琴的姿势，一边用嘴发出“咚咚”的声音配合，妈妈偷偷给我拍了视频，我一看自己可真搞笑，不过我觉得自己真像个蒙古小丫头。

　　马头琴笔筒给我带来了美的感受和遐想，带了愉悦的和乐趣，我怎么能不喜爱它。

　　二年级笔筒作文 篇19

　　我有一个心爱的小笔筒，是我过生日时哥哥送我的。

　　筒身是竹子形的，有两个竹节，乌黑黝亮的。是用天然石头雕刻的，身长15厘米，直径约5厘米左右，上面的直径比下面的直径稍细一些，筒身下面有一个美丽的花纹，筒身上有一朵雪白的'菊花，也是石头雕刻而成的，和筒身浑然一体，美丽的菊花下面托着三片叶子，叶子上的叶脉显而易见。

　　每当我看到小笔筒就想到那挺拔的翠竹，洁白而可爱的菊花。它们都有一种高洁的品质，纯朴的精神。竹，它迎风斗寒，生命力顽强，不怕困难，这不正是我们中华民族坚韧不拔，不屈不挠的精神吗？每当我看到这个小笔筒，一种中华民族的精神就油然而生，那不正是勇敢，不退缩，不气馁而顽强拼搏的精神吗？

　　亲爱的小笔筒，我在你的陪伴下度过了无数个日日夜夜。我在你的陪伴下步入了知识的海洋。我在你的陪伴下悄悄的树立起了我对人生的理想。

　　我爱我的小笔筒！

　　二年级笔筒作文 篇20

　　我的书桌上有一个小小的精美的笔筒，这是妈妈从庐山带回来的`。

　　笔筒是陶瓷制品，外形像竹节，圆圆的底座让它稳稳地立在我的书桌上。我第一眼见到它时，就很喜欢它。更奇特的是笔筒周身还有《三国演义》的人物彩绘，要知道我可是个三国迷呢。你看，有手拿双股剑的刘备，有号称“武圣”手持青龙偃月刀的关羽，有怒目圆睁、霸气十足的张飞，还有手握羽毛扇、足智多谋的诸葛亮……个个活灵活现、栩栩如生。每次看到这些彩绘，《桃园三结义》、《三顾茅庐》、《草船借箭》等三国故事就会出现在我的眼前。

　　你别看这个笔筒个头儿不大，它的用处可大了。平时在家里，我的毛笔、钢笔、铅笔都由它来保管。晚上看书、写作业需要用到笔的时候，我就可以随手抽来一支用，可方便了。

　　这支笔筒在我看来既是艺术品，又是我学习中不可缺少的学习用品，我非常喜欢它。

　　二年级笔筒作文 篇21

　　“让我看看！”“让我看看！”权新月的身旁围了一大群人，都在看什么？我好不容易才挤了进去，看到了一个笔筒。我心想：不就一个笔筒吗？有什么好看的？

　　我仔细瞧了瞧，和普通的笔筒还真的不一样呢！。它的上面有一位滑稽的老爷爷，头上带了一顶兔子状的帽子，长长的白胡子像棉花糖一样垂到了他的胸口，在寒冷的冬天，他两只胳膊抱着自己的胸口，好像很冷的样子，我想：老爷爷真可怜，他现在肯定又冷又饿，他是不是个乞丐呀！

　　旁边又走来了一位师傅，穿了棕色的衬衣，系了红色的.领带，背上好像背了一个包，其实这个包是一个——削笔刀。他伸出手给了那个老爷爷五个不同形状的钱，其中一个圆的是——指南针，其余的四个是雪花状的硬币。我也想拥有一个这样美丽又奇妙的笔筒。

　　因为我的嘴巴上抹了蜜，对权新月说了甜言蜜语，他就借我玩了一节课。

　　二年级笔筒作文 篇22

　　我有一个非常漂亮又十分可爱的笔筒。

　　哦，它实在是太美丽了！远远望去那可爱的笔筒就像是一块大大的方方的巧克力，香浓的`粉色草莓味里夹着白白的牛奶味。巧克力上还刻着三个卡通人物。米妮眨着那只水灵灵的大眼睛，身上穿着一件点缀着小白点的黄色裙子，正用脚尖点着地跳迷人的舞蹈呢。瞧，她回过头来，给了大家一个甜蜜的微笑。

　　还有两位卡通人物呢？原来，他们在米妮身旁的两个圆圈里呀！他们分别是布鲁托和唐老鸭。布鲁托的耳朵怎么一只朝上一只朝下呀，好像正在敲鼓替米妮伴奏呢。而唐老鸭看起来一幅很得意的样子，张着嘴巴哈哈大笑，肯定是舞蹈和鼓声太优美了。

　　放笔的地方是巧克力后面的两个长方形房子，铅笔一支支地插在里面非常好看，就像是全世界的烟囱都跑到我的笔筒里来了。

　　这就是我那可爱的笔筒了。

　　二年级笔筒作文 篇23

　　在我的写字台上，有一个漂亮的笔筒，它是由粉色的小工具盒和圆筒组成的。筒身上有许多粉色的玫瑰花，组成一颗爱心，玫瑰花上，布满了晶莹剔透的珍珠，就像一闪一闪的小星星。珍珠旁，系着一朵美丽的蝴蝶结，上面还嵌着一颗亮闪闪的钻石，看上去就像穿着粉色“纱衣”的小公主，漂亮极了。筒身的另一边，站着一直调皮的米老鼠，它目不转睛的盯着我，眼睛笑眯眯的'，好像在时刻提醒我、监督着我，要好好学习。

　　在这个笔筒里，居住着笔家族的众多成员，每当我写作业时，它们便争着抢着让我使用，这样，既方便又能让我更好的完成作业。有一次，我写作业时开小差，望着蝴蝶结发呆，这时，身边的米老师好像在提醒我：“主人，主人，赶快写作业吧，写完早点上床睡觉，我都困了，明天还要上学呢。”有它们每天陪着我，我便有了学习的动力和目标，我会向着自己的目标努力奋斗。

　　笔筒就是我形影不离的好朋友，我很喜欢它。

　　二年级笔筒作文 篇24

　　我有一个史努比笔筒。这个笔筒旁边有一个史努比、有一把尺子、两枝笔、两块橡皮、一个夹子、一把剪刀、一瓶胶水和一本书，它们的颜色是绿色和白色。其实是姐姐的。

　　因为姐姐在寒假里写了两篇作文获奖才得到了史努比笔筒。

　　一天，我们去送姐姐回家。到了姐姐家，我惊奇地看见了史努比笔筒。我也想要一个，我看了看，我选了一个绿色的。我们两人开始争了半天，求了姐姐好几次，姐姐非常不高兴。后来姐姐还是不情愿的`把它借我玩了。

　　在回家的路上，我的心情不太好。我在想姐姐为什么不愿意借我玩呢？因为那是她自己亲笔写的作文才得到的奖品，它跟买的不一样。妈妈说：“你们暑假参加作文比赛，如果你没有超过姐姐就把笔筒还给姐姐，如果超过她就不用还了。”我同意了。

　　第二天，我把这个消息告诉了姐姐，姐姐也同意了。

　　心爱的史努比请不要离开我的身边，我一定会努力的。

　　二年级笔筒作文 篇25

　　我有一个陶瓷雪人笔筒，我非常喜欢它。它戴着一个深蓝色的绅士帽，帽子上飘着一些从天而降的雪花，漂亮极了。帽檐上镶嵌着一条浅蓝色的丝带，丝带的正中央有三颗粉红色的樱桃，在两片绿叶的衬托下格外显眼，让人很想吃掉它们。

　　小雪人白白胖胖的，非常可爱。两颗圆圆的眼睛像黑宝石一般，特别有神。胡萝卜尖儿似的鼻子俏皮可爱。七颗黑豆拼成的嘴巴始终向我笑着。

　　小雪人脖子上围着一条深蓝和浅蓝相间的围巾，围巾是麻花辫状编织成的，厚厚的，看着就非常暖和。围巾被风一吹就飘了起来，刚好像一个士兵在敬着礼呢！

　　在小雪人的旁边放着一个系着蝴蝶结的大礼盒，这一定是圣诞老人送给小雪人的`圣诞礼物。我把所有的笔放进了笔筒，这时小雪人就长出了很多头发，它不时的散发着阵阵墨香味，又好看又好闻。

　　我的雪人笔筒天天陪着我，它是我的好朋友。

　　二年级笔筒作文 篇26

　　星期天，小强照例帮妈妈洗碗。不过，今天家里来了不少客人，碗啊，盘啊，酒杯等有点多。小强可不在乎，他一边欢快地唱歌一边洗碗，水哗哗地流着，像是给歌声伴奏呢。

　　突然，一只酒杯被筷子碰了一下，掉进了水池里，一头撞在了水池边上。小强愣住了，歌声嘎然而止。嘴里嘀咕着：“你这调皮的杯子，该当何罪?”他小心地拿起破了一个缺口的.杯子，用钳子把碎片钳掉，又自言自语了：“你这杯子，破得还蛮文气的吗!

　　”他看着看着，忽然高兴起来，快速地把碗洗完，然后把破杯子洗干净用布擦干水分。拿出卡纸和双面胶，在卡纸上写上“小心翼翼，努力做好每一件事。”再把卡纸沿着杯口破的地方补上，往里面放了几支笔，一个自制的笔筒完成了。他甭提有多高兴了，歌声又响起来了……

　　小强会动脑筋，变废为宝，我们要像他学习，把废物利用起来，这样，我们的生活就会越来越美好。

　　二年级笔筒作文 篇27

　　在我的书桌上有一只漂亮又别致，而且具有很大使用价值的小笔筒，这个小笔筒我十分的喜欢，但是它不是我从商店里买来的，而是我在妈妈的帮助下，亲自用手做成的，所以它在我的眼里非常的特殊。

　　我到现在还记得当时做小笔筒的情形。我当时先找来了三个卫生纸的卷筒作为主要的材料，然后把三个卷筒剪开，再用订书钉把三个卷筒定在一起，使它成为一个花瓣的.形状，然后再将订在一起的三个卷筒粘到一块厚纸板上，把厚纸板也剪成三瓣花的形状。

　　最后一步就是给笔筒涂上颜色，这一步是最复杂也是最关键的，我先把笔筒全部涂成深蓝色，然后再用红白黄三种颜色随意地画上一些小花纹，这样一个非常精致美观的小笔筒就制作完成了。

　　制作好了以后，我把我文具袋里的笔全部都拿出来，装到自己亲手做的小笔筒里，每次需要用到哪些笔的时候，就伸手去拿，方便极了，小笔筒成了我学习生活的好伙伴，我非常喜欢它。

　　二年级笔筒作文 篇28

　　我在家里缺少一个笔筒，我不想买了，准备自己做。

　　星期天是一个阳光明媚的日子，我在家里做笔筒。我准备了胶水、彩纸、茶叶盒等材料。茶叶盒是圆柱形的盒子，我把盖子去掉，那里拿了一张红色彩纸粘在茶叶盒上，然后从其他彩纸上剪下一朵朵花，粘在红色的彩纸上。因为我一不小心，在剪花的时候把一朵花的花瓣剪掉下来了。这可怎么办哪？当时我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。姐姐走过来。问清事情原因后，笑着说：“

　　这有什么难的？花瓣剪掉下来了再粘上去不就行了吗？”听了姐姐的'话，我恍然大悟，立刻就把花瓣粘了上去，就跟没有粘过的一个样儿。

　　忙了半天，笔筒终于做好了。我把它放在书桌上，里面插上我的笔，在阳光的照耀下红光闪闪，特别漂亮！

　　我用了自己亲手做的笔筒特别高兴，特别有意义！

　　二年级笔筒作文 篇29

　　我最喜爱的是我那造型精致笔筒，它款式新颖、美观大方。

　　它的造型是古今中外的万里长城，在中间部分是四个苍劲有力的大字“中国北京”。最右边有一个栩栩如生的老人，他就是万里长城的创始人：秦始皇。

　　而这个笔筒又跟我有一个有趣的.故事呢。

　　在一个阳光明媚的早晨，小巧玲珑的小鸟在蓓蕾满枝的树上唱歌、跳舞。慈爱的爸爸笑着对我说:“宝贝，爸爸要去出差，过几天就回来，好么?”我很不情愿地说：“不去行吗？”爸爸笑了笑，摸了摸我的头。第二天，爸爸还是离开了。

　　几天后爸爸风尘仆仆的回来了。我一下子扑到爸爸的怀里。爸爸神神秘秘地说：“你猜，我给你带了什么礼物？”说着，爸爸突然拿出一个绿色的盒子递给了我。我接过来，小心翼翼的打开，看见了里面的笔筒。

　　我的笔筒是我最喜爱的物品，也是爸爸想让我好好学习的希望！

　　二年级笔筒作文 篇30

　　我有一个精制的鹦鹉小笔筒，是姥姥在北京逛庙会时买的，作为一件珍贵的礼物，郑重地送给了我。

　　笔筒上装着一根秀气的小竹子，它碧绿碧绿的，伸出一根枝杈，一只可爱又漂亮的小鹦鹉站在上面。小鹦鹉身上的羽毛五彩斑斓，像一道绚丽的彩虹。一双炯炯有神的大眼睛凝视着远方，好像在思考着什么；一张尖利的嘴巴，随时准备发出悦耳的声音。

　　小鹦鹉身体的斜下方安放着一根圆圆的小竹筒，空间不大，但可以装进各种各样的笔。

　　竹子“长”在一块塑料板上。塑料板上面堆满了奇形怪状的石头，石缝中钻出一朵小花，风儿一吹，花儿就像两只彩蝶在竹叶间翩翩起舞，美丽极了。

　　最有趣的是，只要按下塑料板上的一块小石子，鹦鹉就会点点头，翅膀一张一张的`，尾巴一翘一翘的。伴随着它那乖巧的动作，一串清脆地声音冲口而出：“你好！你好！”每次听到它问候的话，我都非常开心。

　　有了小笔筒的陪伴，我的生活充满了快乐温馨，它是我朝夕相处的好朋友！

　　二年级笔筒作文 篇31

　　去年夏天，我和爸爸妈妈去超市买果维康，意外地得到了一个赠品─一只可爱的小熊笔筒。

　　它是一只褐色的小熊，它有一对毛茸茸的大耳朵，一双亮晶晶的小黑眼睛，一个大大的白鼻子和一条短小的尾巴。它用笨拙的双臂和粗粗的双腿抱着一个大大的笔筒，显得非常可爱。

　　回到家，我立刻把自己心爱的.笔全部放进了笔筒，笔站在里面一目了然，给我的学习带来了极大的方便，成了我朝夕相处的小伙伴。

　　夜深了，我们全家都睡觉了，小熊好像是一位守护神，还在默默地做着自己的工作。第二天早晨，我去看了看我的笔筒，一支笔都没少，我想小熊昨天一晚上都没有睡觉吧，真应该让它白天好好地休息。

　　就这样，日复一日，小熊笔筒在我们家已经生活了半年多了，它默默地做着这个工作，从来不求回报。

　　我的好伙伴─小熊笔筒，我爱你！

　　二年级笔筒作文 篇32

　　我有一个十分漂亮的小笔筒，它是妈妈送给我的生日礼物。

　　小笔筒上半身为白色，雪白雪白的；下半身是蓝色的，湛蓝湛蓝的。小笔筒外面一层是透明的，里面分为上下两层。上层是一个圆柱形的`笔筒，可以用来装笔；下层也是圆柱形的，不过不是用来装笔的，里面装了一小半蓝水，水面上漂着一只只小帆船。妈妈说这代表着她的愿望：愿我学习、生活一帆风顺！笔筒里，我放了一枝粉红的自动笔、一枝银灰的钢笔、一枝蓝色的水笔、一块长方形的绿色橡皮。

　　我最喜欢悬在笔筒边上的温度计。一次偶然的机会，我想试试温度计标准不标准。我先看了看温度计里的温度，是27度，接着我把脸使劲地贴在温度计上5分钟，当我拿过来看时，高了3度！我高兴极了，一个劲地亲温度计。又过了5分钟，温度计上的温度又恢复到原先的27度，实验成功了！

　　“妈妈！谢谢你！”我开心地亲了一下妈妈的额头，妈妈脸上出现了从未有过的“母爱笑容”。

　　二年级笔筒作文 篇33

　　在我的写字台上，放着一个可爱的小兔笔筒，它天天陪伴着我。

　　笔筒方方的，穿着一件粉红色的外衣。笔筒正面印着美丽的'图案，碧绿碧绿的树林里有一只非常可爱的小兔子。你看，小兔子有一对长长的大耳朵，一双红红的大眼睛一眨不眨地看着你，那小小的三瓣嘴咧开着，露出一对可爱的兔牙。

　　小兔笔筒的内部构造十分简单，共分为一个大格和一个小格，小格用来放笔芯，大格用来放铅笔、钢笔、小夹子、橡皮等学习用品。

　　有一次，我从笔筒里拿出一支铅笔准备写作业，发现这支铅笔有点短，随手就把它扔进了垃圾筒，然后又从笔筒里挑出了一支长铅笔。突然，我发现小兔不作文再高兴地笑了，那双红红的大睛睛直勾勾地看着我，好像在说：“小主人，那支笔还能写，你怎么就扔了呢？太浪费了！”“听”了小兔“说”的“话”，我觉得很羞愧，马上把扔掉的笔又捡了回来。这下，小兔又用鼓励的眼神望着我呢。

　　啊，可爱的小兔笔筒，有你的陪伴真好！

　　二年级笔筒作文 篇34

　　听到这个题目，你一定认为我在欺负布娃娃吧？如果你这样想，那就大错特错了！如果你再猜不到，没关系，我来告诉你吧：她是一个布娃娃形状的笔筒。

　　布娃娃长着一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子、粉红的耳朵仿佛在倾听周围的动静呢！呀，忘了说她那红彤彤的嘴巴，这张小嘴微微撅着，好像要和我一起说话呢！

　　再来说一说她的.功能：她圆圆的脑袋上放着我的钢笔姐姐、尺子哥哥、橡皮弟弟，修正贴妹妹……装得可真多，可是她任劳任怨、一声不吭地“做事”。

　　一天，表姐到我家玩，我把“布娃娃”放在一旁，自己和表姐去玩了。表姐走后，我发现“布娃娃”不见了，十分伤心，六神无主地不停“寻宝”。终于，我在抽屉里找到了她！激动的心情就像在茫茫人海中找到了失散多年的好朋友，那种感觉真是太棒了！

　　听了这么多，说不定你也喜欢上她了吧？

　　二年级笔筒作文 篇35

　　在我的书桌上，有一个用玉石雕成的笔筒,十分精致、精巧。它是爸爸给我从广州买来的生日礼物，我从小就开始用它来放笔。

　　这笔筒的`中间有一匹奔腾的骏马。好一匹骏马，昂着头，似乎在仰天长啸，一双眼睛有神，一直注视着前方。长长的棕毛和尾巴迎风飞舞，后肢踏着高低不平的地方，前肢悬空，好象在奔腾。朝着自己的目标而奔腾。

　　骏马的前面是一座山。其实这座山是用来搁笔的，山的两侧各有一座小小的山，上面分别刻着“马到”和“成功”。这四个字就是解释那一匹骏马。它和骏马连在一起，就是前程似锦，这幅画栩栩如生，十分逼真。

　　骏马后面是笔筒，这笔筒是竹子形的，一共分成八节，连起来就是一幅竹叶画，十分逼真。最下面两节有几朵飘落的花，这更体现出了竹子顽强的生命力。告诉我学习不要怕吃苦，要刻苦。

　　这个笔筒真是不错，又实用，又能激励我朝着目标不断努力，获得成功。

　　二年级笔筒作文 篇36

　　在我的书桌上，摆着一个精致的笔筒，他是姑姑从风景如画的庐山给我捎回来的礼物。

　　这个米黄色像竹节一样的笔筒，四周巧妙的装饰着一组小巧玲珑的西游记人物。笔筒左边是沙和尚，他左手牵着白龙马，右手拿着禅杖，显得十分威武；笔筒左边是闭目养神的唐三藏，他的.身体成喇叭形，脑袋像到放得铃铛，两条浓眉之下一双铜钱似的眼睛紧闭着，两眼之间有一个小红点，再加上一对奇特而硕大的耳朵，真想一尊慈眉善目的古佛；在他的旁边是挺着大肚子的猪八戒，他肩扛九齿钉耙，扑棱这大耳朵，张着大嘴，好像在一个劲的喊饿；三藏的大徒儿孙大圣一个跟头折到了笔筒的上方，他单手搭凉棚，火眼晶晶滴溜溜乱转，似乎嘴里正念念有词：“何方妖怪，胆敢前来，看我来孙收拾你！”

　　每当我坐在桌前，总要端详我心爱的笔筒，它让我忘记了疲劳，忘记了烦恼。

　　我的笔筒及时学习用具，也是艺术珍品，我很喜欢它。

　　二年级笔筒作文 篇37

　　1月25日的上午，我去妈妈的办公室做作业，在妈妈的隔壁间的叔叔叫唐＊＊，他送给我一个超功能的笔筒。笔筒能显示万年历，年、月、日、时、分、秒、星期几、天气几度（摄氏度或华氏度转换） ，还能闹铃，它的外表是水立方模样，周身能发出蓝色的光，显示的地方有五彩缤纷的背景光，非常漂亮，可以欣赏！我在笔筒里放了一只小青蛙玩偶，笔筒是小青蛙的'家。

　　每天早上7：30，笔筒都能准时叫我起床，它的声音是圣诞节的歌，很轻柔，我喜欢它，我都能乖乖起床，不赖床。它成了我的小助手！

　　我是这样喜欢它，这样爱惜它，睡觉时，把它放床头，学习时把它带到书桌上，我走到哪，就把它带到哪。它是我的好伙伴！

　　一天，我不小心，振动了放在书桌上的笔筒，笔筒摔到了地上，笔筒口的地方摔裂了，我很心疼！我剪了一小条胶带，把它的伤口包扎好了。以后我要多多小心，爱护笔筒，别让我的好伙伴再受伤 了！

　　二年级笔筒作文 篇38

　　我有一个我自己拼装起来的笔筒，它是我从文具店买来的。拼装这个笔筒，还消耗了我一天的时间，拼的过程中，我有时拼到一半的`时候就拼错了，我就把它拆开，又重新拼装，就这样反复地拼错了又 拆开重新拼装，终于，“功夫不负有心人”，我花了一整天的时间才把这个笔筒拼出来。从此，我们俩就成了“好朋友”。

　　它是木头做的，看起来非常精致。这个笔筒是和一个“拳击场”连接在一起，“拳击场”上，两名拳击运动员正在展开激烈的搏斗。

　　我把这个精美的笔筒放在我的书桌上，它既装饰了我的书桌又给我带来了方便。当我要用笔时，我随手就可以拿到，不会到处找。这样就可以节省我在与学习无关的方面所花的时间，让我有更多的时间 放在作业一去思考作业中的问题。

　　我十分喜欢我这个笔筒，因为它不但使用起来很方便，而且是我“辛苦”了一天的劳动成果，让我非常有成就感，也让我明白一个人做事，不管事情再艰难，只要努力，只要坚持就一定能做成功。

　　二年级笔筒作文 篇39

　　我有一个漂亮的笔筒，是爸爸去西安在轻工市场给我买的。它是桃心形的，里面分别有三个小筒，它们的颜色是粉色的，内外分别都是蕾丝花边做成的，最后一个小筒上面有一个可爱的小熊，最前 面一个小筒旁边有一个蓝色纱布围成的蝴蝶结，很好看。

　　我的.笔筒用处还大着哩！第一个小筒放的是五颜六色的铅笔，好像一根根花筷子，它们一天到晚站的整整齐齐，第二个小筒里放的是橡皮，它很安静地躺在那，第三个小筒里放的是闪闪发光的银光笔 ，就像天上银河系里的一颗颗小星星，星光闪烁。铅笔和橡皮可是我最好的朋友，每天在家写作业用铅笔非常方便，如果我把作业写错了，或者是把字写错了，就用橡皮擦的干干静静。我觉得它俩就像 姐妹一样，铅笔是妹妹，橡皮是姐姐，要是妹妹不小心摔倒了，姐姐就会连忙跑过去把妹妹扶起来，银光笔就像听话的小孩，我需要涂色，它很听我的使唤。

　　我真喜欢爸爸给我买的笔筒，它既漂亮，又实用，我爱我的笔筒。

　　二年级笔筒作文 篇40

　　在我的书桌上有一个笔筒，这是去年圣诞节妈妈送给我的礼物。

　　这个笔筒是塑料做的。它的底座是一片绿莹莹的草坪。在草坪上，有一个用树根和树枝做的跷跷板。两只可爱的小熊坐在跷跷板上，一只穿着蓝色的背带裤，另一只穿着蓝色的裙子。跷跷板的左边 有一个橙色的圆形的笔筒，后面有一个画框。

　　我的笔筒还会唱歌呢！只要你一转动笔筒，它就会发出美妙动听的.音乐。你转的圈数越多，音乐的节奏就越快，跷跷板上下起伏的速度也越快。随着音乐，两只可爱的小熊在尽情地享受着游戏的快 乐。

　　你们想不到吧？我的笔筒有很多的用途。在笔筒里，我放了一些可爱的彩笔；在画框里，我放了几张心爱的照片。当我写完作业的时候，我就听一听音乐；当我有烦恼的时候，看到小熊在对我微笑 ，我会立刻轻松起来。

　　我真喜欢我的笔筒啊！

　　二年级笔筒作文 篇41

　　在我家的书橱上有一个非常精致的小东西—我的笔筒。这个笔筒是爸爸。妈妈在我七周岁生日时送给我的生日礼物。所以我非常的爱护这个笔筒。

　　这个笔筒的底座是有海岸边的礁石组成的`，在大大小小的礁石上镶嵌着一两枚贝壳，在两块礁石的缝隙中，有一两棵水草。整个底座的形状是海浪冲击海岸边的教室后那样，栩栩如生。那个放笔的 圆形笔筒好像是有几块木板围成的，在那个用木板围成的圆形笔筒的中上方和底部还有一圈铁环固定着。看上去非常的逼真。在这个圆形笔筒上面还有两只刚刚跃出水面的海豚。他们两个好像在互相追 逐打闹。在这笔筒的旁边，还镶嵌着一个晶莹剔透的玻璃球，在这个玻璃球里面有一只海豚，他好像在大海里畅游。这就是我心爱的笔筒。

　　平日里，我可以把一些笔放到这个笔筒里。他就像是一个默默无闻的好朋友，陪我度过了每天写作业的时间，陪我攻克了作业上的一道又一道的难题。我爱我的朋友—我的笔筒！

　　二年级笔筒作文 篇42

　　今天的小记者活动是变废为宝——自制小笔筒，我的作品名叫小熊的大树之家，主要人物是小熊、大树、一些装饰品。

　　这是我第一次制作笔筒，我利用废弃的薯片桶，将它一分为二，采用黄色的雪花泥将整个桶身抹上打底，又用紫色的彩泥将桶的.开口处装饰了下，用咖啡色作了桶底座。我制作了一只萌萌的小熊将它贴在了桶身上，在它的边上为它制作了一棵大树，这是小熊的家。大树很粗壮，树叶碧绿碧绿的，我想我的作品完成了，妈妈说：小熊的家太单调了，需要我在思考下为它的家装扮下。可是我想不出来呢，我特意走了一圈观察了别的小朋友的作品，一下脑洞大开，我用各种颜色的彩泥制作了一些小爱心、小海螺、小圆点，一下子小熊的家就变的美美了。

　　这个小笔筒现在就在我的书桌上，我将利用它存放我心爱的彩笔，妈妈说以后还可以带去新家展览下，真是一次开心的活动。

　　二年级笔筒作文 篇43

　　四年级下册的期末，蔡老师要退休了，她送给我一个竹笔筒，我开心的收下了，可是，蔡老师的眼里却含着泪花。

　　整个笔筒上有着竹子的纹理，上面刻着“学习很苦，但坚持很酷”八个大字。我把他放在书桌的角落里，从不让别人碰。

　　有一次，我那调皮的妹妹在我椅子上坐着，望了望竹笔筒，又鼠头鼠脑的望了望我，我默不作声，但心里猜出个八九分。

　　她把竹笔筒的.笔倒了出来，我给了她一个眼神，可她却“蹬鼻子上眼”，直接把笔筒放在桌子上滚。我怒了！平时我最珍爱的竹笔筒居然被她放在桌子上滚。“不要再玩了！”我喊了出来，可妹妹直接连头都不回，继续玩。我猛地上去，把笔筒抢过来说“这是我的！”妹妹却反驳到：“这是蔡老师送给你的。”说完又要去拿。“这是我的，是蔡老师送给我做纪念的！”我喊的声音很大，泪水也跟着落下来。那晶莹的泪水，落到了竹笔筒里。

　　从此，我只要看到那浅棕色的竹笔筒时，便想到蔡老师那慈祥的笑容。

　　二年级笔筒作文 篇44

　　我的学习桌上摆着一个可爱的“小玉马”笔筒，是我刚刚上学时爸爸给我买的，它是用玉石雕刻成的，真精致呀！小笔筒呈椭圆形，全身乳白色里透着橘黄色，既像一个没头的大菠萝，又像一截带根的.老树桩。笔筒的正面雕刻着一匹“小玉马”，“小玉马”的头近似一个三角形，它的眼睛就像两颗米粒大小的红色宝石，它的嘴小小的微张着，脖子上有许多卷曲的鬃毛；“小玉马”的两条前腿蹬地，两条后腿腾空，尾巴高高地翘起，就像一匹飞奔的骏马，威风极了。笔筒的后面写有“马到功成”四个字，两侧还镶嵌着几棵橘黄色的枫树。平时我都是把自己喜欢用的铅笔、钢笔和圆柱笔放在“小玉马”笔筒里，现在我上三年级了，终于明白爸爸买“小玉马”笔筒是让我努力学习，马到成功的真正寓意了。

　　二年级笔筒作文 篇45

　　在我的书桌上，有一只像热水瓶一样粗的笔筒，显得与我秀气漂亮的书桌有点格格不入。但是我却很喜欢它，因为它的意义非同一般。

　　它是陶瓷的，表面的釉光洁透亮，最有意思的是上面的图案——五牛神图。因为妈妈属牛的缘故，所以这个笔筒令我感到很亲切。

　　我常常爱不释手的仔细端详它。五头牛形态各异，有的一往无前，有的回眸张望，还有的则仰天长叹；五头牛颜色不一，有的是火红色的，有的呈红灰相间，还有的`则是灰白色的。这五头看似笨重粗壮的牛会让我联想到鲁迅的名句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。好像它们每时每刻都在默默地耕作，无私地奉献着。

　　我特别喜欢这个笔筒还有一个原因，从小我就喜欢祝福的话语，在五牛下面，刻着一排小篆“五牛五福，五福呈祥，五谷丰登，五世其昌”，每天看到这些吉利的词语我的心情也会跟着好起来。

　　这就是我书桌上的“大容量”笔筒，不仅实惠而且意义深刻，所以我喜欢它！

　　二年级笔筒作文 篇46

　　由于星期三我没来，所以昨天老师补给了我一个。

　　昨天有四人没拿到，老师拿了四个笔筒。其中有一个红的，那个笔筒没包装袋，还缺一块橡皮和一把剪刀。老师说：“拿这个缺东西的笔筒的人，老师奖励他＼她两张奖券。”全班一片沉默。我怕为难了老师，立刻举起手来。只见老师把两张奖券塞进这个笔筒，交给了我。

　　不久，几个三年级同学向张老师赔礼道歉，至于他们说了些什么，我不知道。一直到回家，我才知道了真相。原来有一个小朋友非常喜欢蓝色的`笔筒，看见我们班级有好多蓝色的笔筒，就用他的和我们换了一下。另一个小朋友有点调皮，把那个笔筒的包装纸揭开，把橡皮和剪刀给弄掉了。

　　今天，我拿了笔筒去跟他换。不大一会儿他来了，老师把他的笔筒放到讲台上和我换了一个。那个笔筒东西备全，包装袋也有。

　　我高兴极了。有时吃亏也不是件坏事！

　　二年级笔筒作文 篇47

　　一天早上，我和妈妈一起去超市，我看中了一个小狗笔筒，妈妈便买下了。

　　我捧着小狗笔筒，别提多高兴了。仔细一看，它的眼睛乌黑发亮，大大的，非常纯洁。它有一个小巧玲珑的鼻子，微微发红。小小的嘴微笑着，是那样甜蜜、可爱。它头上那对黄黄的短耳朵，耷拉下来，紧紧地贴在脸颊两侧。身上穿着白衬衫和白短裤，身后的黑尾拉得长长的，还不时地摇晃几下。

　　小狗吃力地抱住一个笔筒，笔筒是一个小书包，用深蓝色的布做的'，摸起来既柔软，又结实。书包上画着几朵颜色艳丽的小花，点缀着蓝色小书包。小狗很喜欢小书包，紧紧地抱住它，还用浓黑的眼睛看着我，希望我能喜欢它，也能喜欢上学习。

　　小狗可爱极了，每次我做作业时，它都会用鼓励的眼神望着我。希望我好好学习，天天向上。

　　小狗笔筒成了我不可缺少的好伙伴，它在我心中最可爱、最纯洁。

　　二年级笔筒作文 篇48

　　我做过许许多多的手工作品，比如说：纸飞机、纸杯灯笼、笔筒。但我记忆最深刻的`是做笔筒。

　　我先拿了几张彩纸、一把剪刀、一个瓶子和一卷胶带，首先，把一个瓶子用剪刀剪成两半，剪的时候非常艰难，一不小心，就会剪到手或剪错，我曾想过放弃，但已经做到这里了，总不能“半途而废”吧！于是，我又剪了起来，终于剪好了！我又用彩纸剪了一些漂亮的图案贴在瓶子上，这样子，笔筒就做好了，我把它放在桌子上，不一会儿，它就倒了。然后，我在阳台上找了一块不大不小的泡沫。我首先把泡沫剪成了三、丝小块儿。接着，我又把这些泡沫贴在一起。最后，我把这些泡沫放到了瓶子里，就这样，一个笔筒就完全做好了，而且，放在桌子上也不倒了！

　　做了这次笔筒，我从中学到了很多东西，我还收获了一个道理，就是，不管做什么事情都不能“半途而废”。今天，我感到我是最快乐，最高兴的。

　　二年级笔筒作文 篇49

　　星期六，我和妈妈一起制作了一个笔筒。我给它取了一个名字，叫‘喜羊羊笔筒。’

　　我兴致勃勃地找来了矿泉水瓶，双面胶，剪刀，透明胶和白纸。开始制作了，首先，我把矿泉水瓶剪掉三分之一，剩下的部分竖着剪，把瓶身一周都剪成同样宽的细条。使它正放过来也不再反弹回缩，以四条为一组编制。用同样的方法，依次编过去，再用透明胶固定一下，笔筒雏形就出来了。接着，我找来一张印着喜羊羊的'卡片，在白纸上画起了这个图形。这个图案太难了，我老是画不好，我真想半途而废，我垂头丧气地趴在桌子上，妈妈走过来对我说；‘世上无难事，只怕有心人，只要你坚持不懈，就一定能成功。’听了妈妈的话，我信心十足地继续画画。不一会儿，我就画好了，我把喜羊羊的图片剪了下来，贴在笔筒身上，这样我的第一个笔筒就诞生了。

　　我把笔放在笔筒里，心里有说不出的快乐。

　　二年级笔筒作文 篇50

　　今天，语文老师布置了一项有趣的家庭作业——自己做一个小制作。到底做什么好呢？是美观的，好玩的，还是实用的？最后我决定做一个简单又实用的笔筒。

　　回到家，我兴致勃勃地找来矿泉水瓶，决定按自己设计好的尺寸剪下一块来，还把没剪齐整的地方，又修理了一下，这样用手摸上去杯口也是平滑的。再用胶条把柱体固定住，我放了十几支笔进去，它都站得稳稳的。哈哈！成功了！但看起来不够漂亮，于是我取出透明胶、彩色纸。我把两张不同颜色的`纸的边对齐，用胶条粘在一起，就变成了一张两色相间的纸。接着，把这张纸卷成一个圆柱形，用胶条把它两条边粘在剪好的笔筒上。最后用水粉把四面都涂上了美丽的颜色，一个既实用又美观的笔筒就做好了！我歪着头看，觉得又漂亮又实用！

　　通过今天这次小制作，我明白了：做什么事只要多开动脑筋，不怕困难，就一定会成功！

　　二年级笔筒作文 篇51

　　星期三，我们一起去了陶艺室，学习怎样做笔筒。

　　老师先告诉我们怎样做后，就让我们自己做。我们两人一组，其中一人做笔筒的底，另一个人来揉小圆球——我做的。刚开始，我揉的圆球大大小小的，一点儿也不好看。我急忙改正，揉出来的小圆球马上就变了样，个个都圆圆的，都是一样大的，而且揉得非常快。同桌做的底也差不多了，四四方方的。

　　然后，老师又教我们，一个人把小圆球放在底上，另一个人继续揉小圆球。这一次是我来放小圆球。我放的先是好好的。可是，骄傲使人落后，到了第二排，第三排，我就放得歪歪扭扭的`。我赶紧调整，才不像原来那样了。而同桌，她已经揉出了好多的小圆球。

　　最后，老师说：“现在不用再揉了，两人一起把小圆球放好，再调整一下，就行了。”

　　时间过得很快，就快要下课了。老师来挑选好的去烧。但是，我们一组没有被选上。太可惜了。不过，没有关系，我依旧非常开心。

　　二年级笔筒作文 篇52

　　喝完的饮料瓶就这样一个一个地扔掉，那多可惜呀!最好能把它做成另外一件实用的物品。经过我的苦思冥想，终于想到了：可以做一个小笔筒!

　　我拿了一个大可乐瓶子，用小刀小心翼翼地刻下下半部分，把剩下的'先放在一边，有可能还有用处呢！然后，我把整个瓶子都洗净，洗好后，一看，呀！口子这儿坑坑洼洼，一点儿都不好看！还容易划破我的手呢！

　　想来想去，对呀！可以用剩下的来美观笔筒呀！我先刻下一小部分，把它们剪成一条条的细丝带，粘在口子的一圈，啊！比原来好多了！再用黑笔把丝带涂黑，看看像不像小女孩的头发！然后，我又点上两只大大的蓝眼睛，一只塌鼻子和樱桃小嘴，一个可爱的娃娃笔筒不就诞生了吗！

　　最后，我还在它的头发上用妈妈扎辫子的红绳子系了一个蝴蝶结呢！

　　现在，我可以把一些不用的铅笔和橡皮放在笔筒里，找起来也很方便呢！

　　我十分自豪，没想到原先不爱动脑筋的我，竟能变废为宝呢！

　　二年级笔筒作文 篇53

　　这个星期，我要教同学们做一个可爱的小笔筒，让我们自己亲自亲验做笔筒的快乐。在做完自己心怡的小笔筒之后，可以试着在哪小笔筒里放几只心怡的笔，把它用在相机里照下来，保护自己童年的成果。

　　我要用的工具有：几个不要的盒子（一个要长一点）还有卫生纸，白胶水，颜料，画画笔。

　　我们要先把它排排序，一个最长的放在后面，一个可以斜着放，一个然后吧我们准备好的胶纸拿出来，用他把笔筒捆好。

　　首先，我无要把自己喜欢的三个盒子的`盖子用剪刀剪了，用 面胶沾子，然后把已准备好的卫生纸剪好后用白胶水1：1水和好。

　　先把白胶平均的涂在已经贴好的纸盒上，再扰剪好的纸贴在涂胶的盒子上，一定要每涂上层胶，贴一层纸，贴了大约四五层时就可以等它干了，干了以后，涂上自己心怡的颜色，平均的涂好后要等它干，干了以后，一个漂亮的笔筒就做好了！

　　二年级笔筒作文 篇54

　　我有一个非常酷的朋友，她就是我的最爱——笔筒。是妈妈在我过生日的时候送给我的。

　　她是一个小女孩，人见人爱。小女孩留着长长的头发，金黄色的，闪闪发光，披散在肩上，显得十分帅气。一双大眼睛水灵灵的。脸上流露着灿烂的微笑。身上穿着蓝色的`造谣，外面罩着一件紫色的夹克，配上一条深蓝色的牛仔裤。脚下蹬着一双棕色的大头皮鞋。是不是很酷？她的身旁还有一个圆圆的笔筒，粉色的，格外的漂亮。上面还有很多的图案。

　　我的这位“朋友”，不仅外形非常酷，而且是我的好帮手。我可以把各种各样的笔放在筒里，如毛笔、钢笔、圆珠笔、水笔……非常方便。

　　在我无聊的时候，这个小女孩会给我带来快乐。我可以帮她扎辫子、梳头……当我扎得不好时，小女孩就像变成了个人似的，凶巴巴的。当我扎着她喜欢的发型时，她就会特别高兴。真是个爱美的女孩儿啊！

　　有着这样的一位好“朋友”，我天天都会快乐的，我爱你——笔筒！

　　二年级笔筒作文 篇55

　　我的桌子上有一个漂亮、独特、贵重的小笔筒。我很喜欢这个小笔筒，但是不是在店里买的，而是在妈妈的帮助下自己做的，所以在我眼里很特别。

　　我还记得当时做小笔筒的情况。当时我先找了三卷卫生纸作为主料，然后把三卷裁好，再用订书钉固定在一起做成花瓣状。然后我把三卷粘在一起做成一个厚纸板，把厚纸板切成三瓣的形状。

　　最后一步是给笔筒上色，这是最复杂也是最关键的一步。我先把所有的笔筒都涂成深蓝色，然后随机画一些红、白、黄三颜色的`小图案，这样就完成了一个非常精致漂亮的小笔筒。

　　做好之后，我把文具袋里的笔都拿出来，放在自己的小笔筒里。每次我需要笔的时候，我都会伸手去拿，非常方便。小笔筒成了我学习生活的好伙伴，我很喜欢。

　　二年级笔筒作文 篇56

　　我有一个可爱的小笔筒，它是我亲手做的。因为我在这上面贴了好多可爱的小动物，所以我给它取名叫“动物笔筒”。

　　这个笔筒是用可口可乐的瓶子做的。它有一个花生形的大肚子，身上是一件透明的外套裙，大花裙子上有许多五颜六色各式各样的条纹，还有一些好看的图案：一只黑白相间的小花狗，张着嘴巴，伸着舌头，撒开四条腿，像是在欢乐的向前跑着，脖子里还有一条漂亮的围巾，美丽的围巾随风飘动着。最动人的是那两个跟着音乐节奏跳舞的小花猫了，尤其是左边那只小花猫，头上扎着小红花，身穿黄衣裙，它一边快速的摇着小脑袋，一边用双手用力的摇摆，淘气极了……。在这个图案的`间隙地方，爸爸给我写了一句鼓励我上进的名言是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　这个动物笔筒，不但美丽而且结实。这个笔筒不断地鼓励着我的学习，我对动物的热爱也有它的一份功劳。

　　二年级笔筒作文 篇57

　　我有一个漂亮的笔筒，是用皱纹纸搓成条粘在一块儿的，全身上下都是白色的，外面又用白色的纱布包了起来，我非常喜欢它。

　　它的前面是紫色、黄色的两朵花，还有黄紫相间、红黄相间的两朵花。这四朵花紧紧地挨在一起，争芳吐艳，美丽极了！它们的下面有一些翠绿色的.小草，小草的旁边就是几串白色的葡萄，我总是爱不释手，特别喜欢摸一摸。四朵美丽的花和一些翠绿色的小草，还有那几串白色的葡萄的后面，就是用绿色和白色的丝带系成的蝴蝶结。仿佛就像蝴蝶的一对翅膀，保护着这美丽的景色，不让任何人来破坏它。

　　笔筒的下面是用绿色和粉红色的线绑在笔筒的周围，也很漂亮。

　　这就是我那漂亮的笔筒，它一直都在为我服务，它是我的一个形影不离的好朋友。

　　二年级笔筒作文 篇58

　　我有一个漂亮的笔筒，他是爸爸送给我的。

　　笔筒浑身毛绒绒的，是咖啡色的，更可爱的是，笔筒的旁边还有一只小猴子，它紧抱着笔筒，生怕它被别人抢去。小猴子有一个胖胖的身子，头上有些毛，眼睛小小的，有个大大的嘴巴。它时而用它那小小的眼睛天真的看着我，时而又看着它那心爱的笔筒，真是可爱极了。

　　我很喜欢这个笔筒，不仅仅是因为它漂亮、可爱，更重要的'是它在学习和生活上，不断的激励着我前进。

　　有一次，我正写着作业，爸爸突然回来了，给我买了好多零食，我去拿了一包，边写边吃，一会儿，作业上的字写得歪歪扭扭，还写错了好几个字，这时，笔筒旁边的小猴子好象生气了，它皱起眉毛，敲起了尾巴，好像在对我说：“学习是不能分心，这样吃着东西写作业能写好吗？”我惭愧极了，便把零食放了下来，开始专心写作业。

　　我爱你——可爱的小笔筒！

　　二年级笔筒作文 篇59

　　我有一个小笔筒，它是我买哈哈画报时随书赠送的。

　　我的笔筒是椭圆形的，它虽然是塑料的，但看起来像竹子编的，因为上面有十字形的花纹。在花纹上有用陶土做的美丽图案，上面，哈哈豆正拿着水壶浇花。瞧！多么美丽的`花呀，吧可爱的蝴蝶也引来了。在哈哈豆后面有几棵梨树，上面结满了黄澄澄的梨，这肯定是哈哈豆精心培育的成果。我想：它一定是要让我们懂得”一份耕耘，一份收获“的道理。

　　这个紫色的笔筒是我最喜欢的，别看它个头小，但是它的肚子里却能装下很多东西，我在里面装了，尺子、铅笔、钢笔、水笔，还多出来许多空间呢。它使我的书桌变得更整齐，干净，时我养成了整理书桌的好习惯。

　　我爱我的小笔筒，因为它，我更加爱干净了，因为它，我更加爱学习了。