二年级作文6篇(通用)
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文6篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
星期五，我们教室里传出一阵阵笑声，怎么回事？原来是同学们在演广告。
陈祺伦、陈思远和另外两个同学上场了。只见陈祺伦神不知鬼不觉地跑到一台“自动售货机”旁，偷偷地拉下“电源”，然后坐在旁边，假装在看书。这时，陈思远“穿”着“足球装”气喘嘘嘘地跑了过来，只见他的手里像拿着什么东西，我想：“咦，他是不是去买可乐？”他跑到“自动售货机”前，投进“硬币”，按下“出货按钮”。可是，“可乐”没有出来。陈思远急了，向“出货按钮”连按三下，还没有出来。这可把他的“火”冒起来了，东一拳，西一脚。这东一拳还可以，可西一脚就不行喽！因为“自动售货机”是钢铁呀。只听：“哎呀”一声，他抱起踢“自动售货机”的那只脚，跳来跳去，显然是受伤了。另外两个当“医务人员”的.同学，赶快跑到了他身边，把他抬到“医务室”里。
陈祺伦又鬼头鬼脑地插上“电源”，按下“出货按钮”，拿出“可乐”，喝起来了。我们哈哈大笑。
这堂“广告”课真有趣。
二年级作文 篇2
闻名中外的庐山风景区在我国江西省北部。那里的景色巧夺天工，尤其是那些鬼斧神工般的奇珍异石，给我留下了深刻的印象。
先说“好运石”吧！他活像一个巨大无比的拳头，我使劲一拍，啊，石头纹丝不动，我的手却红得像猴屁股。再看“大拳头”最高处，大大地刻着两个红字“好运”。听导游说，这好运石一摸：官运；二摸：财运；三摸：桃花运；四摸：小心怀孕。没等导游说完，我立刻上去摸了一下，心想：我将来肯定能当大官。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子，他半蹲在山头，两只胳膊抱着腿，目不转睛地盯着奔腾不息的三叠瀑。我想：这只猴子肯定吸天地之灵气，取日月之精华，天长地久，皮毛才会成金黄色的。这就是有趣的“神猴观瀑”。
最让人胆战心惊的是“半截悬棺石”。它像半截棺材，悬在半空，仿佛随时都要掉下来似的，游客们在下面都不敢多呆一会儿，我也被吓出一身冷汗来。
一只强壮的老鹰停在悬崖峭壁边，用两只雪亮的眼睛恶狠狠地盯着对面的石门大佛，像钩子似的鹰嘴做出撕咬的动作，好像在说：“自称石门大佛的人，来一决高下吧！”这就是有名的“老鹰咀”。
最让我难以忘怀的是“石垒经书”，岩石层层叠叠，像本最大最厚的经书，似饱经风霜的老人，如思想深邃的.学者，他正在那儿等着我们去读懂他呢！我想，这本书经过千万年以后，会不会让人们拥有更多的智慧呢？
庐山的奇石还有很多，如栩栩如生的“列宁头像”，有趣可爱的“熊猫抱笋”，千古之谜“花径”……还有许多叫不出名字的岩石，正等着你去给他们取名字呢！
二年级作文 篇3
乌龟的壳有着很大的防护作用。我就不信，于是，便把我奶奶的巴西龟拿来玩。
我把它摔下来，但是没把它的壳摔破。我百思不得其解，原来乌龟的壳是很坚硬，如果有敌人来进攻它会毫不犹豫地把头躲到壳里。有时还会把四肢也躲进去。记得有一次，我把一个断毛笔做的木偶放到鱼缸里。然后，摆动木偶的四肢，乌龟看见了，连忙游过来。我一不小心把木偶的手搞断了，乌龟立刻吓得把头缩了进去。
别以为乌龟那么胆小，其实，它的.用处多着呢。因此，人们也从乌龟身上发明了许多东西。
乌龟冬眠的时候，会把报纸往上盖就行了。
现在，除了大自然，动物也是我们的老师。它可以让我们发现许多东西。
二年级作文 篇4
在姑姑家，今天晚上，爸爸带我和妈妈去坐船。
爸爸买来了三张票，我们在那等了一会儿，来了一条又一条的船，可都不是我们坐的。
最后我们坐的船终于来了。
我上了船，来到船顶，坐了下去。
我拿出照相机，拍了一张又一张，我拍好多好多张照片，我还看见广州许多的建筑，我也拍下来了。
但我看了一遍又一遍，就是不满意，因为我的.相机拍起来的照片都是糊糊的，一点也看不清，而且船开得有点快，根本拍不好，但我还是在拍。
过了一会儿，我口渴了，我把矿泉水的瓶盖打开，就把水往嘴里倒，“咕嘟咕嘟”水就只剩下了半瓶。过了一会，天空出现了片乌云，从空中滴下了几滴雨滴，但没过多久乌云就散开了。
过了一会，船靠了岸，我和爸爸妈妈下了船，我们有说有笑，开开心心，快快乐乐的回到姑姑家里去了。
二年级作文 篇5
狼吃完小羊后，懒洋洋地躺在草坪上休息。这时羊妈妈买菜回来接小羊，发现小羊不在了，急得像热锅上的蚂蚁一般。看见大灰狼躺在草坪上休息，就问：“大灰狼，你看见我的小乖乖了吗?”大灰狼躺在草坪上狡猾地：“我看见了，它在你回来之前到过这里，把我臭骂了一顿，就走了。”soory，我向你道歉。”狼假惺惺地答道：“没什么，小孩子不懂事，我不怪它。”羊妈妈说：“那我去别处找它去，886。”说完就走了。
狼哪肯罢休，它打着如意算盘，悄悄地跟在羊妈妈后面。可也不是好骗的，她早就知道狼不怀好意，一定是把小羊吃了。于是羊妈妈提高警惕，继续向前走。
到了河边，羊妈妈突然想出对付狼的`好主意。它走进小河喝水，狼默默地说：“真是天赐良机呀，现在我就吃了它。”说罢，狼扑向羊妈妈，羊妈妈一躲，狼“扑通”一声掉进了河里。
二年级作文 篇6
教学目标：
1、学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。
2、培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。
4、书写干净整齐，语句通顺。
教学流程：
一、读一读，做一做，导入新课：
1、教师引导读《难忘的一堂课》学生思考：那些地方写的具体。
2、学生交流后，在原文中画出好词好句。
3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。
4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。
二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：
1、教师引导学生说自己最喜欢的一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的.话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）
2、教师引导学生说完整连贯的话：“我喜欢——是因为——比如说——”。
3、学生先小组交流，再全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写：
1、抓住自己印象最深的部分写下来。
2、注意表达的顺序和用上好词好句。
3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。
4、教师面批，宣读优秀习作。
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