实用的二年级作文合集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
早晨七点半，我们全校师生在学校集合好，然后，一块乘坐72路公交车。不一会儿，我们就来到周山公园。
走进大门，最先映入我眼帘的是盛 开的鲜花，有黄色的，有红色的，还有紫色的.，真是五彩缤纷。 老师带着我们沿着一条石路往上走去，顺着台阶，我们越爬越高，不一会儿，我们 就爬到了一座山坡上，这里景色迷人，草坪嫩绿。在山坡上，我们玩了好多游戏。同学们都玩得满头大汗，实在累了，我们围在一起，从书包里拿出从家里带的食品分享起来，有的同学拿出的是面包、饮料，有的同学拿出的是火腿、肉块等小零食，同学们把食物凑在一起，兴高采烈地吃了起来。
直到中午12点钟，老师喊集合了。我们这才依依不舍地离开了周山公园。这次春游，同学们玩得都十分高兴。
二年级作文 篇2
我家楼前盖起了两栋 新楼房，两栋新楼房中间的空地被铺上了 一层平整的水泥。
当我站在凉台上看着工人们在铺水泥时，心理别提多高兴了。因 为我们的家属院里，除了一个篮球场，就再也找不到一块平整的空地让我们小孩玩了。平时在篮球场玩时，总要在大哥哥们投掷的篮球下钻来钻去的`，弄得大哥哥们不能放手打篮球，我们也害怕被篮球砸到。要是楼前的这块水泥地铺好了，我们就可以尽情地在上面玩耍了。
在我的期盼中，水泥终于干了，我和几个小伙伴穿上滑冰鞋快活 地在上面滑来滑去。正当我撒开了欢地向前滑的时候，却被绊了一下。仔细一看，原来是一个印在平平水泥地上的一个大脚印。这 一定是一个大人，为了走近路而没等水泥干就踩上去的。真是太不讲公德了！还不如我们小孩呢。
小朋友，我们可不要像那个大脚印的主人学习呀！
二年级作文 篇3
太恐怖了，我们害怕极了，音乐课上，我们每个人都到三楼的音乐教室去上课，我们高高兴兴地跑到楼上上音乐课，而下了课回到教室却变了很多。
我们班好多人都成了受害者，我也是其中的一个。我可爱的小熊橡皮突然失踪了，石萧然的书包里全是脏脏的黑水，她的作业也被撕了个精光，郭雨晨的作业也被分成两半，可怕极了！
心想；“太恐怖了，我们都害怕了。
下节课时数学课，正好要交作业，石萧然把这一重大事件告诉了老师，“谁没上音乐课！”郭老师大声喊到，郇溪雨在教室里补作业！
没上音乐课，有人小声的说。我们大家用质疑的眼光看着她，此时她的脸涨的.红红的，手也悄悄的背到了后面。
到了明天，王老师知道了这件事，当起了侦探，用询问的语气问道；“郇溪雨是不是你干的？”郇溪雨说；“不是。”“承认错误你还是好孩子，到底是不是你？”王老师生气的说。“不是”郇溪雨低声说。我们大家都议论纷纷，好象她成了大坏蛋一样。
下午第一节语文课上，王老师又问郇溪雨，“到底是不是你”？这一回老师很严肃了。“是，是我”。这时，班长站起来说；我在他的桌洞里发现了作案工具。”“人证物证都在！这你可逃不了了啊！”郇溪雨说；“是我，对不起。”“你为什麽这麽做呀？”我们大家质疑的说，“因为石萧然在上学期上音乐课上有一次没让我坐下！”她低声的说。“啊！因为这点小事”。“是的。”真相告以大白。
王老师真真正正地过了一把珂男瘾，我们好象跟看电影一样，看了一遍又一边，希望这样的事情不要在发生了，珍惜我们之间的纯洁友谊
二年级作文 篇4
今天，家教老师给我们带来了一个‘’新朋友‘’叫凤仙花。
刚拿出来，同学们就你拥我挤地围上来观看，惊奇地望着凤仙花，只见凤仙花的上面有叶子、花朵、种子等，茎上有一些小锯齿，叶子是交叉生长的，另一边往上生长，另一边往下，可以利于接受更多的阳光，凤仙花的花儿真美，有深紫、有淡粉的.……好看极了！
凤仙花又叫“指甲花”我们可以用花瓣涂指甲先让花瓣和盐混和，再涂上，就出来了，各种各样的颜色，指甲更好看了。
凤仙花可真惹人喜爱！
二年级作文 篇5
我有一个美丽的家乡！“他”在湖南常德。那里山美，水美，人更美。
我家乡山清水秀，蝴蝶随着鸟的歌声翩翩起舞，树木茂盛，天空碧蓝。那里的米酒很好喝，每次都能喝的津津有味，但是那里的`腐乳也“不甘示弱”是辣的，又是香的。这东西真美味！
这是我美妙的故乡，我爱我的家乡！
二年级作文 篇6
因为人人都有美好的愿望，所以各自选择的职业也大不相同。有的想做救死扶伤的医生，有的想做富甲一方的商人，更有一些想做无忧无虑的百万富翁，有的.……而我的愿望是想一名辛勤的园丁。
如果我是一名园丁。春天我会带领我的学生们走进春天的怀抱里。欣赏着姹紫嫣红的鲜花，……享受大自然的美丽风光。夏天我会带领学生们走进到波澜壮阔的大海，听大宙演奏别有风格的乐曲。秋天我们兴致勃勃地来到硕果累累的果园，去采摘那沉甸甸的果子，分享那丰收快乐。冬天我会带领我的学生们走进银装素裹的广场上，一起打雪仗，堆雪人。我要抛开陈旧的教学方法，让学生们在欢乐中也能学到无穷的知识。
如果我是一名园丁。我会像慈母一样对待我的学生。“哎呀”是谁摔倒了？这么不小心！一定是那个“小调皮”，我跑过去一看，不出所料，果然是“小调皮”。我会扶起他，心疼地说“怎么样？你看，手都磨破了。走，我抱你去卫生室里去。”‘知道了，老师，以后我会小心的，谢谢你！’我轻轻地摸着他的小脑袋，他的脸绽放出灿烂的笑容……
当我的学生离开校园，将成为扶危济扶危济困的市长，盖高楼大厦的工人，搞实验的科学家……那时的我是多么的自豪！我一定会为自己的愿望而努力、拼搏的！
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