二年级优秀作文

时间:2021-12-09 09:21:08 二年级作文 我要投稿

精选二年级优秀作文4篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的二年级优秀作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选二年级优秀作文4篇

二年级优秀作文 篇1

  在12月19日这一天,我们班举行了一场饺子宴会,全班同学都开心极了。

  有时间到学校的妈妈们进了班级,我们用热烈持久的掌声欢迎她们,朱佳琪妈妈在我们一组教我们包饺子。我包了一个饺子,连忙问:“阿姨,我包的怎么样!”

  阿姨笑着说:“包的不错,只是有点扁。”接着阿姨又和我讲了一遍怎么包。我又包了一个,阿姨笑着说:“你真棒!”原来包饺子先用一点水在手指上,再用筷子挟一点菜馅,最后捏一捏,这样,一个饺子就包好了。

  全班都把饺子包好了,阿姨们开始炸了,同学在自己座位上安静的等着,终于好了,老师一组一组的发饺子,我们吃饱了,还剩一些就让别的.老师尝了一尝……

  这真是一个有趣的饺子宴会!

二年级优秀作文 篇2

亲爱的梅爸梅妈:

  自从去年九月份,我和我生命中的又一群可爱的天使相遇后,我们组建了小梅花班,这是我和小梅花们共处的第一个学期,我曾郑重的承诺:让小梅花和我相遇的每一个日子都幸福快乐的成长。

  可是,每一个告别幼儿时代走进童年时代的孩子都用惊恐的眼睛注视着这个新的环境。

  每一个看着孩子擦净鼻涕走进所谓的小学课堂的父母们都疑惑焦虑的看着这个准备相处六年的新环境。

  我知道——

  承诺,只有语言是苍白的。

  用行动吧!

  我开始思考这个至关重要的第一学期。

  我儿子是从兴华实验幼儿园毕业的,一直以来上的都是“蒙氏班”,我非常欣赏蒙台梭利的教育理念,蒙氏教育中有一个显著的特点,每天都会有一个小时的“自主工作”时间,采用蒙氏教具自己动手工作一个小时。儿子说他喜欢这样的课程。

  一次和儿子一起共读《神奇校车》,儿子告诉我她非常喜欢里面的卷毛老师,而且追问我:“我能遇到这样的好老师吗?妈妈,你能成为这样的好老师吗?”看着儿子那期待的眼神,我下决心一定努力朝向儿子心目中的好老师。

  于是,我努力这样做——让每一个孩子能在清晨醒来时,对即将开始的一天充满期待和向往;让每一个孩子结束一天的学习回家时,能对教室充满留恋和不舍。

  我设计的课程主题是“小梅花生活趣多多”,根据季节,根据小梅花的心理特征,我设计了多种小梅花艺术生活,想通过课程的丰富性和常态化来真正的去发展丰富小梅花们瑰丽的想象力,诱导他们对世界探索与创造的强烈欲望,获得精神上的真正解放。

  根据主题晨诵,进行了“秋之歌”手工艺术生活“树叶贴画”“豆子贴画”;根据班级共读《一年级趣多多》;进行了“泥塑棒棒糖”“手指画”“瓶子彩绘”;根据生日课程进行了“生日祝福小画册”制作;根据节气发展进行了“多彩春天之撕纸画和布贴画”;根据节日课程进行了“重阳节走进敬老院”“圣诞节制作圣诞老人面具”“元旦剪雪花”……

  小梅花宋昀书在“撕纸画”结束后兴奋地对妈妈讲——

  今天下午,我们做了一个手撕画。做手撕画需要彩色的硬的卡纸,彩色的皱纹纸,各种颜色的彩纸,还有胶水,还有广告纸。

  老师先让我们拿出彩色的卡纸,再给我们介绍了其他小朋友做的,看过以后,我们就开始做了。

  我选了一张橘黄色的纸贴了一个太阳,用橘黄色的做了一座房子,用蓝色的做了几朵云,然后画了点雨点儿,在上面又画了很多小孩子。老师说没做完的回家做。

  晚上我做完作业以后继续做手撕画。先做了一座大山贴到上面,又做了几棵树,在上面贴了几朵花,然后贴了一些草,最后贴上了花边。(摘自宋昀书博客,博文被推荐)

  小梅花占紫婧在布贴画做好上台展示时用流利的语言这样描述自己的作品——今天下午我们在班做手工布贴画,我先拿出一张长方形的黑色卡纸,然后把妈妈给我准备好的材料拿出来,一个深咖啡色布,妈妈把它剪成大树的形状。妈妈用五颜六色的布剪出大小不等的圆形,每个圆上边都有一个开心的笑脸。我现把咖啡色的大树枝用双面胶贴到卡纸上,然后把每个笑脸仔细的贴到大树枝上面,最后我把一个剪好的小猫咪贴到大树下边,一副美丽的布贴画就做好了。老师让我们到讲台上展示自己的作品。我拿着画讲‘我的画叫开心树。大树是老师,笑脸是一六班的每一个小朋友,我们在老师的关心,爱心下,每天都开开心心,高高兴兴的学到许多知识。’老师和同学都夸我做的好,我开心的笑了。(摘自占紫婧博客)

  小梅花闫枫昊在手工课结束后这样记录自己的生活——

  今天,我们做了彩色的布贴画。我的布贴画在上面是一个红红太阳,太阳的旁边有一朵洁白的云,布贴画的最下边有一片绿色的草地,草地上有许多漂亮的'小花,草地上还有一棵苹果树,苹果树的上方有一只可爱的小鸟。我觉得自己做的很漂亮,我也觉得大家做的也都很漂亮。我今天做的很开心。(摘自闫枫昊博客)

  小梅花慕昆宸在剪纸活动结束后,周日醒来,下来床就开始剪,剪自己心中设想的所有的美好,一个中午,他将自己的作品从客厅排到卧室,从桌子上放到地上,他对看到的每一个人都乐此不疲的讲自己的作品,他兴奋的让我给他拍照留念。

  亲爱的梅爸梅妈们,当然这是看得见的活动效果,其实更重要的不是这些,是孩子沉浸在课程中的美好的生命体验,是孩子们因为丰富的课程不经意间的无痕成长。

  可是,写这封信想表达我内心的不安。

  亲爱的梅爸梅妈们,每一个短信告知你们将要举行的活动时,我都要在最后这样说——一切活动采取自愿。

  我非常清楚,我们一个月至少两次的活动,对于本来上班就很忙碌的你来说无疑是一个大大的负担,你需要提醒孩子马上要来的活动具体的时间,你更需要帮助小梅花们准备大量的材料,还记得小梅花孙雨欣在博文中这样记录——今天老师让我们准备手工课的材料,我和爸爸一起去买了彩纸,胶水可是彩色布条家里没有怎么办了,我们就到胖发祥修剪裤子那里找,可是只找到了两种,最后跑到裁缝店又找了几种颜色的布料头,终于把所需要的材料准备全了.

  可是我更明白——

  当下的中国,多少中小学生厌恶学校,厌恶教室,厌恶老师,也因此厌恶学习,厌恶求知,永远失去了自主学习的动力。让孩子喜欢上教室,也就意味着让孩子喜欢上了学习,喜欢上了学校,喜欢上了老师。一个喜欢老师、喜欢学校的孩子,他的成长还用操心吗?

  要使我和小梅花们相处的每一个日子都能成为真正的教育学日,我不能像一块在大江里随波逐流的木片那样对待自己的教育和教学工作,而是要像一个在大江里驾驶着航船乘风波浪驶向目的地的舵手那样对待自己的教育和教学工作,这条教育大江不是别的,恰恰就是小梅花们每天的生活。

  于是,我思考着小梅花们的童年问题,如果我强制他们坐在座位上,好像我已经夺去了他们的童年,我还想到,为了教小梅花们读和写,计算加减法,总是要求他们静静地坐着,不能转动自己的身体,好像我的小梅花们的童年也失去了很多的快乐。

  什么是童年?什么是快乐和幸福的童年?怎样才能“保卫小梅花们的”童年?

  童年不仅仅是小梅花们贪玩,欢蹦乱跳,无忧无虑的一个年龄时期。真正的童年,是一个成长的过程,是从一个质的状态到另一个质的状态过渡的人生。当然,我们的小梅花们不会想到这一点。但是,他们的蓬勃的发展力确实是朝向这一个方面的。小梅花们自己没有能力完成这一成长的过程。应该有关心着他们的,给他们传授知识和经验的——“我”和“亲爱的梅爸梅妈”,去帮助他们。

  所以,我才努力的研发一个又一个卓越的课程,设计多彩的活动,从儿童心理学本质出发。我们应该认识到:在孩子们动手操作中,自由选择的可能性具有重要的意义,小梅花们会选择自己喜爱的活动,会不厌其烦地一直做下去,并且你会发现,他们在选择这一活动的同时,接受了与活动有关的所有的困难,他们会目标明确地,意志坚强地,聚精会神地去克服这些困难。从而,他们的专注和努力使得活动充满了情感的色彩,他们对手中操作的活动,感到精神的自由和快乐。而人的天赋正是在这一年龄阶段开始蓬勃发展起来的,而天赋发展的状况如何,对于儿童认识活动的进一步发展具有重要的意义。

  是的:教育,是迷恋孩子成长的学问。

  根据小梅花们的发展力量促进他们的成长,这就意味着使他们的童年成为快乐的引人入胜和充满激情的,千万不要以为多做书写和计算就是让他们成长,要让所有的小梅花享受童年真正的快乐!

  要全心全意的爱孩子。为了这样爱孩子,就需要向孩子学习应当如何表示这样的爱,我把每一节课每一个课程每一次活动都看做是献给小梅花的礼物,也期待和小梅花们的每一个交往都使小梅花们感到喜悦和快乐,更促进他们的成长。

  请理解儿童的童年,请理解这样的课程,请你也用行动支持我们!

  你永远真诚的朋友:xxx

  20xx.3.4

二年级优秀作文 篇3

  王维云:“每逢佳节倍思亲。”我也很想念在上虞的外公和外婆。于是,爸妈就把外公外婆接来了杭州,和我们一起过中秋节。

  “八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜。”中秋节这天,我家的餐桌上当然少不了象征“团圆”的月饼了。妈妈还拿出了蜜枣、桔子、西瓜等水果,馋得我口水直流。但妈妈说等爸爸回家再吃,而且弟弟也在旁边虎视眈眈,我只好把口水咽下肚。

  爸爸终于回来了,我像猛虎扑食般扑向餐桌。不到五分钟,分给我的月饼和水果就只剩下渣渣了。而外公外婆由于牙齿不大好,才吃了两小块月饼呢。

  吃完了月饼,我又冲到窗口,想看看又大又圆的月亮。可惜天公不作美,竟然滴滴答答地下着雨,一点月亮的影子也没有。于是,大家看起了电视中的`中秋晚会,看看别处的月亮。一家人团聚在一起,房间里其乐融融。

  啊!这个中秋虽然没有看到月亮,但仍然给我们带来了欢乐,带来了温暖和幸福!

二年级优秀作文 篇4

  去年的初夏,爸爸借用暑假的时间带着我和妈妈来到了乡下的姥姥家游玩。见到了亲爱的姥姥和以前一起玩耍的小伙伴,我很喜欢乡下的生活环境,但是我更喜欢乡下的夜晚。

  每当夜幕降临的时候,劳动了一天的人们早已进入了梦乡,狗不再叫了,小鸡也不再吵了,四周安静极了,我和姥姥悄悄地搬起小凳坐在院子里的瓜藤下纳凉,村外的小树林仿佛神秘起来,田野里的鲜花也散发着淡淡清香,小河像一个淘气的娃娃不知疲倦的奔向远方,青蛙们站在河畔大着嗓门不停的呐喊,好像在为自己加油。

  这时候姥姥说;“看!月亮升起来了”。我仰望夜空,明镜般的月亮悬挂在空中,把银色的.光辉铺满大地,无数颗星星布满了天空,姥姥指着北边的天空说那七颗星星像勺子一样就是北斗星,在古代,人们就是利用它来辨别方向……那是银河,银河边上最亮的那一颗星就是牛郎星,他好像正望着对岸的织女星,让我不由的想起了牛郎织女的美丽传说……

  慢慢的我在姥姥温暖的怀抱里进入了甜美的梦乡,在梦里,我仿佛变成了可爱的小天使长出了一双神奇的翅膀,我挥舞着翅膀飞上夜空,去探索人类未知的奥秘,顺便去拜访牛郎织女,捎去大家对他们的问候和祝福。

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