孩子话题作文（精选10篇）
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编收集整理的孩子话题作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
孩子话题作文1
垮塌的教学楼，损毁的桌椅，碎成砖瓦的墙，一次次，愤怒的大地撕碎了往昔的美丽，吞噬了你的巧笑嫣然，压盖了你的活泼顽皮。孩子，远离重灾区的我，透过电视机，透过无数关切的眼睛，看到凄凉的废墟在狂暴的风雨里寂寂的，像苍凉的冢，像肃杀的冬。
不，不应该这样的，孩子，我是多么难过，为在你稚嫩的'生命里，遭遇这突发的灾难，为在你年轻的年华里，苦苦游走生死的边缘。
多么希望只是一场梦魇，多么希望时光可以追回，抢在大地的咆哮以前，拉着你远远离开危险。可是我做不到，胸口灌满了无奈和痛苦，心房随着校园的倒塌而倒塌，摔碎成无数的白蝴蝶，满载祈愿，满载希望，满载祝福，飞越千里，只为了来到你的身边，告诉你：
孩子坚强些，像那墙角的蒲公英吧，生命是韧性的，只要充满信念就能够坚持，哪怕是废墟重重下的黑暗，也会像一捧沃土，让顽强的种子生长发芽。
孩子不要怕，无数救援的手就在你的身边，大家坚守只要有一丝的希望，就会付出百倍的努力，绝不放弃的信念。
孩子，每一个亲人都心疼着你，每一双眼睛都关注着你，每一颗心儿都牵挂着你；孩子，我们来了，在第一时间，在分分秒秒，在过去、现在和未来；孩子，我们点燃了蜡烛，传递着爱心，奉献着关怀……只为了你，我们亲爱的孩子，平平安安。
孩子，我看见鲜血沾湿了你的衣裳，我看见砖瓦划破了你的身体，我看见灾难夺去你的家，你的亲人，你的学校，你的一切一切，我看见你满目的泪光，尖利的针头扎在你的手腕，雪白的纱布包裹你的脸庞，你迷茫无声的哭泣，你眼中残留死亡的影子，孩子……多想抱着你，代替你失去的亲人，多想抱着你，安慰你恐惧的心，多想抱着你，告诉你：
在这个温暖的世界，人们历经灾难牢牢站在了一起，共同面对死亡肆虐的大地，共同期待、共同祝愿、共同分享人间伟大的爱。
孩子，擦去你脸颊的泪是鼓励，落在你额间的吻是祝福，我们手搭着手，为你奠起回家的路基；我们心连着心，为你展开新生的未来。
孩子，你是死神手下的胜利者，你是生命的奇迹，快些勇敢的抬起头，看向新的生活，坚强的露出笑颜，笑傲崭新的人生。
我们，将永远陪在你的身边。
孩子，你看到了么，天使的烛光在飘摇，孩子，你听到了么，心灵的歌声在吟唱：
轻轻的捧着你的脸／为你把眼泪擦干／爱的心永远属于你／告诉我不再孤单轻轻的握着你的手／无论在海角在天边／真诚的为你祝愿／祝愿你一生平安
孩子话题作文2
暮色托起我最后一尾年华时。
我竭力穿梭在耸立的高楼和拥挤人潮中，反复期望触碰到穿梭在形色人群中的游刃有余。其实感觉是类似的，不过用卑躬屈膝和巧言令色换来的游刃有余的人群看来是要享受很多。
鸟群惶惶飞过。哀叫声里藏匿着靠近离世的凄凉。
我匆忙地嗅着；鸟惶恐地掠过。
在持续到现在的生命中，用笑容换取了多少个笑靥呢，用笑容换取了多少个微笑呢。从某一个已知直线开始我就成为定线滚动的点了，熟知定线的走向，熟练地行走，仿佛就是一生了，不是仿佛。偶尔任思想放纵一下；时常让情感泛滥一下；一直游离在背道而驰的水面和深不可测的深水区，违背着本应玩弄着年华挥着乖戾。堆砌起的叫生活，轻轻拨动散去的是活着。
我生活于活着的状态。
每当距离我很远的天空从白变黑，每当距离我很近的生活乏味。削苹果，洗手，撕纸，才能换取一些一些许快感，来填充空白的一大片，让我也能清醒的认识到我一直在回归，神说，我的'意念，非同你们的意念；我的道路，非同你们的道路。我还不能称之为强大，隐晦来讲叫天真。隐晦于我对你们的藏匿来讲，你们称之为天真，不过如果真要强加称谓的话，我更愿意是无邪。唯唯诺诺天真无邪，现在回首想想，这写同生命一起持续的定语在你们眼中是永恒的，所以我也就出色卓越了，至少在很浅的水面浮现出的是这样。
这个世界的真理就是，善会被扭曲成伪善，恶会被宽容为理所应当。我懵懂的时候想极善就能冲淡扭曲的暴力了，极恶是不会被善类的宽容宽容的。我常常思考两者关系的可能性，神教导我要多思想，多思虑。神说，你们哪一个能用思虑使寿数多加一刻呢，我当时顾及着生之短长，命之源流，不过现在想起也好，思虑思虑，我想，思虑出强大的精神世界。笑容在脸上的时候在思虑，沉溺在思虑中。于是神说，我是个与其它信徒不同的孩子，当时听到这话的时候内心有了自拥有意识以来的第一次愉悦，我可以憧憬，我可以知道，即使没有人知道，我是神的孩子。
我信仰着我所接受的思想，固执地信仰，在没有切肤的体验前，我尽量用语言来思虑。交织着孱弱与刚强，猥琐与正直，我所能想的。直到我被赋予了什么，我再也不必每句话前都冠上，从理论来讲。我开始穿梭于形色人群。
我微笑着我生气的我窥视的我观测着我安慰的我体谅的我吞噬的我被禁锢的我受伤着。我扮演的。
你们不懂的。
人们总该互相问着你累么却希望对方说很累的，总喜欢说我请客却迟迟等着对方的动作。这是我在书上从未见过的，我努力回忆着所有的理论都无法解读这些行为，就像你们实践着所有的理论都无法解释自己的亵渎，不过你们的重复演绎让我不断切肤体验着神所说的叮嘱的，但这与你们的亵渎是不同的，你们再大越来越大的亵渎都无法被你们重复的实践冲灭，你们是恶、永生的恶。即便我不是永生的善，不过坚信就好。我知道我说的太绝对了，我不否定情的存在就同不绝对肯定所有的为恶。我觉得你们这样很累，正如你觉得我很轻松一样，可事实并不是这样，你们很轻松，我很累。
事与愿违，你们这里的一个词语。在事与愿违的事实前还笑一笑说没什么的，也许也是我信仰的一部分，我做我信仰的，可惜你们很少有人懂，所以会很关切的说，怎么了，没事吧，对不起。多大的笑话知道么。你们很多的无意识爱好（自己并不了解自身存在的喜好）就是言论，言语的确有很强大的力量，无论是正负面的，侧耳旁听得来的还是天花乱坠编造的，在我扮演的所有角色里言语穿插得最具重要性和杀伤力，绝对性预测和占有所攻击袭来的言语弹包，至精神颓靡思想沦陷。“生命在他里头，这生命就是人的光。光照在黑暗里，黑暗却不接受光”。在看似的游刃有余中，我最后一尾年华被你们托出并亲手别。
几小时前我感到累了。
几秒钟后我就要离世了。
若有人要跟从我，就当舍己，背起的十字架来跟从我。
孩子话题作文3
回望流年，当十七年的日子已水流般淌过时，那种对昔日的缅怀和追忆总是不知不觉地拨动我的心弦。许多年以来，我总是难以理解这片思绪，也无法把握那些确切的细节和连贯的过程，更无法从平淡无味的日子里咀嚼出一片新鲜来。似乎我的生命之舟搁浅了，亦或迷失了方向。
是谁说我们“为赋新词强说愁”，因为他们根本不懂什么叫“伤感而优美的青春，多情而孤独的年代。”也许在这淡如定水的日子里，我们会渐渐忘记曾经的世界，忘记曾经的欢笑与一次次让我们流泪的感动。只留下一片荒芜的沉默和错落的黑夜颠来倒去，却没有了感叹，原以为那些可以铭记一辈子的事，都沉淀于这场繁梦之中。
是谁说，“毫无征兆的悲喜在一瞬间便可将我淹没。”我不知我的灵魂于何处游离着，于是，开始信仰沉默的力量，其骨子里却埋藏着一团蠢蠢欲动的火。
为了让自己少走错路，我沿着别人的路子亦步亦趋，以为这样便可步入人生的坦途。我已丧失了自我。在人生和磨难的激流中，我却像初冬从树上飘荡下来的最后一片叶子，在西风残照中漫无目的.地乱舞。是谁说的“漂泊是人生的宿命，辗转亦是生活无奈的和选择。”
又是谁说的，“从天堂到地狱，只是经过一个人间”。在梦里，我死去的祖母曾告诉我：“天堂是个美丽而平静的地方。那里没有罪恶，没有狐独和彷徨，有的只是鲜花似锦，泉水飞扬。”其实，人从一生下来就注定死亡，人的一生也是等待死亡的一生。叱咤风云的英雄，最终也会和苟且偷生的乞丐一起回归黄土。可是人们看到的总是生命在阳光下反映出的耀人光芒，却不曾见那暗处致命的忧伤，于是这世间有了许多哄骗和迷惑后人的经典。昏暗的天空低沉地压迫着地上一切的稀薄的氧气，是谁说的，“生命，不过是苦难的载体”。
直到遇见“梦苑”是我能够放飞灵魂的地方，那才是我永恒的天堂。
当我还是个孩子，我也会时常抬头寻找我的梦想，偌大的天空，当太阳的光芒刺到双眼灼痛的时候，我才低下头来，我发现自己和那渺小的影子一样迷茫。
当我还是个孩子，我也会时常抬起头来寻找我的梦想，当月亮的光温和地抚摸我的脸庞的时候，我便跟着月亮，于是，我成了黑夜里行走的孩子！我在嘴里轻轻地唱：“月亮走，我也走，我和月亮是好朋友……”
可我已经长大了，只是已把童年的梦想装在口袋中遗忘。我是一个在黑夜里行走的孩子，在这星光满天的夜空下，我还是仰望，仰望那最亮的一颗星星所散发的光芒，等我的双眸疲惫的时候，我却听见她说：“梦苑，给追梦的孩子一片天空，自由飞翔。”
那有梦的地方才是我的天堂，多年后的我已经成长，只是我依旧还是那个追梦的孩子，因为我知道希望就在前方！
孩子话题作文4
有的人敬佩在足球场上叱咤风云的c罗，有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬，有的人敬佩知识渊博的鲁迅……
而我最敬佩的却是一位普普通通的男生，他有点胖，活像一个小熊猫，一双明亮的眼睛快活地看着你，鼻子上架着一副眼镜，憨厚的嘴唇，一双圆溜溜的耳朵，笑起来时嘴微扬，似挂着一种亲切的笑容，给人一种精神抖擞的感觉。他就是我的同学张顺博。
那天，是天空阴沉沉的，好像要发生某件大事一样，花儿低下头，聋拉着脑袋，但我的心情却是个睛天，因为考试分数出来了，我的本子上写着鲜红的100分。我骄傲地环顾四周，想找到一个同样骄傲的人来相互渲染我们的喜悦。突然，我无意中看到了张顺博，他盯着那张试卷，那张胖嘟嘟的脸上正一脸丧，只见他的嘴抽了抽，鼻子不由自主地紧了紧，继而眼睛紧紧地闭上，顿时泪水涌泉一样默默地淌了下来。突然，他举起胳膊，咬紧牙齿，似乎用尽气力用袖角在眼睛上快速地一擦，然后坚定地站了起来，带着他胖乎乎的身体走出了教室……
他走到哪里去了，我不知道；
他心里在想些什么，我也不知道；
他立下了怎样的愿望，我还是不知道……
但是，我随后又看见了，每一个课上，他都更积极地跟老师互动；每个课间，他都能稳坐在凳子上快速地写着作业；每个题目，他都要认真地钻研。
在后来的考试中，他如火箭般名列前矛，而如今的他早已是我们班上的学习尖子，同时，也成了我学习榜样，成了爸爸妈妈口中的羡慕的“人家的`孩子”。
前不久，我拜读了张顺博写的一篇作文——《母爱，在雨中蔓延》，顿时让我明白了正是他用坚强而无声的泪水守护着妈妈对他的爱，同时，他也用果断的学习行动来报答那份挚热的母爱。写到这，再想想如今的我，我不由自主地惭愧地低下头……
曾经，爸爸推荐我看了一本书，叫《总有一次哭泣，让人瞬间成长》，文中有这样一句话"泪水是世间不需要强忍的东西，因为坚强是一种内心，爱哭不是不坚强，哭过之后还能站起来，能清醒的明白自己该走什么路，做什么样的事，才会真正长大"。这不正是张顺博的最真实的写照吗？
张顺博没有高大挺拔的身影，而那无意间我看到的他默默地流泪并坚强地站起来，走出教室的场景，似乎永远定格在我的脑海中，让我的心久久不能平静。是他让我知道，做人要有信心、有恒心、有勇气、有毅力、有实干，即使山穷水尽，也一定会柳暗花明。
难道他不值得我们学习吗？难道他不是个值得我们敬佩的孩子吗？
孩子话题作文5
“你真是个好孩子！”“你真听话！”当我的耳边时常洋溢起这一句句赞美的话时，心中有着一份厌恶，一份不自在，被拘束的感觉。的确，我不想当家长们心中的那个“好”孩子，我想做一个真正的自己，我想做个“坏”孩子。
我想做个叛逆的孩子。叛逆，她代表不听话，任性。叛逆，那是一颗无拘无束、渴望自由、渴望解放的心。她不爱那堆积如山的考卷试题，也不爱那多不胜数的作业习题，她更不爱那种被固定的思维方式束缚的狭小空间。她不愿做自己不想做的事情，更不希望在家长面前事事顺从，难道这也有错吗？我们不是都提倡要有自己的见解，自己的想法。而“叛逆”则是一种很好的锻炼方法，我们不应该局限于别人的思维，而应该去努力的探寻新的方向，新的思路，所谓“横看成岭侧成风，远近高低各不同”，用不同的眼光去打量它，或许会发现一些新的东西，发现它的奇妙之处，这不也是外国所推崇的一种新式教育吗？
“我不想考试！”我想，当大人们听到这句话时，一定会怒气直冒，认为害怕考试的人就是不好。可是，你们知道吗？考试是对我们所学习的知识的一个检测，这是它的本质意义。但是如今，考试反而使我们人人敬而远之，因为成绩在我们看来似乎是一切，它关呼着家长的'喜怒哀乐，奖学金，以及自己的面子。虽说“求学不是求分数”，但是它依然对学生产生一定的副面影响，人的知识内涵，并不能靠考试来决定的，谁说考试差就一定是差生，实际上，学习是无止境的，知识也是，说不定他们懂的我们却不一定懂。而且，考试会加强学生们的心理压力，反而对他们不健康。我们学习重在学，而不是分数，要是不用考试的话，而是在实践中，在现实中获得体验，那该多好。
“我上课要讲话！”老师总是强调上课要安静，不许说话。就连轻轻的低声细语也要遭到一顿劈头大骂。往往，很多时候错失了一些机会。每当老师说完一个问题时，我们内心总会产生一定的疑问，一定的想法，这个时候便是良好的发挥和表达自己的时候。然而却常常戒备着被罚的后果。有时候我们应该要大胆的说出来，或者与同桌互相探讨，发现问题，及时查漏补缺。但被封一个安静和严厉的“围墙”当中，要想走出来，恐怕很难了。人人都说要提倡开放式教育，这的确是很好的方法，如果“围墙”拆了，我们的发展空间就会变大，课堂上的活跃也会随之而来，那一定会有跃跃欲试的身影出现。
我想“搞破坏”，我想“撒慌”，我想……实际上，只要凡是都有一定的限度，一定的节制，那就不会有问题。当个“坏孩子”多好，不需要为成绩的好坏烦恼，不需要在同学面前那么拘谨，不需要全盘听从家长们的话，不用再被那些烦人的事而压得喘不过气来。轻轻松松，多么自在。却依然追求着一个属于自己的梦，追求另一种渴望。
孩子话题作文6
我是一个困在冰窖里的孩子，没有人们所谓的纷争、吵闹、温暖、玩笑，一切都被人们看不见的一层冰挡住了，我恨这层冰，为什么它要阻挡我对人间生活的渴望，为什么它要粉碎我对天空散播的阳光的向往，为什么？
我有些绝望，但我知道：紧要关头不放弃，绝望就能变成希望。不知道是谁在我朦胧中竟然透过了那层我愤恨的冰告诉了我，这让我惊喜也让我更加点燃了希望之火，因为我知道，我并不象冰所说的——我离开了它所谓的庇护，就与其他人产生不了对话，我也并不是如它所说，我只能在它的“庇护”下成长，只能听得懂它的语言！我希望……迫切希望……但我究竟希望什么？我自己也弄不清楚。
因为我怕我再也忍受不了这寒冷的狂风肆虐我的身体，我怕我会被饥饿打败，我怕我会因承受不住这煎熬与孤独而一厥不醒，我时刻、不停的被害怕席卷。
但是我也有喜悦，我的良好的感情有时能让冷酷的冰化成水，柔情似——水，水告诉我，是我潜意识中的热情产生了她，她告诉我她的生命不长，要我把我的光芒散发出来！我不相信她，因为我是冰窖中的孩子，我没有光芒，只有阴暗，我竟然开始怀疑它了，她却说她为我高兴，因为我已不是那个傻傻被冰困住什么都不明白的孩子了，我已经有了自己的思想，什么是思想？我正想问她，却看见她慢慢变成了气体，后来别的水告诉我，这个叫蒸发，只要有阳光的地方，水就会消散，可是这里是冰窖啊，哪里有阳光？“傻瓜，阳光就是你！”
是我？我不相信，出乎我的意外，但这次水没有变成她们口中的水蒸汽，而是又幻化成了冰，那些没有完全幻化成冰的水告诉我，一旦我置疑自己，心中的那股阳光就会消失，你可以置疑任何人，但千万不能置疑自己与朋友，她还说，她讨厌冰，因为冰没有她们温润，一旦成为冰，她们也化身成了黑暗的使者，她们不要，因为每天都要承受凛冽的寒，渐渐转化为怨气，更加牢牢的锁住了我的`道路……她们要我帮她，我知道这是解救我的唯一方法！
于是，我坚强，我不受屈服，我知道前面的水还未完全被冰封，所以我用我对自己的信任，对唯一的朋友——水的信任，用我炙热的渴望，用我已酝酿成熟的迫切，散发我体内全部的阳光，我知道，我不可能融化全部的冰，但我只要接触外面的世界一点点就好了，真的只要一点点，一点点就好……
悠语：生活中我们因为获取了太多，而不懂得去珍惜，亲情、友情、爱情竟渐渐变成了人们利用的工具；即使我们人本身具有的祢足珍贵的——宽容之心，也如水一般、不是被蒸发了，挥散的一干二净，就是被冰结了……我只知道，现在温暖太少太少了，到处充斥着尔虞我诈，活的太累太累了……
孩子话题作文7
有一种不屑，叫做不足挂齿；有一种不满，叫做不平则鸣；有一种无奈，叫做无可奈何。
一天夜里，上帝悠闲地坐在摇椅上，捏着手中的海报，哼着小调，感叹着世间一切的奇妙。此时，一个人破门而入，“嘭！”门被用力地撞到了墙上。“为什么？在这个星球有什么好待的？别人为什么总能富有......”
对于这位不速之客，上帝只好恭恭敬敬地迎客。“你能跟我分享你的忧愁吗？”上帝问道。话音刚落，那人便抢着说道：“我讨厌这个无聊的星球，没有金银财宝，只有杂花杂草，无聊的人类还在探讨着所谓的公平......”上帝说道：“别这样想啊，你......”那人又马上打断了上帝的话：“我要你给我财富，给我金子，给我一个豪华的宫殿，门上要有红宝石，墙上要有翡翠饰品，天花板上要挂有水晶灯......”
上帝指着天空对他说：“你看看天上的月亮和星星，多皎洁，多璀璨，那不是好玩的东西吗？”那人却回答说：“这种玩意见多了，没点意思！”上帝又领他去田野上：“这里多美丽，层层分明的梯田，硕果累累的秋天，蜂蝶飞舞的地方，你不喜欢吗？”那人摇了摇头，大声说：“一点儿意思也没有！”上帝看了看他，叹息了一下，又把他带到春色满园的花海中，问道：“你看，壮观吗？”那人还是摇摇头：“不，这有什么什么特别的，那些爱美的女人才会喜欢这些东西呢！”上帝无奈地摇了摇头，把他带到了海洋馆：“看吧！这些动物多可爱！”上帝亲吻着海豚，轻轻地抚摸着鲨鱼......那人见状便说：“这些玩意，恐怕只有小孩子看了才会起兴吧？你这个上帝，怎么把我当小孩忽悠呢？”说完便不耐烦地瞟了上帝一眼。
上帝也无奈，但他还是不放弃拯救这个人。随后，上帝又带他去了泰山看壮丽的日出，去了大峡谷领略世间的奇妙，去了撒哈拉沙漠看仙人掌，去了喜马拉雅山看雪景，去了黄山看奇石，去了海边捡贝壳，还去了巴厘岛看火山......
上帝问道：“多么美丽的星球，为何你总是感受不到呢？”那人板着脸吼道：“你是真的`上帝吗？这么简单的愿望，你怎么就不能帮我实现呢？”上帝开口骂道：“你这个不知好歹忘恩负义的家伙，这么美丽的星球，岂是你如此不满的理由？我要将你送到地狱里去，让你看不到行云花树，听不到小池叮咚，将你囚禁到命终之时！”最后，这个可怜的家伙只能等待命运的最终判决......
如果一个人让厌倦心填满大脑，就会对生活失去了乐趣。一旦对人生失去了信心，那为什么还要活着走完剩下的路程呢？不满足幸福的人，永远得不到幸福。
孩子话题作文8
林良爷爷今年12月永远地离开了我们，我们永远怀念他。我读了很多他的作品，其中最爱读的是《永远的孩子》。
《永远的孩子》的主题词是“家”。家是广阔的大海，家是温暖的摇篮，家是历史的相册，家是幸福的港湾......林良爷爷以浅白而充满感性的笔触，描述着自己平凡生活中温暖的家，讲述着自己的成长经历。
洋洋洒洒八十篇散文，“永远的孩子”林良爷爷用纯真的眼光看世界，用他的赤子之心感受世界;八十篇散文，是他对这个美好世界的真情体悟。
《永远的孩子》共四卷，每篇都是与家庭生活有关的随笔，汇集了林良爷爷的童年和亲人的故事——家人是林良爷爷书写最多的对象，童年是他最眷恋的时光。尽管单纯、传统，却历久而新地吸引着读者，读起来很有味道。
第一卷“幸福的开端”，讲述了“我”的爸爸、母亲、外公、外婆、姑婆、四叔五叔、叔公与“我”在一起的平凡生活。大半部分写的是我的爸爸：爸爸对“我”的教育、爸爸的爱好、爸爸的'优秀与勤奋......句句浅白，却句句都让人感受到伟大的父爱。
第二卷是“老家·童年”。这一卷描写了许许多多人眼里极其平凡，但在“我”眼里却非常宝贵的事物：对家乡的回忆、上学的时光、家里的楼梯、邻居、白色的钟楼、书包、眼镜，甚至一个小小的火炉......“我”记忆中的童年是美好的，是快乐的，是无忧无虑的;“我”喜爱的家乡是温暖的，是幸福的，是和谐愉快的。这一卷字里行间渗透着“我”对故乡与童年的爱。
“十三岁”是《永远的孩子》的第三卷。这一卷里“我”搬家了，“我”被自己心仪的学校录取了，“我”开始学习英文了，“我”全家都成了难民，逃往香港。“我”已经不是不懂事的小孩子了，“我”有了自己的看法，“我”非常痛恨战争，因为战争让无数人失去了家，失去了亲人，甚至失去了性命。全卷都体现出林良爷爷对美好生活的向往。
第四卷的题目是“十九岁”，共二十六章，记载了“我”成年后的平淡生活——逃难到漳州，成为一名教师，当有钱人的同事，并和班上的学生成为好朋友。平时上上课，周末喝喝茶，学生考完试后和“我”一起郊游，虽贫穷，但快乐。最后一章里，“我”独自一人去探视八年前住的老房子，以看到童年时代的老家为结尾，体现出林良爷爷对老家浓浓的、不可磨灭的爱。
《永远的孩子》是林良爷爷在向读者述说他的成长过程。阅读这本书，人们能找回心中的那份纯真，这样的阅读之旅，从开篇到结尾都是愉快的。
《永远的孩子》，我要当“永远的孩子”。
孩子话题作文9
我乐于奉献：为学校、为朋友、为家人……
记得去年快要开学的时候，学校里要在开学之前出完开学黑板报，由学校宣传部负责，可宣传部中的同学因为天气太热都找借口推辞了，于是，大队部的唐老师问我：“畅畅，你作为宣传部的一员，一个人能出好黑板报吗？”“我，我怕一个人出不好，”我支支吾吾，但又爽快的答应了，“我十分想为班级，为学校付出，我一定会出好的。”
于是，我立刻回到了家里，查了许多有关开学的黑板报，千挑百选中，我终于找到了自己满意的黑板报模板，加上自己的精致设计，那独一无二的创意便诞生了，接着，又迅速来到了学校，做好排版的工作后，我开始画画了，我先准备画一个背着书包的小女孩，可由于细节太复杂，画起来需要很长时间，我先画好轮廓，再仔细描绘起来，终于画好了，可一看，那小女孩竟一只手臂长，一只手臂短，当时正是烈日炎炎的下午，画了这么长时间，汗水早已沁出了额头，像断了线的珍珠似的流了下来，一想到还要擦掉重画，就想要放弃了，可又想到了老师无比期待的眼神，又鼓了鼓劲这时，美术老师走了过来，看到了我的画，笑眯眯地说：“这画画的不错，如果把手臂再修改一下就更好了，加把劲儿。”听了老师的鼓励，我心想：我出黑板报是为了为学校出力，我一定要让学校变得更美。插图，文字，边框，终于，黑板报在我的努力下终于出好了，同学们看到了我画的黑板报都赞不绝口，老师看到了，也露出了笑容，“你瞧，着黑板报的插图画的真不错。”“嗯，刘畅同学真能干，我果然没有看错。”……在老师和同学的表扬声中，我也尝到了付出后收获的喜悦。
为学校奉献，我得到了赞许，为他人付出，我更乐意。
我乐于奉献：同学生病了，我愿意放弃自己的休息时间为她补课；朋友因为大队委员落选心情很糟糕，我愿意和她分担心中的`不悦，开导她、鼓励她；邻居的小孩因为不小心摔坏了心爱的玩具，我愿意把自己心爱的玩具送给他；盲人叔叔在十字路口徘徊了，我愿意先扶他过马路再回家；爸爸妈妈工作累了，回到家，我给他们泡杯茶、削个水果、放好洗澡水；家里大人们都出去了，只有我和小弟弟的时候，我试着给他泡奶粉、换尿布……即使因为一开始的技术不娴熟我的右手都被烫伤了，即使因为弟弟的调皮不懂事，把尿尿撒到我身上………。这一切，我都乐意。我乐意，我的付出换来了同学的加倍努力、我的付出换来了朋友的真情感谢、我的付出换来了陌生人的啧啧称赞、我的付出换来了爸妈的深情拥抱、我的付出换来了小弟弟的灿烂笑容………
我是一个乐于奉献的孩子。为学校、为朋友、为家人，以后还要为社会，我都乐意。我坚信，付出总有回报，得到的远比付出的要多得多。
孩子话题作文10
暑假，我为自己开启了一种全新的学习模式：去海门上奥数补习班。因为交通不方便，妈妈让我住在了海门的表舅家。理所而然的，我当了半个月的别人家孩子。
总以为妈妈的唠叨太烦人，这次当别人家的孩子正好可以偷着乐一回了。谁知事情却没我想象中的那么美好，耳边虽然没有妈妈的河东狮吼，却多了一件让我头疼的事——拘束，别人家的孩子不好当！
在家时，不管是假期还是上学，我都是个贪睡的小懒虫，早上不是被妈妈揪耳朵疼醒，就是被挠痒痒笑醒。可是住在舅舅家就完全不一样了，“早起”两个字总是不由自主地像上了弦的箭，在我心底一触即发。虽然舅舅舅妈都再三告诉我他们会喊醒我的，让我安心睡觉，可我总觉得不好意思，死要面子地告诉他们我会自己醒的，不用他们叫。
第一天晚上，我将手表放在枕头边，半夜里，时不时惊吓般地看一眼时间。早上我第n次看手表时，才刚刚五点半！还是别睡了，赶紧起床吧，省的等会儿……不容我想完，我的'眼皮就否定了我马上起床的想法，厚重的眼皮一闭，又打起了呼噜。夏天清晨的凉快使我越发睡得香甜。正当我与周公下棋下得难分胜负时，耳畔却迷迷糊糊地响起了舅舅的叫声，而此刻神志不清的我，竟以为还在自己家中，赖着不起床呢！直到舅舅大声喊道：“快快快，上学要迟到啦！”时，我方才如梦初醒。在一串“嗯呜啊啊哦知道了……”的难听词儿中，我磨磨蹭蹭地起了床。揉揉有些肿得睁不开的双眼，一看时间已经七点半了。我的妈呀，快要迟到了！我吓得瞬间清醒，只用了三分钟时间漱洗完毕，胡乱地扒了几口饭，然后将书本往袋子里一塞，匆匆出门……
中午吃午饭时更让我拘束了。从小到大我都很挑食，不爱吃饭，平素在家里顶多就吃半碗饭。而舅舅、舅妈唯恐饿坏了我，吃饭时，不是给我盛很多饭就是给我挟许多好菜。0h，my god，我真的不喜欢吃呀，这可怎么办呢？我想使出看家本领，装肚子疼。可一想这招虽然在家里是惯用的，但舅舅舅妈不是很了解我，会把他们吓坏的，不能装啊！于是我又搜肠刮肚地想别的“馊主意”，可平日里最会油嘴滑舌，想鬼点子的我，这时候却啥都想不出来，只能慢吞吞地一口一口把饭菜扒进嘴里，直到吃完为止……
虽然我不爱吃饭，但对于零食来说，我却是个大胃王。每天下午四点是我的零食一刻，一到点我体内的生物钟就会准时敲响，肚子就会发起抗议。但在舅舅家我得装着在别人家的客气样啊，怎好意思要零食吃呢？所以我只好伴随着肚子的“咕咕”声写作业，可这样的作业效率又怎会高呢？六道奥数题，方法我都会，计算却一下子错了三题……
哎，当别人家的孩子，真是太拘束了！
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