风雨的作文

时间:2022-10-24 20:45:03 话题作文 我要投稿

精选风雨的作文七篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的风雨的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选风雨的作文七篇

风雨的作文 篇1

  雨又滴答的响了一天,像是钟声一样,风儿轻轻吹过,树叶沙沙的响起来,像滴水声一样清脆,透过玻璃窗,看见一只大雁停在电线上,任凭风吹雨打,一动也不动,像一根石像耸立在那里。

  母亲忙碌的在院子里,像北归的大雁,没有时间停歇,房间里安静极了,连针掉在地上都能听到,只有笔尖划过纸面沙沙的声音。家家户户的屋顶上飘出一丝丝青烟,烟囱屹立在雨中。宁静的水塘泛起一片片涟漪,树叶上的水滴向世界宣告着它要来到。一滴冰冷的水从屋檐上滴进我的颈窝,冰凉的感觉一下子涌上心头。花瓣上的水滴,像是花朵的泪,晶莹洁白的像一块宝石。我站在阳台上,轻轻一撒手,放飞了一个气球,伴随着我的理想飘向了天空,驶向了梦的港湾。

  鸡啼声一遍遍响起,像是诉说着什么,手机里的歌声回荡在我的脑海,我不禁感叹到,时间过得可真快呀,严峻的风飒飒的吹起,一张纸被吹到东家的墙上,西家的墙上,又朝天空一股劲的冲去了。羊儿们在风中构成一幅地毯画,像是农家小景。风卷起了泥沙,洒在小羊的身上。

  风儿卷起微微的尘风,向着西方吹去,花儿立在风中,灿烂的笑着,后面是一排排低矮的`农舍。

  偶尔,鸡鸣响起,加上雨滴的悦耳,在雨中构成了一道独特的风景墙,我忍不住感叹到这人,这水,这风景。

  风景的轮廓隐隐约约映在我的脑海,像是一幅宁静致远的水墨画,“真美”。我在心里感叹到。

风雨的作文 篇2

  期中过后,天空似乎变得晦暗。

  心中的雨儿来了,到底何时才会停止……

  暴风雨后的海阔天空又是一次无名的哭泣。

  信心十足的走进考场,手舞足蹈的跑出场外。现在回头想想,真是无知又可笑,我仿佛就像一个刚出世的悟空,不知天高地厚!

  143分,听到这成绩,说实话,我有一种想死的感觉;143分,看到这成绩,自内心,我有一种莫名的'耻辱。总而言之,暴风雨的袭击太痛了。考前,我曾自吹过,科学180分,考个170,随便考考,现在想想,我又有什么资本去吹呢?

  内心的世界,又是一场噩梦。

  如今,我抛弃分数,努力地反思了一番,顿时感到正比的力量是如此的惊人,成绩不会反比。

  上课开小差,挑骨头起哄,嘁嘁喳喳不停,考后不认真订正,老师不说不知道预习,家长不催不知道复习……种种原因,成就出了这多么刺眼的分数啊!143分!

  成也科学,败也科学!一次的失利,并不代表永远,我只能接受—这血的教训!我顿时明白了什么—成功总是给有准备的人,胜利往往是在汗水中凝聚而成的。

  雨该停了,退一步,海阔天空,退一步,挺身前进……

风雨的作文 篇3

  《丑小鸭》——一个人人皆知的故事,它激励这几代人。而今天,我重温了这个故事,却有了以往截然不同的感受。

  记得小时侯,临睡前总要听妈妈讲《丑小鸭》的故事。只要一听这故事,我便睡着了,也没什么感觉。但在今天老师的开导下,我还真品出了许多道理呢!不过让我感受最深的还是让我懂得了“不经历风雨,怎能见彩虹”。

  大家都知道丑小鸭最后变成了一只美丽的.天鹅。可是,难道它的美丽就是一夜之间变出来的吗?那可就错了。它在成为天鹅之前经历了多少挫折与磨难,可它都咬牙坚持过去了。最终,冬去春来,它终于成了一只天鹅。我们生活中也是这样,有些人常常嫉妒别人,自己却不付诸于行动,以致于在激励的竞争中,不断地退步,与别人拉开了更大的距离。

  在这方面我是身有体会的。我在学习书法的时候,因为写毛笔字非常辛苦,所以在刚学习时总要“罢工”。导致了我与爸爸妈妈之间经常发生小摩擦,有时还不免要受点皮肉之苦。但是不管怎样我还是坚持了下来,现在我的书法进步非常快,字写得越来越漂亮,赢得了许多荣誉,尝到了成功的喜悦。

  一篇小小的《丑小鸭》竟能让我懂得这么多,还真是如诗如画的好童话呢!

风雨的作文 篇4

  过道上,满是被雨水打湿的杏花,虽然开始可以闻到一丝余香,但却透露着些许凄凉。

  我们扶着栏杆,望着下面匆忙赶考的行人,不禁挥了挥手。提上战枪,用六亲不认的步伐跨过龙门,两旁的.老师像见了明星一般伸出手来。

  大家相互抱了抱,“加油”环绕着整个校园。我提着枪,威风地走进考场,站在了自己的位置上,用亮丽的眼睛扫视了四周。

  呼了一口气,加油在心中环绕。试卷如一颗颗炮弹向我们炸来。接过试卷,又呼了一口气。

  我指挥着小兵把我的鼎鼎大名刻在了试卷上,又指挥着小兵向敌人的大本营进攻。小兵如一把利剑一样,把敌人一个个杀掉了。

  虽然第一科还行,但是下一科语文就惨了,由于时间问题,我只顾着写作文,把阅读给忘了,还剩十分钟时,才马马虎虎地完成了阅读。

  走出了战场,微微一笑,回到教室时,看到大家都满脸忧愁,似乎很不开心。

  我走到讲桌前,高叫道:“同学们,不要烦恼了,这只不过是一场考试,跟你的命运没有多大关系,命运的绳子仍然握在自己手里,继续加油!”

  同学们看了看我,放下了心中的那块石头。这时,雨停了,空气湿得很。而那一抹彩虹却格外美丽。

  一次小小的考试,并不能掌握你的命运,继续努力,相信风雨过后总会有一道美丽的彩虹。

风雨的作文 篇5

  漩涡停止了,时间的沟壑生愣愣地横在眼前,这就是18岁了么?我不知道。

  想起了余秋雨说的:“青年总是处于一种相对冷静的疏离状态和评判状态,思考着人生的怪异,因而总会感到心烦和惆怅。”我不知道什么是疏离状态和评判状态,只是觉得越长大也越残酷,越长大也越脆弱。昔日的天真烂漫已日渐远去,大人们的生计游戏一步一步地将我带入成熟的殿堂。

  游逛在初中母校,看到初中生脸上的无忧与自在,那些已模糊的画面再次来袭,同样的时间,同样的地点,唯一变得是那小道上的陌生脸庞。这才发现我的初中时代真的已经过去了,就算再怎么回忆也不可能再重现那份炙热与疯狂。我羡慕那小道上的笑容,那是个至纯至静的东西。我知道回忆是痛苦的也是无奈的,美好的往事回忆一下便化为无奈的可惜,是对物是人非的无奈,是对流光似箭的无奈,对迟来的珍惜的无奈。可我却还是不住地回忆……

  来到大人的世界里,感受到了被生计追迫着的大人们的那种惶恐与急迫,这种惶恐与急迫驱使这他们不断地追逐。我看到了人性的贪婪丶虚荣丶骄傲……我厌恶他们将自私自利当作人性的.麻醉剂后,把一切罪恶都归咎于被迫无奈,然后再不住地麻木。因为惶恐着某天自己或许也会沦落到这样的地步,一种超乎孩子胸膛容量的恐惧和悲凉梗塞在我喉间,我赶不掉它。它取走了我的轻松和自在,我也终于因它而渐渐远离了少年,失落了那番不能复制的纯净。

  不过我依然爱生命,不光爱其本身,更爱赋予生命以意义的灵魂。置身于风雨人生的中心点,环顾四周,每每都会有些感悟,期望能在这些或许还很不成熟的感悟中壮大我18岁的灵魂。

风雨的作文 篇6

  每次看到他的身影,我知道,他又去忙了。记得那一次,风云突变,乌云密布,大地变得沉闷了。秋风吹动着树叶瑟瑟发抖,过了一会,电闪雷鸣,接着,下起了倾盆大雨。我趴在窗前,望着那朦朦胧胧的世界,就这样,雨不知道下了多久。远处,除了听见“哗啦啦”的声音之外,还多了几声“咯吱咯吱”的自行车声音。近了,近了,大雨中冲出来一个朦胧而又熟悉的影子,我仔细一看,是他,是他。于是,我跑下楼去。“小朋友,你家住在302吧,这是你家的报纸和信封,麻烦你把楼上几家也帮忙送一下,好吗?”他和蔼可亲的说。我也笑了笑说:“放心吧,叔叔,我一定帮你带到。对了,这么大的雨,咋们还是到那边避避雨吧。”叔叔笑着说:“好呀,走吧。”走到楼下,我接过报纸和信封,我大吃一惊,竟然没湿,回头看见了邮箱上披着雨衣,我又仔细的打量了一番叔叔,早已不知道他身上的是雨水还是汗水。“叔叔,我以为你今天不来了呢。”我说。他笑着说:“哪儿!这是我的工作,我怎能不来呢?”叔叔望着大雨,眼神里充满喜悦和盼望地说:“

  再大一点,再大一点儿,今年又有一个好收成。”我疑惑不解的问:“叔叔,风雨不是您们的`困难吗,为什么还要期盼着下大一点呢?”叔叔什么也没说,笑了笑,抚摸了我的头。我似乎明白了,望着他,心里不由自主的向他竖起了大拇指。我们一起望着大雨,不知道过了多久。雨越下越大,似乎永远也停不下来,叔叔看着着急了,焦急的对我说:“小朋友,谢谢你,其他的顾客可能着急了吧,我得先走了,再见!”说完,他又冲进了风雨中。

  雨却不停的下着,风也不停的刮着,而我的心且暖暖的。

风雨的作文 篇7

  不知不觉中,天开始阴暗了。一片片乌云向天空聚集,像一群久别重逢的老朋友。轰隆-轰隆乌云开始欢呼着,雷电惊吓着人们。人们急促的脚步声,小孩子的哭声。乌云仿佛在恶作剧,人们的惊叫声没有让乌云停下来,反而变本加厉。

  呼-呼,狂风姐姐也来了。大树被狂风吹得已经弯下腰了,几十片树叶被狂风送到了遥远的地方。随着它们的到来,本是热闹的街道已经变得非常冷清,除了几个回家的人在等车。

  随着乌云、雷电和狂风的前奏,最后一位主角也来了。哗啦啦、哗啦啦,暴雨也来了。它落下的雨洒落在大街小巷里;落在每一座房子上;落在每一草一木上;落在大海小溪里,雨落在每一个地方。乌云的欢呼、雷电的霹雳、狂风的怒号、暴雨的霸道,配合的如一首摇滚音乐。

  不知在什么时候,狂风、乌云、雷电和暴雨悄然地离开了。这一首摇滚音乐仿佛已经结束了,天空又变得明朗了,雨后的彩虹高高地挂在天空。街道上的水慢慢的.消失了,冷清的街道又变得热闹了,人来人往。树上的露珠滴落在路旁的小水洼中。

  丁——丁——冬——冬

  仿佛是一场暴雨的余韵。

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