以让为话题的作文九篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的以让为话题的作文9篇，欢迎大家分享。
以让为话题的作文 篇1
父爱是一本厚重的书，承载着岁月的沧桑之痕。父爱是一条涓涓的细流，流转着自然的百转千回。父爱是我们生命中的启明星，永远照耀我们前进的道路，永远鞭策着我们要奋斗不息。然而我的父亲也是如此！
我的父亲是一个非常沉默的人，他有着一张饱经风霜的脸，小小的耳朵，樱桃似的嘴，但是唯一与众不同的是我的父亲是一个“光头”因此我父亲也成为了我们班某些同学的笑柄，说他像一个“社会人物”，但事实上却不是如此，我父亲的是十分善良的。
他从不关心我的学习，直到进入了初一生活以来，我的学习父亲简直了如指掌，对我十分的关心，记得上一次，也就是上一次期中考试，我考得不好，是我上初中以来考得最差的一次，谁知，父亲竟然来到我的教室里，来问班主任我的分数，顿时我大吃一惊，平时对我很少关心，只是满足我“衣食住行”的父亲，居然来到了教室看我的分数，但是这次我考得不好，父亲拿着成绩统计单，看了一眼就走了，看着父亲远去的背影，我的心顿时后悔了起来，后悔当初没有好好学习，好好考试。放学了，我走近父亲，从不流泪的他，居然，眼眶里含着泪水，但坚持着不让眼泪流下来，面对着我那么低的分数，父亲虽然骂了我，但是字字句句深深的刻进了我的脑海里。从那时候起，我就告诉自己，下次期末考试一定要考好，绝不可以让父亲失望。还记得有一次，我的英语百词竟赛，得了“三等奖”，名字被贴在学校的宣传栏上，父亲看了虽然嘴上没有表扬我，但是在暗地里叫妈妈给我买了一条裤子算是奖励我的。
这就是我的父亲，一个沉默的父亲！
以让为话题的作文 篇2
朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，请你忘记我。朋友啊朋友，你可曾记起了我，如果你正承受不幸，请你告诉我。——题记
在你走向成功的道路中，难免会遇见困难险阻，但是你有没有留意到，每当你面对困难时，总会有人在一旁悄悄的帮助你，你会惊奇地发现—啊，是我的朋友。
有福同享
语文成绩下来了，王芳一看成绩：“呀，九十六分，太好了！”惊喜的声音回荡在教室中。回到了家，王芳的妈妈很开心，笑盈盈地说：“芳芳，这次考得不错，回头妈妈给你买吃的。”王芳第一时间想到了我—等下午妈妈买完好吃得后，明天我拿到学校和婷婷一块吃。第二天一早，她开开心心的拿着一兜美味的食物来到学校。刚来就喜出望外的对我叫：“婷婷，你看！咱俩一块吃。”我既开心又不好意思地说：“这怎么可以呢，我不吃，谢谢”！她还是十分热情的让我吃。万般无奈之下，我同意了。
有难同当
体育课上，杨亚兰忘带了跳绳，老师罚她围着操场跑三圈，本来就于心不忍，就更不要说是好朋友了。我毫不犹豫地向她跑的地方跑去，笑着对她说：“来，我陪你跑吧。”她开心极了，说：“谢谢你，婷婷。”虽然有九百米，但在我们不知不觉中，早已跑完了。接着，我们便开开心心地去玩了。
兄弟齐心，其利断金
运动会，多么激动人心的场面，然而，带给我更多的是友情。这是一场4×100的接力赛，有我、李丽，王庆等四人参加比赛。终于轮到我上场的接力赛。我似风一样的跑着，突然因一块石头把我绊倒了，那些人一个个从我身边溜过，对于我来说，是多么大的考验啊！但我依然坚持到最后一秒，加油！终于，我到了……对于后来的接力赛，我没有抱太大的希望，因为我认为整个团体拉下了后腿，我是一个失败者。“李丽，快！”她虽然比别人晚了一个来回，但她却依然尽她最大的努力，不放弃，接着……真是奇迹！我万万没有想到，即使我落下了一个来回，到最后还“连本带利”的赚回来了。
友谊的力量多么之巨大啊！永远记住，无论随时随地，总有一个人在背后默默支持你，她就是你的朋友。
以让为话题的作文 篇3
《心锁》插曲淡蓝未央为你画地为牢的等待！——题记
一直都这样以为，在每个人的内心深处总会有些人或事，很难轻易说忘记，于是我们习惯用一把小小的锁，锁住那时的甜蜜与纠结、彷徨和失措……时过境迁，也只有偶尔在夜深人静思绪缠绵纠结时，才会悄悄地打开这把锁，独自翻阅那泛黄的日记。
没有谁能揣摩那把锁里的东西，即使是与你共枕的另一半也不会，因为他（她）心里也同样有着这样的一把锁。也许这就是所谓的“不能说的秘密”。只有我们在同样一个熟悉的街角，转身的一瞬间，在一个没有停歇的片刻，才会深深地明白有些人或事，是自己无法忘掉的。如同挂在晨曦里的露珠，在阳光的照射下悄然窜进了我们的眼帘；如同飘在蔚蓝天际中那朵慵懒的浮云，被暖风的拂过后漠然幻化成他（她）的影子，原来那些欢笑与忧伤，零星的琐碎，也被当成了宝贝儿，悄悄地珍藏。
时间如同捏在手中的细沙，总是会从手指间偷偷的滑落，悄无声息，却总能留下一些不易觉察的痕迹。很多时候，人们时常会以为自己因为某些心动而邂逅爱情，投入了所有的感情，用尽了所有的气力。或许，爱情只是一种短暂的迷离，一种美丽的邂逅！却能让人陷入困境，无法走出情感的沼泽地。只有爱过了，痛过了，才知道爱会成为心底永远的隐痛！如同岁月，流逝之后，总能留下一些无法磨灭的痕迹！于是，在不经意间，发现人们在时间的流动中，各自憔悴，各自苍老，蓦然间，惊觉岁月留在自己身上的无情痕迹，不觉神伤！
于是我开始质疑这凡世中，是否所有缘分都注定的是悲欢离合，注定了拥有了再去忘却？当爱再次降临在我的身上，我才恍然大悟，原来花落亦会再开，情没了也会再来。
当这个三月的初春花团锦簇与他（她）一起入画，谁便在潜移默化中步入了我的诗句，也入了我的人生！还在滴墨的画卷已清晰地烙印在我灵魂深处。握起相机用我远眺的心凝住你隐匿的微笑，一遍遍记录，一遍遍翻阅，慢慢编织散落在岁月中的这些片断，为你而牢记。
冰儿说的很对“逢缘才会有爱，邂逅一个人，心里就住上了这个人。”低头浅笑、黯然心动，在心里镌刻下你的模样，把快乐系在你的身旁，静坐在繁华的红尘中看时光缓缓，不知从何处传来隐约的歌声穿越了落日余晖的天空，缓缓地流淌着，轻轻的像一根羽毛抚弄着心海，心宁静而幸福。锦瑟年华里，路过的那些人那些事，会在时光的流转中渐行渐远，纵然当时是多么的铭心悱恻，都抵不过指间的光阴，一寸寸流走，一寸寸枯竭。
正当春暖花开时节，当你的心依然空白时，一个人的出现便填满了你的心间。有缘遇见，犹如花开过，花香满庭院，清晨的阳光明亮而温暖，耀眼的绿叶，斑驳的树影，还有一股淡淡的花香扑鼻而来，于是你加快了脚步只为找寻那丝芬芳。邂逅、缠绵后的琐碎让你痛苦纠结，于是你选择了逃避。你选择了让时间淡化缘份邂逅，于是你悄悄地拿出一把锁，锁住了他（她）的微笑和背影。一次又一次在酒后仰天大喊“对不起！”
那时的你春风得意，誓言要有自己的天。为了攀登到山顶而不至于被同伴抛下，还记得怎样落井下石的让同伴无奈淘汰吗？为了业务突出你又是怎样背着老公（老婆）夜不归宿吗？为了一套名贵的化妆品（奢侈品）你又是怎样出卖自己的尊严的吗？列子也许太多因为我不是所谓的心理专家，不能猜透所有人心里那把锁到底锁住了些什么？但我深信每个人心里都应该有一把心锁，锁着失落、恐惧、纠结、美好和幸福。但愿这些被雕刻在青春年轮里的灰色图案，会随时间的流逝而把它渲染成泛黄的纸张。在一个适当的时候放一把火，灰飞烟灭！当然如果是美好的、幸福的，最好深深的锁着。本来人生就是一个过程，偶尔的回味也是对你现在生活的一种对比！
以让为话题的作文 篇4
日本有一家只有七个人的企业，其产品是有些人看来不值得一提的哨子。可你千万别小看这些小玩意，它一年竟创造了7000万元的利润。原来，这家企业的产品特别“专一”————只生产哨子。他们动用了300多名专家研究哨子，最贵的哨子卖到2万美元一个。在世界杯足球赛上，所有裁判用的哨子都是出自该厂。更令人称奇的是，他们的哨子种类已达上万种，有给美国警察生产的专用哨子，还有给狗生产的无声哨子，世界著名的马戏团大多使用该厂生产的无声哨子，可以说，哨子让他们给做绝了。
麦当劳品牌的创始人是雷。克罗克，他以非凡的经营才能，把麦当劳兄弟的小餐馆变成了世界快餐第一品牌，自己也成为美国及至全球著名企业家之一。
据说，当年从麦当劳兄弟手里买下特许经营权的除了克罗克，还有一个荷兰人。
两人走的是完全不同的经营之路，克罗克只开麦当劳店，让加工牛肉、养牛的钱都由别人去赚，荷兰人却不仅开麦当劳店，还投资开办了牛肉加工场，后来他又办了养牛场，资金投入很大。多年过去，克罗克把麦当劳开遍全世界，荷兰人却仍窝在荷兰的那个农场里养着那200多头牛。
这正如《淮南子》中提到的：目察秋毫之末，耳不闻雷霆之声，耳调玉石之音，目不见泰山之高。所以，我们在学习和工作的时候，必须要专一，如果三心二意，必然一事无成。
以让为话题的作文 篇5
学习是一个艰苦的过程，在学习的过程中，我们有或多或少会尝到学习给我们带来的酸甜苦辣。好比学习如逆水乘舟，不进则退。
面对突如袭来的考试成绩，我们深同感受的是成绩一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或伤痛都不超过二十四小时。在老师的金玉良言下，我们又重震其鼓，意气风发，基础扎实的同学便立下雄心壮志，力争上游。而基础一般的同学也突发猛进，埋头苦读，他们用以不变应万变的学习思维方式发奋图强，这使他们迎得了下一次的金榜提名。而我介于基础平平，当我考试名落孙山时，我会变得忧伤连连，甚至是无法自拔。我认为学习是要饱受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潜意识的爆发。但是，学习不只是有酸甜苦辣，还有苦中作乐的雅兴。学习还是一个享受的过程，好比你学到了什么，你体会了什么，你从中感悟了什么，你明白了什么。好比你看了一些名人传记、小说等，你就会感受名人成功事迹、小说中主人公的生活经历，这些会给你内心及大的振撼。它不仅让你增长课外知识，还让了解到了天外有天的大迁世界。让你有种身临其境的感觉，学习就是终身受益。在我的记忆里，小学是我最美好的学习时光。因为那里有我值得沾沾自喜、骄傲自大、的美好回忆。小学的我是那么的快乐地学习，课堂上老师一本正经地讲课，别的同学说老师讲的是催我们入睡的东西，我们一点听不进去。而我却不以为然，我却津津有味地听得心领神会。不论是什么疑难杂症的题，我都能迎刃而解。尤其是语文，我对语文那叫一个热爱。
记得有一次，老师布置了一篇作文，600字两节课内完成，不完成就不用回家去了。一听到这里，同学们就慌张了，他们有的东张西望，有的大声喧哗，说不会写，不要逼我们之类的话。我为他们搅尽脑汁都无从下笔而捏一把汗。于是，我奋笔疾书地写完了作文。我激动地拿着我即兴发挥的作文，走到老师面前，我特骄傲地说:老师，我要交卷了。老师那叫一个惊讶，同学们看着我上去的那一刻也都惊呆了。老师向同学们公布，小龙同学这篇佳作相当好，而且在那么短短十分钟内就完成，日后老师复印出来，给你们当范文抄。你们要向他学习，听到了没有?听到了，台下顿时一片雷鸣般的掌声，这让我乐开花了，心里比吃了蜂蜜还甜。接下来的时间，同学们都忙着写作文，只有我一个在看小说，我拿着我心爱的《三国演义》爱不释手，我如饥似渴地读了起来，我意无反顾全心投入到小说的故事情节中，下课都不知道，同学们问我怎么写作文，我都毫无反应，直到同学打了我一下，我才如梦初醒般地回过神来。写什么?作文啊!小武一副咬牙砌齿的样子:“我都叫了你三声了!”我顿时学以致用:“刘备不也要三顾茅庐地去叫诸葛亮吗?”他被我气得想死的心都有了。他哪知道谁是诸葛亮啊!我说:“好好，我错了”写作文嘛!就是多读点书便下笔如有神了，简单说就是要细心观察生活，发现问题，以小见大……我长篇大论地跟他解说，他听得一头雾水，最后含气而走了。我还是一如既往地低头看书，我看得似乎走火入魔。
我无视了周围的世界，突然，我的肌肤被拍了一下，我又一次如梦初醒，只见老师的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看着老师异样的目光后，顿时毛骨悚然，内心一片忐忑不安，生怕老师把我的书收了。老师嘴角微微一笑:“你可以回家去了。”我松了口气，我刚才紧张得跟见了鬼似的，听他那么一说，我恍然大悟了。原来班上就我达到了老师的要求。我一时激动，赶紧合书，站起身子:“老师我爱你，刚才我以为还有一节课，没想到那么快就放学了，谢谢老师提醒，老师再见。”然后，我兴高彩烈地走出教室，同学们羡慕的目光一直目送我，直到我消失得无影无踪。也许美好的回忆也时短暂的，但总归回忆，值得珍藏。小学的美好学习时光稍纵即逝，我也轻而易举考上了初中。上了初中之后，我骄傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重点班那么好的环境里我学习无忧无虑。有同学提醒了我，他说考上重点学校重点班不一能再接再厉地考上高中，关键是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的话当做耳边风，左听，右耳出的，自以为自己小学有点基础就不学无术了。
课堂上，老师一本正经地授课，我昌狂得视而不见、见而不听，下课便和同学们在欢声笑语中度过，大部分时间都是看小说，跟本不去投入到老师的学习教育之中。我还看了些科幻小说、恐怖小说，我跟本没有去做过练习题，全班就我的课本是最新，而且还散发出新纸的味道。我不断地堕落下去，无法自拔。期末考试，别的同学名扬四海，我确名落孙山，我被老师狠狠地踢到普通班。我被贬到普通班后，我忧伤连连，我成了班上一个另类的学生，并且成了他们冷嘲热讽的对象，我每天都生活在一张张陌生人的脸庞的世界里，我的学习与生活简直苦不堪言。班里的教室学风跟我以前的班级相提并论，那简直是天壤之别，课堂上的同学吵得振天响，比菜市场还暄闹几百倍，真是一个天，一个地啊!环境卫生也差到爆，垃圾成堆没人理，人一走过，地上的苍蝇满天飞。而以前我的班级说学风那可是名不虚传，早中午的读书声朗朗悦耳动听。说环境卫生那可是干净得让你看不到地上、天花板上柔软的灰尘。我顿时后悔得忧伤连连，我后悔我失去的老师、同学、及我的教室、宿舍。我更后悔的还是我失去的学习环境，鱼儿失去水会窒息而死，而我失去学习比死还难受啊!回到宿舍，我受到众多宿友的冷嘲热讽，一声声他是重点班被踢下我们班的话语在我耳膜里来回振动，我忍辱负重。但是又一句拐弯抹角的话语向我的耳膜视为:“重点班下来又怎样，还不是和我们一样垃圾。”我忍无可忍，无需再忍了，我像个快要爆炸的气球，随时会有威险时刻。我下定了决心，我要努力学习。我要掘起，我要走出属于我的路。从那刻起，我每天起得比鸡早，睡得比牛晚，心里老是想着一定要努力学习，学习才是我的出路，我不会跟着他们过着游戏生活，虚度着自己的青春岁月。
每当我走过校园的古道上，看着两旁的大树落叶纷飞时，一股忧伤的暖流从我体内油然而生，我不知道我是树叶的离开，是狂风的追求，还是大树不挽留。我更不知道是老师的放弃，还是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。当我走到食堂排队打饭的时候，普通班的学生像没吃过饭一样，无情地插队跟小学弟、学妹们枪饭吃，我心里特堵:“不是我损他们，他们又不是要饭的乞丐，就算是要饭的也不像他们那样有爆力的插队违规违法现象。”我回忆起我以前我们班有序地排队打饭的画面，那画面像昨天发生一样清晰、逼真，想想真是美啊!午休，我回到教室里，一股浓浓的烟味向我扑鼻而来。我怒目而视，但不理会，因为我知道，我的目标是学习，不是多管闲事。尽管他们午休有是吸烟、又是吵闹的，我看着铺导书而回忆了惜日我们班那个安静得听不到蚊子叫声的文明宿舍，在对比之后形成反差之后，我觉得没有在比较下去的必要了。在比就跟本没法比了，我不断看书，以此填补我失衡的心灵。一个午休没睡的我累得像个脱了线的木偶，我累得动弹酸痛，大熊猫眼在我的轮廓上是那么的清晰可见。但是，为了学习，我义无反顾地坚强爬起床来。穿好鞋子后，我踉踉跄跄地徘徊在在通往教学楼的路上。一个熟悉的脸庞，她嘴角里向我吐出一声对我怜悯的问候:“小龙，你怎样样了，还好吧?”我抽了两下我的胸膛“我还好”尽管我内心有一万个不好，为了不让别的担心我，我能忍受。一回到教室，我毫不犹豫地拿出天文地理英及数理化生。
我开啃读天文地里，不断与英语ABCD打交道，还和数理化进行题海的较量，数理的函数令我的叹息、物理的声、光、电、力令我折服，化学的肥皂反应令我叹服我想我有必要学好数理化，走便天下都不怕。我觉得学好这些远远不够，我是我还认真学习地学习生物的人与自然，我还从英语的英标慢慢学习，打破了看英语像看天书一样的局面。我还不断强化我的语文，在我的钢笔下，我在书本强刻下了我不可磨灭的痕迹。晚上，我一回到忧伤的宿舍后，我用被子把自己包装起来，然后我打开我的小台灯，像个灯笼似的，只是被子厚。灯光弱，毫无察觉罢了。我就在被子下挑灯夜读，我做题做得头晕眼花、四肢酸痛、疲惫不堪，睡意一次次袭来，都被我强行阻断，有时，我累得眼睛都紧闭，身体都倒下了，我还没认输，虽然我的肢体是累得要死了，但我的学习的心从未曾死过，虽然我的大脑快控制不住了，好比再累就要火山爆发了，但我的那颗学习之心依然义无反顾地跳动着。三更半夜我还在学习，我听着鸡的叫声和同学们的呼噜声，便有种感叹时光易逝的冲动，我总是想着人生前何需久睡，死后定能长眠。想着想着，我越经神了，五更也过去了，我的'手电筒也变得暗淡无光了，我的辅导书也瘦得得十分单薄，这可是我一夜没睡的成果啊!它竟然对我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我还是如书所愿来来回回翻看着。
我疲惫不堪地深感:“小龙，你打破了生物钟，你赢了。”此刻学校的校钟声也已敲响，我笑一笑，没什么大不了，关灯合书，起床整理，吃早餐，上教室学习。我的学习生活就这样日复一日地循环着。直到期末考试，我考上全年级前十名。我的惊人成绩受到了校长的重视及老师的刮目相看，最后一个学期，尤于成绩突出，校长及老师决定把我拉回重点班培养。我接到通知后，可把我乐坏了，我终于可以走出普通班了，走出我被冷嘲热讽的地方，走出属于我自的路。我回到了我以前的班级;我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我温暖的学习环境中;我的努力与辛苦的付出总算没白费，老师和同学对我更加关心了，我再也不是一个另类遭到冷嘲热讽的人了，我的学习生活变更加有滋有味了。中考时，由于发挥失常，我与市重点高中无缘，只考上了县重点高中。我虽然很遗憾，但是，我很知足了，因为我曾经努力过，付出过，我觉得值。我回忆的学习生活就在此告一段落了，往后的学习还等着我去面对。学习真的是一个酸甜苦辣的过程，我认为面对学习，应该是活到老，学到老。
以让为话题的作文 篇6
雨后的下午，世界被洗得纤尘不染，一扫春日的困倦与慵懒，清丽淡雅如水彩。
陷在沙发中翻着一本旧年杂志，书页上的潮气似乎能闻到时间的味道。正看得入神，妈妈忽然轻轻地唤了我一声，努努嘴示意我向外看。我扭过头去，发现一只麻雀正停在窗沿上，探头探脑地向房间中张望，见我们无害它之意，便憨态可掬地飞到了花架上的托盘里，啄食了一些碎米。
妈妈很有成就感地笑了起来。不知何时，她竟在北阳台大大小小的花盆中间安置了一个小型的饲鸟台，上边放置了清水和米以及一些切碎的新鲜果肉。也许一开始只是心血来潮的“善举”，但没想到真的吸引了一大批“慕名而来”的长期食客。
长满花花草草的窗台的确是个环境优雅的就餐场所，常见的除了麻雀、鹧鸪，偶尔还能见到一些陌生的鸟儿。一次，我们正在吃饭，一只红喙的小白鸟忽然大驾光临，在窗台上跳上跳下，好奇地与我四目相对，还友好地用嘴啄了啄我们的窗玻璃。灰色的喜鹊，毛色中夹杂着蓝，眼神机警却友善，是既漂亮且勤快的鸟儿。当然最常见的还是麻雀，这矮矮胖胖的鸟儿，虽然与人极不亲近，却愿意驻足我们的窗台，毫无戒备地喝上几口清水，吃上几粒米和果肉，叽叽喳喳上蹿下跳一气，然后扇动它的小翅膀扑棱棱飞走，令人看了心生欢喜。
平常的鸟儿给平静的生活带来了不平淡的滋味，给原本没有阳光的北阳台注入了一抹温暖的亮色。我和妈妈不止一次地讨论过，这些可爱的小朋友究竟来自哪里，它们是怎么发现这个“美食天堂”的，是同一批食客还是偶然经过的新面孔？答案其实并不重要，每一只小鸟的每一次光临都让我们惊喜，它们的信任与友好让我们感动无比。以前曾经看过一个澳大利亚作家写的《与鸟儿共进早餐》，十分羡慕他能处在一个每年都有大量候鸟经过的地方，饱览万鸟迁徙的壮观场面。
如今，我的妈妈给身边的这些小生灵提供了一个可供小憩的窗台，使我也能与这些美丽的鸟儿近距离接触。虽然也曾遗憾我家周围鸟儿的品种为何如此单调，但当它们真正轻巧地伫立在我的窗前，心中涌上的，绝不是遗憾。生命的欢愉与感动，绝对与它们的外表和种类无关。
人与自然和谐共处，其实真比我们想象的简单得多。钢筋水泥之处，爬山虎也可青葱地爬过，被冰冻过的土地，春风吹过依旧绿草如茵。请别将自然的宽容当做纵容，否则必悔之莫及。我们不妨放低身段，哪怕只是提供一个可与鸟儿为邻的窗台。
以让为话题的作文 篇7
科普周到了，我们六年级要参加一个名为“变废为宝”的活动，用废弃的东西制作成一件有用的物品，然后再升旗台展览。大家兴奋不已，到了周五，都已经分好了组。我和宋新月张默涵王亮瑜为一组，决定周六在张默涵家做。“哎呀做小船不是挺好吗？”“好是好，可是你带那么多一次性筷子了吗？那些筷子都是废的吗？”“为什么不做笔筒？我觉得笔筒很好。”“风铃怎么样？”“好了，别吵了，我们的意见要统一！”张默涵使出“河东狮吼”，没人敢再说话，一分钟，两分钟……“好球，现在的比分是一比一，他们终于追上来了！”从房间里隐隐约约传出足球赛解说员的声音，我们互相对望了几眼，对呀，为什么不做一个足球场呢？说干就干，我们找来两个酸奶盒，一些废纸板，三双一次性筷子，一根木条，一个玻璃球，开始做。
首先是两个酸奶盒拼在一起，成了一个无盖的盒子，然后我们又用废纸板做了一些“球员”，也就是在纸板上画人，然后把它剪成画的形状，一号是白人，二号是黑人，三号是小姑娘，四号是老爷爷，都非常漂亮。不过王亮瑜做的五号简直就是“人不人，鬼不鬼”，他花了一双匕首还大的眼睛，嘴巴却小的可怜，身上隆起一块又一块，我们都知道他想画的是明亮的大眼睛，樱桃小嘴，壮实的肌肉，只可惜他的画画功底实在是太差了，唉！可是他坚决不让我们重画，说说那样是对他作品的极不尊重，好吧，只好留着了。
起源们都画好了，剩下的就是把球员粘在筷子上和做球门了。做球门还好，把一个纸筒分成两半，固定在前面和后面，就是球门。但是把球员粘在筷子上就不同了，拿胶带绑吧，影响美观，拿固体胶粘吧，又粘不上，琢磨了好久，最后看到了那根木条。呀！对呀！用木条粘在球员们的背上，然后再粘在筷子上不就容易多了吗！于是我们照着这样的方法做了，果然行。再在球场的外面打几个眼，把筷子插进去，把玻璃球放进去，大功告成！
自己做好的自己当然要试试，一场精彩的足球大战开始了，“呀，射门呀！”“我挡，我再挡。哈哈，你射不进去了吧！”“再来呀！”……一阵欢声笑语。
以让为话题的作文 篇8
如果你独自驾舟行驶，环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本书，一个能随心所欲想听想唱的MP3，一本笔记本电脑，还是一部手机……
似乎很难做出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本笔记本电脑，因为这一趟下来，我可以把看到的东西统统装进我的电脑。”
我会利用电脑学习，首先我会看一些文章，在文章中选出好词好句，把它们背下来，然后利用电脑上网看新闻，增长知识，接着我会听歌，最后上网学习。
以让为话题的作文 篇9
大作源于小为，每一项“大作”总离不开“小为”的支持。每当我走在街上，看着各种各样优美壮观的建筑，总要想起那些在太阳下默默低头的工作者，没有他们的“小为”，这些优美的“大作”又从何而来呢？每当我路过十字路口，看着马路上井然有序的交通，总会想起那些在酷暑中不辞劳苦的交警，没有他们坚持不懈的“小为”，又何来有序的“大作”呢？
“大作”与“小为”的关系，在写作之中便可以得到很好的体现。众所周知，写作往往要从大处着眼，而从小处着笔。只有写好文章中的每一个细节，它们或是精彩的环境描写，或是形象的人物描写，又或是详细的事件记叙，这样才能令这些细节结合成一个整体，成为一篇好的文章，也就是所谓的“大作”；如果一篇文章中处处都从大处着笔，而没有“小为”的铺垫，那么这篇文章就无法展现出深刻的内涵，于是文章就会显得“假”、“大”、“空”，这样的文章是绝对成不了“大作”的。
《水浒》之中有“林教头风雪山神庙”一文，作者在这篇文章中则十分注重“小为”的刻画。如林冲在被刺配之后只说：“我因恶了高太尉……”；林冲在出门打酒时，“把草厅门拽上”，“把两扇草场门拽上锁了”；林冲在山神庙中听得奸人奸计后，怒发冲冠，毫不留情地将奸人斩杀等等，正是由于这一点一滴的描写，才使一个有血有肉的林冲形象呈现在读者眼前，而如果没有这些“小为”的刻画，林冲可能就只是一个有形无神的人，根本无法给读者留下深刻印象。另外，这篇文章中对雪的描写也非常丰富，如“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”、“那雪正下得紧”、“看那雪，到晚越下得紧”等等，这些看起来只是简简单单的环境描写，但是它们在整篇文章中却起着极其微妙的作用，可以说它们就是贯穿整篇文章的一条线，如果没有了这条线，文章可能就会散开成许多部分，这样一来小说就成了“散文”了。由此可见，“小为”对于“大作”的重要性。
所以，我们如果在生活中想要有“大作”的话，那么就请从“小为”开始做起吧！千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。只有做好每一处“小为”，它们最终才可能积累成为“大作”。