动作作文600字

时间:2023-05-26 19:20:25 600字作文 我要投稿
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【精选】动作作文600字9篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的动作作文600字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】动作作文600字9篇

动作作文600字 篇1

  义卖活动正式开始。各班的商铺在班主任的指导下分工有序,每个义卖摊位上摆满了各式各样的小物品,如学习用品、图书、长毛绒玩具和手工艺品,真是琳琅满目、丰富多彩。各班的摊主都非常有商业头脑,推销货物煞有介事,个个使出浑身解数,叫卖声此起彼伏……同学们你一群、我一簇,聚集在每一个摊位前,说说笑笑地买着自己心宜的物品。每件生意成交,买方兴高采烈,因为价廉物美;卖方兴致勃勃,因为爱心得款。

  我和同伴在每个商铺里穿梭,每到一个摊位便仔细地看一看,感受着不同寻常的义卖场面,同时也在寻觅自己中意的物品。我们转身走进教室。此时,一把标价5元的神气的水弹软弹两用枪呈现在我的眼前。我暗自想着着:这枪那么拉风,装水弹,打人不疼,装软弹,又可以吸附在墙上,两者兼有,何买而不为呢?于是,我上前去和摊主砍价。“这把枪5元太贵了吧!便宜点卖不卖,3元成交如何?”小摊主冲我微微一笑,说:“我看你是诚心诚意想买,这样吧!和我石头剪刀布,赢了卖给你!”“还有这等好事?”我睁大了眼睛,惊讶地说。随即,我就和小摊主石头剪刀布,可能是他看我很想买,就故意先出,我后出他也没说什么,真善良!“哇,你运气真好,居然赢了我们班的'幸运星!好,3元成交!”小摊主的老师面露喜色地说道。我高高兴兴地付了3元钱,心满意足拿到了这把枪,离开了这间教室。

  虽然每个人花的钱并不多,但是大家通过此次活动体会到:在帮助别人的同时,就是收获快乐的时刻

动作作文600字 篇2

  春节期间,我和弟弟都得到啦新年礼物,是什么呢一把枪(当然不是真枪啦)!那天吃完午饭,我和弟弟拿着枪冲出啦门,还带啦十几个气球,干什么当然是打气球啦!好久没玩过枪啦,一见枪我的手就痒痒。

  户外天气不错,尽管是在严冬之时,暖暖的冬日却照得人身上暖洋洋的,蓝蓝的天空没有一丝风,是打枪的好天气。

  我费尽啦力气,才吹起啦几个气球。新气球太难吹,加上弟弟又在一旁兴奋得“袖手旁观”,我光是准备工作就花啦十几分钟。我把气球挂在架子上,又定下啦打气球的规则:两人轮流打,由弟弟先来打;打中个头最大的`蓝气球得两分;打中黄气球得三分;打中个头最小的红气球得四分。

  弟弟拿起枪,似乎很专心地瞄准啦一阵,只听“嘭”的一声响,一个黄气球应声炸裂,“哦,哦!我打中喽!我打中喽!”弟弟高兴得手舞足蹈。

  第二枪轮到我啦,我瞄准啦一会儿,一下子打到啦一个红的,四分。我看弟弟的脸色一下子就转“阴”啦下来。接下去由于心情不好,弟弟连续几枪都没打中一个气球,他气急败坏,暴跳如雷,大嚷:“怎么回事!”还把嘴一歪着,看上去,嘴上还能挂个瓶子呢!

  天气越来越热,我一看瞄准镜便头昏脑胀,那气球也不给面子,一个接一个的炸啦,弟弟就在计分本上写写画画……到啦最后我一核对,咦,怎么少啦几个然后加上炸掉的再算,他得分比我多,咦啊哈,原来弟弟把炸掉的气球全加到他的得分里啦。好呀!你这个小鬼!本来说好炸掉的气球平均分,你又……他倒一本正经地说:“你是哥哥,应该让弟弟……”弄得我哭笑不得。

  “打靶”结束,在回家的路上,弟弟边跑边喊:“我比哥哥打得多喽!”我们一起开心地笑啦。

  尽管我们“打靶”只有一会儿时间,却也弄得手臂酸疼。我想解放军叔叔在祖国边疆天天站岗放哨,是多么辛苦呀!他们春节也回不啦家和亲人团聚,我一定要学习他们那种不怕艰苦,无私奉献的精神,用解放军叔叔的精神来鼓励我好好学习,天天向上。

动作作文600字 篇3

  今天,是六一儿童节,是全国儿童的节日。我们全校师生都打扮得精精干干,漂漂亮亮的,学校还把市政府、教育局的领导也请来了!

  为了今天的表演,我们可没少费工夫。天天连课也不上,就在操场上训练。经过几周的训练,我们有了很大的进步。虽然是大夏天,每个人热得满头大汗,但我们仍然努力改进着,没有一点向困难低头的意思。终于,演青蛙的.人演得可爱了,演鱼儿的人演得活泼了,演蝉的人演得自由了……可以上台展演了!

  为了庆祝六一儿童节,学校专门请人弄了拱门、还吹了不少气球,把学校背景幕布打扮得五彩缤纷,漂亮极了!这次的节目丰富多彩。有街舞、架子鼓、钢琴、瑜伽、武术、健美操、乒乓球、太极、团体操和诗歌朗诵情景剧等。

  给我印象最深的是压轴节目——《少年心,放飞中国梦》。参演者将近200人。里面有很多角色:蜻蜓、蝉、牧童、纺织女、农民、荷叶等。我扮演的角色是活泼的蜻蜓。上场了,我模仿蜻蜓的样子翩翩起舞,一会儿“飞翔”,一会儿转圈,一会儿蹦跳,仿佛自己变成那只小蜻蜓……紧接着就是小鱼、青蛙、蝉、牧童、纺织女、农民等出场了,他们演的也都很好。

  尽管我们在排练时又累又热又渴,但我们并没有埋怨,要不是经过之前的排练、彩排,我们哪来今天的突出表现?几乎每个节目都得到了领导们的好评与赞赏。

  通过这次活动使我明白了:新时代好少年是勤劳的;是吃苦耐劳的;是勇于奉献的;是热爱生活的;是勇于担当的。我们要向他们学习,做一位中华好少年!

动作作文600字 篇4

  “哇噻!”可以参加兴趣小组了!我喜欢信息,所以我参加了信息课外小组的活动。

  期盼已久的兴趣小组的时间终于到了,我们大家都怀着无比兴奋的心情像阵风似的跑进了教室。老师让我们自由找地方坐下,先给我们讲了一下信息在现在生活中的重要性,它的先进。说了一大堆东西,我都产生幻觉了,眼花缭乱。多希望自己一下子能成为一名电脑高手。最后在迷盲之中我们随口选中了“编程”。老师说他很难学,我们不怕, 因为我们相信世上无难事,只怕有心人!

  就这样“编程”开始了。老师让我们在程序中打开它,再选择第一个图标“确定”。接着让我们打开后看老师编一个简单的程序。首先老师教我们在数学中最为简单的运算——加法运算,在数学里很简单的而信息里却登天似的。先用大写“A”的图标画两个小一点的正方形格子,再在右下角的菜单里把这两个东西内的一个打加号,一个打等号,接着用小写“abc”的.图标画三个大长方形的格里面全是英文,老师让我们把英文去掉。最后老师让我们再用空白的图标在第三个长方形的格子下圈出两个程序格,一个里面打“计算”另一个打“清空”。我们先编织“计算”,于是我们大军团一起杀向了它。我们双击打开了它,不知哪儿来了个顽皮的小娃娃,从屏幕上跳了出来。原来就要在这儿编程啊!我们历尽千辛万苦终于把它打败了。但只是“清空”有些问题,用了以后有一个还留着,只是前两个去掉了。

  时间过的可真快,不知不觉中一节课就过去了。万事开头难,下次我们会有所成就吧!好期盼这下次信息课快点到来!

动作作文600字 篇5

  在现实世界中,总是不缺少所谓“想象中的巨人,行动的矮子”。在我看来,这种人所想要成的“大事”是绝对成不了的。而所谓这种人的代表人物就是尤拉。

  他幻想着成为一个“超级英雄”,在妹妹掉进河里时去拯救她,可是在妹妹想要他陪她玩耍时,他用自己的言语伤害了妹妹。使妹妹委屈的离开了。可是他的这种做法是否正确呢?在我看来,是不正确的。首先,他身为一个哥哥,就一定要肩负属于自己的责任。陪妹妹玩耍这也是一种义务。当然,他如果有事需要忙可以非常认真的和妹妹解释清楚。但是他为了自己幻想的一个不存在的梦凶了自己的妹妹。这是一种非常不好的行为!其次,尤拉想要做一些事情,重点并不在“想”,而是在“做”上。可是他只做到了想。所谓的行动并不是只靠想象就能完成。他需要付出自己的努力。

  尤拉不仅幻想想为妹妹做事,还“希望”能够帮助他的小狗。但是,在小狗口渴的时候他依旧沉溺在自己的幻想中,并没有满足小狗。这是他身为小狗主人的一种不负责任的行为。狗是一种非常忠诚的宠物,会因为主人的`不理睬而不开心。而尤拉的这种行为很可能会让他的小狗这样。

  尤拉一直想要做一些事情,可是,陪妹妹玩耍、喂小狗喝水就是件“事情”了。虽然这些事情可能微不足道,但是积少成多、滴水穿石。总会积累起来的。妹妹的委屈,小狗的委屈,尤拉还是没有懂,他只是一味的想要做些惊天动地的事情。帮助他人,不分事情大小。尤拉需要认清这一点。

  社会上不乏“尤拉”这类的人。这篇材料也只是想要告诉大家帮助他人,不分事情大小,不分人的等级,不分贫富贵贱。

动作作文600字 篇6

  小时候我最迷恋奶奶那双手,给我做饭,给我织毛衣,抱着我满大街地逛……而今,我长大了,也独立了,渐渐不再需要奶奶的手了,所以那双手在我记忆中渐渐模糊起来。

  但偶然的一次,奶奶的手却使我感动,那双手的形象又渐渐清晰起来。

  一个寒冷的冬日,窗外的风在哭泣,在低鸣,在怒吼,在咆哮。漫天飞舞的大雪,把天地间染成了白茫茫的一片。爸妈出去吃饭,家里只剩下我和奶奶。而我在奶奶眼里可谓是个掌上明珠,必须得高高地捧着才行。“宝宝想吃啥呀,奶奶给你做!”我嚷道:“我不吃你做的,我现在四肢无力,需要补充维生素C,你下楼去帮我买个红心柚吧。”奶奶像接了圣旨似的匆匆下楼,连帽子和手套都没戴上。

  不一会儿突然想起一串钥匙的.声音,随后门被推开了,一阵寒风被带了进来,奶奶一进门就问我:“宝宝,是不是这个呀?”我瞥了一眼,轻描淡写道:“嗯,你帮我剥一下吧。”奶奶听后又拿了张小板凳坐下,给我剥起了柚子。

  只见奶奶一手拿着柚子,用另一只手的大拇指抵住柚子心向外扳,再用指甲盖把皮顶得脱离“肉体”,就这样,一番周折后皮终于完完全全地剥掉了。奶奶又从“肉体”上扒下一瓣,细细地把皮褪掉。这时我看见奶奶那双冻得通红的双手,布满了岁月留下的痕迹,那纹路也更加清晰。再看奶奶的脸呢?那浑浊的双眼深陷在眼窝里,旁边已爬满了细细的鱼尾纹。奶奶已经老了,不再有饱满的乳汁供我吮吸了!当眼神再一次触碰到奶奶那苍老的手时,我不禁潸然泪下,奶奶的手使我感动。

  回想起奶奶平时为我做的点点滴滴,我才明白真正给我带来感动的不是那些所谓的小事儿,而是奶奶一直默默为我付出的双手。

动作作文600字 篇7

  我恋恋不舍地合上那本《绿山墙的安妮》,心却沉浸在安妮丰富的想象力中,安妮是不幸的,她只是个孤儿院的孩子,只不过是马修领养错才阴差阳错到她们家。刚开始,没有人喜欢这个又瘦又小,长着一头红头发,整天胡思乱想的小女孩。但安妮以乐观的心态面对他们,靠着努力与坚持实现了梦想,成为了一个亭亭玉立的花季少年。走出书本,心中有一丝莫名的感动。一星陨落暗淡不了灿烂的星空,一花调零荒芜不了整个春天。只要心中有梦,再大的困难又算什么?

  沉迷书中

  曾以为没有什么比母亲的唠叨更烦的'了,直到那天学习了《我的母亲》,胡适饱含深情地为我们刻画了一个隐忍,坚强,善良的母亲形象,他高度赞扬了母亲。而我的母亲,又何尝不是如此呢?每天起早贪黑地照顾我的起居生活,但从不喊累,我似乎明白妈妈的唠叨是世界上最动听的语言,沉迷于书中,我懂得了母爱如水。

  沉醉书中

  曾看过一篇名为《宽容是金》的文章,。未段处写到:“生活中的摩擦,不快和委屈时常有的事,我们不能以针尖对麦芒因为怨恨就像一只气球,越吹越大,最后会膨胀到无法控制地步“。的确,”忍一时风平浪静,退一步海阔天空“,得饶人处且饶人,于是我明白了宽容,谅解。

  沉思书中

  ‘好雨知时节,当春乃发生’。诗中有雨,雨中有诗,相映成趣。‘沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风’。诗中有风,将风融于诗,用诗描绘风。‘沧海月明珠如泪,蓝田日暖玉生烟’。诗中有奇景,奇景如诗秀。诗,是华夏千年文化的不老传说,是古文化绚丽的亮点。读诗,诗人生。

  让我们为书而迷,为书而醉,为书而痴!、

  阅读一本好书就像和许多高尚的人谈话。阅读,使我的心灵得到了升华:阅读,让我感动永远!

动作作文600字 篇8

  无意间在一个小柜子里找到了一本本子,上面压着的都是小学的课本。本子的封面很干净,在杂草堆中盛开着一朵圣洁的百合。里面的内容很少,只在第一页记了一些简短的文字,而右下角则清晰地写着“20xx年夏天的分别”。

  思绪被拉扯回一年前。

  夕阳下的操场,显得那么空旷。两个人的头顶是灰蒙蒙的天空。“6年真的就这么过去了。”左边的她打破了沉寂,长长的刘海挡住了脸,看不到她此刻的表情。

  “嗯,6年里,每天和你打打闹闹,下课了一起去厕所,放学后一起研究题目,周末一起疯狂地到处买小说,其实还蛮快乐的。”右边的女孩有意无意地眺望着远处的灯火,好像在躲避什么。

  “你在干吗啊?在回忆吗?我们以后又不是不可以这样了。”她用胳膊拽了一下女孩,然后刻意地笑了几声。

  整个学校只回荡着她的笑声,右边的女孩仍旧沉默着。

  “这个本子,送给你,我记得,你最喜欢百合花的。”她从书包里掏出一个精致的小本子。

  “还算你有良心,知道给我买毕业纪念品,我会好好珍藏的。”女孩拿着本子,爱不释手。

  “什么纪念品啊,我们要永远不分开,永远像现在这么好的!”她认真地看着身旁的.女孩,坚定的表情令人下意识地相信这是真的。“嗯。”女孩的眼里闪过一丝落寞,因为她已经知道,左边的这个她,马上就会和她的父母离开这个地方,而她所说的一切,都不可能成真。

  夜渐渐地黑了,在灯光的照耀下,两个影子渐行渐远。

  尽管最后两个人真的分隔两地了,但是,那纯真的回忆,那最后的誓言,却成了我心中最美的珍藏。

动作作文600字 篇9

  今天上午,我们举行了我校第一次“六一”游园活动,我们都觉得很新鲜,但同时,也有的为没排上队而遗憾。

  早上我一来学校,就听说这个消息。开始我不知游园是什么意思,但听了张老师的解释,我明白了,就是很多班级在室外举行一些游戏,我们去玩儿,一共有十六关,每人要发到一张游园卡,只要顺利闯完十六关,就能获得奖品,如果顺利闯完十三关,就能获得“战神奖”,如果闯完八关,就能获得“斗士奖”。

  开始游园了。首先,我玩了“点炮仗”,我用一根长长的棍子拴上一根香,我刚要摆好,就点着了,我轻而易举的就盖上了章。

  然后,我又去玩了掌上明珠,就是用乒乓球拍把乒乓球运到目的地。我出发了,到中间时,我的乒乓球快掉了,但还是前面的`周瑞琪帮了我的忙,给我扶了一把,我轻而易举的过了这一关。

  给我印象最深的,就是趣味投篮了,有五次机会,必须进三个球,我们都很紧张,心里都在想着,一定要进!一定要进……我看了前几个同学的表现,感觉有点提心吊胆。我看了王赫,他站在线后面,双手握球,狠狠地一投,球不偏不倚的在篮筐上方转了一圈,又弹了回来,但王赫不灰心,又投了一个……终于,在倒数第二球时,他进球了,同学们都为他鼓掌呐喊。最后一刻,王赫爆发了,他使劲儿一投,但球偏了,王赫气的把球往地上狠狠的一摔,气呼呼的走了。

  到我了,第一球,我想试试球的轻重,于是,我便闭着眼投了一个,竟然进了,不可思议呀!我又投第二个,令我高兴的是,又进了。到了第三个球,我把它往地上一摔,球自己就弹到了篮筐里,但是,剩下的两个球儿,我都没进,真是“杯具”呀!

  这次游园,我们觉得很难忘,毕竟这是我们最后一次六一儿童节了…

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