上课作文600字

时间:2023-06-05 11:24:48 600字作文 我要投稿
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关于上课作文600字3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的上课作文600字3篇,欢迎大家分享。

关于上课作文600字3篇

上课作文600字 篇1

  “章骁毅!你怎么又在课上讲话,罚你站一节课!下课后来办公室一下!”老师怒气冲冲地对我大叫,“下次再让我发现你上课讲话,我就让你站外面去!”

  我也数不清老师是第几次说这句话了,“我就是忍不住在上课时讲话,但是您也不听听我在讲些什么,我才没讲那些课外话,我只是有题目不懂,去问一下同桌,想尽快解决罢了!”我不满地小声说道。

  急促的铃声响起,“下课,章骁毅来我办公室!”老师道。

  在办公室,老师略不耐烦地问我:“你到底是为什么老是在上课讲话?”我平静地回答:“我没有讲课外话,我是有题不懂,去问同学想尽快知道答案罢了,还有......”

  我刚想继续说下去,老师打断了我,道:“你有不懂的可以问我呀!”我答道:“老师,是您自己说六年级的学习速度要加快,我再问您,不是打扰到你了吗?我才小声地去问同学。”

  看了看老师,我继续为自己辩解:“还有,老师,虽然学习速度要加快,但也不能像您一样‘飞速’啊!说完一句话,根本没留时间给我们思考,立刻讲下一题,我们有不懂的只好问同学了!”

  “慢着,你有问题可以下课后问我呀!就差这么一点时间吗?”“老师,不只是您,所有老师都说要更多时间学习,把所有下课时间变成自己上课,我哪有时间来问问题呢?”

  听了我的言词辩解,老师皱了皱眉,若有所思,道:“嗯,我也有缺点,我会改的'!也希望你可以改正你的缺点,有问题只管举手问我!”我的到了答案,迎着上课铃,满意而归。

上课作文600字 篇2

  昨天,我和爸爸妈妈一起做了一个决定——以后每月由我来给爸爸妈妈上一节课,给他们俩提提意见。昨天晚上是第一节课,地点在客厅,名叫爸妈课堂。

  爸妈课堂的规矩是我设的,爸爸妈妈每人用一支笔和一张彩纸做笔记,彩纸上有一个红花印章栏,谁得到二十个红花可是换一个奖品。

  开课了,爸爸妈妈并排坐在椅子上听我讲课。我一脸严肃地对爸爸妈妈说:“首先,你们两个有一个共同的错误。妈妈在教我奥数时,教了几遍我没学会就大动肝火,就像微弱的火苗遇到了汽油一样。而爸爸教英语时教几遍我学不会就瞪眼睛。你们两个的表现都是生气、不耐烦。记下来!”听完爸爸妈妈都去写了。

  正在这时,我看见爸爸的腿一会儿动一下,一会儿动一下,我立刻说:“腿!”爸爸马上停下了。

  我又对妈妈说:“你还有一个问题——唠叨!”妈妈立刻反驳道;“谁唠叨了?”我平静地说:“你一会儿说被子没叠,一会儿说桌子没整,一会儿说衣服搁沙发上了……这些不是唠叨吗?”妈妈立刻败下阵来,问道:“那以后遇到类似问题我应该怎么办?”“用严厉的语气说批评的.话,不能一遍遍地唠叨!”我答道。

  爸爸因为没说他的问题一直冲妈妈翻白眼。我没好气地说:“别得意得太早,下一个就是你!”爸爸脸色一下子变了。我说:“老爸,你常在外面喝醉,以后不能了,只能偶尔喝醉。”“我同意,但我认为应该偶尔喝,不能喝醉。”妈妈插话说。我想了想,觉得有些道理,就答应了。

  下课后,爸爸妈妈都在笔记上签了字,表示一定改。爸爸因为坐姿不好得了四个半红花,妈妈得了五个。瞧我老爸那垂头丧气、闭着眼睛的样子——两个字,滑稽!

上课作文600字 篇3

  说起开小差,那可是我们班上的“传统”。

  首先来说说我们班开小差的人。首先就是我们班的“开小差大王”——张轶涵,他开小差可谓是名不虚传。他开小差的方式和其他人不同,其他人都会悄悄地做小动作,而张轶涵则是明目张胆。他一靠椅子,翘着个二郎腿,手里悠闲地玩弄着鼻屎、齿轮等。他面带笑容,好像并不知道老师正虎视眈眈着他呢。

  其他人开小差的样子更是千变万化:有的腰弯着,转着手中五颜六色的笔;有的竖着语文书看似是在读书,其实桌上早已摆放着各种齿轮、魔方块、陀螺,只不过藏在语文书后面罢了;还有一些成绩稍微好一点的,双眼炯炯有神地盯着老师,而双手却在抽屉里玩着魔方,就好像我们俗话说的“发呆”……

  至于开小差的时间,语文课、数学课、英语课……基本上都有我们开小差的举动。其中最厉害的是上美术课的'时候,那个场景才叫一个壮观。有的人后脑勺对着老师,在与后面的人讲话;有的人专心致志地看着课外书,毫不理会老师,好像与外界隔绝了;有的人“欢聚一堂”,在玩手指陀螺;有的人在座位上转着三阶魔方,旁观的人还在起哄:“哇塞,贼厉害了!”……尽管老师猛拍桌子,严厉地大喊“安静”,但是我们好像和老师之间隔着一堵坚硬的墙,继续各做各的小差。然后结局就是告诉卫老师(我们班的班主任),遭受卫老师一顿痛骂,然后暂停下课时间。

  这就是我们班的开小差时间,虽然活跃是好,但是也不能在上课开小差。我觉得,要是我们班上不开小差,那么整个世界将会安静许多,我也可以安安静静地写作业了。

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