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精选发生的事作文600字五篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的发生的事作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
发生的事作文600字 篇1
学校是我们的小天堂，我们每天在这里生活的多姿多彩。经历着愉快的事，烦恼的事，难忘的事……我今天要说的就是发生在我们班英语课上的一件事。
英语课我们最喜欢的是小组对抗赛，这个周五照样开赛。全班分成4个小组，每个小组10个人，我是第四小组的。比赛规则是谁回答对一题就给这个同学所在的小组加1分。比赛开始啦，同学们都摩拳擦掌，眼盯大屏幕跃跃欲试，都想为小组争分。老师打开大屏幕，问题一出现会的同学都高高的举起手，有的同学急不可待的站起来，嘴里大喊：“老师，我，我，我。”前几个问题都是我们组同学先抢答上来的，看看分数我们比第二名高3分，我想，我们组赢定了可是就在我做美梦的时候，第3组赶了上来。比赛进入白热化，我们组的同学都很紧张，眼看煮熟的鸭子就要飞了，屏幕上出现了最后一题，我们组的高海峰不负众望化解了危机。我们组以一分之差险胜第三组，就在我们以为比赛结束正要欢呼之时，英语老师说：“检查作业，也作为比赛分数的一部分。”我手心里捏了一把汗，担心我们组有人作业没完成好。检查完作业结果是：我们组比第三组多一个家长没签字的人，这样我们组和第三组打平手了。我心想还好保住了第一的.位置。笑容重新荡漾在我们组人的脸上，这时下课铃响了，老师宣布比赛结果，第三组获胜，我们组人顿时脸色由晴转阴，只听我们组有同学大喊：“老师，不公平。”老师笑了笑走出了教室。我们的心里犹如打翻了五味瓶很不是滋味。
其实，开始时，我也觉得英语老师不公平，但用心想一想，比赛总会有输赢，结果都不重要，关键是通过对抗赛这种方式使我们更好的掌握知识，但作业没好好完成就是学习态度问题了，学习态度不端正就不会学习好，所以英语老师是公平的。
发生的事作文600字 篇2
最近，班里发生了许许多多的事情，不过对我来说，有一件事情让我依然记忆犹新。今天早上第二节课，是施老师的语文课，刚打上课铃，我就发现施老师的表情有些奇怪，十分愤怒，我想：不好，肯定我们在一些方面惹怒了施老师，又要被训一顿了。这时，施老师愤怒地喊了一声：“上课！”我不敢怠慢，立即站了起来，施老师没喊“同学们好”，直接让我们坐下。我越发意识到事态的严重性，这时，施老师发话了：“这个星期作业，同学们完成的很不好，光是人数就不够。”说着，拿起周记本，一清点人数，发现少了七个人，施老师逐一查问原因，并督促快点交。接着，施老师又举起了读书笔记本，发现有二分之一的人没有交，施老师又询问并督促快点交。一切清点完成后，施老师又发火了：“人越长越大，周记的量却越写越少。下节课统计一下，得‘优’以下的人，晚上重写！”此话一出，班上同学立刻翻开周记本，有的唉声叹气，有的很高兴，这时，施老师用教鞭砸了一下讲台，开始上课了。上完第一篇文章后，施老师语重心长地说：“同学们，夏洛蒂三姐妹和霍金，都是因为生活环境十分‘贫瘠’，所以空间有限，但是，他们即使这样，也获得了成功，而在座的同学们，命运比他们要好得多，但是有的人却不求上进，一直浑浑噩噩地生活着，认为自己还小，活一天是一天，一直在混着，这样永远不能长大。”后来，施老师又教育了我们一番，这时，我听着，实在听不下去了，心想：现在我们虽然生活环境比霍金他们好，但是我们的.精神却比他们差多了，我们要知足，不能在一味的浑浑噩噩地生活了，否则自己的未来将不堪设想！下课了，我独自坐在座位上，想着施老师说的话，要是我不听老师的话，我想，我肯定不会有这样的成绩，我要再接再厉才行啊！
发生的事作文600字 篇3
星期三，班主任老师说她要去外地学习，希望同学们在她走之后表现得更好。我们表面保持沉默，但部分学生心里却在暗喜，从我内心来讲如释重负。
我们在前两天表现得还不错，但在第三天最后一节自习课的时候就原形毕露了：最后一节课，数学办公室离教室最近，但老师去开会了，英语老师办公室在3楼，她听不见。此时，班里像是有几只苍蝇，不停地嗡嗡作响，班长也不知道谁在说，于是顺其自然。又过了一会，我们也被“熏陶”了，我们开始小声的说，在下面嘀嘀咕咕。而那几个罪魁祸首开始放开声地说。班长开始管了：“安静！”班长对着我们说，但为时已晚，现在无济于事。“安静！”班长又说了一句。但还是没压着气势如虹的我们。班长急了，要知道，纪律不好，归根到底他还是有责任的。这时不知道谁喊了一声：“老师来了。”这招立竿见影，顿时围成一伙说话的赶紧调整好姿势，不管三七二十一就拿起书，连拿反了都不知道，看漫画书的'同学赶紧把漫画书收起来，拿出课本，班里鸦雀无声，马上“聪明人”发现这是个把戏，班里的躁动又开始了……
不速之客来了，班长的救星来了，是校长还是老师我们也不清楚。他面带严肃的表情说：“这还是自习吗，你瞧瞧你们，一个个还像样吗，要学会自己管理自己呀！自己的前途掌握在自己手中呀”他带着叹息和无奈走出了教室……大部分同学若有所思都开始了自习，我也不例外，父母的期盼和叮嘱在我耳边萦绕，少壮不努力，老大徒伤悲的诗句也开始在我脑海里浮现，学习是为了自己呀这些大道理不言而喻，但真正做到的有哪些呀。我的脸羞愧的红了……数学老师开完会，回来后看到我们一个个在乖乖的学习，感到很欣慰。夸我们真是好样的，我们你看看我，我看看你，都羞愧的低下了头。
哎，老师不在的时候……
发生的事作文600字 篇4
大家可能会问我：家里怎么会有朋友呢？告诉你吧：她——就是我的老娘。为什么呢？恩。有一下两点：
一、她就像跟我同龄的朋友一样，喜欢那些可爱的布娃娃。有时，我会不想弹钢琴，她眼一转，就拿来了我最宠爱的海豚、鱼等等。我会马上提精神，弹起钢琴来。
二、她善于争辩。举个例吧：
有一次，我在弹音阶，老娘发现我有一个地方落指不对。她说：“我觉得你这个地方有点不对哦！我记得老师说弹这个的时候是‘手指移到要弹的键上的时候，要马上抬高。’而你不一样，你是直接按下去。不对吧？”
我反抗（说难听点就是顶嘴）地说：“不是啊！就是我这样：‘是直接按下去’的！”
“不对！我记得老师说过是我说的那样：‘手指移到要弹的键上的时候，要马上抬高。’的啊！”
“谁说的，老师说的是这样：‘直接按下去’在按下去之前只不过要抬高点嘛！”
“喏！我这就给你翻翻看！”然后，她就开始翻了起来。
我心里有一丁丁的紧张，因为我还是有点不能确定就是这个样子的。
最后，她翻到了。但不是她讲的那样，也不是我讲的这样。而是另一种。我们有开始争辩。
“你看！我翻到了，就是这个。我说的.就是这个意思。”
“才不是呢！”我有把那个意思与这个老娘的意思对比了一下。才搞明白：是她的解释能力下降了，不怎么会表达了。她本来就是老师说的这个意思，她表达错误了，所以导致了我的理解错误。
口水大战已经打完，受益的是我，我通过这场“战争”牢牢地记住了我要怎么弹的方法。
我感谢我的好朋友，你们在家有朋友么？
发生的事作文600字 篇5
“怎么搞得？都欠费停机了？接到留言马上联系，快，快，点点小美女想牛牛（即我）了！”
看到博客上的留言，我又高兴又激动，点点小美女，我最好的朋友，她，要来了！
刚才还在心中抱怨同学不讲信用的我，一下子把那些全抛到了九霄云外。你遇到这种事儿也会只顾高兴，把烦恼给忘了的.！
于是，我抓紧时间写作业，要和点点多玩一会儿。一张、两张……一连做了四张！规定是一天三张的，超额了都不觉得累。
做完四张后，我开始考虑给小美女什么礼物最好，因为时间太短，所以只能做个简单的。
我把一张纸的两头对折，第一面是一个开心的男孩，第二面是一个生气的女孩，你掀开上半部，是一个开心的男孩，掀开下半部就成了一个生气的女孩，既简单又有趣。
点点来了，我上去就和她来了一个拥抱，然后我们高高兴兴地去玩了。
我们来到前操场，去玩健身器材，我们坐上了跷跷板。我突然想起了一个好玩的游戏，就是给这些健身器材起名字。据我们协商，跷跷板叫“地狱天堂”，第二个健身器叫“鸭鸭体验”，第三个叫“鸭子冲浪板”，第四个叫“天鹅飞”。
可是，我们起名字起到这儿，不知不觉地玩起了别的……
高高兴兴的玩了一天半，点点妈妈却说要走！我不让，点点也不让。但我们两个说了不算，点点还是要走的！
我们真得很不情愿！又出去玩了一会儿，但心情沉重，不如前几次快活，偷偷买了包方便面作为分别礼物。
回到了我的家，点点坐在沙发上“吧嗒吧嗒”的掉眼泪，我虽然在看《哈利.波特》，但还是没有看好。
我们真的要分别了，我大哭特苦，不愿让她走。
我没去送她，因为我哭了，怕“逡”了脸。
我真是恋恋不舍呀！
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