镜头作文600字

时间:2023-07-24 07:20:38 600字作文 我要投稿
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镜头作文600字

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的镜头作文600字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

镜头作文600字

镜头作文600字 篇1

  一个周末的早晨,湛蓝的天空上飘浮着几朵白云。看这天气不错,我便想去附近的公园散散心。

  “啁啁……”刚来到公园门口,便听到了一阵鸟叫声,抬头一看,是几只斑点麻雀正在树上引吭高歌呢!再看看这一棵棵大树繁茂苍翠,伸展了根根树枝,空气中更是弥漫着清新的味道,让人身心舒畅。

  走进公园,前面便是一方绿油油的草坪。这里已经来了不少人,几个小姑娘席地而坐在谈天,一位大爷正在练着太极拳,几位哥哥在打羽毛球,还有几个孩子在放风筝。大家都在享受着这份美好的时光。

  突然,眼前这片绿丛中出现了几抹不太协调的白色。我仔细一看,全都是一些空食品包装袋。的确,很多人来这里散心都习惯带上一些零食,这些包装袋却为这片草坪上了一层“浓妆”,一下子让人兴致全无。

  这时,前方出现了几个熟悉的身影。说是熟悉,是因为他们臂上都戴有红袖章,上面写着“志愿者”三个字。他们一手提着垃圾袋,一手拿着个大铁钳,见到垃圾便把它们夹进袋子里。而此时,他们手中的袋子已经半满了。

  因为他们的.到来,这片草坪渐渐恢复了本色,然而总是会有几个粗心的人。你瞧,那位阿姨剥了一个桔子,顺手就把桔子皮往地上一扔,而垃圾桶此时就在不远处张着“大嘴巴”呢!

  一位年龄和我相仿的志愿者看到这一幕,低着头想了想,仿佛下定决心一般,朝这位阿姨走了过去,说:“阿姨,请不要随地丢垃圾,你看,前面就是垃圾桶。”阿姨显然愣了一下,不过马上就脸红了,连连摆手说道:“不好意思,阿姨没看到。”接着,她就把地上的几瓣桔子皮捡起来了。

  旁边几位游人也都看到了这一幕,再看看这几位志愿者手臂上的红袖章,纷纷捡起了地上离自己最近的垃圾,再扔进垃圾桶。

  当天,我觉得最美的风景,不是天也不是树,而是这几位志愿者,他们才是公园里最美的风景线。

镜头作文600字 篇2

  生活中有很多小镜头,图书馆的,课堂的,公园的,家庭的,都会记录下人生旅途中一个个精彩而又难忘的片段。我常常在周末的时候去公园里感受小镜头里的自然和温馨。

  清晨的公园刚刚还是静悄悄的,一会不同年龄层次,各式装扮的老人、孩子、中年人男男女女纷至而来,有教师,有学生、工人、白领穿着运动鞋、皮鞋、布鞋,甚至高跟鞋。

  他们进入公园,深深地吸了清新谈雅的高质量空气,加上到处是绿色植物的满足感,到处是花香的扑鼻,他们欣慰地笑了。紧接着那单眼皮、双眼皮、大眼睛,小眼睛,甚至眼角布满鱼尾纹的眼睛都各自盯上自己的目标:有的选择了大树,有的选择了石凳,有的在空地上,有的在草地边,开始了他们新的一天。

  这里几位白发苍苍的老人,在树下打太极,时不时说说笑笑,聊着一些生活中的琐事,那几位老爷爷围在石桌边下棋,一边还叫着“当头炮”、“马后炮”、“飞象”,十分投入和兴奋,一些老奶奶笑盈盈地在空地上做早操,跳集体舞,统一的.着装,优美的舞姿,认真的态度,好似一道风景。孩子们在草地上如小鸟般的快乐飞奔,玩耍,他们有的踢球,有的跳绳,有的打羽毛球瞧,这孩子的一个大力扣杀,羽毛球直接飞到了池塘里,两个孩子再齐心协力地找来树枝把球巴拉到了岸边,然后相视一笑,那份默契,那份友谊,让我毫不羡慕。那群年轻人,独自在幽静的小树林里,他们是乘双休日来放飞心情的。他们有的躺在草地上享受阳光的沐浴,有的捧着厚厚的书在知识的海洋里遨游,有的带着耳机一边听着音乐一边轻轻地哼唱,有的凑在花骨朵前仔细观赏,跟自然界做着最亲密的交流。这一切跟平日里繁忙的工作相比,一切都叫人心旷神怡。

  不同年龄层次的人都在大自然的公园里找到了他们轻松快乐享受生活乐趣的方式,这些将永远定格在我的小镜头里面,我将更热爱自然,热爱生活。

镜头作文600字 篇3

  有一个镜头充满爱,有一种等待叫作爱。

  又是一个阳光灿烂的日子,明媚的阳光透过大树浓翠的枝叶,在整洁幽静的马路上投下一片又一片活泼的光点。

  在这个充满生机的早晨,我背着书包踏着晨光走下楼去。站在楼门口,闭上眼睛,侧耳倾听,“哗——”的声音如期响起,我的脸上不由得扬起了一抹微笑。我想,如果这会儿我抬起头,定会看到楼上窗口边你的身影,你那如晨星般璀璨的眸子中定然蕴含着慈爱的光芒,你一定正用温柔的目光寻找着我的`身影,然后目送我走向去学校的路。

  想到这里,我突然从藏身的楼门洞里跳了出来,笑嘻嘻地出现在你的视野中,随着我脆脆的一声喊:“老妈,我在这儿呢!”你眼中的一丝焦虑倏然而逝。

  这是一幅怎样的画面啊!只见风轻轻地吹,树叶在风中发出沙沙的声响,窗边的小花在微风中轻轻摇摆,它们将凭窗而立的你映衬得更加美丽。在看到我的一瞬间,你眼中那隐约的焦虑倏然消失,一抹浅浅的笑意迅速地在唇边荡漾开来,仿佛散发着柔和的光芒。那柔和的光芒映入我的眼帘,深深地铭刻在我的心底。你伸出手,遥遥地冲我摆了摆,用阳春三月般温暖的声音说:“要迟到了,快点走吧!”

  阳光缓缓地洒在你的身上,仿佛为你镀上了一层金色,使你的全身都闪耀着圣洁的光芒,真像圣经画里的圣母玛利亚。

  “好的,马上走!”我一边说一边在心中按下快门,抓拍住了你那迷人的笑容和深情的目送。

  你那慈爱的笑容,让我欢喜莫名;你那温暖的叮咛,让我充满感动;你那日复一日的目送,宛如一个美丽的、充满爱的镜头,将永远烙印在我的心中,让我刻骨铭心。

镜头作文600字 篇4

  我看过许许多多的电视剧,尤其是中间那一个个精彩的镜头更让我动心,有令人捧腹大笑的《快乐驿站》,有催人泪下的《妈妈再爱我一次》,有精彩的……

  可最使我感动的却是《邱少云》这部感人的电视剧。那天,正是“八。一”建军节,我们一家坐在沙发上,打开电视机,静静地看着《邱少云》这部扣人心弦的电视剧。我身临其境。那是在朝鲜的战场上,为了攻下敌人控制的“391”高地,我军埋伏在一条隐蔽的山沟里,准备在黄昏时分发起突然袭击。可最使我难忘的却是邱少云叔叔被烈火烧身而纹丝不动的那个镜头。

  敌人使用了燃烧弹,邱少云叔叔被火烧着了,他的棉衣已经被烧了大半,在前沿阵地上,敌人正在放哨,志愿军很容易会被他们发现,邱少云叔叔趴在地上,纹丝不动,忍受着常人难以忍受的痛苦,脸上却露出愤怒、坚毅的神情,他紧紧的`咬着牙,手深深的叉进了土里,烈火在他身上猛烈地烧着。

  看到这里,我真希望出现什么奇迹——火突然间熄灭,我的心像刀缴一般,我再也忍不住了,激动的泪水夺眶而出,心里默默地说:“邱少云叔叔,您虽然在战场上英勇牺牲了,可您却永远活在我们和朝鲜人民的心里。”电视剧播完了,可我的心却久久不能平静下来,我还沉浸在那个感人的镜头里,沉浸在邱少云叔叔被烈火烧身而纹丝不动的那个镜头里。邱少云叔叔具有高度的共产主义精神,把革命的利益看得不自己的生命更重要,为了革命,宁肯牺牲自己宝贵的生命,这是多么崇高的精神啊!

  我们这一代的幸福生活,是多少老革命家用鲜血和生命换来的啊!我们要好好学习,才能对的起他们。我永远忘比了,永远忘不了邱少云叔叔,永远忘不了这个精彩的镜头!

镜头作文600字 篇5

  生活中,有许许多多的小事,这些小事虽然不起眼,但生活就是有千点万点的小事组成的。

  一次,太阳照得人火辣辣的。人们都买西瓜、冰棍解渴。我向妈妈要了五块钱,到商店里买冰棍。当走到我房子西边时,看见一个老爷爷骑着自行车,载着一大筐绿皮西瓜,从北面驶来。

  忽然,一件意想不到的事情发生了:老爷爷的车子被沙子滑倒了,西瓜滚得满地都是。我刚要过去帮忙,一辆摩托车从我眼前飞一般驶过,在老爷爷面前停下。车上跳下一位小伙子,他把老爷爷扶起来,并关心地问:“老大爷,摔着了吗?”老爷爷慈爱的面庞上显出一丝微笑,说:“没有。”那位小伙子又连忙扶起车子,把筐绑紧,帮老爷爷拾地上的西瓜。目睹青年的热情劲儿,我也上去帮助老爷爷拾瓜。

  瓜快拾完了。还剩下两个滚在路边,已经摔裂了,露出鲜红的`瓤。那个小伙子拾起一个掂了掂说:“大爷,裂成这样,也不能卖了,不如让我解解渴吧?”老大爷说:“你吃吧。”说着那小伙子拿出把刀子,切了切就狼吞虎咽地吃起瓜来,剩下几块又送到我面前说:“给,解解渴吧。”我心想:老大爷顶着烈日,卖瓜多不轻易,你还忍心吃。想到这儿,我瞪了他一眼说:“我不渴。”那小伙子毫不客气,又把西瓜吃了。我正想跟他讲理,只见他从兜里拿出二十元,说:“老大爷,这个瓜算我买的。你真的没事吗?”说着把钱塞到老爷爷手里,骑上摩托车跑远了。老爷爷拿着十元钱,望着渐渐消失的背影,热泪盈眶地说:“多好的人啊!”

  想想刚才我对他的态度,我真的有点后悔。这件事,我永远也忘不了。

镜头作文600字 篇6

  学期接近尾声了,评改课也结束了,但这个学期的评改课仍旧留给了我深刻的影响。

  不仅是我,我们班级的许多同学都喜欢作文评改课。不同的同学在评改课上都有不同的特点,这些情景都被我“摄影”成了许多小镜头,深深得刻在我的脑海里。

  环视教室四周,有些同学抓耳挠腮,想不出怎样提出评改建议又想尽好评改者的责任。这些动作在我的.眼里,难道不是他们在为这位作文的小作者感到骄傲吗?他们为小作者赞扬的同时,也积累了许多好词好句,为他们以后的作文增添光彩。

  还有些同学恰巧相反,他们正奋笔疾书,为小作者的作文添光彩。这些同学想必就是一些学习成绩优异的同学。红笔挥挥便能为班级再增添一篇好篇章。能碰上这种评改者的同学,真是好福气——在以后的作文中,能加上这些亮点,提高自己的作文水平。

  当评改课接近尾声,我都忍不住看一看同学们的反应——还是埋头评改作文——一连几次都是这样!我们总是细细品读,再给他提出修改建议,也不忘写一写赞扬的句子。大家互相帮助,友谊更加深厚。

  下课后,我的评改者找我时,还在我耳边耳语:“你的作文让我更深得了解你了哦!”是啊,看同学的作文,无不是一种了解同学特点的方法?

  遇到作文能力逊色的评改者也是在所难免,包括我在内,遇上这种问题,怎样也坚持不下来,为了不在大作文本上出洋相,为了不失去一次纠正错误的机会,便找其他同学进行第二次评改。部分同学认为,多评改一次只会浪费时间和经历。但我不认为,我认为再平改一篇作文,非但没有坏处,还有一处:再次享受一番评改的乐趣。

  评改课真是让人受益无穷!很幸运的是,我一直很珍惜评改课,使我能享受到所有评改的益处。我爱评改课!

镜头作文600字 篇7

  小区里,花园旁,长椅上,总会坐着几个咿咿呀呀,说着陈年往事,乐滋滋地晒太阳浴的老人,其中年龄最长的,要数住在花园旁十六栋一层的老奶奶,我亲切的称呼她为“阿太”。

  阿太已经八十几岁高龄了,孤零零一个人过着没有老伴、儿女陪伴的生活,只是由一个保姆照顾。由于手脚不太灵便,不能走太远的路,又不爱闷在家里,就最喜欢坐在花园里晒太阳,向过往的行人招手问好。

  小时候我是一个疯疯傻傻的小丫头,整天骑着一个小小的自行车在小区里瞎跑。阿太是慈爱地看着我,在我路过花园的时候,咧开少了几颗牙齿的嘴笑,一声一声的叫:“囡囡,囡囡”。还向我挥手。“阿太好”!看到我最亲爱的阿太,我总会停下小车,礼貌地向她问好,阿太笑的更开心了,手也挥得更用力了。

  带着快乐与欢笑,我升入了小学,因为家离学校近,上学放学我都自己走,每次走都会穿过花园,阿太每天都早早在花园等待。看着我像小鸟一样飞来,笑容更像朵朵花儿一样绽放开来。右臂缓缓抬起,向我挥手,“阿太”“囡囡”还是如此。

  五年级,我们奋力在课业中挣扎。玩的时间少了,我连看着书包都觉得不舒服。上学的路上,嘴里吃着早饭,脚下也不停。偶然间听见一丝轻轻的呼唤:“囡囡……”我猛然停下了脚步,转过头,一个颤颤巍巍的身影——阿太,她的'右臂依旧抬起,挥手,动作是那么熟悉。我呆住了,一声模模糊糊的“阿太”一个真切的微笑。

  每每听到“囡囡”两个字,我便想起了微笑,挥手的阿太,这些小小的镜头永远刻印在了时间的墙上。

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