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我想当一名教师作文600字（通用23篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我想当一名教师作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我想当一名教师作文 篇1
每个人都有自己的理想，有自己的目标，生活、学习才会更有方向和动力，也更可以感受成功的快乐。我有我的理想，我的理想，便是当一名人民教师。
刚上一年级的时候，我已经有了这个念头，当一名教师是多光荣的事情啊！我这个理想是父母希望很久的事情。他［她］们希望我能考一个好学校，能为祖国做贡献。但是，我不太那么认为，我希望能当一名教师。我想，每个人都是在教师的指导下才获得了重生。没有教师，你们才不会有今天。没有教师的指导，你们不会成为国家的栋梁之才。从那时开始，我已经有了自己的目标，我要为自己的目标飞翔着，奋斗着！
实现这个理想，还要走很长很长的路。但是我不怕，我用自己的一生去走过那段坚难的路！我知道实现这个理想很不容易，要靠自己的怒力才会实现。为了实现心中的理想，从现在开始，就必须要从小怒力学习更多的文化知识，努力完成各科作业，课时要认真听讲，改掉不良的习惯，平时要多段练身体，增强体魄。为了自已的`理想，坚持不懈，继续奋斗，不怕困难，不怕挫折。我相信总有一天，我心中的教师梦一定会实现的。
从小我特别的喜欢玩“当教师”的游戏，这个游戏对于他（她）们来说，并不是什么，对我来说是多么的重要，虽然不是真的当教师，但是我真的领悟到了当教师的伟大与乐趣。如果，当上了教师，就可以给学生们讲解知识，不仅把知道传授给了他（她）们，还要讲给他们做人的道理。教师是多么的伟大，教师就像一支蜡烛，可以照亮每一个学生；教师就像天空中烂的太阳，给我们换来了崭新的一天，教师就是花园里的园丁，辛勤的哺育着那些调皮可爱的小花苗。
我相信我一定可以当一名人民教师的，我会为了我的理想而努力奋斗的！
我想当一名教师作文 篇2
我有一个美好的理想——长大后当一位人民教师。
那时，会有许多学生围在我的身旁，问这问那，我会和他们徜徉在知识的海洋。我要读好多好多书，上知天文，下知地理，像诸葛亮那样。
假如我是一位人民教师，自己首先要有良好的品德，这样才能使我的学生也一样，当别人有困难的时候，能够伸出援助之手。就像我们都去帮助四川的同胞一样。
假如我是一位人民教师，我要激励那些天真活泼的学生去看课外书，让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的知识，而是学会自己去纵横海洋，看大海，学冲浪。赏海鸥高飞，看鲨鱼在海中飞翔。
假如我是一名人民教师，我会成为学生们的.朋友，让我的学生亲爱我，喜欢我，这样他们才能更好的学习，而在与他们亲近的过程中，我也会进步，感受爱的阳光。我赠学生玫瑰，自己手留余香。
假如我是一名人民教师，我会平等对待每一位学生，决不包庇那些优秀的学生，更不鄙视那些学习差的学生，对那些犯了错误的学生，我一定循循善诱，和蔼可亲，让他们认识自己的错误，给他们改正的机会。让他们在被尊重中找到自己的自尊。而对优秀的学生，我会更加严格的要求他们，让他们明白在这个世界上人外有人，天外有天。我们没有最好，只能更好！
假如我是一名人民教师，我要让学生喜欢他的老师，喜欢他的班级，为他的班级而骄傲。让他们能够在回忆这段学习经历的时候，面带微笑，充满向往！
当然，我现在只是一名小小的学生，但我有了梦想，为梦想我一定要认真学习，成为一名真正的、优秀的、光荣的人民教师。
我一定会成功的，因为老师说过：“把握现在，赢得未来。今天播下种子，明天收获希望！”
我想当一名教师作文 篇3
在我心里，教师一直是一个神圣的职业，是不可侵犯的。
我一直以来都想当一名教师，尤其是在一次事件中更加重了我对成为一名教师的渴望。那是在一次看电视时，我看到了一名可以有更到成就的老师放弃了到名牌学校教学的机会，到山里教那些孩子，每天跋山涉水非常辛苦。他心灵的美丽深深地震撼了我。
当老师的渴望还源于我们的语文老师，他每天传授给我们知识，呕心沥血的给我们改作业，教育我们。教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，我要朝着这个目标努力奋斗。
我现在已经是一名小小的语文小组长了，耐心的教导我的组员，给组员讲题，若有不会的题，我就一遍一遍的给他讲，直到他会了为止。吃饭时，我会用以前吃饭时间的一半快速吃，给组员批改作业的时候，我会让他站在我的旁边，错误的时候给他讲讲哪里错了。
当老师必须有足够的'耐心和爱心，遇到有困难的同学，我要不假思索地去帮助他，伸出援助之手，尽自己最大的努力帮助他。
当老师更要不怕吃苦，把教同学们知识当做是自己的乐趣，我要学习我们语文老师这种舍己为人的精神。
在这里我想用一句诗来感谢教育我的老师们：“春雨染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中。”老师，您就是我田的春雨，我们将永远感谢您。
老师对我们说过这样一句话：贵在坚持，难在坚持，赢在坚持。我相信，只要我坚定这个目标努力奋斗，并坚持不懈地努力，我就一定会实现当老师的愿望。
我想当一名教师作文 篇4
在我的内心深处，有一颗小小的种子，已经埋藏很久了，等待着我用辛勤的汗水来把它浇灌。没有水的滋润，种子无法发芽；没有山崖，老鹰无法安家。人也是一样，没有美好的理想，就不算伟大！
埋藏在我心中的“理想之种”——是能够胜任一位无私奉献的教师。这颗“理想之种”正等待着我用知识的雨露来滋养它，最终，努力绽放成一株“理想之花”！
但实现理想的过程，却是艰辛的。
记得那是个狂风暴雨的下午，看着桌面上布满红叉叉的试卷，这一道道的错题，如同一把把利剑“刺穿”了我的.心。顿时，泪水便浸湿了这张“鲜血”般的试卷，我有点儿想放弃的冲动，似乎觉得内心深处的那颗“理想之种”将要干枯了……
窗外的雨淅淅沥沥地下着，猛然间，我抬起头，一株绝处逢生的小草，在风雨中顽强向上，钻出头来……我突然明白了些什么，立刻擦干眼泪，重拾信心，找出错误的原因，并把每一个知识点都掌握扎实——这颗“理想之种”竟然复活了。再看向窗外，不知何时，雨已停，天边现出一道绚丽的彩虹！
从这儿，我才恍然大悟：当一名教师并不简单，实现自己的理想更不简单——想要做一名教师，就得有“教师资格证”，要考“教师资格证”就必须要考上师范大学，要想考上师范大学，就要先考上重点高中，要想考上重点高中，就要从现在开始努力奋斗，让心中的斗志之火燃烧！
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难与挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要达到山顶。
朋友，相信我，总有那么一天，我心中那颗“理想之种”会将根扎进泥土，向上发出嫩芽，身躯渐渐长大，长出坚韧、繁茂的枝叶，内心也如钢铁般坚强，开出最美的花！
我想当一名教师作文 篇5
“教师是人类灵魂的工程师”，这是我常听到的话。也许是家庭的熏陶，我的许多亲戚朋友都是教师，所以我在很小的时候就萌生了想要当教师的念头。
在我上幼儿园的时候，坐在课桌前，接触到的是陌生的知识世界。从那时候起，我幼小的心灵里就埋下渴望当一名教师的种子。随着年龄的增长，这种子，在生根、在发芽、在成长。不过那时羡慕的，只是老师有多神气呀，形象有多高大呀，诸如此类的内容。这种渴望的心境老是被带入梦中，醒来后还是天真的我。于是，我也学着老师的样子，招来一些小伙伴，背着手，拿着书，站在讲台上，当起了老师。但是这只是一个扮演者。
上了五年级，我渴望当教师的志愿与日俱增，然而再也不是童年那稚嫩的想法和举动了。此时的我，已深切体会到教师在社会发展中的重要作用了，真正理解了“老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”这一至理名言的含义。这种理解，不仅是小时那种渴望的延续，更是一段难忘的经历所致。
有一次，晚上放学，别人都走了，但我的.父母还没有来接我，这时，班主任那熟悉的身影走到我的旁边，给了我一个甜甜的微笑，用那双充满爱的手牵着我，把我送回了家，在路上老师像一把能遮住我全身的伞一样，为我遮风挡雨。从那以后，我渴望当老师的信念就更加坚定了。
夜深人静，别人早已进入梦乡，而我们的老师却仍在微弱的灯光上画着一个个凝聚心血的“√”“×”。在教室里我们的老师，声震课堂，用闪耀着人类智慧的火花，播洒着社会文明的甘露。
我当一名教师的愿望，能如愿以偿吗？
我期待着，我努力着……
我想当一名教师作文 篇6
老师则一个神圣的职业，老师永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔打开知识王国的宝库；一尺教鞭，指明通向理想的道路；一块黑板，记下教师无限深情；一个讲台，铭刻着教师的艰辛。因为这样我想当一名出色的教师。
我想我是教师，我一定会用各种各样的方式组织有趣的活动来吸引同学们。嘿，这个星期天的.“朗读大赛”、“作文聊天”、等活动，同学们可积极了。我会告诉同学们，朗读一定要用普通话，不要用方言。我也会把我在小学时写作文的得失告诉给我的学生，我要让我教的每一位学生都能获得求知的喜悦。
我想我是教师，我一定会无微不至的关心我的学生们。嗯，这个小调皮总爱吵架，我可不能轻易骂他，而是耐心的讲道理，告诉他不要再犯错误。我相信他一定能改正。
我想我是教师，我不会让学生们整天钻在书堆里，而是引导他们去探索大自然的奥秘。春天，我们去寻找春的信息，捕捉春的踪影；夏天，我们观赏出污泥而不染的荷花，欣赏千姿百态的奇花异草；秋天，让他们去追寻秋的脚步，采集树叶做标本，带领同学们欣赏傲然挺立的菊花；冬天，我们用笔画出傲霜斗雪的腊梅，用冰雪做出美丽的雕塑。啊！这一切多么具有诗情画意。
我不仅要教给学生们知识，还要教会他们去爱，让他们用美的心灵去拥抱世界。我们会一起努力让人间成为充满欢声笑语的世界。看！我培养的学生，有的是医生、有的是画家、有的是科学家
、有的是发明家……我将感到我无限欣慰。
这一切，毕竟只是美好的想法，为了使它变为现实，我一定继续学习，努力拼搏，期待美梦成真的那一刻。
我想当一名教师作文 篇7
有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”有人说：“教师是膏烛，燃烧自己，照亮别人。”有人说：“教师是人类灵魂的工程师。”有人说：“……。”还有人说：“教师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；教师的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。”看到这么多赞美教师的'语言，我好激动，我好想成为一名老师。
看看还有这些赞美老师的诗吧。四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。我心情更加激动了，我好想现在就成为一名老师而且是一名最好的老师。
假如我成了一名教师，我绝对不会让学生整天除了学习还是学习，当学生遇到困难时，我会和他们一起去排除万难，一起去分享成功的快乐，在课堂上注意训练他们的思维，拓展他们的视野，让他们在我的课堂上畅所欲言，真正地达到寓教于乐，让他们在欢声笑语中学习知识，提高能力。
小学生的天性就是爱嬉闹、玩耍，我觉得老师不应该过于严厉指责，让学生像木偶一样乖乖不动，应该注意培养学生良好的行为习惯，从一点一滴做起。我认为最好的老师就是要和学生成为知心朋友，说话不居高临下，不唯我独尊，不摆架子，更重要的还要关心每一个学生，尤其是学习能力差的学生，假如我是老师了，我绝不会动不动就叫家长到学校来，害得经常有学生因为老师的“告状”导致回到家一顿打骂，我觉得那样的老师是最没有本事的老师，也是最不称职的老师，我绝对不当那样的老师。要当我就当一名最好的老师。
我想当一名教师作文 篇8
理想是石，敲出星星之火，理想是灯，照亮夜行的路，理想是火，点亮熄灭的灯。我们每个人都有属于自己的理想，有的人是希望当医生为的是救死扶伤，有的人是希望当警察为的是除暴安良，我也有我的理想。当一名优秀的教师。
我知道，要当一名优秀的教师是不容易的。首先，我要写一手好字，我可以让妈妈帮助我买字帖，让妈妈监督我，每天都练上那三十分钟，我相信只要我肯努力我终将会像我的老师一样，写得一手好字。还有啊，我的胆子很小，上课不敢积极发言，从今往后我再也不能这样了，为了我的理想，我要改变自己，成为一个勇敢的人，积极发言，积极参加学校的一些活动。最最重要的是我现在要好好学习。努力的丰富自己的知识面，因为只有努力学习全面发展，我才能一步步接近我的理想，实现理想！
我记得我曾经看到过一则感人的故事，在一个偏远山区的小学里，因为条件不好，一年内就走了十个教师，人们都觉得不会再有老师愿意留下来了。后来，学校里分配了一个刚从大学毕业的大学生来代课。一个月后，大学生被分配到了城里工作。当大学生准备离开的时候，他背后传来了孩子们的读书声，那是他第一次教给孩子们的挽留呀！大学生决定留在这个学校，这一留就是整整二十年。他送走了一批又一批的孩子们去上初中，上高中，读大学，后来这位大学生因为积劳成疾而去世了。她用那无私的'品质深深的打动了我，激起了我要当老师的想法！
这就是我的理想当一名优秀的老师。给学生们传播优秀的知识！
运用排比句来加强对自己理想的向往，更添加真实事件来肯定自己确定理想。理想是美好的努力让自己成为理想中的自己！加油！愿你能早日实现自己当教师的理想！
我想当一名教师作文 篇9
理想是什么？理想是黑暗中的一座灯塔，指引人们前进的方向；理想是含苞待放的花骨朵儿，终有一天会开放；理想是我们坚持的信念，让我们有了前进的动力。我的理想是成为一名小学老师，像辛勤的园丁一般，让小苗开枝散叶。
歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”我经常会想，成为一名老师后，自己的教师生活会是怎样？可能我会和学生在操场上一起奔跑，可能我会一丝不苟地站在黑板前为孩子讲课，可能我会在办公室与学生促膝长谈，可能在未来的某一天，我会在银屏前看到昔日学生骄傲地站在摄像机前，脸上洋溢着自信的笑容。我会看着那些孩子从刚开始的小小个子，逐渐长高；从刚开始的顽皮，逐渐成熟；从一开始的懵懵懂懂，到意气风发。我定会细细品味教师生活的甜与辣，体会当一名小学老师的快乐。
幻想虽然是美好的，但要想在未来成为一名合格的`小学老师，我要做的还有很多很多。上课时，要认真听老师讲课，做好笔记；下课后，我会把握每一分每一秒的时间；做作业时，认真完成每一样作业，一笔一画都下足功夫；空闲时，既要锻炼身体，又要修养身心，浏览书籍，开阔眼界，体会书的美好。
也许成为一名小学教师，并没有我想象的那么美好，那么容易，但我依然会为了我的理想而努力，把我自己的价值发挥到最大，为人民服务！
我想当一名教师作文 篇10
我好想当一名教师，教师是受人尊敬的职业，他们默默地把知识传授给祖国的花朵，没有怨言，不求回报，他们的这种精神十分使人感动。
如果我是一名老师，我将会鼓励我的学生德智体全面发展。不但要学习文化知识，而且要注重体育锻炼，多运动，不要早早地戴上眼镜。只有把身体锻炼好了，才能更好地投入到学习中去，长大以后为祖国奉献自己的.力量。
如果我是一名老师，我一定不会上课拖堂，因为上课拖堂不仅无法使学生们的注意力集中起来，而且这样做很不好，会耽误学生课间的休息，会影响下一节课的上课质量，一个责任心强的老师是不会这样的。我还会给学生留少量的家庭作业，因为这样做就可以让学生多一些时间来发展他们自己的业余爱好，使他们的生活过得更加丰富多彩。
如果我是一名老师，我将不仅仅只传授学生课本上的知识，我还会带领他们走近大自然，了解春天的生机勃勃、夏天的热烈豪放、秋天的果实累累、冬天的坚韧挺拔。通过与大自然亲密的接触与自我实践，可以让他们学到很多书本上学不到的知识。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师给予学生们的爱是多么无私，多么伟大呀！如果我长大真的当了一名教师，我一定履行职责，实现承诺，做一名学生都爱戴的好老师。
我想当一名教师作文 篇11
每个人的一生不一定都是辉煌的，但都有各自存在的意义和价值。只要心中有梦想，那么它就会给你指引方向，促使你进步，让你走向成功。
我的理想是当一名教师，假如我当上了教师，我会到一个贫困山区去教学。我要把我自己的知识传授给他们，因为他们是祖国的希望。
我的.理想，来自于一个真实故事：一个大学生去山区做教师。山区里的孩子们都高兴极了，把自己最好的东西都送给这位教师。希望他能留下来。起初，这位老师也是对山区的孩子们充满了信心，整天和孩子们呆在一起。但是一个月后，由于环境太恶劣，身体越来越虚弱，他悄悄的走了。孩子们都去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，但一切都晚了。
那位老师曾经说了一句话：“我愿意用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明才智奉献给他们。当我面临死亡的时候，我会自豪地说：‘我无愧与人民教师这个称号！’”从这句话中，我知道：当一名教师是多么光荣啊！
如果有人问我，你最敬佩谁，我会说：“教师！”；如果有人问我，你最喜欢谁，我会说“教师！”；如果有人问我，你的理想是什么，我也会说：“教师！”。教师是个神圣的职业，俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路；老师是春蚕，为我们无私奉献；老师是轮船，把我们送到成功的彼岸。
我想当一名教师作文 篇12
不知是家庭的影响，还是父母的教育，很小的时候，我就想当一名教师。
大概在三、四岁的时候，妈妈就把我送到学校上学，坐在明亮的教室里，坐在课桌前，开始接触陌生的知识世界。从那时起，我幼小的心灵就埋下了当一名教师的种子，而且这颗种子，随着年龄的增长，在生根、发芽、不断的成长。不过那时，我只觉得教师是那么的神奇。当老师的梦想，总是进入我的梦里，醒来的时候我还是那个天真可爱的我。于是，我也学着老师的样子，找来几个小伙伴，背着手，拿着书，站在讲台上，当起了“老师”，讲授着在课堂上学到的知识。小伙伴们奶声奶气地跟着我学，那眼睛瞪得大大的，好像生怕少学到一点知识，那专注听讲的.神情，使我不时产生美好的回忆。
随着年龄的增长，我渴望当老师的心情与日俱增，然而再也不是童年那种幼稚的想法和举动了。现在的我，已经深刻地领悟到：“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”这句话的含义，这体会和理解使我更加渴望当一名教师。同学们也多次问我长大以后想干什么？我总是毫不犹豫的回答：“我长大想当一名教师。”
我好想当一名教师，这是我盼望已久的梦想，我能如愿以偿吗？我想我一定能实现，只要我现在努力学习，将来以优异的成绩来培育出更多的人才，让他们把祖国建设的更加美好。
我想当一名教师作文 篇13
多少次，我的心头萦绕着这样一个美好的愿望：去某个乡村当一个可敬的乡村教师，我不断想象着未来……
为了理想，我要先跨进美丽的大学校园，努力学习，与敬爱的导师和亲爱的同学们一起探索那一道道世纪难题，让我那稚嫩的翅膀变得硬朗，最终以优异的成绩走出大学校园，走进乡村。
我没有选择城镇，而是选择了一个偏远的乡村，那里需要技术，那里需要知识，那里需要我！
在一个平凡的`日子里，我欣喜而又激动地走上讲台，开始第一天的教学。
数学课上，我对同学们说：“今天，我们来学习数学第一单元。”我环视教室，看到十几张天真纯朴的笑脸，我冲他们微微一笑，只听见一阵热烈而持久的掌声动人心弦，大家站起来用不太标准的普通话大声说道：“欢迎您，新老师！”我再次环视教室，心里热乎乎的。我平静了一下自己的心情，开始讲课。通过多媒体，我把数学题展现在大家面前。同学们认真地听讲：我的面前不仅仅是学生，而是祖国的未来和希望！
体育课上，大家拔河，跑步，看到他们欢快地跑着，我的脸上也扬起了幸福的笑容。有的学生看到了我独自一人，便拉着我加入到他们的游戏中，我一愣，急忙加入了游戏，他们和我蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。
晚上，我带着一丝淡淡的，甜甜的倦意坐在写字桌前，打开日记写到：与你们接触的第一天，我就感受到做一名乡村教师的意义，我看到你们迎着初生的太阳，腾飞……
我想当一名教师作文 篇14
假如，我是偏远山区的一名志愿者教师。我会尽自己的全部力量来陪育祖国未来的花朵，装点大地的魅力。因为我深知那些没有机会上学的穷苦学生我好想当一名教师，不，准确的'说，是一名志愿者教师。
的感受当一名老师多么光荣啊！何况又是一名志愿者教师呢！虽然当一米高老师十分辛苦。但是在那里能看到人生的真谛也是不错的。所以，我想当一名志愿者教师！
如果那里没有桌凳，我就会把自己的钱投入到哪里。不仅为那些没钱上学的人提高良好的学习环境，而且也要把他们培养成一流的人才，为祖国做贡献，为社会做贡献。所以，我想当一名志愿者教师！
如果那些学生十分调皮。我就会给他们将学好知识的重要性，讲我为什么要到那里教书，讲为什么要当一名志愿者教师。带到他们长大，有的唱了博士，有的成了科学家，还有的成了···他们都会激动地跑来向我道谢，像我致敬。那是多磨的光荣哦。不仅是社会中的文盲少了，还培养出了许多优秀的人才。所以，我想当一名志愿者教师！
如果你要问我为什么要当一名志愿者时，我就会轻轻地告诉你“我要为社会做贡献，为祖国做贡献！你可知我们正坐在宽敞明亮的教室里上学时，在抱怨家庭作业多时，在悠闲地打着电脑时，某些孩子连温饱都解决不了，更甭提学习了。所以，我想当一名志愿者教师！
我真的好想当一名志愿者教师啊！我离那个梦想、很近、很近。
我想当一名教师作文 篇15
小时候，妈妈问我：“你长大了要做什么呢？”那时，我很迷茫，是啊，自己的志向到底是什么呢？当作家？医生？还是……如今已经小学五年级的我，可以自信地回答了：“我要当一名教师！一名受人尊敬的人民教师！”
小时候，我曾幻想着当一名作家，梦想着写出无数好文章，梦想着所有人都很崇敬我，期待着我写的小说，后来我才发现，当一名作家不是那么容易的，要每天都写文章，还要写新颖的。我觉得自己不适合当作家。后来，我上学了，我喜欢上了教师这个角色。我立志要当一名教师，教会人们知识。
记得在我立志后不久，曾经在网上看到一篇帖子：“下辈子绝不做教师，因为当教师又苦又累。”当时我当教师的这个念头动摇了，“不会吧！这么累！那我还是不参加了吧！”我暗自心想。但是有一件事让我下定决心一定要做教师。
那是我四年级的时候，我曾经在外面补过几节课，最后一次上课的时候，老师生病了，正发着高烧，我们都以为她不会来上课了，于是我们就在教室里自己做作业。过了一会儿，我们听到门外传来一阵沉重而又缓慢的脚步声，接着一个熟悉的身影出现在门口：老师，是老师！看着老师憔悴的脸庞，我们心疼地说：“老师，您不是生病了吗？赶紧回家休息吧！”“不行！”老师摇了摇头，坚定地说，“我不来上课，你们不就少学一些知识了吗？”说着，让我们回到座位上，自己拿起粉笔，在黑板上写了几个字，字和往常一样坚定有力，声音却比往常更沙哑，她还时不时的'用书压低自己的咳嗽声。
老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师是粉笔，让别人获得知识，却付出了自己的生命；老师是园丁，辛勤的耕耘着；老师是石阶，让我们在他的身上一步一步跨越。
正因为有这样的老师，我才更坚定我的梦想，我要做一名教师，一名受人尊敬的人民教师！
我想当一名教师作文 篇16
世上万物总有自己的愿望。鲜花的愿望是含苞欲放，缀满山河；蜡烛的愿望是默默燃烧，点亮黑暗；春蚕的愿望是牺牲自己，献出丝缕；红日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是当一名教师，教学生知识。
人们常把老师比作园丁，辛勤栽培祖国的花朵；人们把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人。老师默默地奉献自己的青春，把知识毫无保留地交教给大家，却从来不要求回报。
教师是引导学生前进的启明灯，是让学生获得知识的海洋，去年的一件事更激发了我想当教师的愿望。
有一天，我妈妈上班了，每日教弟弟学习的`重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿着一本书，右手拿着一支粉笔，一本正经地教弟弟写汉字。起初弟弟一点都不乖，刚坐下一会，他就站起来去玩玩具了。不管我怎么说，怎么吓唬他，他都不听，继续做他自己的事情。猛然间，我想起了教我学习的每一个老师。在他们扯着嗓子上课时，我们却坐在下面讲话，不认真听。我这才体会到，这种感觉是多么难受，我这才知道，原来要当一个好老师真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑脸的样子，我生气了。拿起一根小棒，学着老师严厉的声音，大吼：“快点给我坐好，再不坐好就不给你贴贴纸！”这一招还真灵，要知道，弟弟最喜欢贴贴纸了，他马上就坐下来，认真学字。弟弟在我严格的管教下，学得特别认真，不一会儿，就学会了十几个汉字。妈妈回来了，弟弟把刚认识的汉字给妈妈写了一遍，妈妈直夸我能干，并且鼓励我这个小老师，说：“你以后一定会成为一名优秀的教师。”
当一个老师真的很不容易，但即使是这样，我也会坚持我的教师梦。从现在起，我一定要努力学习，学很多的知识，争取长大以后成为一名优秀的教师。像源源不断的河水，流进校园，流进孩子们的心里，流遍祖国各地。
愿望就像天使的翅膀，让我们把它安在身上，让它带着你自由飞翔，飞到你的理想天地，实现你的愿望。
我想当一名教师作文 篇17
多少次，我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬：当一名农村教师。我不断幻想着我未来的学校、学生和我的教师生涯。
为了我的理想我要先跨进大学的校门，我要在那大学的课堂上，图书馆里，在那可敬可亲的大学老师的帮助下，像一只小海鸥在知识的大海里汲取知识的力量，以充实我的大脑，让我的羽翼变得丰满、硬朗，最终以优异的成绩走出大学校门。
我没有选择城镇，而是选择农村，因为我是一个农村孩子，母校培养了我，我长大了要回去报效祖国。
于是2020年秋，一个平平凡凡的日子里，我匆匆穿好衣服，走上讲台，开始了我的第一天任教。我的心中既欣喜、激动又满怀神圣。
讲台上放着一束鲜花，花上系着一个红纸条，上面写着几个童稚的字：“欢迎您，老师！”我感动地环视教室，只见一张张天真淳朴的小脸蛋儿挂着微笑望着我，使我心里热乎乎的。我平静了一下心情，开始讲课：“今天，老师和同学们一起去游长城，好不好？”“太好了！”同学们兴奋地回答道，师生之间的距离一下子拉近了。于是我自然地讲起了《长城》一课。通过多媒体电脑，我把春、夏、秋、冬四季的'长城美景展现在同学们的面前。同学们仔细看着，有感情地读者课文。看着他们专注读书的神情，我的心里漾起了无法抑制的激动：我的面前不仅仅是学生，更是祖国的未来和希望！
下午的美术课，我让学生充分展开想象，画一副想象画——农村的未来。下课了，一幅幅画交上来。多么大胆的构思：广阔的田野上，一个机器人在锄草施肥；金黄的小麦种上了月球。我微笑着对同学们说：“努力吧，你们的理想一定会实现的！”
晚上，我带着一丝淡淡却又甜甜的倦意坐在写字桌前，打开日记写道：“与你们接触的第一天，就让我感到做一名农村教师的意义，我看见你们正迎着初生的太阳，飞腾，飞腾。我真幸福。”
我想当一名教师作文 篇18
我叫罗刘晗钰，今年七岁半了，是个乖巧伶俐的小女生，在白鹤小学三年级四班学习。我喜欢唱歌、跳舞、阅读。学习上认真积极，就是胆子不够大，妈妈老是说我“胆小如鼠”，哎！我又不属鼠，我是威名远扬的健马系列呢！不过现在越来越好了，暑假我都能自己一个人呆在家了。今后我一定争取更加大方自信。
总用人问我“你的梦想是什么？”我的梦想是当一名语文教师。我经常和同伴一起玩“当教师”的游戏，拿着粉笔在模拟的黑板——墙面或桌面互相出题目，互相充当教师给学生上课。教师真好！他们给孩子描绘过许多世界的奥妙，能回答孩子许多天真的问题，他们给孩子讲述动人的故事，激励孩子们积极思考探索。黑板上有教师书写的自豪，讲台上有教师树立的崇高，校园里有教师执着的.目光，他们为了教育好下一代默默地工作，就像辛勤的园丁哺育花儿茁壮成长，现在我是一朵小花，我想长大后成为骄傲的园丁。
为了实现我的梦想，我每天都练粉笔字、钢笔字，学说普通话，多看课外书，特别是和语文有关的书籍，看书时认真做笔记 ，把优美精彩的词藻及时摘录在我的积累本上。我喜欢阅读，经常阅读的书目有《小学生作文》、《童话与幽默》、还有教师推荐的《窗边的小豆豆》、《大林与小林》等等。从书中我学到很多知识，懂得很多道理，也提高了自己的写作能力。实现梦想没有别的捷径，就是1%的天才加上99%的勤奋，从现在开始，我踏踏实实朝着我的目标努力，梦想一定会实现的。
我想当一名教师作文 篇19
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑……理想是人生的精神支柱，是我们不断努力前进的动力，人生没有理想，就会在生活中迷失方向。理想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫，而我的理想就是做一名优秀的人民教师。
老师就像一支蜡烛，不断地燃烧自己，照亮别人前进的道路；又像一支粉笔，播撒着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐地在磨损着自己；又像一架梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实；老师是园丁，默默无闻地培育着祖国的花朵。教师是神圣的职业。他们的.袖口上有永远也拍不完的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。我知道老师的工作很辛苦，但是老师这种无私奉献的精神深深地感染了我，同时也激励着我不断朝着这个目标前进。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁憧憬未来。我知道光凭想象是没用的，必须付诸于实际行动。为了实现我的理想，我已经暗暗下定了决心：从现在开始，勤奋学习，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是梦。
盈盈月光下，我取一束最柔的；片片枫叶前，我拾一片最红的；落落余晖下，我要一缕最美的；漫漫人生路，我选择做一名教师。我的教师梦，已经在心灵深处发芽了，我坚信通过我坚持不懈的努力，秋天里它一定会结出丰硕的果实！
我想当一名教师作文 篇20
以前总想着当教师，很威风。可以潇洒地站在讲台上指挥着下面的学生们。但是后来我才知道如果要当教师必须经过刻苦的训练，我开始动摇当教师的决心，可是那次发生的事让我改变了对教师的看法，也让我更加坚定了当教师的决心。
那一次，是我刚读四年级的时候，一位新老师来接手我们班，我对这位老师
有一种恐惧感，我觉得他非常的高傲，非常的不友好。因此他每次提问时，我知道或是不知道都默默地躲在角落里，那一次他提问，我明明知道，可我就是
不举手。“吕漫锦”，一种严厉的语句，我心里就像十五个吊桶打水---七上八下，非常的忐忑，我慢慢的站了起来，把题目回答了一遍，但“不尽人意”。我回答的非常结巴，我想这下可惨了。果不其然，下课老师把我叫到办公室，但他没骂我，而是慢慢的开导我，他并没有向上课那样严厉而是那么地亲切 ，那么地有好。他并没有摆出老师的高姿态，而是像朋友一般跟我谈心，这
让我彻底改变了对他的.看法。每当我看到老师在给同学传授知识时，每当我看
到老师在改作业时，我想老师你真是太高尚了，如果没有你们，就没有新世纪的人才辈出，如果没有你们，传授的知识将跟不上时代的进步。
想到老师这些高尚品质，这种重要性，我更加坚定了当教师的决心。让我为世界尽点微薄之力吧!
我想当一名教师作文 篇21
小时候家长和老师就喜欢问我们长大后地梦想是什么。一直以来我都有一个梦想，这个梦想从未改变，那就是成为一名人民教师!
我知道当一名小学老师非常辛苦，在管理调皮学生时我需要声嘶力竭地喊叫，还要批改厚厚一沓作业地筋疲力尽，还会有早出晚归地忙忙碌碌。
可是，我还是做着教师梦。记得还在上幼儿园时，老师地一举一动深深地打动着我，我对老师地羡慕之情油然而生。于是，我经常在家里让娃娃一个个坐好，拿着迷你地小本子当书，而我则拿着我地课本念着课文，教着生字，过足了教师瘾。
升上小学了，看着老师站在讲台前娓娓动听讲课，看着同学们认真地听讲，听得津津有味；看着同学们积极举起手地那个时刻；看着老师地脸上露出了灿烂地笑容；这不就是我教师梦中地美好情景吗!
我地妈妈也是一名人民教师。每逢假期，经常有学生来看望妈妈。看着他们一起交流着美好地往事，谈论着现在地生活，我羡慕极了。我地教师梦又浮上心头：我梦想到有一天我当上了一名小学教师，我带着我地学生去游玩；邀我地学生来家里做客，讨论有趣地知识；共同领略世界地奇妙!
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞地是希望守巢地总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下地是真理擦去地是功利——长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出地是彩虹落下地是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起地是别人，奉献地是自己——”。听着这首歌我感觉自己地心飞扬起来了：仿佛自己已成为了一名人民教师，正在教室里为我地学生讲课，与我地学生探讨知识地奥秘，陪着我地学生快乐成长，虽然这里面有辛苦有付出……
我会努力学习，挺高自身地能力，脚踏实地地奋斗着。我相信有一天我一定能成为一名老师!
我想当一名教师作文 篇22
教师，伟大而又高尚的职业！教师，就像是蜡烛燃烧自己，照亮别人。
可能你会问我为什么会选择做教师？那就要“他”说起了！
我的童年是在一个依山傍水的地方成长，没有宽敞的篮球场也没有太华丽明亮的教室，那时可以拥有一件玩具都是做梦的年代。然而就在那个年代我爱上了教师这份职业！
在如今“富二代”“拼爹”“拼妈”的今天，只有这个“梦”，只有坚持做人脚踏实地，一步一脚印，才能明白成功靠的是付出！
喜欢这份职业是因为我喜欢看老师那双传递信息的双眼，喜欢那一方小小的讲台，喜欢粉笔在黑板挥舞的瞬间。
还记得我上学前班那天是“他”牵着我这个又哭又闹的“小滑头”，“顺利”“安全”的坐到座位上，“他”就是张老师，第一次摸到老师的手，那双手都是茧，指里行间都一层厚厚的茧，对于只有几岁大的孩童来说是信任感，信任这个戴着厚镜片的叔叔不会是坏人。
因为张老师牵着我再也没哭没闹，很淡定的由张老师牵着我的小手。那时两掌心的温度至今都不会忘却。
而让我记忆犹新的是那场突如其来的暴风雨，当时我们在上张老师的语文课，小班的就安排在高年级楼下，由于地势太低眼看雨水就要流进来了，李小胖突然抱住胸前，缩成一团！张老师见情况不妙，做了出乎预料的决定。
张老师推了推他那双厚重的眼镜，二话不说的打着雨伞，把李小胖双手诓在肩膀上迎着大雨一路狂奔。大雨早已淋湿了他的衬衫，模糊了他的.镜片。背影也渐渐的消失在这场大雨中。
在后来才得知，原来李小胖患有先天性心脏病如果当时不是张老师送得及时小胖可能再也不能吃他爱吃的鸡翅膀了！
那天以后我就再没见过张老师给我们上课了，而那件事却被印在我的心上深深的。
许多年的今天，我想把这份“不容易”以及这份“责任”作为我年轻前进的方向盘，教师！太阳底下最光辉的职业。
教师的工作在今朝，却建设着祖国的明天，教学在课室，成就却在祖国的四面八方。
我想当一名教师作文 篇23
我的理想是当一名教师，但不是在学校里当教师，而是去那遥远的山区给贫困失学的儿童传播知识。
我要当一名去山区支教的老师，是因为在电视上看到许多山区的儿童，因没有地方学习知识，在家里帮父母做家务，没有文化，没有知识，一辈子都走不出大山。许多经验丰富的教师，害怕山区恶劣的环境，就不去山区支教，放弃那些山区里渴望知识的孩子们。我想：所有山区的孩子都渴望知识，不能因为害怕那恶劣的环境，而不尽到一个做老师的责任。如果山区的孩子能学到知识，变得有文化，那他们就可以走出大山，把在外面学到的知识来建设大山，使大山不再那么贫困，不再那么落后。
我曾在电视上看到过那么一件事情：有一位老人，用家里的积蓄，在大山里，自己建设了一所小学，还给孩子添了最新的课桌、椅子。山区里就这么一所小学，所有孩子都在这儿学习。后来老人年纪大了，就叫自己的儿子一起教书，原本可以走出大山的他却把自己的青春献给了这所小学，这些孩子。老人教书有40多年。他的儿子教书有20多年，他们教出的.学生有1000多人！其中有两名学生走出了大山，去追求自己的理想！一位是大学教授！一位是电脑公司的经理。更让人感动的是：他们是免费支教！
看了这个短片，我很震惊，这也让我更加坚定长大后去山区支教的信念。他们无私奉献的精神值得我学习。去山区支教，如果培养出的人才走出了大山，在外面做了对社会有用的人，也是报效祖国！去山区支教和去城市的学校教学，无非是环境恶劣了一点，但是，为了那些贫困失学的儿童们，我愿意去！去山区支教，不是贪图个美名，只会为了那些孩子能够学到知识，不做对社会没有用的人。
我要向他们学习，做一个无私奉献的教师，给山区的孩子带去希望！
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