六年级作文

时间：2024-10-20 12:32:28 六年级作文

【精华】六年级作文集锦8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】六年级作文集锦8篇

六年级作文篇1

　　虽然，爸爸妈妈管教我很严，但是，他们还是很疼我的。

　　那是，我还小，刚上3年级，那是我有做作业不认真的坏习惯，有一天，放学回家到家，我皱着眉头走去书房。因为回家走的太慢了，所以已经很晚了，我心里愁着，我的作业怎么还这么多呀！哎！我叹了一声长气，忙着把作业拿出来，刚坐下不久，妈妈叫到“吃饭了”我无奈的放下笔慢慢的走出书房，妈妈看我太慢，就过来催我了，“快点”妈妈有些不耐烦的说了起来。我加快了一些脚步，我看妈妈没跟上来变扭头去看她在干什么？我回头看见妈妈正拿着我的作业来看了一下，我没有在意，然后便出去了，等我刚拿上筷子的时候，“郑文捷，你过来。”我看了看妈妈她眉头紧绷着，眉头都要连在一块了，我知道妈妈要发火了，我硬着头皮还是，稳坐在那里，我想，我要是去了就一定会被打的，所以坐在椅子上动也没有动，爸爸说还：“不快去？”“我不去，去了我会挨打的”我低这头说。

　　“不去才会挨打”爸爸说着

　　“我作业一定是没做好骂才会叫我过去，我不去”

　　爸爸一向不会打我，他也做不了妈妈打我的主，所以不会管我。我悄悄的抬头看看妈妈，妈妈眼睛里有一股杀气，我便不敢看妈妈的眼睛看，只好乖乖的服从命令，走了过去。

　　妈妈见我过去了，就东张西望，然后从床上拿起衣架，在空中一摇一摇的，发出咻，咻，咻的声音，啪的`一声，我挨打了。

　　妈妈从书房吧我打到客厅，我不停的抽涕，妈妈狠狠的训了我一顿然后吧卷子扔给我让我回屋反省反省。

　　黑夜里，爸妈睡了，我回屋，在暗暗的灯光下，轻轻地撩起袖子看看我的伤痕，呀！一条一条的红的发紫的伤，又麻又热，我拉下袖子，坐在床头，认真的想这。

　　这一次挨打让我知道了做什么事都不要慌张，这样才会把每一件事做好。

六年级作文篇2

　　今天，我看了一幅漫画，这个漫画名叫╠╠早有预防。

　　《早有预防》这一幅漫画的内容大概是这样的：一个瘦小的、背着大书包的小男孩，用一根长木棍挂着一本只得了两分的作业，给一个抽着烟的男人看。我看了这幅漫画哭笑不得，因为我看见了这幅漫画的深层含义。

　　这个小男孩为什么要用长木杆挂着作业给他爸爸看?因为他可以快点跑掉，他为什么要快点跑?因为怕被爸爸打，为什么怕被打呢?因为爸爸打他的时候下手很重呀!不然如果只是用手不轻不重地拍几下他的头，告诫一两句就了事，那么小男孩会跑吗?说不定还会反驳爸爸呢!这就是关键。

　　现在，有多少父母用着“大刑伺候”的教育方法?又有多少不是呢?这个比例是很大的。你知道吗?现在不少笑话都是以父母打孩子做为题材。有一句话是这么说的：90分女子单打，80分男子单打，70分男女混合双打!还有，现在的父母都有“不打不成材”的想法，没错，教育孩子有时必须打，可也不能说一句话没做到就来“竹笋炒肉丝”吧!更何况现在我们的'压力不少，有多少人高中时白发就长了一大堆，大学就需要600-700度的眼镜，还要挨打挨骂!

　　所以，我认为教育虽然需要打，但打不能无限制。中不也有一句话：“早熟的果子不甜，而且很快会腐烂”吗?所以不要给孩子种下“拳头才可以解决问题”这枚种子，不然受害者不仅仅是他的孩子，还有他们自己。

六年级作文篇3

　　说到马虎，这可是我以前的“强项”了，我以前总是丢三落四的。

　　记得在老家光山读小学一年级上学期的有一天，我吃完了火锅唱着歌去学校。在路上我总是感觉少了什么东西，因为我脚步比以前迈地轻盈多了，可我又想不到什么，于是我继续唱着走着，到了学校，我正准备交作业，把手往背后一抹。咦，我的书包呢？糟糕，肯定是落到家里头了。幸好，我带了几本课外书和一张语文书的皮，我把语文书的皮盖在课外书上，假装正在读语文书，实际上正在看同桌的语文书，充当“伪君子”。然而“若要人不知，除非己莫为”。这样的事当然瞒不住了，不一会儿，爷爷骑着自行车忽忙到了学校，然而他不懂学校的规矩，刚一开门就大喊：“孙子，你的书包落在家里了，快过来拿啊！”话音刚落，全班老师和同学都哈哈大笑起来了。我的`脸瞬间变得通红，不知道该怎样面对了。

　　嘿嘿，我连书包都能丢，我够马虎的吧！别急，下面还有一个让人啼笑是非的故事呢。

　　这天是星期一，我早早的吃完了早饭，在检查过作业本都带齐没有后就去学校了，我高高兴兴地走到了学校，然后把作业交上了。过了一会儿，老师突然神情严肃的进入教室宣读了一条名单，开头就是：“张灵犀，两篇作文通通重写！”我瞬间呆滞了，心想：厄运又要来了！我本来以为是写的字数少或者是跑题了呢，没想到结果却是那样的“变态”，我把那两本作业本拿出了一对儿，原来刚好交反，在那之前我还挨了好几次批评呢，我给蔡老师讲了故事的来龙去脉，他提醒我说：“以后可要多注重细节呀！”

　　再后来，我马虎的习惯慢慢改正了，我觉得，在不久的将来我会彻底改掉这个陋习的。

六年级作文篇4

　　一直有一个奢望——写一写我生命旅程中给过我深深影响的人，包括我的老师、同学、朋友、学生。可很多的时候，我迟迟不敢动笔，深怕我拙劣的文笔不能表达内心那份沉甸甸的情感。但今天，我还是想写写一个我称其姐姐的人——昱。

　　昱的儿子曾是我的学生，我教了他两年。准确地说，昱是我曾经的学生家长。但这么多年来，她一直像姐姐一样地关心着我、帮助着我、鼓励着我。我早已把她只当做一个姐姐。

　　昱的儿子在国防科技大学读书，寒假回来，昱约着一起吃饭。我是个不善与人打交道的人，但席间我们却毫无隔阂。是啊！虽然几年的时光已从我们身边悄然流逝，但一起走过的日子怎能忘却？

　　我们相识在我很艰难的日子。那时，我刚调入这所学校，陌生的环境，陌生的'人，我觉得自己像一颗浮萍。为了帮我，父亲来给我带孩子。独自一人在家的母亲却猝然长逝，年仅63岁。那是我一生中最悲伤、灰暗的日子。上班的路上、陌生的街头我的泪常无声地滑落。悲伤孤独无助将我吞噬了。

　　工作也很不轻松。原本只是教初一两个班的语文课，可是其中一个班——四班的班主任兼英语老师由于特殊的原因不能到岗，于是，我又担任四班的班主任。英语老师一换再换，家长怨声载道，学生的习惯有待养成……种种问题让我焦头烂额，心力交瘁。昱的儿子恰巧就在这多灾多难的四班。昱常常到学校来，因为孩子打游戏、写作业到深夜等。但她从不抱怨，我们只是一起商量解决问题的办法。

　　艰难中熬到期中考试，然后各班召开家长会。那天的会议开得仓促、短暂、沉闷。我把该通报的通报了，该表扬的表扬了，存在的问题也直言不讳地说了，就散会了。

　　那天，我推着自行车一步一捱地走回到租住的小屋。屋子里冷冷清清——爱人在外地上班，父亲回了老家，儿子上幼儿园的周托。已经暮色四合，我走进冷锅冷灶的厨房，突然觉得很难过。倚着门框，我的心很沉。我在想今天的家长会到底开得怎样啊？这时昱的形象跳了出来，因为在我讲话的时候我看见了专注的她，看见了她眼神中的关切。我拨通了她的电话，响了几声，对方却挂断了。我正茫然，手机响了，原来她打了过来，她是故意挂断再给我回过来的。

　　我说：“今天我是不是讲得语无伦次啊？我说错什么话没?”她说：“没有啊！你讲得很好啊！我理解你！我想大家都理解你！你也别太难过了，咱们一起想办法。你在这也没亲人，你要是不嫌弃，就叫我姐吧！”我的泪唰一下就出来了。在我最艰难的日子，这份理解和关爱弥足珍贵，它给了我振作起来的勇气和战胜困难的力量。

　　后来的日子，无论是工作上还是生活中昱总是不断地鼓励着我、支持着我。我们的四班越来越好，昱的儿子也愈加出色、品学兼优。昱对儿子的要求很严格，是个尽职尽责认真严谨的好母亲。她培养孩子的那份投入与热情也影响着我。面对这些孩子，我不敢有丝毫的懈怠。

　　教昱的儿子只是短短两年的时光，可我们的情意却维系了八年，直到今天，乃至更长久。昱的儿子已长成玉树临风的男子汉，一身军装的他少了几分稚气，多了几分刚毅和成熟。当他毕恭毕敬地叫我老师，当我们一起开怀畅谈时，我觉得当老师是一件多么幸福的事情！

　　昱总说当年天天来学校找我，给我添了不少麻烦。她哪里知道，我是多么需要和喜欢这样的麻烦！如果所有的家长都像她那样负责，都把培养孩子当作一项终身的课题去孜孜不倦地研究，那真是教育的一大幸事啊！

　　我教给孩子们的很少很少，可他们却回报了我这么多。当我感到不安的时候，昱说：“孩子是你的学生，他永远也忘不了你。而我是你姐姐，有困难一定要告诉我！”这样温暖的话语再次驱走冬天的严寒，让卑微的我心里驻扎春天。我该怎样感谢你啊！姐姐！也许，化这份温暖为工作的热情与投入是对你最好的回报吧！

　　时光会带走很多东西，却冲不淡记忆。一起走过的日子因这份记忆而温暖。前方的路，即使有再大的风雨，我也会微笑前行，因为我知道在我身后有暖暖的目光！

六年级作文篇5

　　记得高尔基说过:“当书本给我们讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个不可思议的新世界。”确实是，一本书就像一扇窗户，你只要能打开窗户，那么就能看到新知识的美好世界。但是在面对像汪洋大海一样的知识时，并不是每个人都会变得智慧，而是那些能吸收知识能筛选知识的人才能好好的欣赏、享受知识在、世界带来的好处。这样说来，好的读书方法对于我们来说是多么重要啊！我的读书方法是首先我会默读一次课文，接着大声读一次课文，再默读一次课文；接着标出段落，重复读不熟悉的段落和词语；然后再快速浏览课文一次，并回想这篇故事的大概内容，我还会回过头来品味自己最喜欢的部分，最后我会想像最精彩部分的情景。

　　介绍了我自己的读书方法，那么作家的读书方法又是怎样的呢？我参看了本单元第3课文章英国作者尤安·艾肯的读书方法。首先，他会思考故事中的人物什么这样做，思考作家为什么要写这个故事。然后，他会再脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味他最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分，并从中找到他以前忽略的东西。做完这些，他会把从书中学到的东西列个单子。最后，他会想象作者是什么样的人，作者会有怎样的生活经历。

　　介绍完大作家的'读书方法，我把自己的和他的作比较，我和作家有一处很大的不同就是作家艾肯会思考故事中的人为什么这样做，作者为什么要写这个故事，而我会想像文章的精彩部分的情景。我与作家艾肯的不同很多，但是我觉得作家在浏览完文章后，会回头找到忽略的地方，这种方法很好，因为这样我就能得到课文的全部信息了。

　　通过对比，我有了新的读书方法。以后我会多读几次课文，接着标出不会读的段落和词语，然后快速浏览一次，回想这篇课文的大概内容，并试图说出来，再回过头来读自己最喜欢的部分，最后想像最精彩部分的情景，还思考故事中的人为什么这么做，作家为什么要写这个故事，我最后还要再读一次，找到以前忽略的地方。

　　我相信，现在的读书方法一定会让我受益匪浅的。

六年级作文篇6

　　妈妈

　　您是我

　　一生生命的摇篮

　　爱的襁褓

　　是您赋予了我新的生命

　　让我能看到这崭新的世界

　　让我能在这美丽的世上

　　尽情释放

　　您把一切的一切

　　都留给了我

　　您曾说过

　　您为了我

　　愿意放弃生命

　　只为换回我的一丝幸福

　　可您并不知道

　　我最大的幸福是您呀

　　您对我的爱

　　如瀑布般接连不断

　　如果您是蓝天

　　我就是小鸟

　　在您的怀抱中自由的飞翔

　　如果您是太阳

　　我就是小树苗

　　在您的.滋润下健康成长

　　妈妈

　　是您

　　十月怀胎

　　生下了我，

　　教我认识了这个美丽的世界，

　　是您，

　　让我学到了知识，

　　懂得了许许多多的道理。

　　谢谢您，

　　我最亲爱的妈妈，

　　您永远是我一生中最爱的人。

六年级作文篇7

　　我认为世间万物都是有生命的，包括雪。雪也是有七情六欲、喜怒哀乐的。

　　当它高兴时，它便跳着优雅的华尔兹来到世间，还有风雨为它倾情演奏。这样的它，总是令人喜爱，仿佛有种无形的吸引力，让人情不自禁的想与它靠近、嬉戏。

　　当它生气时，它便暴跳如雷并咆哮着，风雨等在它旁边添油加醋，使它更加愤怒。这样的它，总是令人畏惧，看似粉妆玉砌的美好世界，实际上是它那近乎完美的'伪装，但它的暴怒暴露了它此时的不快。它始终是单纯的，即使伪装的再好，也会露出破绽。

　　当它嫉妒时，它更是用尽全力的抢着、夺着，但它是虚无缥缈的，到头来还是消失在这美好的世界中。它在这时是多么高傲；多么的放不下自尊心。所以才会日复一日，年复一年，重复着这幼稚而不切实际的行为。

　　它就像人一样，值得珍惜，值得我们用生命去保护它的单纯，还有它那并没有收到污染、似清澈的泉水似的内心。

六年级作文篇8

　　每当你看到明媚的微笑时，你的心情是否也像吃了糖那样甜蜜呢？微笑，就像一种神秘的魔法，一个恬淡的微笑，就会让你对所有的烦恼都看开，让你的心灵得到永恒的宁静。我们的微笑往往是活在尘嚣中的笑容，由于人类文明、道得、文化的局限，我们再也找不到最初的单纯——是啊，在经受了打击之后，谁还能做到像孩童一般随心所欲的微笑呢？我们或许做不到快乐，但我们可以做到平静。而平静，仅仅只需要一个平静的微笑。微笑，是一种态度。那是经历过风雨洗礼后新生的标志，经历过太多风雨后，你还能微笑面对，那么恭喜你，微笑不仅溶进你的皮肤血液，还渗透你的灵魂，成为了一种态度、一种精神、一种力量。拥有这种力量的人永远不会被打倒，因为他们拥有最有力的武器——微笑。

　　有时候，我想过，如果世界是这样的.，那该多好啊——当善良成为习惯，当爱成为本能，当微笑成为态度。习惯了善良，你将容忍不了任何丑恶的存在，善良将会永恒；成为本能的爱，永远不会随着时间的流逝而变淡，爱将会变得隽永；微笑成了不会改变的态度后，你永远不会被眼前的困难吓倒，你会一直微笑，直到真正的胜利来临时，你也会平静面对。

　　因为你知道，拥有微笑的态度后，这种精神永远不变。有人跟你说别人的坏话时，微笑是你的修养；当你对一个犯了错的朋友微笑时，你的微笑会是谅解；当你静坐着，凝视远方时，微笑也可以变成你最简单的幸福……你随时、随地可以微笑，简单的微笑，你就会学会很多很多……不要害怕，即使你失去了一切，你还拥有未来。

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