六年级的作文

六年级的作文范例[6篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

　　秋，已过；冬又来．窗外，无情的风儿吹落了树上那些原本充满生机的叶．隐约中，我听到＂沙沙＂的响声．

　　飘飘悠悠，几片枯黄。干裂的叶，手牵手从生活了几个月的枝头流落到大地．虽然如此，但是他们带给大地母亲的是一床厚厚的棉被，为的是不让母亲在寒冬腊月中瑟瑟发抖．离开了树，却不忘报答昔日的恩情。这正如范仲淹的`”居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”那种超凡，脱俗的境界。

　　叶，会舞蹈。他们在高空摆动着身子，不断变换动作。屋内，我为他们播放一曲>，伴随着节奏，愈跳愈欢，真不愧优秀的舞者。玻璃上，已被哈出了一幅美丽的山水画，但我却全然不知，因为我已经深深地陶醉在那优美的舞蹈中，还伴有”沙沙”的歌声。

　　叶，也会眷恋。一阵风，仅仅能带走一部分叶，但还有些叶，能多依附树枝一会儿，就多一会儿，实在抓不住了，也只能听天由命了。我想：直到他们彻底消失在这个世界上的时候，也不会结束对树的依恋。他们化为养料，支持着大树的生长，无怨无悔。

　　地下，布满了叶，树干，也已光秃，让人看了难免伤感，因为面临的是冬的考验，寒冷和寂静……如果乐观些，就会为叶的飘落而开心，喜悦，因为叶载着一年的往事飘落，却会充满希望的在春的某一天，探出头，冲你微笑。那时，眼前将有另一番景色，一切都是那么清新，那么和谐，那么自由自在，那么无拘无束。

　　我喜欢叶，喜欢春那嫩绿的叶，夏那鲜绿的叶，秋那微黄的叶，冬那枯黄的叶；喜欢树上那些充满生机的叶，地上那些无私奉献的叶。叶，不仅是悲伤的象征，更寓意希望。

　　如今，窗外又落下几片叶，沙沙依旧。

六年级的作文 篇2

　　凡事都会经历第一次，我也经历过了许多第一次。第一次做这件事，也许会成功，也许会失败。成功也好，失败也罢，主要是过程，重在参与。

　　这不，我迎来了这样的第一次——做家务。毕竟当时年龄比较小，所以看到许多事，自己都想尝试一下。

　　那天，我看到妈妈在做家务，我的好奇心开始作祟了。我很好奇，做家务是怎样的一次经历，我就把想法告诉了妈妈。妈妈向我投来质疑的目光，那眼神分明在说“你做家务？能行吗？”看着妈妈这么不相信我的样子，我还必须要做出点成绩来。

　　我拿过妈妈手中的扫帚，开始有样学样的“扫地”，在地板上轻轻的划来划去，向玩游戏，特别轻松。可是我这样，垃圾倒没扫好，反而变得更多了！唉，照我这样，要等到什么时候才扫完啊！妈妈看见我这样，就知道我不行了，就对我说∶“没有你这样扫地的`，那得扫到什么时候才是个头啊！你应该这样做，扫地用点劲儿，先把垃圾都堆积在一起，形成一堆，这样不就容易啦！”听妈妈这样一讲，倒也是这样。我就，顺着妈妈教的步骤，把这个地算是扫完了。这第一次扫地，我就用了半个多小时。

　　地是扫完了，还有家具呢，所以，我又开始擦家具了。我拿着一块抹布，准备开始擦，看到窗台上那一层灰尘，我忍不住吹了一口气，“咳咳咳！”灰尘尽我这跑了，弄得我身上都有灰了。没办法，我只好硬着头皮继续擦，我一呼吸，一喘气，就会有点风，这时灰尘又开始兴风作浪了。我又遇到了麻烦！妈妈看见我犯难的模样，又开始教我了。她教我现在灰上撒几滴水，这样，灰尘就飞不起来了。照着妈妈所说的，果然好擦了许多。做了几个小时的家务后，整个家变得焕然一新，虽然十分辛苦，但心里还是甜甜的。

　　就这样，我的第一次做家务也算结束了。以前看妈妈做家务的时候，好像挺轻松的。但现在，自己亲身体验了一下后，一点儿也不好受，真是觉得妈妈太辛苦了。以后要帮妈妈多分担一下。

　　这次做家务，算不上做的成功，也不算太过失败。总之，在这个过程中，我明白了∶失败成功人人都会经历，胜败乃家常便饭，过程很重要，因为你参与了，并且在其中明白了许多。下一次的自己，不用妈妈再帮助了，自己可以成功的做一次家务了，而且会完成的非常完美！

六年级的作文 篇3

　　理想如花，芬芳而美丽；

　　理想如云，纯洁而轻柔；

　　理想如光，温暖而耀眼。

　　心中怀着一个理想，遥远而美丽，朦胧而清晰。

　　小时候，看着书架上一本又一本色彩缤纷书，听着妈妈从书上讲一个又一个动人心弦故事。常常想：这些书是怎么来呢？妈妈笑着指着我小脑瓜，说：“是作家从这儿想出来，然后写。”嗯？小时候我听了半信半疑，但却坚定了一个信念：长大我一定要当一名作家，写好多故事！

　　三年级时，刚迈进写作大门我，就迎来了无情暴风雨。老师把我叫到办公室，说：“你作文太过于空洞，缺乏真情实感，写作不是编故事。”听了老师一番话，我感觉如同一道闪电劈来。放学后，我一个人坐在树下，老师话回荡在耳边。世界很静，只有风声音和我呼吸。落叶飘舞，如蝴蝶般轻盈落到了我身旁，叶离开了树，是树抛弃了叶，还是叶抛弃了树？我鼻子猛然一酸，眼泪如同洪水，一发不可收拾地流了下来。屡试屡败我没有当初英勇，动摇了心中念头。刹那间，我突然反问自己：你不是常把阳光总在风雨后挂在嘴边吗，它不是你座右铭吗？怎么能遇到一点困难就退缩了呢？你不能放弃，要坚强！我咬紧嘴唇，点了点头，是对自己回答。于是，夜深人静之时，那灯下苦战人群中总有我身影，也总能在参加少年宫作文培训班中看到我，日复一日，年复一年，随着我不断努力，作文水平在逐渐提高，那是我努力成果。

　　记得六年级时，我一篇作文被老师当作范文在全班念了一遍时，我捧着作文稿，仿佛它是一件无价珍宝，是一件怎么也不能交换珍宝。那一天晚上，我又流下了眼泪，那是欣喜眼泪。我努力，我辛勤撒下种子终于开了花，难道这不令人激动和欣喜吗？

　　如果成功是一条船，理想则是让船前进桨；如果成功是一片树，理想则是这片树林里花朵；如果成功是一条河，理想则是河里美丽浪花。

　　理想伴随着我成长，给予我力量战胜困难，正如罗曼·罗兰所说：“一种理想，就是一种力”一样，没有理想，心灵就会衰竭。

　　感谢这份成长理想，它使我生命更加精彩！

六年级的作文 篇4

　　再一次踏进母校，已是小学毕业的一年后，一年后的我，长高了，长大了，看着昔日哺育我的校园，仿佛又回到了从前。

　　时值秋日，梧桐树下片片落叶如黄蝶般飘舞，有的轻轻打在头上，有的静静的躺在脚边。片片黄叶，如星星般闪烁，风一吹，就飘出好远。静静的看着这一切，感觉好亲切。调皮的风儿卷起了落叶，一圈一圈地转着，好美。树下有几个孩子，他们看着风卷起落叶形成的如水波般的纹路，小点的那个男孩拉着旁边一个女孩的一角，用童稚的声音喊道：“看啊，姐姐，好漂亮的叶子！”女孩也露出了天真的笑。记得也是在这么一个天气，也是这个地方，我曾那么快乐。眼前，是六年级那时的秋。那时的我把头发梳得好高。一个有风的日子，落叶漫天飞舞。我和儿时的伙伴们在风中随着落叶一起旋转，转啊，转啊，直到那古老的梧桐树和那高高的教学楼一起旋转，直到我们全都扶在那棵梧桐树上，脚下东偏西歪时。几人都笑着，开心的笑着，笑声传出好远，好远，连天空都回荡着我们的欢声笑语。这时，我突然看到仍在风中飘旋的树叶，惊奇地叫起来：“呀！你们快来看，好舒服。”顿时，有几颗脑袋凑了过来，紧接着是几声赞叹：“真的耶！”“哇！”“天啦！”我们天真地看着，笑着，跳着，连那棵老梧桐都跟着我们一起欢乐，抖动着仅剩的几片树叶。那湛蓝的天空点缀着纯纯的白色，好美，像童话一般的世界。六年级的.那个秋，是个美丽而快乐的季节。

　　六年级的那个夏，时间过得飞快，我仍和伙伴们一起嬉戏玩耍，可别离的日子却在悄悄逼近。毕业，意味着我就要离开这个我守护好久的天堂。记得小学的最后一节课，班主任一遍又一边提醒我们做题小心，做完要检查之类的话，可此时，不只是因为就要有一个轻松的暑假还是什么原因，同学们全都没听，教室里吵吵闹闹。老师似乎不高兴，沉默了好久，说不要参加我们的茶话会了。大家都呆了，老师生气了？教室里立刻安静下来，死水一般沉寂。好久，一位同学哭着向老师道歉，不知道说了什么。一会儿，班主任红着眼睛回到教室，说了好多。我只依稀记得他夸我们很聪明，听话，说他并没有生气，只因为不远再别离的场合出现半刻。紧接着他的泪水就滴了下来。老师的脸偏到一旁，捂着双眼，好久才转过身来。我的眼眶湿润了，转身看看其他同学，有的趴在桌子上哭，有的眼圈红红的。此时的我再也忍不住了，泪水不争气的滑过脸庞。毕竟，也是六年了，马上就要分别了，各自求学，寻找自己的那一片天地。我趴在桌子上，放纵眼泪，让它们尽情的流着，也许这样还会舒服些。我平生第一次这样痛苦。教室里一片哽咽，凝固着别离的悲哀。当这六年结束时，曾经的欢乐，令此时的我们更加痛苦。“不要哭，不要这样软弱，未来的路还很光明，未来还有更多的朋友等着我去结识。”我安慰自己。可一想到就要跟昔日的朋友分别，眼泪就止不住地往下掉。六年级的那个夏，没有欢乐。

　　凉凉的风吹来，我不觉一颤，眼前的一幕幕画面消失在秋后的天空里。风，把我从回忆中唤醒，又将我的思恋带向远方。看着这篇曾经嬉戏过的地方，似乎还是原来的样子，可一切都改变了，它成了我最熟悉又最陌生的地方。还是孩子们天真无邪的欢乐，还是朗朗书声飞扬，还是老师慈祥关切的目光，只是少了伙伴们的身影；还是那个古老的梧桐树，还是围满人群的乒乓球台，还是那亮满灯光的教学楼，只是新校门更加金光灿灿；还是那蓝的透明的天，白得像雪的云和那柔柔的风，只是我们都再也回不到从前。不管是那时的欢乐，那时的悲哀都华为浓浓的思念飘远，我把它们放到心灵的最深处小心珍藏。也许有一天我已失去了最美的童心，可当我翻开儿时的记忆，看到小学六年级那年的秋和夏，仍会说，“那时的我，真的很快乐。”

　　眼角有凉凉的液体在闪烁，我飞快地转身，跑出了母校，不敢再停留片刻。只因为，这里有我的欢乐，有我的悲伤，有我对朋友们的思念；只因为，我怕我不够坚强。

六年级的作文 篇5

　　上周五，马老师给大家发了两张小卷，说这是星期天的作业。我高兴地一蹦三尺高，要知道一张小卷的量很少，20分钟就能完成，两张小卷对我来说简直是小菜一碟！可老师说，要写地认真仔细，不允许涂改。我兴奋极了，连想都没想就满口答应了。

　　回到家，我把书包往桌子上一扔，拿出数学小卷写了起来。一开始，我写的还很认真，一笔一划的'，一点涂改的地方也没有。可到了后来，我渐渐地变得心不在焉起来，脑子里好像有两个小人在吵架，一个小人说你应该打起精神，认真写作业，才能对得起老师和家长对你的信任。另一个却说没事没事，马马虎虎地快速写完了，还能多玩一会呢。我被第二个小人的话语吸引住了，马虎地写起了作业，数字写的龙飞凤舞，计算也错误百出，卷子被我“折磨”的伤痕累累，就像一个还剩一口气的老人，一点也“直”不起“腰”了。

　　而我却一点也不顾他的“伤情”，把他往书包里一塞，不管不顾地看起了电视。

　　七点一刻到了，这是妈妈固定检查作业的时间，可我还是不肯关上电视和妈妈进屋检查作业，妈妈连叫我好几声我也没有去。最后，妈妈大叫一声，才把我从动画片中惊醒，连忙跑进书房，看到桌子上是一张满是红叉的卷子。仔细一看，好多错误都是因为粗心马虎。我改好了错题，趴在桌子上后悔了起来，这样一张卷子，怎么拿给老师看呀！老师看了不得责怪我呀！哎，都是马虎惹得祸！

　　星期一，我提心吊胆地走进了教室，开始上数学课。果然，老师一上课就开始讲卷子，我不敢正视老师的眼睛，害怕老师严厉的目光。

　　终于下课了，老师开始收卷子，我把我的卷子塞到了最下面，然后迅速走出了教室。我不敢在教室里多待一会，生怕老师看见我的卷子，批评我。

　　又是一节数学课，我紧张地坐在座位上，等着挨批。可是，马老师却什么也没说，只是意味深长地看了我一眼。这一眼比批评我一万句还难受，我身上哪里都不自在，好像有几十只小老鼠在挠我。

　　在回家的路上，我把这件事跟妈妈说了，妈妈气地一声不吭地闷头开车。我后悔急了，马虎君，我再也不和你做朋友了！

六年级的作文 篇6

　　雪是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征，下雪了。

　　瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。

　　看！今天的.雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！

　　堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！

　　有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。

　　我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人终于又恢复了它的原样。

　　看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！