六年级作文300字
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文300字 篇1
我们家院子的南边有三个长方形的花坛。花坛里、花坛周围被大家种上了各种各样的植物，一年四季总能带给我们不一样的风景和收获。大家都说这是真实版的“开心农场”。
在春天，桃树长出了细长的叶子，枝头开满了许多粉色的花朵。桑树长了很多大大的叶子，枝上长着许多紫红色的桑葚，摘下一颗放进嘴里，酸酸甜甜的，好吃极了！
到了夏天，花坛的里里外外就更热闹了，大家在这里种了很多蔬菜，有细长的豆角、红色的西红柿、又大又圆的南瓜，大家都会摘些回家品尝。白兰花、桅子花和茉莉花的枝头都开着许多白色的花儿，散发出淡淡的'清香味。
秋天来了，桂花树的枝头上开着很多一团团的淡黄色的小花，远远的就能闻到淡淡的香味。邻居们都会摘下一些，摊开晾干，拿去泡茶喝。这个时候菊花也开了，大大的花朵，有白色的还有黄色的。枣树上的枣儿也红了，挂在枝头就像一颗颗红宝石。
到了冬天，许多植物都沉睡了，只剩下光秃秃的枝干。可花坛边的桔子树仍是葱葱郁郁的叶子，枝头还长满了橙色的小桔子。
大家经常为这些植物松土、施肥和捉虫子，大家都以这个“开心农场”为骄傲！
六年级作文300字 篇2
我们学校有一个“傻子”。
据说，有一次他在校门口值日，因为坚守岗位淋了雨，晚上开始发高烧，恰好父母不在家，结果因为错过了最佳抢救时机而烧成了一个傻子。他常常做出与年龄很不符合的事情来，例如站在走廊上吹泡泡，然后大笑着拍打泡泡；同学们欺负他，他也从不还手。
有一天，我在操场上看书，他提着拖把朝我走来，奇怪，我并没有像往常一样躲避。他笑了，大声说：“你在看什么？”
“看书。”我也报之一笑。
“你看过《狼来了》吗？我给你讲吧，从前有一个放羊的小孩……”他娓娓讲述着，我也漫不经心地听着。
突然，他停了下来，望着天空：“这蓝天好美呀！”
我怔住了。我一直以为，只有诗人和画家才会有欣赏蓝天白云的闲逸，我也以为，只有在他们的笔下，天空才会那么梦幻般地美！没想到，连一个我们以为的“傻子”也会伫立在广阔的乾坤之间，仰起头，欣赏这美丽的`天空！
我情不自禁地站起来，仰起头，注视着这一碧千里的晴空！
我无权叫他“傻子”了，因为他和所谓的“常人”一样，只是，他童心未泯，仅此而已。
六年级作文300字 篇3
“沙沙沙，沙沙沙……”
是谁在演奏这个悦耳的交响乐？是谁在唱着动听的歌？我把头探出窗外，一滴雨打在我的脸上，啊！原来下雨了。雨，时而飞到屋内，打在身上，仿佛是在为我按摩。
按摩着，按摩着，雨越下越大了，我于是关上窗户，静静地趴在阳台上欣赏这雨景。眼前，我似乎感觉走进了花果山那看到了孙悟空的水帘洞，看见那柔和的“雨中瀑布”。雨幕时而闭合，时而拉开，让我期待下一个节目，让我感受它窈窕的身姿。
雨越下越大，像一个个水中仙子，千姿百态地自天空落下来。有的落在盛开的鲜花上，有的落在嫩绿的小草上，有的一定要随风潇潇洒洒地旋转几圈才肯落下来，像一个年轻貌美的.芭蕾舞演员，又像一只悄然而至的蝴蝶，有的要和人接触一下，依附在人的肩膀上，似乎在向人倾诉者什么。
我抑制不住心理的兴奋，举目向远处的小竹林看去。只见淅淅沥沥的雨滴，在竹枝竹叶上轻轻跳动，分外精神。雨滴时而自竹叶直线滑下，时而随风飘洒，如雾、如烟、如纱、如丝，飞溅地雨花仿佛是琴弦上跑动的音符，奏着优美的旋律。
渐渐地雨走了，但是空气中仍然包含着像抹了风油精的清凉，新抽出的嫩芽也有你刚才亲问的芳香，小朋友的嘴里唱出：春雨蒙蒙下。
六年级作文300字 篇4
我爬在窗台前，看了看这繁华的城市，脑袋里又有一些鬼点子，心想，假如我是发明家，我要发明许许多多新奇的物品。
我最想发明的就是一个真人版的机器人，它有人一样的皮肤、一样的'智商、一样的感情，或许它比人还要懂感情。我要发明它，是因为为了陪伴孤单的人，它可以讲故事，说笑话……让孤单的人不孤单，有些家庭的主人可能没时间打理家，机器人可以帮你打理，家务事它最在行，它会把家打理得干干净净。
我还要发明一个“仿声机”，这个仿声机可以随身带着，上面有个按钮，你可以输入你要模仿的人的名字，再说话，仿声机就会把你说的话说一遍，那个声音是就是你要模仿的人的声音。我要发明仿声机，是因为小孩一个人在家不安全，假如有坏人来你家，你就可以用仿声机模仿你爸爸或妈妈的声音，这样，坏人一定认为家里有大人。但我声明一下，这个可不能用来恶作剧，负责后果自负。
未来的发明家，可能就是我们这些异想天开的孩子！
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