六年级作文300字

实用的六年级作文300字[锦集5篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文300字 篇1

　　我的成长过程中，有很多好书陪伴着我。

　　我的印象中第一本书是《哈佛女孩刘亦婷》。读了这本书，从刘亦婷的学习方法中我懂得了要培养学习习惯：尊重学习时间的习惯、积极休息的习惯、独立作业的习惯、使用权威性工具书的习惯、正视错误的习惯、保护视力的习惯这六大习惯。因为这六大习惯，让我变得成绩很好，让我迈出了人生的.第一小步。

　　第二本书是《马小跳玩数学》。当我翻开这本书的第一页，便已经进入马小跳的数学王国。我不仅要和他一起学习用聪明而又巧妙的方法去玩各种各样的数学游戏，还会和他一起去认识数学之神阿基米德、数学王子高斯……跟着马小跳，轻轻松松、快快乐乐玩数学。玩中学，学中玩，不知不觉，我发现：我已经离不开数学了！

　　第三类书是《十万个为什么》这套丛书。它让我懂得了许多的课外知识，开阔了我的视野。

　　在我的成长过程中，还有许许多多的好书，比如：《福娃寻找赑屃》、《舒克贝塔航空公司》、《舒克贝塔和老鼠报》等，他们有的给我学习的知识和力量，有的在茫茫学海中为我指引方向……在这里，我就不一一介绍了，以后有机会再介绍给你们听吧。

六年级作文300字 篇2

　　从星期一下午，到星期二全天，我们举行了一场运动会。

　　我们班有五个第一名。我想应该是全年级第一吧！由于我跑得慢，所以一个也没参加。

　　我主要观察了何易行的比赛。首先是四年级组的400米。操场上弥漫着浓浓的火药味，随着一声清脆的枪声，运动员开始在赛道上奔驰。现在，暂时居第一的是四班，他跑得飞快，把我们班和其它班都落在后面。我可以肯定，他肯定拿不了第一。因为刘老师跟我们说过，如果一开始就跑得最快，最后就会没力，所以要合理分配速度。果然灵验了，四班只拿了第4，我们班何易行第三。

　　我们班最悬的一个比赛项目4*100接力，与第二名只差几厘米。最紧张的`是冲刺，我们班和四班不分上下，一会儿我们班在前，一会儿他们班在前。我们的嗓子都快喊哑了。由于离终点线太远了，看得不清楚，得知我们班赢了“耶！”的喊声立即在耳边响起。

　　运动会结束了，快乐也结束了。

六年级作文300字 篇3

　　在六、三班我认识了许多同学，但是，使我最忘不了的就是她。

　　她长了一对炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃般的嘴巴，可爱极了，而且她是一个回族的`小姑娘。

　　那一天是一次口算比赛，时间是十分钟，结果我空了十道题没有写。在回家的路上，无阴沉沉的，树有气无力的，树上的小鸟“叽喳叽喳”闹个不停，好像在说：“你看那个小孩子她的口算空了十道题，真笨！越想我越难过，没想到一个个“小金豆”蹦蹦跳跳地从我的眼眶里跳了出来，这时她过来说：“小张，不要伤心啦！人的一生不可能是一帆风顺，肯定有一些困难，考试考的不好只是你人生最小的困难，以后的困难大的多，现在你就怕它，长大的时候该怎么办？”我想了想，也是，所以我擦干眼泪，对着她笑了一个。

　　又一天，我捂着肚子，愁眉苦脸地走在路上，因为那天晚上肚子也不知道怎么回事，疼了起来，害的我在床上打滚。坐到位子上，可是肚子还是很疼，我爬在桌子上读书，早读总算过去了，她走过来，说：“怎么啦？”我说：“肚子疼。”她说：“没事吧！要不要请假？”我摇了摇头。

　　她，是我的同学，是一个乐于助人，关心同学的人，她就是艾艾。

六年级作文300字 篇4

　　爱因斯坦曾经说过：“天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆！”爱因斯坦说的.极是，一步登天，那时不可能的！天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端，只有一直勤奋下去，天才才会向我们招手。

　　从小勤奋，才会像爱因斯坦那样有成就，我要是想勤奋，就要有一个勤奋的目标，向着那一个目标走，才是真正的勤奋。我见到霍金全身瘫痪，无法说话，还因为勤奋成了在爱因斯坦之后最伟大的物理学家，我这才见识到勤奋那无坚不摧的力量他可以让一个没有任何用的人成为了一个举世瞩目的科学巨人。勤奋，我一定要勤奋，章大了，就不信赶不上霍金，我一定不比霍金笨，我非要超过他不可！

　　以为李时珍选择了勤奋，他放着一个大官不当，而去冒着生命危险，去常百草，我也为他担心，万一吃到了毒的草，那后果不堪设想。可是，他用着勤奋，一步又一步的向药圣走去！

　　我也要用勤奋做一些享誉中外的事情。

六年级作文300字 篇5

　　资质差了些不要紧，后天的养成才重要。

　　有一妙龄少年，先天性眼疾。看一个正常大小的字都需要借助各种仪器才能看清楚。因为如此，他在同龄的学伴中备受歧视，也正因为如此，他才发奋读书，出类拔萃，有了非凡的成就。

　　我们班有一同学，天生脑子反应慢些，同样备受歧视。可老师并不歧视他，更不讨厌他。相反，老师还细细教导这位同学，也因此发现了这位同学对数学在同龄中“惊人”的天赋。他看起来是笨，反应是慢了，可连一份老师都有些难搞定的题他竟然就能做出来，而且几近全对，这是校里同年级学生所做不到的。因为老师发现了他的这一份天赋，同学们渐渐对他的印象改观，不在骂他是“笨猪”，也将他化为了好学生一类，还时常向他请教问题。这位同学虽然口齿不怎么清晰，可是思路却浅显易懂。这位同学收到了半个班同学的欢迎。某次外语测试中，这位同学破天荒地及了格。这可是头一次，不仅如此，一直不怎么注意他的英语老师也开始慢慢携引他，成绩也步步高升，真正成为了同学们眼中的.好学生，自然也把他先天的不足省却了。

　　先天资质是为你铺路，后天的努力才是最重要的。

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