（精）实用的六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
曾记得，我和妈妈走在大街上，凛冽的寒风直往衣服领子里钻。风吹着头发乱舞蹈，打在脸上疼极了。妈妈，是您,紧紧握着我的手，希望能让我的手稍微热乎点。北风呼呼地吹，妈妈,是您,把我的手握得更紧了。唉，可怜天下父母心呀。一阵风吹来，我的眼睛湿润了。
我不会忘记那些美食如潮的日子。
几回回，我一个电话，你们就把我想吃的买回来。最难舍的是爸爸捎来的那道热烫烫的“鸭血粉丝”。红红的`的油辣子,香喷喷的味道,真是色香味俱全呀！那汤汁，真是热烫鲜辣，那鸭血，真是鲜美细嫩，那粉丝，真是爽口滑润，那鸭肝，真是肥嫩香糯。直吃得我舌尖麻辣，额头沁汗，心里却直呼痛快！最难忘的还有妈妈买回的那通体金黄的烧饼。烧饼带着清香，嚼起来外焦内脆，一层层的有着椒盐的咸、香、辣，又有着肉末的肥、腻、脆，经嚼耐吃，实在美味之至。回味无穷呀！
想着你们慈祥亲切的笑容，想着你们整日忙碌的背影，想着你们日益消瘦的面容，我为我曾经的不懂事而羞赧。请你们原谅女儿曾经有过的鲁莽！此时此刻，我才真切地体会到：你们的关心是我心灵的乐园，是我一生的无价珍宝。你们的关心在每一个角落，关心无处不在！
六年级作文 篇2
相信大家每天都会听到各种各样的声音，如：小贩的吆喝声、汽车的“滴滴”声、妈妈的嘱咐声、同学们琅琅的读书声……早晨，我的“声乐交响曲”也悄悄地拉开了帷幕。
小提琴独奏——起床之曲
“快起来！七点了！”妈妈看着时针拖着沉重的身子已爬到了七的面前，妈妈不禁使出杀手锏——东河狮吼。这时，我才慢腾腾地起来洗漱。这时，妈妈又不耐烦了，吼道：“慢死了，快点！都七点了！”听到这句话，我立马快了起来，不到五分钟就把饭吃完了，要知道以前我吃个饭十分钟还不够用，妈妈马上骑着电动车送我去上学，唉，这个早晨真是“风风火火”啊！
吉他演奏曲——唠叨之曲
终于到了学校，妈妈的唠叨神功满血复活：“记得一定要多喝水，中午把水杯拿回来，多喝水才不会感冒……”瞧，活脱脱是一个女版唐僧，虽然我也会嫌烦，但这唠叨使我改掉了丢三落四的坏毛病，这唠叨也变成了我生活中不可缺少的.一部分，我一看表，大喊道：“妈妈，我快迟到了，拜拜！”说完，一溜烟儿就跑了，妈妈在后面无奈地说：“这死丫头！”
钢琴演奏曲——校园之曲
一进学校，我就听到了同学们琅琅的读书声，我快步走上楼梯，气喘吁吁地刚走进教室坐在凳子上，还没喘过来气，上课铃就响了，我急忙拿出课本，这时，老师走进了教室，说道：“现在开始上课，今天我们来讲……”新的一天便又开始了。
我的“声乐交响曲”演奏完毕，还想再听的有意者，CALLME！
六年级作文 篇3
人与人应当相互的、诚挚的建立在心灵相通相知基础上的友情、情谊。俗话说：“朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。”
春秋时，齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友，但是两人各事其主。后鲍叔牙侍奉的公子小白为被立为齐桓公，鲍叔牙却向齐桓公荐管仲为相而自己甘居其下。在管仲的帮助下，齐国日益强大，最终成为“九分诸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知我者鲍子也。”
是啊，马克思说过：“人的`生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易；友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”友谊是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远的赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌，它时刻准备舍之为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。如果没了友谊，就像东汉的管宁和华歆一样，原本是好朋友，但因为管宁觉得华歆与自己并非真正志同道合的朋友，就再也不以华歆为友。
友谊需要双方的付出，一味的索取最终会导致友谊破裂。我们要认清什么是真正的友谊，小人之交是利用，君子之交才是能同生死共患难。唐代政治家、文学家白敏中在青年时，与疏言洒脱的贺拔甚是好朋友，两人一起去京城参加科举考试。当时的主考官王起欣赏白敏中的才学，想取他为状元，但不满意于他与贺拔甚的交往。于是派人带信给白敏中。白敏中很想考中，于是就拒绝贺拔甚的来信，但是事后他又后悔了，就跑出去追贺拔甚，将事情告诉了他，然后说：“状元有什么了不起，难道比朋友更重要吗！”两人于是开怀畅饮，王起知道后，反而一起录取了他俩。
世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳，而且友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。“与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。”朋友之间要讲究诚实，诚实是自然规律，追求诚实是做人的规律。
友谊是双方的互相理解与支持，要同甘苦，共难患！请大家珍惜友谊吧！
六年级作文 篇4
中秋来到之际，皎皎圆月挥洒着淡淡的黄金粉，在那繁星闪烁的夜幕中，一份份的思念，借着圆月，遥寄在每个人的心间。
我总是期盼着，身在异乡的爸爸，再次给我们一个惊喜，但是，我们一家，都无奈地接受了这残酷的现实。
爸爸总是告诉我，当住月亮上的嫦娥带着玉兔下到凡间，爸爸就会回来，所以，我等啊等啊，等到的，却不是爸爸那慈祥的笑容。
当我知道这一切都是个谎言，泪，终究，还是落了下来……
怅想幼时，我们坐在门前，吃着一块块的月饼，赏着明月，我们笑容满面地聊着天，但是，他的.笑脸，正在我的记忆中，像一盘散沙，无情地，散落着。
五年未相见，中秋的意义又何在？每一次，爸爸离开家那时的面庞，催使着泪水。我知道，那时个谎言，但我不知道为什么，总是一次次地期盼着，期盼着什么啊！我问自己，我不知道，也不想知道！我再一次次地从爸爸的离开的记忆中坚强的爬起来，我告诉自己，你必须赢！也许只有这样，爸爸才肯回家啊！
每年中秋，我的泪，总是会落下来，是不自禁的。难道，连一个快乐的中秋，都没有吗！
我安慰自己，没事，我习惯了，我已经习惯没有爸爸的肩膀了，在泪水中，我只能笑啊！
人有悲欢离合，月有阴时残缺。我和妈妈，一直没说话，默默地吃着邻居送的月饼。
突然，门口传来开门的声音。
“爸爸！”
不通过也可以，反正我要把这个纳米盒给删了，无聊透顶，我还要跟我的所以好朋友与家人们让他们别下载这个垃圾软件，再见了。
六年级作文 篇5
大人一直反对我们看漫画书，所以，当我得到这本《父与子全集》的时候，只能以“窃读”的形式亲近它。今天，趁爸爸妈妈出门拜年，我抓住这大好时机，一口气读完了它！
我看的是彩图版，在德国漫画大师卜劳恩的笔下，全书没有一个字，只有寥寥数笔，却使中画中父亲和儿子的形象跃然纸上，一颦一笑，一惊一疑，一喜一怒，栩栩如生，无须解释，能让读者心领神会，发出会心的微笑。当你的视线一接触到封面，一种温暖的气息便迎面扑来——没有浓烈的色彩，肉色的底色加褐色的“父与子”的书名，十分随意；最好玩的是它配的图画，父亲与大象站在一起，大象用鼻子钩住父亲，鼻尖搭在父亲肩上。小象则和儿子玩耍，把鼻子伸出来给儿子当枕头。两位父亲在开心的同时也不忘看看自己的.儿子，一切都是那么和谐、幽默。
我带着微笑开始看这本书，并且一直将这种开心保持到合上它的那一刻。如《树长得快》：儿子站在一棵树前，父亲给他量身高，扎个钉子为记，一年以后儿子再来丈量，却还够不到原来的钉子，树比人长得快嘛。画面上没有一个字，却令人忍俊不禁。还有《忘了加葡萄干的蛋糕》，这对“活宝”父子在发现蛋糕中忘记加葡萄干时，居然拿来一把，用葡萄干作子弹打进蛋糕里去。这种匪夷所思的想法真让人叹为观止呀！
其实，作为一本漫画书，《父与子》在带给人笑声的同时也带给读者许多启迪。比如《孩子吵架》：儿子跟一个小伙伴吵架，跑来向父亲哭诉。于是各自的父亲都领着自己的儿子来理论，孩子之间的吵架便成了大人之间的斗殴。但这时，两个孩子却在一旁愉快地嬉戏开了。这则漫画就在告诉我们人与人之间一定宽容、友好地相处，何必为了一点小事大动干戈呢？这样的例子还有很多，在笑过之后，很多画面还浮现在我脑海里，提醒我对待生活要热情、乐观，告诉我待人要真诚、友善，更让我明白了——天下的父亲不分国籍、年龄、职业，都是一样的，一样深爱自己的子女，我们要学会珍惜这种美好的亲情，享受每一个和爸爸在一起的日子。
除此之外，这本书因为以一对父子为主角，作品中的父子犹如一对年龄相仿的好朋友，勾勒出一对普通父子的日常生活，平凡中充满温情，简洁中蕴含着对人情世态的感叹，所以可以说是雅俗共赏、老少皆宜。
所以，我要把这本书大大方方地摆出来，要爸爸、妈妈一起来看一看。等他们读罢，说不定以后我们家也可以编一本《父与女》或《母与女》呢！
六年级作文 篇6
在漫漫人生路上，我储备了许多“奇珍异宝”有坚强，乐观，勇气，其中最闪烁最璀璨的宝石便是勇气了。我为它而感到自豪，骄傲；我为他而喝彩。
“勇气”对我们来说，它都是我们人生的一大障碍。“勇气”不仅仅停留在口头上，更应具体地落到行动上。我就有了类似的体会，它展现出力量和无穷的风采。
小时候，我非常胆小，性格较内向，很腼腆。一次，老师组织活动；纷纷让我们上台讲故事。听完老师的发令后，我就如同鬼魂附了身一样，心里害怕极了心中不由冒出：和别人说话，我就是非常腼腆，何况是讲故事呢？再看看别人讲的，绘声绘色，一副副伶牙俐齿摆在我的眼前。我双腿颤动着，像摇摇玉坠的手链，不停地摇晃着。“4排2号”“咦，这不是我的座位号吗，这么快就到我这儿了吗？我该怎么办，怎么办？”一阵矛盾的心理顿时布满我全身。我忐忑不安地站起来，双腿不停的颤动着，我如同年迈的老婆婆一样，颤巍巍的走向讲台。面对同学，我的脸“刷”的一下，像擦了红胭脂一样，红彤彤的。
这时，一阵雷鸣般的掌声骤然响起。我胆战心惊的心理，慢慢的放开来。面对大家亲切而又熟悉的面孔，心中仿佛得到一丝丝安慰和鼓励。就试着慢慢的讲述，我又懦弱变得勇敢起来，老师在旁边也不停的.指导我，给我鼓励。我的嗓门也变得宏亮，津津有味的向同学们讲述，大家聚精会神地听着，我看到大家一丝不苟的神态，心中不免多出一丝丝感动。
最终，我战胜了我心中的障碍，展现出自己的光彩。热力的掌声在我耳边再一次响起，听到大家的赞语，我情不自禁的眉开眼笑。我昂首挺胸地走下讲台，仿佛充满了自信，当然，心中最多的是感动。
就这样，我战胜了生活中的种种困难。忧郁无济于事，唯有勇敢面对才是最明智的选择。
在漫漫人生路上，我们会被许多挫折所包围，但是，我们必须擦掉眼泪，勇敢前进，挫折与困境会有摆脱的那一刻。因此，我为勇气而喝彩。
六年级作文 篇7
在成长的道路上有很多自己做对的事情，但是那一次，我深深地感到，我做对了。
有一天，我准备坐车去莲湖公园游玩，我找了一个位置做了下来，开始欣赏窗外的美景。蔚蓝的天空上飘着朵朵白云，大树郁郁葱葱的叶子在风中摇曳，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，小草在路边向我问好，小花在春风中向我绽开了笑脸，一座座雕像在阳光下闪闪发亮……
正当我看得如知如醉的时候，突然耳边传来一个苍老的声音：“小朋友，你能给我让个座吗？”我猛地回过神来，看见一位白发苍苍的'老奶奶，两只手都拎着的东西，累得气喘吁吁。我环顾四周，见车厢里已经很挤了，没有一个空位置了。我的内心很矛盾，脑子里好像有两个小人在吵架，一个说：“快给老奶奶让座吧，你看她那么累，还提着很多东西！”另一个说：“路还长着呢，也许她一会儿就下车了呢！你先前占的位置，不就白占了吗？”第一个又说了：“你看，她多累呀，上车又没有位置，快把座位让给她吧！”
正当我犹豫不决时，突然想起了老师对我们的教导：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们在车上一定要给老人让座。”于是我站了起来，把座位让给了老奶奶。只见老奶奶慈祥的脸上露出了灿烂笑容，不停地对我说：“谢谢你！你真是一个懂事的好学生。”听了老奶奶的话，我的心里乐开了花，比吃了蜜糖还要甜。
下了车，我走在大街上，觉得天更蓝了，云更白了，小鸟都在为我歌唱，小草向我点头微笑，好像在说：“你真棒！”，我心里暗暗地想到：这一次，我做对了。
六年级作文 篇8
小时侯，我根本搞不懂什么是真善美，于是便去问长辈们，但他们都千篇一律地对我说：“你还小，等你长大了，就会慢慢感受到的。”随着年龄的增长，我渐渐觉得真善美其实就在我们的身边。
一天，我吃完了早餐，正向学校走去。忽然，我看见了一个熟悉的身影，回过神来，才发现他是我的同学周颖豪。于是，我便跑过去，想和他一起去学校。可是，他并没有直接去学校，而是转身向广场走去，来到一个叫“希望工程”的捐款箱前，从口袋里掏出一大把钞票，正准备把钞票投入捐款箱内，我跑过去，疑惑地说：“周颖豪，你怎么能把那么多的钞票都投入捐款箱呢？”没想到，他生气地对我说：“凭什么不可以，你难道没有想过那些留守儿童吗？他们爸爸妈妈不在身边，多么可怜呀！而且，这点钱也不算什么，哪怕是把我过年的压岁钱都捐给那些留守儿童，我也愿意。”我听他说完后，我的脸涨得通红，更佩服得他五体投地。此刻，我也明白了什么叫真善美了。
“真”，是真心、真诚的意思。例如，刘备三顾茅庐的`故事。东汉末年，刘备看中了诸葛亮的聪明才智，便三次去找诸葛亮，可他前两次都在睡觉，第三次，诸葛亮终于被刘备的诚心感动了，去了蜀国，被刘备封为军师，帮他治理国家，干大事业。
“善”，是善良的意思，我想，大家对孔融让梨的故事，应该不会陌生吧！那一天，孔融和兄弟姐妹，还有长辈们吃梨，只见他拿了一个最小的梨，长辈们看了，便问孔融：“你为什么拿最小的一个，而不拿最大的呢？”孔融眨巴着小眼睛，神气地说：“哥哥、姐姐大，要吃大的，弟弟、妹妹们小，要吃小的。我让着他们，天经地义。”长辈们听了，用赞赏的眼光对他说：“小小年纪，就懂得谦让，长大了必成为国家的栋梁之材。”。
“美”，不是外表的美，而是心灵要美。比如说白雪公主的后妈，虽然她长得十分美丽，心灵却是多么的恶毒，她三次去害公主，但都没有成功，第四次去害公主，并把公主害死了。可是一年后，一位王子看见了公主的尸体，决定把公主带回王宫，路上，公主竟然奇迹般地复活了。公主的后妈听到这个消息后，天天呆在房间里生闷气，竟然活活地气死了。
其实，“真善美”无处不在，只要我们留心观察，用心感受，你将会发现更多的“真善美”。
六年级作文 篇9
下午第三节课，老师向我们提了一个问题，说：“同学们。你们知道鸡有没有耳朵？”有些同学大声说：“没有耳朵！”有些同学说：“鸡有耳朵的！”双方就争论起来，还各自说起了一些理由。老师等大家争论了一会儿，才一挥手说：“好了，停止争论。这个问题就作为回家作业，请你们回家去观察了解。星期一来回答。”大家立刻停止争论。
放学回家，我就去院子里捉住了一只小鸡，观察起这鸡的耳朵来了。这鸡的耳朵可真难找！我找来找去就是找不到。就在这时，我发现了小鸡的眼睛后面羽毛下面隐藏着一片像小嫩叶一样的东西。我仔细观察，原来这就是鸡的耳朵。这小鸡的耳朵真小，不仔细看，还发现不了！大鸡的耳朵不知道怎么样？于是，我把小鸡放了回去，又去捉大鸡。捉大鸡真难，一捉就是半个小时才捉到了一只大母鸡。我抓住大母鸡按在地上，用另一只手去鸡的头部拨弄羽毛寻找鸡的耳朵。这一次可就容易多了，很快就给我找到了。这鸡的耳朵看起来比较老，不像小鸡的`耳朵那样又细又嫩。
星期一上课的时候，等到老师刚走进教室，我就站起来大声说：“我观察过了，鸡是有耳朵的，小鸡的耳朵要小，简直找不到，而大鸡的耳朵比较好找……”我的话音刚落，大家就鼓掌表示同意。老师笑着表扬了我。
六年级作文 篇10
时间如流水般的逝去，转眼我已是六年级的学生了。回忆过去的点滴日子，不禁让我平静的心灵泛起微波。
那时语文一直是我的弱项，不管是阅读、还是作文都让我头疼。我对语文没什么兴趣，语文老师也是想尽办法来治我，都没什么效果，最后也只好把我放入黑名单，一听到我的名字就头疼。我从心里认为，我根本就不是学语文的料，所以就一心想把数学学好点，将来可以拉语文一把的时候，遇见了现在这位相貌平平的语文老师。她体弱多病，但她从没有因为身体不适而耽误过给我们上课。她的顽强让我静下心来认真对待语文。
通过那次语文课，我发现原来语文课也很精彩，课上我也积极举手发言，课下作业也并不难，于是作业也经常得优了。我意识到语文平时老师很少笑，总是一脸的严肃，其实她很在乎我们每一个人，把我们深深地放在心里。当那位同学有进步的时候，虽然老师没有笑，但从老师柔和的话语中能感受到她很高兴，她心里对我们是那样的.关心。就是这样一个相貌平平、体弱多病的老师，却把希望的种子埋进了我的心里，用心呵护，让它发芽。
老师，我从您的身上学到了坚强，更懂得了做事要持之以恒。今后我会向你学习，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，勇于克服。最后我想对你说敬爱的老师，您辛苦了!
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