四季六年级作文15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的四季六年级作文，欢迎阅读与收藏。
四季六年级作文1
满地鲜花的春天，鸟儿唱着优美的歌曲；郁郁葱葱的夏天，蝉儿大声地鸣叫着；黄叶纷飞的秋天，大雁排着队向南方飞去；雪花朵朵的冬天，动物们都冬眠了。是啊！五颜六色的四季是那样的美丽，我爱这样缤纷的四季！
“喳喳喳，喳喳喳……”那是什么？不用说，大家也知道，这是鸟儿在歌唱。他们拥有一副好嗓子，一边唱着歌，一边扭着美丽的身躯。那长长的羽毛插在身上，巧小的脚丫立在树枝上，明亮的小眼珠犹如两颗晶亮的黑宝石，嵌在小脑袋上。春天的花儿也不比灵巧的鸟儿差。看，这朵小红花有四叶，中间两根长长的蕊，是多么的优雅！几只小蜜蜂，“嗡嗡地叫着，手中提着一只小瓶子，一边又与同伴交谈着。清风吹拂着大地，安抚着花朵，吹到我的脸上，感到格外的清新。
炎热的夏天，又是不同，绿树成荫，绿色的一片，远远望去，好似滚滚波浪，给人一种清爽的感觉。那棵树，粗粗的枝干，碧绿的叶子在阳光的照耀下，闪闪发光，金光闪闪。蝉儿大声地鸣叫，“知了——知了——”好像在说：“热死了，热死了——”公鸡原来威风的气势也没有了，它耷拉着翅膀，时不时扇动着，发出低微的`“喔喔”声。大黄狗则“汪汪”地大叫着，不停地奔跑，吐着又粗又长的大舌头。夏天就是这样的骄阳似火。
秋天果实丰收了，菊花也亮相开放。你瞧，农民伯柏也笑开了花。柿子红彤彤的，个数很多。它们笑呵呵的，一笑把脸胀红了。菊花的颜色也很多，有火一般的红，雪一般的白，紫罗兰般的紫。形态万千，有千手观音，有含苞欲放的，有还只有一个小苞。秋天是丰富的，也是多姿多彩的。
冬天更是美丽。雪花纷飞，有时候如鹅毛，有时又如细针。看那些小孩，他们带着一副手套，一顶帽子，穿着一双鞋子，在雪地上奔跑。他们在玩推雪球，一个个玩得不亦乐乎。冬天是那样的美丽。
四季是那们的美丽，我爱美丽的四季。
四季六年级作文2
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
夏天最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。秋天六月，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上也象下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。冬天秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的`秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。高阔的天空挂满着星斗，于冷干冷的寒气，冻的星星也直僵着眼。
温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
冬天的田野，显得特别空旷、辽阔。东北风在田野里一无阻挡地呼啸着。村子里的柴草堆被吹得翻飞起来，大树像强打精神一样，竭力站稳身子，让自己的枝条和风吹闹着，摇晃着，可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子也象怕冷一样，一片跟着一片向土沟里滚着，向路上的行人脚下滚着。
一年四季，不一样的景色，不一样的天气，连人的心情也不一样。
四季六年级作文3
时光的轮子飞快地转着，带走了春的风、夏的花、秋的落叶与冬的飞雪，而我也在慢慢改变着。
四季，让我不断认识自己，不断改变自己。四季的韵便是一年的全部，我爱每个季节，爱它们的美丽与生机。
春·新
沉睡了一冬的大地终于伸了伸懒腰，田野上泛起点点绿色的生机。春天是一个重生的季节，它代表着“新”，春天是一年中新的起点，是每一年清洗我们头脑的过程：我们积累了一年的烦恼与快乐，不管是失败或辉煌，当春天来临，这所有的一切都只是过去，要的就是现在。“一年之计在于春，”春的新生告诉我们——有些事不一定只能做一次，有些东西不一定非得一成不变，我们要懂的改变，追求新鲜，做个与众不同的人。
夏·绚
像一条霓彩七色虹，夏天的美总是尽收眼底，夏天的性格也总是变化多端。时而像天的蓝，奔放自由；时而像草的绿，清新宜人；时而像鸟的歌，悦耳动听；时而又像花的色，绚丽夺目。夏是一个过渡的'季节，热情的夏告诉我们——不管遇到多大困难，不管有多烦躁，都要静下心来去考虑每一件事，做一个办事有条理、从容不迫的人。
秋·阔
金黄的庄稼遍布田野，偶有几棵松柏“鹤立鸡群”。迎面吹来阵阵凉爽的秋风，秋高气爽的收获季节秋天来临。收获过后田野格外辽阔，显得天更高了，地更广了。置身其中，舒适的心情无与伦比，凉爽的秋天告诉我们——要学会享受生活中的苦与乐，做一个心胸宽阔的人。
冬·纯
漫天的飞雪布满天际，世界都是白色，已经融为一体，凛冽的北风呼呼吹来，把人冻得更清醒。房子、树、大地都穿上了一层白纱，显得那么纯洁，那么唯美。洁白的冬天告诉我们——要做一个纯洁、严谨的人。
四季都有各自的美，这份美景是永恒的，并时刻都陪伴在我们身边，它们蕴含的道理会让我们终身受益，慢慢改变。
四季六年级作文4
“嘀嗒嘀嗒”这是春天轻快的小雨。春姑娘娇羞地走来了，她的发香融化了沉睡的小溪，小溪又恢复了往日的欢声笑语。溪水“叮叮当当”这是她为春姑娘举办的个人演奏。春姑娘听了，发出一串银铃般的笑声，真开心啊！春姑娘继续着她那美妙的音乐之旅。她飞过草地撒下了希望的种子，经过柳树旁，柳树“唰”的一下子长出了嫩绿的青芽，婀娜多姿的跳起舞来。春姑娘开心极了，春姑娘的任务完成了，轻飘飘的回到了家。
夏姐姐的工作开始啦！夏姐姐出发后的第一件事就是去找太阳公公，把他拉得离地面近一些，让他那火辣辣的阳光照在每一寸土地上。在夏姐姐主宰的'季节里时而寂静时而吵闹。潺潺的流水，静静的环境，带来几分夏日的清凉。夏天热闹的时间在这里，让我们来听听吧！“轰隆隆、轰隆隆”打雷了！“咔嚓嚓、咔嚓嚓”闪电了，突然安静了，刚才忙着回家的小动物们都停下来了，周围一片寂静，“哗”的一声，大雨一泻而下，这回不管是谁都被淋成了“落汤鸡”。这就是调皮多变的夏天。
夏姐姐去找秋叔叔了。他们一起去收获勤劳的果实去了。收获的不止他们两个，还有农民伯伯。农民伯伯春天撒下的玉米种子如今成熟了。它们都在喊着“快摘我吧，快摘我吧，我的个头最大”农民伯伯看着金灿灿的大玉米，笑弯了腰。“哒哒……”“滴滴……”种运输粮食的车辆穿梭在田野间的公路上，农民叔叔和阿姨一边忙碌一边说笑，欢声笑语在田野里回荡。
秋叔叔的工作也圆满完成了，他去向冬爷爷交接了。不巧的是冬爷爷去跳广场舞了，直到很晚才回来。不过这也不耽误他的工作，因为冬爷爷的工作很简单，他只是到处走走，到处转转，溜达溜达，参观参观，然后在走过的每个地方都盖上厚厚的白雪，让整个大地白雪皑皑，世界变得安静而美丽。
四季就这样来了又走了，你是否留意过这四季里美妙的声音？它们汇聚成了一首生活的交响曲，让我听到了生活的快乐和幸福！
四季六年级作文5
四季的风，就像四个性格不同的人。
臭美大姐·春风
春天的风，就像是一个柔情的，又非常臭美的大姐。
臭美大姐走到河边，河里的冰块立刻啪啦啪啦地碎了。接着，小河边唱歌边向自己的目的行去。
臭美大姐走到柳树边，柳树立刻吐出来嫩芽，一阵风吹过，柳条随风飘动，像一个小姑娘挥舞着长发。
臭美大姐又走到荒地上，小草立刻探出了调皮的脑袋。
春天的风，你是四季风中的“仙女”，那么轻盈美丽，我喜欢你。
暴躁罪人·夏风
夏天的风，就像是一个从监狱里逃出来的罪犯，整天干坏事，把大家搞得苦不堪言。
暴躁罪人整天把太阳火辣辣的光吹到人们身上，让人们炎热中暑！
暴躁罪人还拼命地吹着小朋友的冰激凌，一直吹到它化掉为止。大人们毫无办法，只好再给小朋友买一个。
夏天的`风啊，你是四季风中的“罪人”，那么令人讨厌，我不喜欢你！
丰收大爷·秋风
秋天的风，就像是一个和蔼可亲的大爷，他走到哪里，哪里就会丰收。
丰收大爷来到果园里，果园里立刻呈现一片丰收的景色：梨黄澄澄的，苹果红彤彤的，柿子像一个个小灯笼，石榴咧开了笑脸……
丰收大爷来到田野里，田野里立刻金黄金黄的，像铺了一地金子；高粱涨红了脸，像一个害羞的小姑娘；棉花雪白雪白的，像一朵朵美丽的白云。农民伯伯兴高采烈地出来收粮食，心里比吃了蜜还甜。
秋天的风，你是四季风中名副其实的好大爷，那么和蔼可亲，我很喜欢你！
寒冷大神·冬风
冬天的风，就像一个冷言冷语的大神。
寒冷大神发怒了，下起了大雪，大雪纷纷扬扬地飘落下来，就像一个个小精灵来到人间。大雪厚厚地压在大地上，像盖了一层棉被。只有青松依旧那么挺拔，像一个暴风雪下临危不惧的战士。
寒冷大神练起功来，可不得了，可以把空气中的雾霾吹走！人们虽然觉得很冷，但可以看到蓝天，可以呼吸新鲜的空气，还是很高兴。
冬天的风，你是四季风中的冷面孔，那么刚烈寒冷，我也喜欢你。
四季的风，你们就是四个活生生的人。
四季六年级作文6
我爱家乡，我爱家乡的山川、大河，甚至一草一木。
我爱家乡的春天，爱在春雨中漫步。春天，下起了小雨，哺育着刚刚发芽的小草、小花。在春雨的爱护下，小草探出了头，小花开出五颜六色的花瓣，小树也冒出了嫩绿的芽。在春雨中，一个人慢慢地走着，听小鸟的歌唱，看小树长出嫩绿的枝叶，感受着毛毛细雨轻轻落在身上的温暖，怎能不使人感到舒畅呢？
我爱家乡的夏天，爱在田野看夕阳。夏天，各种植物纷纷展现出自己旺盛的生命力：大树换了一头绿油油的长发，大地披上了一层薄薄的绿衣裳，小花纷纷戴上自己最鲜艳的帽子，大地一片生机勃勃的样子。各种小虫也忙了起来：蝉趴在树上鸣叫，好像在为自己的同伴唱情歌，蜣螂四处奔波，为自己即将出世的宝宝炮制一份吃不完的大餐……傍晚，看着低低的'斜阳，看着满天的火烧云，看着大地一片欣欣向荣，听晚风轻轻地吹过树丛，听痴情的蝉唱歌，听青蛙呱呱地叫，让奔波了一整天的人身心都无比放松。
我爱家乡的秋天，爱和农民一起收割丰收的粮食。秋天，枫叶似火，漫山遍野都显出了喜庆、丰收的金黄色。麦田里，农民正在热火朝天地收割粮食，今年又是一次丰收，家家户户都洋溢着喜庆的气氛，大河小溪在山川中不断奔走，好像在告诉人们丰收了，果树听到了，连忙把喜庆的大“灯笼”挂上树梢。秋天，天高气爽，傍晚，农民伯伯一起收割粮食，体会丰收的快乐。尔后，望着群星璀璨的夜空，甜甜地入睡，做了一个又一个丰收的梦。
我爱家乡的冬天，冬天往往会给你一个意想不到的惊喜。早上醒来，推开门一看，嗬，好大的雪啊！山川、树木、房屋全都罩上了一层厚厚的雪，成为了一个粉妆玉砌的世界。雪地里，孩子们在互相掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来……
我爱家乡，我爱家乡的四季，我也爱家乡的一片生机勃勃，更爱家乡的人和事。
四季六年级作文7
我喜欢五颜六色，充满着欢声笑语的四季。
我喜欢春天——
生机勃勃的春天一来，小草弟弟就冒出了它那小小的脑袋，吟诵道：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”接着，和它的兄弟姐妹们迅速排成了整齐地队伍。小朋友们来的草地上，有的你追我赶，有的躺在那软绵绵的草地上惬意的晒着太阳……欢声笑语写在了春天的故事里。
我喜欢夏天——
夏天，太阳公公早早地就到了我们头顶。早上，我总是喜欢去林子里做作业，累了，来起头来看看那些高大挺拔的.树木。下午，我又喜欢和小伙伴们一起去捉小小的知了，然后一人几只，把它们放进口袋里，听它们那欢快悦耳的叫声。我最喜欢的还是在夏天里怒放的花朵了。清香淡雅的百合，浓淡适中的海棠，娇艳欲滴的玫瑰，花团锦簇的栀子花……争奇斗艳留在了夏天的记忆里
我喜欢秋天——
九月，金桂飘香，硕果累累。
俗话说：一分耕耘，一分收获。农民伯伯辛勤劳动了一年，终于换来了丰收的喜悦。我喜欢秋天里丰收的果实。苹果青里透红，散发着诱人的香味；柿子如同金黄的大宝石；葡萄就像团结友爱的兄弟们，手拉着手，头挨着头……看着这热闹的场面，玉米高兴的咧开了嘴，露出了金黄的牙齿。道路两旁的巴茅穿着粉红色的长裙，风儿一吹，它们就随风跳起了舞来。金桂的香味令人心旷神怡，流连忘返。天空中，不知什么时候，回荡起了丰收的赞歌……硕果飘香沁在了秋天的歌声里。
我喜欢冬天——
看，银装素裹，分外妖娆的冬天来了。小雪花们，一片紧挨着另一片，慢慢地舞落在了地上，为大地母亲盖上了一床厚厚的白银被。忽然，一个冷冰冰的东西砸在了我的后背上。“什么东西呀？”我奇怪地问。回头一看，原来是姐姐拿着雪团打我。我也不甘示弱，随手捡起一个雪团去反攻姐姐。玩累了，闹够了，坐在雪地上，一个人捏大雪团，一个人捏小雪团，一起做雪娃娃。我们做了许多个，雪娃娃们也形状不一，大小不同。有大的，有小的……有的戴着一个歪帽子，有的围着一条小围巾，有的趴在地上……我把小雪人堆在了冬天的童话里。
我喜欢四季。
四季六年级作文8
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。
春风吹来 从四年级开始，衡清霞老师开始教我们品社，她对我们的爱，如春风一般轻柔舒适，让我们朝思暮想。
我们上课经常打打闹闹，上课老师所讲，常常是左耳听右耳出。因此老师很生气，她常常教导我们：“知识是学给你们自己的，不是给我学的，你们去看看别的老师，哪个有我教的认真？其实你们上课学与不学都与我没有关系，你们想一下，我为什么会这么认真的叫你们，还不是因为我爱你们吗？”这让我们惭愧不已。
夏风吹来 龚雪红老师已经教了我们4年，这四年来各种欢喜悲伤充实了我们的.生活。龚老师的心如夏天的风一般，好强而又幽默。
上课时，老师严肃认真，再给我们讲课的同时，她自己也在认真的学着。而下课后，便和我们一起做操、玩游戏，放松的样子使我们都将烦恼与不快抛到了九霄云外。
秋风吹来 在邱雪萍老师（上一任英语老师）走后，董春红老师就来教我们学习英语，她就如秋风一般，直爽果断。
她经常用鼓励的方法来让我们学习，这使得我们的谢谢步步高升。英语考试时，她选出来学习好的学生和英语进步了的学生，即使是学习不好的学生，她也会用直爽的口吻告诉他们：“现在的社会上，你学习不好，可不行，你必须要记住，落后就要被淘汰的道理！”
冬风吹来 毛素华老师才教了我们半年，但那认真教学的态度，就是想冬风一般坚持不懈。
毛老师经常占课，但我们也慢慢接受了，因为老师是为了我们好，占课也是为了让我们学到更多的知识罢了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊！成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报！
四季六年级作文9
我的家乡真美丽，一年四年都让上陶醉。
春天，百花争艳，夏天，骄阳似火，秋天，果实累累，冬天，雪花飘飘，美极了。我生活在这，感到无比自豪。刚下过几场雨后。小草就探出了头，柳树抽出嫩芽，小燕子从南方飞回来了。好像都在问好：“春姐姐好！”下午时，红霞有时也会出来。慢慢就会染红西方的天空。咦？我眼前怎么浮现出一幅画：一只小羊在吃草;一只饥饿的狼从它后面悄悄走过来准备扑上去时小羊好像察觉到了，后蹄一用力一蹬，就跑了。狼扑了个空。然后就消失了，又出现一匹马，马在前面跑着，不知怎么停了下来，然后又来了一群马。它们互相玩耍，互相打闹着，四蹄有规律的跑着。这幅画真是太精彩了。
夏天，骄阳似火。没有一丝风，有风也是暖和和的。地里的玉米叶子都卷住了。知了在树上说：“热死了，热死了。”几个调皮的小男孩跳到塘里洗澡。傍晚，大人们在树底下：下棋、聊天。女孩子都闷在家里，不出门。
秋天，到处都是金色的，秋姐姐好像是一位魔仙。把秋天变成金色的。树叶慢慢地飘落下来，铺成了金色的地毯，踩上去，软绵绵的。不知不觉到了田野，好一幅丰收的景象！瞧,玉米多讨人喜欢呀：金黄的玉米籽。玉米杆用手举起果实向人们夸耀：“看我的`果实多惹人喜欢，饱满的籽粒。这时，我看到了农民伯伯正在欢快地收割着玉米，享受着丰收的喜悦。
眨眼间，冬天到了。洁白的小雪花飘了一夜，推开门看，啊！村庄像披了一层棉花。地上，皑皑白雪，像铺上了一张洁白的地毯，有时候，也会因为天气太冷而结冰，那时候就像一块无暇的水晶。几个调皮的男孩会在上面滑冰。人们看到看到地上的雪，都不忍心去踩。
啊！我爱家乡。我生活在这，感到无比自豪，你们有时间，也要来欣赏我家乡的美景吧。
四季六年级作文10
【评语】：作者是按照时间顺序来写，文章采用总分总的结构来写。春，夏，秋，冬，分别写出来了每个季节的特点。
【正文】：
我爱大自然，也爱迷人的四季。它在我心中，就像一幅幅妙不可言的图画。
首先，是春季勃勃的春天。春姑娘仿佛用了一种复苏魔法唤醒了大地。大地呼吸了一口暖气，瞬间，所有的小树都发出了嫩芽。小草也慢吞吞地探出脑袋来，花儿们也从梦中苏醒过来，动物们也出来举行了个春季生机大会，看，猴子在表演套圈圈，小鸟又跳了个天露舞，老虎又在那里展示它的肌肉和那粗壮的身材哩！
夏天，热死了！于是那些高大挺拔的玉兰花树成了人们的避暑胜地呢！采一朵荷花，轻轻抚摸，闻一闻，闻到了一股芳香，流进了每个采荷花者的心田里。摘一朵荷叶，药师拿它来做药，还可以拿荷叶来泡茶。夏天热情似火啊！吃一根冰棍，坐在石凳上，细细品味着，好像把自己融化在那个世界里，慢慢地沉入在那里……。
秋天来了！把秋分开一下吧，是一个禾字和火字，没错！就是田里，仔细一瞅，田里的禾苗如火一般！再来看看果园里吧，好像在开水果狂欢会呢！看到了黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果、灯笼似的柿子、大大的石榴，这些好吃的`东西，忍不住就流口水啦！转头一看，我看到了花园里的菊花，就联想到古代诗人元稹的诗句了，不是花中偏爱菊，此花开尽更无花哈哈！秋天，到处都充满喜气，就这样，秋天过了。
冬天，满天鹅毛般的雪飘落了下来。给大地妈妈盖上了一件棉袄，白雪姑娘出来冻住了一切。熊躲进了山洞，开始了梦的旅行。一切的一切都是那么美。远处，一棵松树，望一望，哇！一个亮点耶！引得很多人们痴望。风呼呼地叫着，动植物们沉入在美好的睡梦中。
这就是我心中迷人的四季！这就是我爱的四季，你爱吗？
四季六年级作文11
朋友们，你们不觉得这四季如同人生一样吗？她有过美好的童年，有过博发的青年，也有沉稳的中年，当然也有病弱的老年。
童年所代表的是春。春天如同刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。她是初生的婴儿，有无穷的活力，她的活力震出枯枝上的嫩芽，震化冰冻的小河，使小河唱出一首首甜美的歌。她用她感天动地的哭声唤醒沉睡的小草。小草探出头，揉揉朦胧的睡眼，好奇地你瞧我，我瞧你。春天中的一切都刚刚开始，孕育着一年的希望。她正和我们人一样，我们的童年时代是我们的起始阶段，对我们以后的人生充满了无限的希望。
春天在成长，不久后她变成了夏。夏是四季中生命最勃发的季节。瞧，那绿树，树上缀满了枝叶，绿油油的。看，那小草亮晶晶的，绿得发亮。蝉也不甘寂寞来凑凑夏的热闹，“知了”“知了”地叫个不停；还有那“接天莲叶无穷碧”，衬托得“映日荷花别样红”。到了夏天，一切生命都在奋发，为自己秋天的丰收做准备。这个季节正象征我们现在。我们正处在人生的青年时期，是黄金时代。我们不也是正努力学习，为以后的生存与成就、理想而奋斗吗？
走过了夏的积累，我们迎来了秋的丰收。秋天，天总是在高云淡，下面是一望无际的稻田，金黄的稻子压弯了腰。农民伯伯正笑呵呵地拿着镰刀收麦子呢。山上的'枫叶红了，飘落一来，形成一片叶海，置身其中，如入人间天堂。在秋天，是一切生命的成熟期，是收获的季节。人生莫不如此，有了夏天的积累，我们已是中年，我们可以学以致用了，用我们的知识去实现我们的理想，当我们实现理想的时候，一定会大叫“我成功了”！
走过了秋，便是冬了。冬天已是风烛残年，他有了白头发，白眉毛，白胡子。只是他的那颗心是不老的，要不怎么有冬日的腊梅和青松呢？我想此时，冬也只剩下“独钓寒江雪”的闲趣了吧！人生也天是这样。我们历尽沧桑，走过了老年，但是我们的心是不能老的，我们仍有奋发的理想，仍有秀美的风景，我们仍有无穷的乐趣。
人如四季，走过风，走过雨。在这四季之中，是缩小的人生。很多人为人生感到迷惑，我想四季就是人生，我们要像四季一样活出自己的七彩人生。
四季六年级作文12
“淅沥！淅沥！……”春天的雨，一滴滴绵绵密密的雨滴从天而降，如千军万马般呼啸而来，涓涓细流的小溪，慢慢爬过的小蜗牛，在石头上轻轻鸣叫的小青蛙，还有青绿色的稻田，清新的空气，让我忍不住贪婪的吸了一口又一口。一朵朵小伞花如雨中春笋，“啵！啵！啵！……”为春天的一丝丝小雨添加了一点风采。清新的春雨滋润万物，它及时的唤醒沉睡的大地，使大地焕然一新。
“霹雳！霹雳！……”夏天的`台风雨，雷声大作，外头下起倾盆大雨，吓得我心惊胆颤、心神不定。窗外风雨交加，好像一位孔武有力的将军率领千军万马向大地进攻，还唤来一群童子军，这群顽皮的童子军，有的在高低起伏的海浪上玩冲浪，把浪哥哥吓了一跳，有的跑到镇上推花瓶，害花妹妹的家没了，有的爬到树上去拔叶子，拔得树爷爷头发掉光光，甚至应声倒地；还有的跑到沙滩吹沙，吹得沙弟弟头昏脑胀，到处飞沙走石的景象，弄得大家人仰马翻，处处满目疮痍，真是苦不堪言啊！
“哗啦！哗啦！……”秋天的雨是秋姑娘的染料，她把银杏树染成了金黄色，银杏树像一把把小扇子，小扇子搧啊搧，搧来了秋天的一丝丝的凉爽，也搧来了秋天的浪漫。她把枫叶染成了红色，枫叶落下来，成了小朋友们的美丽标本。秋天的雨，不像夏天那样热情，也不像春天那样充满生机，绵绵秋雨不疾不徐地落到地上，在水坑中溅起一个个像糖果球大小的圆圆的小水珠，一滴滴悄悄的滴落在树上、大地上，使眼前的一切形成了一幅恬静浪漫的秋景。
“滴答！滴答！……”冬天的雨世界，冬姑娘细腻的画上一幅画，就像欣赏一幅珍贵的奇景，看着细如蚕丝的雪花细雨，它总是在寒冬里给人一种冰凉，让人永远保持一种清醒。但冬雨冰冷的外面，天空灰蒙蒙，到处湿答答，空荡荡的公园游乐场，处处少了生气，凭添几许凄凉意。
啊！下雨天的四季，该有怎么样的狂想呢？不管如何，等雨过天晴，我要爬上七彩缤纷的彩虹上溜滑梯，溜出我快乐的童年记忆，溜出我永远的缤纷和美丽！
四季六年级作文13
春风和煦，夏日炎炎，秋高气爽，冬雪皑皑，“四时之景不同，而乐亦无穷矣”。可是谁曾真正感受过四季赠予人类的美好和快乐呢！
年初后，春姑娘踮起脚尖悄然来临，所到之处无不洋溢着勃勃的生机。大地一片盎然景象。瞧，远处的山坡上，一株株小草迫不及待地探出了绿绿的脑袋，睁开了朦胧的睡眼，像个个顽皮的小孩正精神饱满地尽情享受着大地母亲的温柔抚爱。轻拂的春风，和煦的阳光，淅沥的雨点，无不让它们心情惬意。它们在百般的滋润和呵护中茁壮成长。
眨眼的瞬间，日照变得强烈了。酷热的`太阳炙烤着万物生灵。哦，原来是夏天到拉！满世界热情如火。不信你听，鸣蝉躲树丛中长鸣，“知了知了”，它们用美妙的歌声跟太阳嬉戏，不知疲惫。即使傍晚时分，田园里的热闹亦丝毫没有消退，蝉隐退了，青蛙小姐上场了，“呱呱呱呱”，歌声传递着勤劳的喜悦和骄傲，它们像一批英勇的战士正不负使命地守护着农民伯伯用辛苦和汗水浇灌的粮食呢！
夏去秋来。秋天在黄叶的衬托下更显妩媚。阵阵秋风徐来，那鲜黄的树叶随风飘飞，犹如一群群美丽的仙子从天而降，在空气中翩然起舞。啊，好美！一望无际的稻田里，水稻婆婆脚步蹒跚，那一串串饱满的稻谷压弯了她的腰。当夕阳的余晖照亮了婆婆的脸，我看到了婆婆脸上幸福的微笑，婆婆说“丰收拉丰收拉，这里的孩子再也不会挨饿拉！”秋天，真好！
当秋风吹落了最后一片黄叶，当大叔裸露他苍老的皮肤，我们知道，严冬已然而至。深冬季节，厚厚的白雪覆盖大地，嫣然若纱。白得那么干净，白得那么纯洁与高贵！中国一位古诗人曾经这样写到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这一片片充满活力和希望的洁白似乎也在暗示人们：冬天来了，春天，还会远吗？
喔！多变的季节给大自然描绘了各种奇迹般好看的颜色，给人们带来了生命的交替和生活的无穷乐趣。噢！四季真美，美在四季！我爱这个四季！
四季六年级作文14
四季有春、夏、秋、冬，每个季节都有一副美丽的画面。我最喜欢的，要数西湖的四季了，那里景色迷人，美得可以胜过宝石，使人难忘不已。
春天来了，大地渐渐苏醒。走在西湖旁的小路上，抬头一看，啊！那一条条柳枝上，冒出来嫩绿的小芽，在风妈妈的摇摆下，翩翩起舞。翠绿的小草从松软的土地里探出头来，好像在偷偷观察春姑娘有没有到来。花是春姑娘的配角，她们每到春天都要跟春姑娘一起跳舞，就舒展开自己甜蜜的微笑，在脸上喷香水。有桃花、牡丹、水仙花、百合花对我来说，最美丽的要数粉红的桃花了。从上往下看，像铺在地上的毛毯；从远处看，像一大片粉色的天空；从近处看，会闻到一阵阵清香扑鼻而来。
再说说夏天吧！夏天时，火红的太阳直射在大地上，大地好像冒着热气在说：哎呀，这么热，太阳老兄，我现在不欢迎你！在西湖里，还有穿着白衣上的仙女，她就是荷花。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。荷花最引人注目，有的才舒展开两三片花瓣，有的花瓣全展开，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来好像随时会爆炸了开来
秋天，天高地爽。地上飞下了一些金黄色的树叶，好像一只只蝴蝶在空中舞蹈。秋雨过后，菊花盛开了，有紫的、红的、白的现状不一。规划更漂亮了，每朵上有五片小花瓣，有的桂花像羞愧的姑娘，一直躲在桂花树后面，树叶就像是桂花的守护者一样，保护着它。桂花的香味更是芳香，当你踮起脚尖，摘下一朵桂花，一股香味就会在你的.鼻子里游荡，沁人心脾
冬天，大雪纷飞，大地变成了白色的世界，雪就是我们这里的常客。那哗啦啦哗啦啦流动的清脆的声音不见了，变得寂静起来。小朋友们也穿着棉袄在屋外玩耍，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪是多么的开心呀！
啊！我喜欢西湖，但我更喜欢西湖的四季。
四季六年级作文15
一年四季，总是有雨相伴，但是你知道吗，其实每个季节，雨都是不同的。
春天的雨细如牛毛，轻若薄烟。她像一个害羞的小姑娘，给冰封一年的大地带来了昂盎然的生机与希望。她轻轻地飞过河边，柳树变开怀地摇曳着秀发，向自然展现着婀娜多姿的自己；她悄悄跃过山岭，春笋便拔地而起，长成一片茂盛的竹林，发出“咯咯”的笑声；她慢慢拂过田野，稻苗便直了直小身板，吮吸着春天的味道……春天的.雨后，你若深深地吸一口气，那便是一种生命新奇的味道。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”夏天的雨猛且急，像个活力十足的孩子，总是趁着人们不注意的时候倾斜到人间，还不时地“轰隆隆”大笑，似孩子的夏雨总是让人们又爱又恨。
秋天的雨总是带着黄叶飒飒而下，行走在雨中，仿佛是穿梭于时光里，那份浪漫，只有在其中，方能感受。秋天的雨后也是最美的，淅淅沥沥的雨“打扫”了空气中的灰尘，空气是那么的清新，天空是那么的明朗，总是让人想高歌一曲……
告别了春雨的轻盈，夏雨的活力，秋雨的浪漫，终于步入了冬日的凝重与高远。冬天所有的雨都在寒冷中凝结、升华，成了雪的世界，那晶莹剔透的美，是雨的另一个化身，是雨的童话！当你还在感受“千树万树梨花开”时，春天已经近了。
春夏秋冬，四季轮回，四季的雨，不一样的味道，一样的精彩！
文章有景有情，有画面有味道，有静有动，文字很美，描绘地景也很美！从文章机构来说，全文运用了总分总的结构进行写作，显得内容非常工整，行为很有条理；从文章内容来说，全文从四个季节来对每个季节里的雨的特点进行写作，最难能可贵的是，作者不是只单调地描绘某个季节里夏雨的情景，而是有选择地写了雨中，雨后，等情景，还有自己的假象意境，这就更加突出了散文的特点。
【四季六年级作文】相关文章：
四季的作文六年级08-20
四季六年级作文09-03
四季六年级作文(15篇)09-27
家乡的四季六年级作文5篇09-13
小学六年级作文：花园的四季真美呀08-06
四季语文作文09-27
四季的公园作文12-02
四季即景作文02-26