关于吃的作文300字5篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的吃的作文300字5篇,希望能够帮助到大家。

吃的作文300字 篇1
我常常抢东西,因为这样让我感受得到自己熊熊的战斗力,争夺,让我更具有竞争力,所以这就是我生存的王道。而这辈子,我抢最凶的东西就是“食物”。
在人来人往的夜市中,或者免费吃到饱餐厅,你都可以发现我的身影,食物在哪里里,我大王就会在哪里里,不论是肉体或是精神,我都与食物共存王。
不要看我胖,在众人之中,我穿梭自如,行动矫捷,如入无人之境,为了食物妇汤到在所不惜。
在美味的`食物当中,我顾不了自己的形象,拼命的吃,但是,这也对我的健康,和我充满舒卷气息的斯文形象,也造成了极大的损失,不过这一路下来,唯一的感觉就是“爽”,一切的快乐满足感就尽在不言中了。
我想,吃的最高境界,抢夺的最大指导原则,就是在抢的时候,也是该注意一下自己的美姿美仪,嗯,你知道的,这样才不会破坏自己的优雅的名声。
吃的作文300字 篇2
你们知道我最爱吃什么水果吗?这可得让你们猜一猜了:它身披一件绿中带黄的披风,比我的小脚丫厚一点,像个手榴弹,也像渡渡鸟的大嘴巴,还像一个小匕首的刃,更像一个绿色的橄榄球……喔!对了,还有一个小提示,在绿中带黄的披风间,还有翠绿的小点,可以算是水果王国的巨人了,你们猜出来了吗?哈哈!让我来告诉你们吧,是青芒!
摸一摸,好光滑好柔软呀!如肥皂一样滑,闻一闻啊,一股热带雨林的气息扑鼻而来。把青芒切开,啊!看这果肉那么的黄,那么软,轻轻地挤一挤,黄黄的'果汁鲜艳欲滴,我闻了一闻,更加浓厚的甜香袭来,我咬了一口,软软的果肉,入口即化,像一个黄色的小糖猫,懒洋洋地在我的舌头尖打滚,这种味道独一无二,你不吃你是一辈子都不会知道,我在一秒钟间变成了一个小吃货,吃了一口,想吃第二口,吃了一个想吃第二个……。
吃了芒果可以止渴生津,袪痰止咳,健胃止呕。但又不能吃太多,吃太多会造成皮肤过敏。芒果也可以做芒果罐、果汗、果酱、蜜饯、凉果、果冻等等,你看它多有用啊!
你想吃吗?那就让我们一起干掉它吧!
吃的作文300字 篇3
一年一度的大年夜终于等到了,中午我们吃了奶奶亲手包的.饺子,晚上,爷爷给我们露了一手,准备了一桌丰盛的晚餐。
爷爷准备了一桌菜,有鱼。有肉。有鸡……鱼象征年年有鱼,肉象征来年大丰收,鸡象征机遇不断……爷爷做的每道菜都有他的寓意。我们全家人围着大圆桌,有爷爷奶奶。外公伯伯伯母。姑姑姑父。舅舅。爸爸妈妈和我,还有两个哥哥,真是其乐融融,热闹非凡。
我们相互敬了酒,我先敬了爷爷奶奶外公,祝他们身体健康。长命百岁;然后敬了伯伯和姑姑他们,祝他们幸福美满。财源滚滚;又敬了爸爸妈妈,祝他们健康快乐,一年更比一年好;最后敬了舅舅和哥哥,祝他们学业有成,永远开心。他们一起回敬了我一杯,祝我学习进步,永远开心快乐!
吃完饭我们一起放了花炮,我跑前跑后一点都不觉得累。过年真开心,要是每天都这样那该多好啊!
吃的作文300字 篇4
今天中午,我学奥数放学后,爸爸因公司事忙不能来接我了,就让妈妈来接我。妈妈来接我的时侯,我在半路上说肚子饿坏了,妈妈就带我去外面吃饭,于去我们就去了麻辣烫店。
因为我们去得比较迟,所以店里空荡荡的,我们就随便选了一个座位坐下。我和妈妈先拿起夹子和盆子,去挑好自己喜欢吃的菜,橱柜里的`菜品种很多,让我看的眼花缭乱,妈妈把两个盆子交到烧菜的地方。
妈妈问我,:“明明,开心吗”?我说:“非常开心”。不一会儿,菜就烧好了,我们津津有味的吃着。
麻辣烫跟我们产常吃的东西不一样,它可以按自己的口味随意挑选,把不同种类的菜组合在一起烧,烧起来的东西非常美味。比如妈妈选了鸭头、豆芽、我夹了羊肉、豆腐皮。
最后,我告诉你,麻辣烫是四川很有名的特色噢!
吃的作文300字 篇5
我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的'“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次,第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣可是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那样一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
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