书法作文300字

时间:2023-06-11 10:11:46 300字作文 我要投稿
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关于书法作文300字汇总6篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的书法作文300字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于书法作文300字汇总6篇

书法作文300字 篇1

  有一天,天气晴朗,我和妈妈还有李主任三人前往人才市场招聘文秘。

  前来应聘的人川流不息,有高中生,也有大学生,还有中专的学生。他们都在妈妈那里领取表格,一一填写,有的大学生写的字就像小学生写的一样,大家看了以后摇头晃脑,李主任看后一点也不满意,就在这时来了一个矮矮的女学生,她领取一张表格填写,她叫王梅,年龄不大才20岁,中专学历,接着她填写了简历,只看见她写字工整,活泼自如,她的字和字贴相比不分上下,特有一番特色,李主任一看,非常满意。并通知她明天到单位面试。第二天她经过面试后,终于被公司录用了。

  我看见以后,没想到在招聘时,字的`书写那么重要,一个中专生的字比大学生的字写得还好。在应聘时这个特长却占了优势,因此激发了我要刻苦练习书法。

  书法有着几千年悠久的历史。古人云:“看字如看人”。从那以后,我便与书法结缘,便买了字贴,天天练写,从不间断。

书法作文300字 篇2

  今天,文化馆举办了书法展览。我来到琳琅满目的展览厅,简直流连忘返。从那雄劲、秀媚的字中,我似乎看到“云鹊游天,群鸿戏海”,“虎卧凤翔,龙跳天门”,一件件作品,如同百花齐放、争奇斗妍。在这五彩缤纷的.书法世界里,它们各别具一格。

  有的一丝不苟,下笔千钧;有的龙腾虎跃,狙走蛇奔;有的端庄秀丽,明丽恬静;有的气势磅薄,雄浑秀丽。我看着看着,眼睛落到一行字上:“笔成家(zhong),墨成池,不及羲之即献之;笔秃千管,墨磨万锭,不作张芝作索靖。”字迹端庄中有飘逸之气,遒劲中含雅秀之美,笔断意连,轻重有致,好似杨柳迎风起,确能给人以美的艺术享受。我细细一看红图章:“张劲”,原来是他呀!身材不高,中指由于经常练字而留下一条深印。

  他不论严寒酷暑犷总是苦练书法的基本功。难怪他要写这句话呢。意思是只要象羲之和张芝那样苦练基本功,即使达不到他们那样水平,也总和王献之、索靖相差不了多少。是的,无论干那行事业的人,只要你不畏艰险,勇敢攀登,有着坚强毅力和滴水穿石的“韧”劲,就有可能摘下闪光的明珠。

书法作文300字 篇3

  书法是中国的传统文化精髓之一。那晚,我在家中跟着爷爷一起练习书法。

  由于我是第一次在学习书法,还不太熟悉。爷爷就耐心地教我怎么叠格子,说上下都要一模一样的格子。

  开始写下笔了,我心情有点紧张。古人说得好:非淡泊无以宁静。不安静学习环境就无法安心的写作。所以,我努力让自己冷静下来。提笔,收笔,爷爷在旁边一丝不苟地教着我。他虽然己经70多岁了,但他老人家却坚持和我一起练习,我知道,如果没有爷爷搞得书法格式和叠格子我都不会!

  每一次练习书法时爷爷不断地提醒我要坐好才能写好,尽管我写时爷爷说的像小鸟一样很吵,但我能接受他的建议。自从我学习写毛笔字后,爷爷也变了,变得更有精神了。一次偶然的机会,爷爷当面给我写了几个真正的'草书,那些字像龙一样飞舞,很有气势。

  当我看到爷爷七十多岁了还有这种坚持不懈的精神,还能写出这么好的书法。我想对您说,是您让我有这么好的学习氛围,是您给了我启迪。我一定要坚持练习书法,不让你为我操心。

  谢谢您,爷爷!

书法作文300字 篇4

  我喜欢书法,喜欢练字。在学习书法的道路上,我付出而了艰辛,收获了喜悦,在一次偶然的机会,老师推荐了我去学校的书法班。

  起初,由于对书法的喜爱和冲动,我在书法班的.学习十分刻苦,一有时间,就开始练习。但是,时间久了,这种枯燥。单调的学习让我感到厌烦,很想放弃书法的学习。每当我看到学校墙上挂着一幅幅的书法作品时,我真的很想,很想有一天,那墙上挂着我潇洒的字迹,于是,我决定我一定要努力练习,不经一番风霜苦,那哪得腊梅吐清香。功夫不负有心人,一次又一次展出,一次又一次比赛,让我充满信心,为自己感到自豪,这不完全靠我自己,还靠老师的精心教导,老师,谢谢你!

  辛苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法可以说是情有独钟了。它令我陶醉,让我在淡淡的墨香中享受了书法的乐趣;它让我欣喜,让我在勤学苦练中享受成功的快乐!

书法作文300字 篇5

  我的书法老师姓李,他五十岁左右,高高瘦瘦的个子,戴着一副大大的黑框眼镜。每当我字写得好的时候,他会拍拍我的背,对我说:“好样的!”而写的不好的时候,他会手把手地教我,给我讲解字的结构。我已经一年没握毛笔了,写字时显得十分生疏,连一竖也写不好,字写得歪歪扭扭,对自己很没信心。李老师见了,他会走到我身边,对着我说:“我知道你是一个聪明的孩子,我相信你字一定会写好的,慢慢来,写字是急不来的。”说着,给我写了个字带好了头。

  李老师对顽皮的孩子很严格,如果有人上课讲空话,就会叫他去面壁思过,而他对乖巧的孩子用的是哄的方法,如果他们不好好写字,就会问他们:“你想当班长吗?想当的.话就好好写字哦!”李老师对我的期望很大,我也经过努力,把字写得越来越好,李老师说我两个月来的成绩是突飞猛进,可以与别人学了两三年的成绩相提并论了,还给了我一个“天才书家”的称号。我听了,心里乐滋滋的,比吃了蜜还甜,我也暗下决心,要把这门技艺学好,学扎实。李老师就是这么一个尽心尽力、全心为学生着想的优秀老师。

书法作文300字 篇6

  我从一年级开始练习硬笔书法,到二年级就开始练习毛笔书法。记得上第一节毛笔书法课时,那天我忐忑不安地和同学们一起去五楼的书法教室,走进教室,一股好浓的墨水味儿差点把我熏倒。

  上课了,我们在老师那领了文房四宝:笔、墨、纸、砚,听老师讲完上课该注意的.事项和握笔方式,就开始正式练习了。

  首先是从横和竖练起。我心想:这还不容易?不就是一横嘛,很简单的啊!我拿起笔在纸上写了起来,收笔后一看,怎么变成一条条小蝌蚪了呢。我又继续练,不是荡开了,就是太湿、破了。黎老师见了,忙手把手教我,说:“你要把握好写字的方法和力度,书法,没那么容易,多练习,一定就能学好。”于是我左手按住纸,右臂悬空,右手悬腕,握着粗大的狼毫笔在纸上练着,不多时,我的右臂又酸又痛,手腕也似乎转不动了。汗水一滴一滴地落在纸上,我想起了王羲之吃墨馒头、怀素练字的故事,擦掉汗水继续练。一分耕耘一分收获,经过我的坚持,我终于可以写一手漂亮的毛笔字了。

  现在,每天练习毛笔字已经成为我的学习和生活中难以割舍的一部分,书写水平也因为坚持不懈而提高了很多。今后,我将继续钻研,认真习字,为这颗我国艺术长河中的明珠增添光彩。