【精选】三年级鬼作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的三年级鬼作文3篇，欢迎阅读与收藏。
三年级鬼作文 篇1
我非常喜欢听鬼故事，当然，听完鬼故事以后，也会有一点儿害怕。
在一个夏天的时候，我来到表哥家住一段时间，表哥看到了我，说：“哎！过来一下，我给你看一样好东西。”我跟着表哥来到了楼上，他把我拉进了他的房间。
映入我眼帘的是一张张画和一本本鬼故事书，我正津津有味地看着墙上的图画时，表哥从书柜里拿出了一本厚厚的书，他对我说：＂看，这是最新出版的巜鬼故事大全》，里面都是最恐怖的'故事，今天晚上，我们就来讲鬼故事。＂我高兴地点了点头。
到了晚上，我来到了表哥的房间，表哥拿起手电筒一边照着自己，一边从书柜里拿出书本，我上了床，表哥把窗帘拉了起来，他连忙讲了起来：＂在一个晚上，一位老人在走廊里走着，突然……＂表哥的语气越来越重，我不禁打了个寒战，心里也渐渐地害怕起来，表哥继续讲着，我的心也＂呯呯＂地跳着，过了一会儿，表哥正讲在最恐怖的地方时，床单上暖暖的，表哥摸了摸，看了看，又闻了闻，疑惑地说：＂这是什么味啊？＂我红着脸，不好意思地小声说道：＂我……我尿床了。＂表哥听了，哈哈大笑起来：＂哈哈！你这个胆小鬼，哈哈哈哈！＂
这时，我恨不得挖个地洞钻进去啊！
三年级鬼作文 篇2
今天，阳光明媚，万里无云，我和妹妹、姑姑一同到紫阳湖公园游玩。
一大早，我们趁着游人还不多，就急急忙忙赶到了那儿。
一进公园大门，只见路两旁绿树成荫，红红的太阳温暖地照着大地。我们陆续向前走着，看见了一个游戏项目名字叫“鬼屋”呈现在我们的面前。我和妹妹欢蹦乱跳，高兴极了，感到好奇而刺激，真想看看里面是什么样子，我一边跑一边说：“一定很好玩吧，过去看看。”妹妹见了，拉着姑姑的手说：“进去玩玩，好吗？”姑姑笑着回答：“好吧！”
进入“鬼屋”那稀奇古怪的'大门儿，只见里面漆黑一片，伸手不见五指，我们顿时充满在恐惧之中。我们坐在一条小船上，看到四面八方空无一人。突然一个又大又重的骷髅头架子从天而降，可把我们吓得毛骨悚然，面如土色，坐在后面的姑姑抱着骷髅头架子，笑着说：“鬼屋第一关就是找骷髅头架子，都是用木头做的，放心吧。”尽管如此，我和妹妹仍然十分紧张。渐渐地，我们终于找到了所有的骷髅头架子，一帆风顺地来到了第二关。
第二关是欢乐打鬼头游戏，我们被关在一个小房间里，听说，要用一个大锤子在一分钟内打完所有的鬼头。我们拿起了锤子，打了半天一个都没打到，因此想要离开。这时姑姑说：“如果通过不了，可是出不去噢。”“啊！”我和妹妹紧紧地抱在了一起，吓得直喘气，“这么多鬼头，一分钟怎么打的完呀！”我们俩大声说道，“我们可以互帮互助呀。”姑姑回答道。就这样，我们鼓起勇气，耐心寻找，见一个就打一个，终于将所有的鬼头打完了，大家开心极了，“吔！”
在我们开心的时候，不知不觉来到了第三关。这是最后一关，成功率很小很小，一般很有经验的人才能顺利出来，听指导人员说，这个项目是针对青少年的，家长不能呆在里面，请到外面等候。“是什么项目呀？”我们迫不急待地问道，指导人员说：“是找吸血鬼。”一听，我们俩姐妹心里扎心极了，悬到嗓子眼里，虽然挺害怕，但如果有勇气面对一切就可以取得成功，想到这里我们还是硬着头皮拿着手电筒在黑乎乎的隧道里照来照去……突然，我发现了一个挂在墙角上的吸血鬼，我兴奋地大叫道：“快看，我找到了一个。”可是太高了，这时妹妹找来了一个高柜子，好不容易地爬了上去摘下了吸血鬼，“哇！成功了！”我们俩姐妹激动地拥抱在一起。最终，我们顺利地走出了“鬼屋”。
当我走出“鬼屋”那一刻，恐惧的心情一扫而光，感到格外激动和得意，我们终于战胜了恐惧和困难，我心里刹时明白了：这些游戏都是考验我们的胆量和勇气以及团结能力，遇到困难时我们不仅需要勇气，更需要齐心协力，俗话说，三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。这次玩鬼屋，给我留下了一个深刻而完美的印象。
三年级鬼作文 篇3
“哈哈，哈哈”××××××咦？我们小记者班里怎么传出大笑声呢？原来是洪老师让我们玩起了做鬼脸的游戏。 游戏开始了。“谁愿意先来呀？”洪老师问。教室里顿时鸦雀无声了，洪老师又问了两三遍，可教室里还是静悄悄的，因为大家都害怕别人笑话自己，我也不例外。洪老师有点不耐烦了，说：“怎么没人举手？那我可点名了！”我心中非常紧张，祈祷了起来：老天爷，求您千万别让洪老师叫到我呀！老天爷好像听到了我的请求，洪老师叫了我后面的一个胖乎乎的女生，好险哪！ 那个女生羞羞答答地走上了讲台。只见，她先让洪老师拉着她的耳朵，而自己按住了鼻子，变成了个“猪八戒姑娘”，真有趣！受到了那个女生的启发，一个男生也举手了。他用食指和中指拉着眼皮，大拇指往上拉嘴巴，这下可把我们乐坏了。有的'哈哈大笑，有的问他是什么鬼，他说这叫“分散鬼”。 接着，洪老师又叫我们同桌互相做。 我先做了起来：我拼命“翻白眼”，又拉着耳朵。我的同桌立刻开怀大笑起来，我也忍不住笑了。该同桌做了，他也“翻着白眼”，同时用下嘴皮盖上上嘴皮，用耳廓盖上耳眼，真有创意！ 我觉得这堂课真是既生动又有趣啊！我喜欢这堂课。
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