有关小学三年级的作文汇总六篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学三年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的作文 篇1
打开学生的习作簿、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但表达上出现了很多问题。
1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的枝像小树苗一样翠绿，河边一些花草，就像在小草原上一样，既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范，加上“枝”的特点为“翠绿”就更不符事实。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表达明显不通畅，“美丽漂亮”同义词连用重复累赘。其次是句与句之间承接不自然，意思不连贯。例如“过山车慢慢地出发了，耳边只听见呼呼的风声和尖叫声。”这两分句之间至少得加上“爬到最高点时突然飞速而下，这时”，这样才显得承接自然，意思连贯。
2、描写事物无顺序。一位学生在介绍自己的家乡时，写出了这样一段话：“走进果园就会看到很多水果，走出果园就是我家的'厨房。那里还有广播电视塔，也是一个很好玩的地方。只要你过那条小河，就有很多好玩的东西了。”这里写到了自己的家、果园、电视塔、小河，可这几样景物分别在哪个方位，它们之间的位置是怎样的一种关系，叫人看了很不清楚，主要问题是这位学生没按一定的顺序来写。
3 重点内容不具体。学校庆“六一”开展了活动，按理说，学生对于亲身经历的事应该能写得头头是道。有位学生是这样写的：“我玩的第一个活动是‘贴鼻子’，工作人员用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子贴到右边脸上去了。我第一样活动没有得到奖品。我玩第二个项目‘掌上明珠’，我走了四圈，老师给了我一把尺子。”这是典型的“记账式”作文，对于每一项活动的具体过
程缺乏描写，活动的趣味得不到显现。
小学三年级的作文 篇2
本周星期二的时候，我来到学校，不一会老师走进教室说：“同学们，我们三年级至六年级的学生一起去园博园秋游，就在本周五”。老师话音刚落，全班就沸腾尖叫起来，都特别开心。
不知不觉期盼已久的心情五终于来啰，我们穿着蓝色冲锋衣，怀着无比激动的心情来到学校，一到班上我就给同学们拍照，不一会，江老师来到教室组织我们上车，我们所有的同学都上车了开始前往园博园了，一路上我看见了许多美丽的风景，有小花、有大树，有高山真是美丽极了！到了园博园啦。我们走了很长的'一段路来到“长江文明馆”下面我给你介绍一下吧：一进大门就可以看见一面墙，墙上有许多三国时候的人，都是用红木雕刻的，这幅艺术作品的名字叫做“三国志”。
最值得一谈到是一个红木雕刻的山，山的底下还有一个山洞，山洞非常神奇，为什么神奇呢？因为山洞里有五彩缤纷的灯光闪耀着，就像五彩的星星。 中午吃完午餐后，我们继续参观，我看见了农村的人们睡觉的床，真令我惊讶，还看见了用沙子做的沙漠，真是雄伟啊！
时光总是那么短暂，我们依依不舍的离开了园博园！
小学三年级的作文 篇3
一个人通常不会欣赏自己的优点，而是看到自己本身的缺点，然后去羡慕别人独一无二的优点，羡慕不代表对与错，只是在羡慕的同时，有没有发现自己的优点，或许在羡慕别人的时候也会有种似曾相似的感觉，因为别人身上也有和自己很多类似的优点，或许就能发现自己的优点！
以往的时间，我当然也是和一般人一样，只看到自己的缺点，去羡慕别人，为什么会有那么好的优点？我呢？那可能是一种错觉，我找不到自己的优点，觉得自己不够好，每当看到别人的优点，有时候就会忍不住沮丧，想要和他一样，拥有他的优点。
直到，我愈来愈喜欢自己的兴趣，就是唱歌和跳舞，这好像就是我的优点吧！我很喜欢它，所以我可以让自己乐在其中，然后发挥它，让自己很自在的跳出来和唱出来，我或许就像课本里的“模仿猫”一样吧！每当听到大家称赞我的时候，我就会很开心，他们的称赞就好像一种动力，可以让我上瘾，让我越来越开心的表现。
我另一个自认为又特别的优点，就是我有“预知能力”，但五次中只能中三次，有时候我心中会有某种压抑的重量，下一分钟，就会发生一些令人厌恶的坏事发生，甚至有时候还会感觉有心电感应，就是两个人心中都会有某种压抑的重量，这个时候机率更高了，有时候我跟好朋友都会相信，都先做好心理准备，这是我自认为很酷的.能力和一半的优点。
或许，自己的优点不是很轻易的就能发现，可是每当你在羡慕别人的时候，说不定对方也正在羡慕你自己身上的优点，我要对自己那么没有信心，我相信每个人身上一定都有特别优点，加油！每个人都找找看自己的优点吧！
小学三年级的作文 篇4
早晨的校园，被挤满了同学们的身影。一个个小学生从校园的门口奔到了教室里，以最快的速度把书包放好交上作业。
从7：55开始，我们的早读开始了。从校园的'外面，可以听到流利的英语，有感情的朗读声。早读结束，我们的做操铃声响起，我们飞快的在走廊里排队，到操场上做操。做操之后，我们就开始上课了，朗读的声音充满了整个校园。
下课后，校园里充满了同学们的对话，我听到了，“对不起，是我昨天不好！”“没关系，我昨天也不好！”“我们还是可以做好朋友，对吗？”接着，我听到了一阵欢快的笑声。
太阳从东方缓缓升起，给整个校园又增添了一层光辉。这时，小草、小花都仰起了头，显得格外精神。
“一日之计在于晨”，怪不得早晨的校园里充满了生机。
小学三年级的作文 篇5
我的作文在班上是数一数二的，小学生作文：我的写作经验。翻开以前的作文，我发现我现在的作文水平又有了很大的'进步。下面，我就简单介绍一些写作文的经验。
首先，接到作文题目后，先想想应该怎样写，在稿纸上打一个提纲，认真修改后，再详细地把它写在作文本上。
第二点，写作文时要交待好人物、时间、地点、事件。写重点的时候，要写出一些特色来，不要老是记流水账。
第三点，多看一些课外书，特别是关于作文的。把好词佳句记在脑海里，写作文的时候就把它们应用上去，使作文更加生动、具体。
第四点，上作文评讲课的时候，要认真听老师评讲，向作文写得好的同学学习，把自己写得不好的地方改掉。这样，对下次写的作文肯定有很大的帮助。
第五点，大家都非常爱看电视，但大家不要只看故事的情节，也要从故事当中积累一些好词佳句。
第六点．平时要多走进大自然，用心观察大自然的一草一木，并把它们记录下来，写作文的时候就有内容可写了。
第七点，如果单单是把好词佳句摞在一起，没有骨架子，就像一堆散落的珍珠，毫无用武之地。所以，应该一定要注意作文的结构严整。
上面所说的都是我总结出来的写作文经验，大家不妨也来试一试，说不定对你的作文有一定的帮助呢！
小学三年级的作文 篇6
我的牙齿又松了，妈妈整天在耳边唠叨：“你一有空就要摇动啊，不然会暴牙的，可难看了！”我当然不喜欢长暴牙，所以我总记得摇动那牙齿，我多么希望它快点掉啊，这样我就不用整天惦记着它了。
今天晚上，妈妈做了我爱吃的`叉烧，我馋得不行，筷子一次又一次地向香喷喷的叉烧伸去，我正吃得津津有味的时候，忽然只听得“咯噔”一声，觉得舌头被什么东西刺了一下，可又不是很疼，感觉嘴巴里有块硬的东西，我连忙把那东西拿了出来，原来就是我朝思暮想的牙齿啊！只见它泛着乳白色的光，上面还带着一些浅红的血迹，我用舌头顶了顶牙床，空空的，并不觉得痛。这时，我才真的相信牙齿掉了，我可高兴了，对爸爸妈妈说：“我牙齿终于掉了！”他们也很高兴，吩咐我去漱口，我到水池漱了口，很快就没有血了。
看看，拔牙，小意思吧。吃块叉烧就好了，不信，你也可以试试。
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