小学三年级的作文大全【7篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学三年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的作文 篇1
我的弟弟叫量量。他是一个淘气的孩子，非常不听话。
有一天，他想吃冰块，他淘气地说：“我要吃大的，我要吃大的'。”妈妈说：“别吃太大的，要不然会坏肚子的。”他不听，非要吃大的。妈妈没办法，只能给他买了根非常大的。他眉开眼笑地吃起来。吃完后用手一擦嘴：“真甜啊”！他笑哈哈地说。下午放学的时候，他用手捂着肚子说：“我的肚子好疼呀！”
我说：“谁让你不听话呢，下回可要听话呀。”然后我就扶着弟弟回家了。
你看弟弟多不听话呀！我真希望量量以后能听话一些。我的弟弟，他是我最熟悉的人！
小学三年级的作文 篇2
今天，我回到家刚写完作业，妈妈就叫我过去，我满肚子疑问地走了过去。 妈妈用鼠标指给我看，原来她下载了个《小学生作文》。妈妈说：“你看，这是给你看的，看完后要写一篇文章哦！”我刚坐下，便迫不及待地打开了。哇！这里的'东西可真不少，有想像、日记、环保、记事，真是应有尽有！其外，还有一到六年的作文呢！我随便点一个日记，又点六年级的日记，我津津有味地看着，时不时还会格格地笑呢！我还把各个年级的好词和好句都记到脑海里了。
看完后，我恋恋不舍地离开了作文天地，心思还在那有趣又好看的作文天地里！我又写了一篇作文，妈妈看了后还表扬我写得不错哩！
我想：原来写作文这么有趣呀！不但能提高我的写作水平，也可以让我对作文感兴趣。以后我还要写得更多、更好！
小学三年级的作文 篇3
我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我要要做一个正直,诚实的人。
启蒙小学是茂名是第一小学,它坐落在茂名市露天矿的街旁。我还依稀记得那宽敞的教室,明亮的窗户与那整齐的桌椅。
那大概是20xx年吧,我才5岁,便上小学了。年纪小,上课时总是很认真的坐前排,老师们都很喜欢我,他们说过不少表扬我的话,这些我已经淡忘,可我免不了受到惩罚,这方面的情景我倒是至今未曾忘却。
在班上,作文与算术算是我的"强项"了,然而,就是在这两门功课上,我也受到过申斥。
有一次作文,题目是《我与篮球》。在文章里,我说:"我在空地上举起篮球,猛一扔,篮球便飞到6楼哥哥手中。"李老师阅后在末尾批了"力气特大"四个字。我不明白,便去问老师,老师伴着面孔对我说:"1楼到6楼有20多米,你真有那般力气把篮球扔上去吗"这话有点刺伤我,但我心里还是感到羞愧,因为我确实没有把球扔上去,那几句是凭想象捏造出来的。
还有一次上算术课,老师发本子的时候把我叫到讲台前,严肃地对我说:"你这次的成绩是60分,也就是及格了。因为你本应该得满分的,以后不许再这样!"
当着全班同学这样说我,我感到有点难堪,但我心里还是服气的,因为那结算术课的前半堂我在演算纸上画画了,算术确实算得不认真。
漫长的岁月过去了,尽力的事情许多都已淡忘,而学生时代生活的`情景,启蒙老师们的音容笑貌还不时在我脑海中浮现,引起我的思念和遐想。
我的梦想是成为一名老师,当我站在讲台上宣讲自己所崇拜的信念时,我会想起我的启蒙老师们。我相信,既然我的老师在他们的学生身上播下的种子能开花结果,我将来在我的学生身上播下的种子也一定会开花结果的!
小学三年级的作文 篇4
这一天，阳光照耀着大地，万物显得生机勃勃，就在这时，远方传来一阵刺耳的发动机声……
一辆卡车正得意洋洋地哼着小调，所到之处灰尘遍天。路上的花儿不再那么艳了，小草也没有以前那么绿，一片灰蒙蒙的景象。在大卡车经过十字路口时，红灯亮起，大卡车似乎要展示一下自己的技术，来了个急刹车，轮胎与地面摩擦发出了难听的叽啦叽啦声。顿时，地上灰尘卷起，路人被呛得捂住口鼻：“喂，兄弟，请你开得慢一点，好吗?这样很不礼貌的`。”卡车不在乎地说：“这有什么？不就是有点灰尘吗？我说你们人类怎么一点忍耐心都没有啊？哦，我知道了，你这是羡慕嫉妒恨，羡慕我有那么快的速度，嫉妒我有这么多的功能，恨我的速度超过你们人类。”“你——你。”“停。”还没等路人把话说完，车子就不耐烦了，“我说你们人怎么脸皮这么厚？竟还敢顶嘴，我告诉你，你们人类永远别想超越我们汽车。”这话可把路人气坏了，可路人跟卡车打舌战根本赢不了。路人只好在心里憎恨卡车，正准备走，一直默默无言的公路伯伯开口了：“我说卡车，你怎么能这样？污染环境就算了，还这么狗眼看人低?”“那是他们自找的。”“那你知道吗？你就是人类发明的。”这话可把卡车问住了，半天说不出话来，路人抓住这个机会火上浇油：“是啊，没有我们人类的努力，你们卡车能有这么多功能吗？”卡车脸变得通红，不好意思的说:“对不起，我刚才不应该这么冲动，谢谢你们发明了我！”路人摸了摸卡车的脑袋，笑着说：“没事，没事！你们为了我们勤劳刻苦，快去好好工作吧！”公路伯伯看了露出欣慰地笑容。
卡车一走，四周的景色又恢复了美丽，阳光变得灿烂无比，小鸟唱起了欢快的歌，蝴蝶在歌声中翩翩起舞，风儿也跟着他们一起欢笑。
小学三年级的作文 篇5
昨天，我忘了调闹钟。结果，周一早上，我七点半才被闹钟叫起来。我懒洋洋的起了床，看了一眼闹钟，大叫：啊!救命啊!迟到了!我马上把衣服穿上就奔向学校。路上车水马龙，我着急的满头大汗，我赶紧下车，跑着去了学校。可是，我刚到学校就想起来我的书包忘拿了，我自言自语的说：我的'老天爷，保住我的小命吧，可别让老师骂我呀。说完我又往家赶，回到家我急得的满头大汗，真希望快点到学校。我到的时候学校已经关门了，我就两只手抓着栏杆爬了进去。我心想：我这次肯定得死在老师手里。我刚要到教室却碰到了校长，校长严厉地说：你是怎样进来的?。我听了校长的话只好把实话说了出来，结果被骂了一顿。挨完骂，我赶紧进班，一看大家正上课呢，老师一看见我就说：你给我外面站着去!我只好站在了楼道里。心想：我可再也不这么马虎了。
我的命可是真苦呀!
小学三年级的作文 篇6
她有一头乌黑发亮的短发，两个淡淡的眉毛，两只炯炯有神的眼睛，稍微有点扁的小鼻子，薄薄的嘴唇和一个能说会道的小嘴。
她会画中国画，而且还画的很Beautiful，我记的好像还得过奖。她也会溜冰，她是专业溜冰的有一次她还教我和小杜摔交时要怎么起来呢！
记得五年级上册我们班上第二节美术课时是画辣椒（中国画）我们都带了画画的工具，小语也不例外。我和小黄一起画还没画到一半李老师就把课给罢了，叫我们回去画。下个星期四到了，我们都把自己的.“著作”拿了出来我看见小语拿出的画是那个说不出的美呀！我仔细看了一下，那跟本不是什么辣椒，而是一幅花的画，画的栩栩如生，太美了，我画都画不出来（虽然我在幼儿园画的比小语还好，但我早忘了）我问小语：“你怎么画出这么好的画来的？”她笑了一下说：“是练出来的。”我听了后心领会神。
我和小杜星期天到小语的小区里溜冰。们三人溜到小区里玩，小语带我们逛了一圈小区以后便带我们到小区的唯一一个小操场上教我们摔交后怎么起来。她说：“先跪起一只脚，然后屁股坐在这只脚上，手按在膝盖上用力一起，就起来了！”看看，多专业呀。
我的小朋友真是多才多艺吧！
小学三年级的作文 篇7
在我们如今的生活中，味精作为一种必不可少的调料品已经存在了很久，说起它的发明史，还有一个小故事呢。
味精的发明者是一位名叫池田菊苗的东京大学的教授。而且他也是一位化学家，他在大学中既授课，又同时从事着科学研究。1908年，盛夏的一天晚上，池田先生做完实验，拖着疲惫的身体回到家，他的.妻子便将饭菜端来给他。池田先生看了看，高兴地说道：“今天的饭菜可真是丰富啊！”妻子心满意足的点点头。池田先生于是开始用餐，吃着吃着，他忽然停了下来，愣了一下，盯着那碗黄瓜汤，问道：“今天的黄瓜汤怎么这么鲜美呢？你加了什么其他的调味料吗？汤里除了海带和黄瓜还有其他食材吗？”妻子十分不解的摇了摇头：“没有呀。材料都和以前一样，哦对了，这海带是早上在日比谷公园买的，可新鲜了。”
“这海带里一定藏着什么不为人知的秘密。”池田先生自顾自的说着。
从那天起，池田先生就对海带产生了莫大的兴趣，他在实验室里不断研究海带的化学成分。终于，半年以后，他从海带里提取出了一种名为谷氨酸钠的物质，正是这种物质大大提高了菜肴的鲜美度。于是，池田先生将它命名为“味之素”，并且申请了专利。
池田先生的研究成果对后来人们制造出味精起到了十分重要的作用，正是因为他仔细品尝每一天的饭菜，敏锐的感觉到其中的不同，才促使了谷氨酸钠被人们所发现，进而产生了味精。如果没有了味精，我们现在所持的菜肴就没有那么美味了，由此可见，做个生活的有心人是多么的重要啊！