游三年级作文精华(7篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的游三年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
游三年级作文 篇1
今天，我们学校组织“活力东风西，共圆中国梦”的活动，因为太兴奋，早上六点半我就醒来了，爸爸告诉我时间还早，让我再睡会，在爸爸的唠叨下，我只好又躺下来了。
九点半我和爸爸、妹妹还有姨婆来到了越秀公园。一进门，我便闻到了一阵浓郁的桂花香，真香啊，立刻就把我给迷住了！
我们沿着北秀湖边蜿蜒的小路，来到了这次活动的主会场北秀歌舞台。一进会场，映入眼帘的是各年级的书法展示，看着他们写的字，真希望自己也能把硬笔字写得那么漂亮。再往里走，才发现里面已经人山人海了。我迫不及待的找到了我们班的`座位坐了下来。和同学们一起聆听老师、家长和领导的讲话，观看同学们的歌舞表演，同学们的表演真是精彩极了！最后，再长辈们的希望和教诲声中，我们迎来了本次活动的剪彩仪式。
剪彩仪式过后，我和张溪倩便忽忽忙忙地开始了这次活动的第二个活动项目，“亲子定向活动”。我们离开北秀舞台后便直冲镇海楼，一路上跑得我汗如雨下！真是太热了，好不容易找到老师盖完章，喘了口气，只看见了镇海楼的轮廓，刚想细看，却被张溪倩“拖”着去了玉羊石像，盖完了最后一个章。
因为天气实在是太热了，我们都很疲惫，所以在盖完章后，我们便回家了。尽管今天十分疲惫，但是我非常开心，真是难忘的一天！
游三年级作文 篇2
提到西湖，相信大家都已经久仰她的大名，今天我终于有了机会一睹她的风采。
来到了杭州，在西湖的岸边漫步，三潭印月在湖中直立着，就像三根顶天的柱子，西湖的水，是那么的緑，荷花是那么的艳，就像打翻了调色盘里的颜料。
在西湖边漫游，不知不觉来到一个小亭子里。看着傍晚的夕阳，照在西湖上，西湖又是另一番风采。湖面上波光粼粼，加上半紫半红的荷花，和岸边的岸边的一株株垂柳，这简直就是世间无与伦比的人间仙境。
在亭子里休息了片刻，沿着岸边来到一座石桥上，而这时，天色已晚。夜晚的西湖和白天截然不同，三潭印月在夜色的笼罩下，若隐若现，而一朵朵艳丽的荷花，此时也变成了深紫色。向右望去西湖的岸边闪烁着无数的灯火，多的像满天的繁星，照的'岸边犹如白昼。
我们走完了石桥，登上了游船，船上又是一番美景，岸边的点点灯火越来越小，最后几乎看不见了，取而代之的是繁星的照耀。游船慢慢的在水面划过，一株株垂柳随着轻风飘舞，三潭印月不时的出现在我们的面前，犹如仙境一般。
时间不知不觉地过去了，离开了西湖，我有千言万语想要赞美西湖，最后凝成一句话；西湖真美。
游三年级作文 篇3
今天妈妈带我去石燕湖，那里有很多好玩的，如溜索、射箭、打靶、坐快艇、等等。
我最喜欢的就是射箭了，我拿着弓箭站在射箭台上，对准那个牌子射，那个牌子上写着一到十环，我第一次射箭到了三环，第二次射到了五环，第三次……突然一个十环展现在我的面前，我兴奋的叫起来。
接着我们又去了动物园，那里有很多表演看，还有很多动物看，一我们看了鹦鹉的表演，内容有：鹦鹉骑车、鹦鹉做算术、鹦鹉滑冰等等……，在观看表演后，我觉得鹦鹉也象人一样，能算数、滑冰骑车、认字。不过最有趣的就是那动物迷宫，那里的起点有三条路，我选了其中条路，但我转啊转，怎么也找不到出口。
我以前觉得迷宫很容易走，谁知今天才知道，一个看似非常容易的东西，要真正的做起来，是多么的难，不过幸好当时我的心总是对我说：“要坚持，坚持就是胜利”。终于，我找到了出口，这时，我兴奋得心几乎都要跳出来了。接着我们还看了老虎、猴子、等一些动物的表演，它们的'表演深深的吸引住了我的心，我想这些动物真聪明。
在回家的路上，我心想：石燕湖一游真快乐。
游三年级作文 篇4
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。
减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的'体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。
2．引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3．闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）
游三年级作文 篇5
前几天，我和爸爸一起去杭州玩。第一天我们参观了各种各样的动物，比如说，北极熊、鹅还有海豚等动物。
参观完我们就去看海豚的表演，晚上我们还泡了各种各样的`温泉，有冲浪泉、玫瑰泉、还有人参泉。我觉得那里的玻璃很厚。
第二天我们先玩了杭州乐园，我主要是太矮了，很多东西都不能玩儿，有些太刺激的项目我都不太敢玩，所以爸爸就带我去了“浪浪浪水公园”玩，“浪浪浪水公园”里面可真热闹呀，有水上滑滑梯，还有游泳池，可好玩儿了。
中午到了，我肚子玩饿了，爸爸就带我去吃了一碗牛肉面，感觉好好吃呀！我觉得自已好幸福呢！
游三年级作文 篇6
7月25号上午，我和快乐作文班的同学去玉龙潭公园游玩。
一进入门口，就踏入到一条细细的林荫小道，路边有一排挺拔的树木，仿佛挺拔的卫士在路边守着我们，路边的树各种各样，有的叫馒头树，有的叫柳树，还有的叫杨柳，更让我们印象深刻的树是柳树，它的枝条是细长细长的，轻风吹过，柳枝也被那风吹动了起来，柳枝被吹起的样子，就像长发飘飘的女孩，低头一看，绿油油的小草，就像给大地妈妈盖上一层绿油油的被子。
穿过林荫小道，来到湖水边，湖水碧绿碧绿的，像一块翡翠 ，当微风吹过，湖面上就泛起一条条的波纹，湖边有各种稀奇古怪的石头，还又有两只用石头做的羊，湖中的鸭子成双结对的游向一个方向，湖的右边有一座雪白的'桥。
我们沿着湖边的石头路，一路向前来到了金鱼观赏区，小鱼在水中欢快的游来游去忽然好像有一条又大又白的鱼向东游去其他小鱼跟着它后面，仿佛他就是首领，这些小鱼就像是军营里的战士。
我们登上台阶，来到了宁心岛，到上面有九条龙的儿子，我最喜欢老大，老大最调皮，就像我弟弟一样，亭子上面有一条龙，这就是九龙的爸爸神龙。
游览结束了，我虽然很累，但是我们在这次游玩中很开心。
游三年级作文 篇7
一个阳光明媚的下午，爸爸妈妈带我和哥哥去江心屿玩。一路上，汽车‘吱吱’地歌唱着，这“歌声”伴随着我们来到了江心屿。
到了江心屿，“啊！真是人山人海。”刚来到目的地，我就情不自禁地赞叹道。我和爸爸来到了检票处时，一副热闹的场景映入眼帘：只见人们1都在买票，大把大把的钞票落入收银员的手中，收银员脸上露出了和蔼的笑容。买完票后，我们来到了江心西园里，我左瞟瞟右看看，一副看不完的样子。
我看见了有一条清澈的.池塘，哪里有几条鱼，其中有一条高傲的小鱼，它神气十足的摇摇尾巴，左顾右盼的它还时不时地跃出水面，过了一会儿它掉了下去，溅起层层水花。
我们走着去着，便不知不觉得到了游乐园里“去玩碰碰车吧！”不知道是谁的提议赢得了大家的称赞。我们分别骑上了两辆碰碰车，刚开始的时候，我操作得很不熟练，被别人撞得东倒西歪。但过了一会儿，我渐渐熟练了起来，别人被我撞得措手不及，突然，我撞的正起劲，一声“滴--滴--”的声音响了，原来是时间到了。
接着我们来到了湖边，我看见许多人都在划船，我看了后，心里也情不自禁的痒了起来。哥哥提议说“要不去划船吧！”我说：“好！好！”于是，我们来到价目表边，看见了一种叫脚踏试的船更便宜一点，爸爸不假思索地对售货员说；“我们要脚踏式的！”“好。”我看了看了这脚踏式的船，原来就像自行车的脚踏板一样，用来转动。上船后，爸爸开始教我如何使用方向盘。
突然我的船快要撞到别人了，只听得“砰”的一声响。我道完歉后便继续开始行驶，忽然我们的船又“砰”地撞到了桥头，妈妈笑着说：“你刚玩了碰碰车，又想玩‘碰碰船’啦？”妈妈的话使我们哈哈大笑。
时间过得可真快，转眼就到了下午五点，我们只好依依不舍得回家了。
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