【实用】三年级作文锦集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的三年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
过年发红包是长辈对晚辈的一种关爱，含有平安吉祥的寓意。今天的作文课上，老师要跟我们玩一个创意游戏——拆红包。
看着老师手提包里鼓鼓的小红包在黄色塑料纸的包裹下，特别诱人！同学们，瞪大眼睛，屏息凝视。我心想：红包里装的是百万大洋，还是区区几分钱？轮到我抽红包了，我犹豫不决，手伸出去又缩回来，最上面的红包肚子瘪瘪的，何况同学们抽的也都是最上面的红包，难道装着百元大钞的红包暗藏在老师手里？干脆抽张下面的吧，我为自己善于观察而窃喜，便迅速抽出一张红包用手捏了捏居然那么薄，跟什么都没装一样，真是百密一疏，失算失算呀！老师神秘地说：“不能打开，不过可以猜一猜。”第一组的同学首先为我们揭晓抽到的“宝贝”。
我察言观色一番，只见王坤和姜轲续，打开红包的'刹那，眼睛瞪得好大，眼珠子都要掉下来了，还有的同学张大嘴巴，互相拆对方的红包看。我迫不及待地想要一探究竟，迅速打开手里的红包，心凉了半截，哪来的百元大钞呀，分明是一张写有背诵十条成语的白纸条，难怪同学们有那么夸张的表情。
等所有同学抽完红包，老师点兵点将。首先上台的是苏梓杭，根据纸条要求，他要讲一个冷笑话。瞧他讲的眉飞色舞，同学们都被冷笑话冰冻住了，过了半分钟“哈哈，哈哈”，这才跟上节奏，我也像倒豆子一样，快速背完十条成语。
游戏紧张有序地进行着，教室里不时传出同学们笑声和阵阵掌声。老师说：“希望你们的童年永远充满欢声笑语，只要你们开心，能从玩中学到知识，能给童年留下美好的回忆，做老师的就知足了！”借此机会，对老师说一声：我越来越喜欢上您的作文课了，感谢您，您辛苦了！
三年级作文 篇2
舍得，舍得，有舍才有得，不懂放弃就不会有收获。
一年暑假，我见到一个正在采蜜的叔叔。我发现他每采一箱蜜，总是要舍弃一些蜂蜜，觉得挺可惜的，便问他：“为什么要留下一些蜂蜜呢？”
他转头看了看我，说道：“留下的蜂蜜，是为了给蜜蜂维持生活的，这也是为了以后能采到更多的蜂蜜。”
我似懂非懂的点了点头，又说道：“那为什么不多留些蜂蜜那？”
“如果舍弃得多，有一部分蜜蜂就因为有足够的蜂蜜而变得懒惰，不去采蜜了。”
我恍然大悟，原来舍弃也是美丽的`！为了收获，我们必须放弃，没有放弃，没有付出，就不会有收获！
现在，我们正有着充分的体力，聪明的头脑，正是学习的时候应该努力学习。但也正因为年轻，没有忧虑，没有顾忌，使我们在玩乐与学习间，难以做出正确的选择。我们应该以学业为主，不贪玩，就像叔叔舍弃蜜蜂一样，不能没有，也不能多！
三年级作文 篇3
以前，宙斯给比较弱小的动物分角，猪也来领角，宙斯见它没有什么东西抵抗别的小动物的能力，就给了它一对最好的角。
自从有了这对角以后，猪就变得蛮不讲理，每次有其它动物离它不远时，它就说：“快走，这是我的地盘。”并且经常欺负其它小动物。小动物们实在忍受不了了，就去祈求丛林之王狮子和老虎帮忙，狮子和老虎约好了去跟猪商量，它们对猪说：“猪呀！你能不能别在欺负小动物们了，我们都是同类呀！”“凭什么？”猪说：“你们这么弱小，怎么敢和我相提并论。”狮子和老虎把猪的'所作所为告诉了天神宙斯，请求收回猪的那双威力无比的角，送给忠诚的牛，宙斯恼怒了：“它怎么这样做。”说着，给了老虎和狮子一个咒语。
第二天，老虎和狮子就去找猪，它们见到猪以后，还没等猪说话，老虎就念起了咒语：“大角、大角到牛身上去。”说完猪身上的角就一下子到了牛头上，猪见了以后就去祈求宙斯再给它一次机会，宙斯答应了，又给它找回了角，猪非常珍惜这次机会，再也不敢欺负小动物们了。过了很久，猪想：“过了这么长时间，我的角应该没事了吧。”它就又开始欺负小动物，这次宙斯真的把它的角给了牛，再也没有给它。这就是猪到现在都不长角的原因。
愚蠢的人，永远不可信。
三年级作文 篇4
昨天早读时，劳动委员黎容催我打扫五楼的厕所，“啊！”我叫了一声，原来我光顾着背课文，把这件事忘得一干二净了。
我连忙拿起拖把向最东边的女厕奔去。来到女厕所，我已经累得气喘吁吁了。哎！谁叫我们的'教室在四楼的最西边呢？环顾四周，还挺干净的嘛！可我还是拖了一遍。刚回到教室，累得上气不接下气的我正准备歇一会儿，黎容又火烧眉毛地叫我去救援四楼的厕所。救援？四楼女厕所？难道又……我来不及多想，拿了抹布、拖把、扫把等工具就像出膛的子弹飞了出去。
终于达到了“目的地”，进去一看，果然又闹水灾了。这里的水管破了，经常是水流一地，很难弄……总之，四楼女厕所是我们最头痛的环境区。于是，我和同学们埋头苦干起来，你拖这里，我扫那里，忙得不亦乐乎。可毕竟我们女生力气有限，没有多大的进展。外面的男生急得焦头烂额，不知怎么办才好。
终于，陈晓大吼一声：“我豁出去了！”我们一愣，心想：不会是……果真，陈晓千咛万嘱地对我们说了一句，不要告诉别人后，才小心翼翼走进来。
经过我们一起努力，才消灭了这场“大水灾”。
三年级作文 篇5
我有一个好妈妈，她有一双爱劳动的双手和一双小眼睛，身高不到160厘米。但是，她在我们家中显的高达无比。
有一次，妈妈打算做一个饼给我吃。她烙呀烙，就在饼快要熟一面时，她去上了个厕所。回来发现饼的一面被烤黑了。于是她叹了一口气说：“都怪我，要不是我，饼就不会烤黑了！”她快速把饼翻了一个面烧。
不久后，饼烙好了。厨房里发出了一种香味儿，妈妈从烟雾中走了出来，把饼放在桌上，正当我迫不及待想冲上去咬的时候，妈妈从厨房中拿了一把刀。我扭了扭身子说：“妈妈，你还要干什么呀？”妈妈并没有说话，把一个饼拿起来切成两半，把黑的那一面给了自己，把完好无恙的.另一半给我。我的心被深深地的打动了，心想：妈妈，你对我真好！我立刻提出要换饼的要求。但是，她却说：“儿子，你要长身体，黑的给我吃吧！”
从这一件事，我体会到了母爱有多么伟大啊！
三年级作文 篇6
一天，小狗朵朵和小猫咪咪一起出去探险郊游。在路上看见一座座果园，鲜红的果实挂满了枝头。一座大山挡住了他们的路。
小猴子跳跳走了过来，朵朵说：“我们想去郊游，不过这座大山挡住了我们的路，你能帮帮忙吗？”跳跳说：“这座山的.左边有一条小路。”朵朵和咪咪说：“谢谢！”跳跳说：“不客气！”他们来到左边，果然有一条小路，他们穿过小路，见到了一条小河。清澈的河水哗哗的流着。
咪咪说：“怎么办啊？”朵朵说：“动脑经想一想，一定会有办法的。我会游泳，我来教你吧！”朵朵“扑通”一声跳进了水里，四肢划着水，游了起来。咪咪看着很好玩，于是也跳进水里。朵朵看着咪咪一次次喝水，一次次失败。朵朵就背着咪咪过河了。咪咪羡慕的说：“你真厉害！”
多快乐的一天啊！
三年级作文 篇7
“太空飞梭、漂流、飞跃河谷、极地快车……到底先玩哪个比较好呢？”我双手捧着那张令人眼花缭乱的五花八门的地图，愁眉苦脸地坐在石凳上，想着先从哪个项目开始呢？哈！就去玩最刺激的吧！
来到“丛林飞龙”底下，听着上面的人发出高分贝的尖叫，看着比三层楼还高的坡和蜿蜒曲折的、看上去好像稍微碰一下就会散架的木头轨道，我心想：“这里果然很好玩，今天我要在方特这个有趣又刺激的地方好好的玩一场！”我兴高采烈地“扑”了上去，出发了！飞车缓缓的升上高空中，有一瞬间我感觉我成了威武强壮的鸟王，猛地俯冲下来，猎取美味可口的食物，但最终却抵抗不住我心里渐渐扩散的害怕感，使劲的.大叫了起来，我的耳朵里灌满了“呼呼”的风声，得意忘形的飞车，更是加快了狂奔的速度，我的头发被风吹得凌乱不堪，身体也随着飞车忽高忽低的运转上下左右地摇摆起来。
我在心中苦苦请求了数百遍之后，这辆难以驾驭的飞车终于停了下来，从上面下来后，我的心久久不能平静，刚才那刺激的场面一直在我的眼前回放，我兴奋不已，因为我知道了：尖叫有时是个放松的好办法。望着下一批坐上座位的游客，我希望他们和我的想法是一样的。这一天的游玩在清凉的泉水中，游客的欢声笑语中，画上了一个完美的句号。
三年级作文 篇8
这段没有桎梏的日子，却教会了我用色彩去感受生活。
起草我很喜欢那间古老的画室，月光总是从深蓝的苍穹宠辱不惊地泻下来。我爱坐在靠窗的位置一边晒月光一边画伏尔泰、哭孩，或者一片属于天空的羽毛和树叶。画室里总流淌着温柔的布鲁斯，或者别的什么音乐。
我在观察维纳斯时，曾对她纤长的双臂有疑惑，而现在最愿意接受瑞典人撒罗蒙的猜想：“维纳斯右手拿鸽子，左手拿苹果。”平淡而简洁，往往能微微牵起我嘴边的弧线，艺术给人的想象空间才是其最精妙但也是最脆弱的'地方，我们只需消化便足够。
而这种直白的幻想，如素描画一般，没有绮丽的色彩，但黑白灰构成的明暗交界却仍精彩得叫人不肯移目。
就像生活不会总是柔媚的粉色，我们不能每天坐在咖啡馆，心安理得地喝着80块一杯的卡布其诺。唯有真实的汗水才能换来生活的傲然，如黑白一般最让人踏实。
铺色我总用强烈的对比色表现画面，越没有标准的人个性越散漫。所以我永远无法循规蹈矩地去理解比例。
三年级作文 篇9
我一直以为，汉字是世界上最美的文字；我一直以为，诗词是世界上最美的文体；我一直以为琵琶箫笛比提琴弦管更动人心弦；我一直以为茯苓白术比阿莫西林更能救人于疾苦。在多元的当今社会，这份古典情怀，更值得我们守望。
细想来，对于古典文化的喜爱还是源于一本《纳兰词》，那是个百无聊赖的午后，只随手翻起一本书，便被那诗意的文字所吸引，被那真挚的情感所感动。“辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕都成玦”“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”那样才华横溢，那样情真意切。我仿佛透过三百年的光阴，看到容若在如水的月光下黯然神伤。
抬头仰望，碧空上的这轮明月依旧明朗湛然，做着阴晴圆缺的往复，安宁的俯视着尘世间的林林总总。只是时过境迁，回首古今，多少刻骨铭心，多少兴衰成败，在这历经千古的明月面前，只不过沧海一粟。早晚会随时光流逝而远去。而只有古诗词里寄予的那份或喜或悲的情感，才能穿越时空的阻隔，历经千年，每每沉吟，感动如初。
那平平仄仄的诗行宛若一叶轻舟，载我驰骋于浩如烟海的古典世界，引我去追寻、求索。 “悲歌可以当泣，远望可以当归。”乐府民歌为我勾勒出乱世真情的图谱；“谁道盛世古韵远，一是一句总关情。”唐诗宋词为我们描绘出歌舞升平的繁华盛世； “世间忧喜虽无定，释氏消磨自有因。”古典哲学教给我淡然随缘的看待人间宠辱；“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”昆曲用温婉的.水墨腔演绎了一个时代的离合悲欢。 逸兴遄飞时挥毫泼墨，失意伤感时对月赋诗，在无人的夜里静听一曲《高山流水》，亦有说不尽的意趣。
然而，反观当今社会现状，总不免忧心忡忡。如今科技发达，钢筋水泥的当今社会，传统文化的守望者，却越来越少。学校里天天背诵唐诗宋词，却多是囫囵吞枣不知其味；越来越倡导国学，可在电视前看《百家讲坛》越来越成为一种时尚；所谓“新概念”文学横行于江湖，文字反而成为吸引粉丝装点门楣的珠玉；“中国风”的歌曲越来越流行，可真正听京剧昆曲的却鲜有人在曾经灿烂辉煌的传统文化如今竟被束之高阁，怎不令人痛心？
周国平在《守望的距离》中说：“纵使相隔千山万水，千年万载，守望，仍是必须。”虽然那些吴宫花草，晋代衣冠早已随历史长河而远去，但他们毕竟孕育了灿烂的中华盛世。但当今社会，那份情怀，那种文化，依旧值得我们每个中华儿女守望。
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