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数学的作文400字
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的数学的作文400字3篇，欢迎阅读与收藏。
数学的作文400字 篇1
我的数学老师是孙波老师。她个子不高，皮肤白白的，长得很漂亮。那一头乌黑的长长的卷发总是高高地扎起，给人干净利落的感觉。我们同学可喜欢她了！
孙老师有一双敏锐的眼睛。一次数学课上，同学们都在认真地听课，徜徉在数学的海洋。大家积极地回答老师的问题，可是我的思想不知怎么的，早已飞出了教室。我这个细小的变化没有逃出老师的眼睛，“俞果你把XX同学刚才回答的问题，补充完整。”孙老师的话把我吓了一跳！“嗯……嗯……”我支支吾吾答不上来。老师说：“全班就你一人不认真听课，老师早看出来了。”我看出孙老师清澈明亮的眼睛里满是失望，惭愧极了。我警告自己，不可以再有下一次了，一定得认真听讲。
孙老师是位极有耐心和责任心的老师。全班每位学生都能感受到她给予我们的母爱般的温暖。粗心的我在做数学练习册时，不是漏题就是看错题，每次练习要想全对，一个字——难！所以，我成了孙老师办公室的`常客。不记得多少次了，孙老师不厌其烦地为我讲清每道错题的原因以及正确的解法，直到我亲口说出明白了，她才放我回教室订正。每当此时，我才看到她的眉头稍有舒展，仿佛心头一个沉重的包袱卸下了。我也太不争气了，让孙老师为我操那么多心。怪不得平时很少见到孙老师的笑容。
我暗暗告诉自己，一定要细心加努力，提高数学成绩，让孙老师美丽的脸庞上绽放灿烂的笑容！
数学的作文400字 篇2
今天我们去多媒体教室上了一节特别有趣的公开课。
我们到了那儿，静悄悄地坐好，等待老师上课。
上课了，老师先说了一声：“大家都喜欢做游戏，那么今天，老师带大家做一个游戏吧。”我们心里兴奋极了。
游戏开始了，老师手里拿出了一个袋子，里面装了一些红棋子。“现在，老师把这些棋子倒入一个盒子里。”说完，老师把棋子都倒进了一个绿盒子里，又说道：“现在谁来摸一下？”同学们把手举得老高，几乎要摸到房顶。老师叫了一位同学，他摸出了红棋子。这时，我们抢着回答：“保证摸到的全是红棋子。”“没错！但为什么呢？”老师问道。这时，举手的同学仍然很多，老师叫了一位:“因为您只倒了红棋子，没有倒别的'颜色的棋子，所以摸到的只有红棋子。”“没错！不过准确的说法要用一个词：一定。”老师说。
随后，我们学了“可能”和“不可能”。
再后来， 我们用所学的知识做了许多练习题：三天后会下雨、石狮飞上天、世界上每天会有人出生......
今天收获真不小，这节课真有趣，尤其是摸棋子。
数学的作文400字 篇3
邱老师是这学期新来的数学老师，一张精巧的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一头乌黑的长发，苗条的身材，穿着时尚的衣服，美丽极了！平时走路还带着一阵风，雷厉风行的样子，一看就是位理科老师。
邱老师平时很和蔼，不会做作业时，我会问邱老师，但是等她教完后，我还是不会，我便上去再问，邱老师并没有不耐烦，而是耐心地讲解，直到我会为止。当她看到其他同学抓耳挠腮、迷惑不解时，也会主动上前教他。但我们不听话的时候，她也会很严厉地批评。
有一次晚课时，邱老师来教室里收订正的卷子，但是太吵了，同学们根本听不到，于是邱老师提高了音量再次询问，但同学们仍然没有反应，依旧吵吵闹闹。邱老师生气了，发出了狮吼般的喊声：“你们都订正完了？我看到作业单上还有好多人没过关，四年级基础没打好，五年级的`内容再不掌握，你们一点都不急吗？”教室里顿时鸦雀无声，想到自己数学成绩如此不理想，还执迷不悟，整天浑浑噩噩，这番话让我面红耳赤，感到无地自容，乖乖地低头认真订正起来。
邱老师就像我们的母亲一样，有时候对我们很和蔼，有时候对我们很严厉，所做的一切都是希望我们能够成为一位优秀的小学毕业生。
邱老师，一个认真负责的好老师，为了我们的成功而喜，为了我们的困惑而忧，真希望她可以教到九年级啊！可惜，她只能陪伴我们一年了！
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