老师作文400字

时间：2024-01-26 10:23:45 400字作文

老师作文400字4篇[集合]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的老师作文400字4篇，希望对大家有所帮助。

老师作文400字4篇[集合]

老师作文400字篇1

　　我从一年级到现在六年级，换过无数个班主任。让我印象最深的就是她了。

　　她是我们六年级上开学时接的我们班，到现在、算一算，我们才认识几个月。

　　别的班换个新的学习方法，我们班不但不换了新方法，还换了新老师。可在这个陌生的人、陌生的环境、陌生的方法、陌生的一切里，我们班并没有就此认输，反而变得越来越来好。原因有很多很多，但最大的，就是那个“陌生的老师”了。

　　她以独特的教育方法带领我们去寻找知识的光亮。她常常说起：“以前的五班真正是什么样，我不知道，但我知道现在的五班是什么样，五班里的孩子没有一个是差的'”，我们并不比别的班笨，我们也并不比别的班淘，所以我们五班不比那个班差”！

　　她在我们的分数差时，并没有说我们，只让我们好好努力，还说：“是金子，总会发光”！！她在我们没有得流动红旗时，也没有说我们，只是订下来了一个目标:不扣分，得红旗。我相信在五班的所有同学眼里，那不单单是个荣誉，还是我们多年被流言的攻击下，站起来的第一个阶梯，第一个目标。

　　能让五班以一个差班慢慢变好的人，就是我们的现班主任——刘丽老师。谢谢您，谢谢您的到来，给了我们站起来的希望！

老师作文400字篇2

　　昨天晚上，语文老师打电话告诉妈妈要来我家家访。我真高兴，激动的一晚上没有睡好觉。第二天, 我正写作业，听见门铃响了起来，妈妈打开门，我听到马老师熟悉的声音，原来是马老师来了！

　　妈妈高兴地说：“马老师，欢迎你的到来！你真是太辛苦了，放假了，还不能休息。”马老师说：“为了孩子，这点辛苦是应该的。”“对了，你看朱溢馨这次考试错的`题了吗？”“看了，都是粗心大意造成的。”妈妈着急地说。马老师说到：“是啊！基础知识她都会，一到考试就容易出错，平时要注意养成良好的学习习惯。”“溢馨平时学习怎么样？上课听课认真吗？”妈妈问。“溢馨平时学习挺好的，上课也能做到专心听讲，就是回答问题声音小点！”

　　突然听见马老师问妈妈：“今天，她去哪儿啦？”妈妈说：“在她自己房间写作业呢！”听了她们俩说的话，我只得低着头走进客厅。马老师拉着我的手，摸着我的头，笑眯眯地说：“不要怕成这样，胆子要大些，今后多培养自己的自信和勇气，你一定会更优秀的！”

　　家访结束了，马老师该回家了。“老师再见！”我高兴地说。看到马老师骑车离开了，我还在想着马老师说的话。我暗暗下决心：今后一定为自己的自信和勇气努力奋斗！

老师作文400字篇3

　　新学期开始，我们升入三年级，新换了一位姓陈的班主任老师。这位班主任老师是一位男老师。他身材适中，有一张圆圆的脸孔，眼睛大而充满神采。他走路时总是喜欢把双手插在裤兜里，样子非常阳光，非常帅气。

　　开学第一次升旗仪式返回时，因为天气有些冷，又因为本次活动时间比较长，我想上厕所又不敢跟老师说。在快进教室时，我终于鼓起勇气喊：“陈老师，我想……”。这时，全班所有的同学都看着我。我吓得脸通红，什么也不敢说了。这时，陈老师微笑着走过来对我说：“冰冰，你有什么事呀?”我小声对老师说：“老师，我想、我想上厕所。”老师点点头，用目光示意我可以去。我和班主任老师的默契配合，既解决了我的'小麻烦，又增进了我们的师生情谊。由此事我发现我的班主任老师不但为人和气而且还善解人意。

　　我们班的一位同学有上课玩手指的习惯，班主任老师纠正他多次均不见效。一天，全班同学正在聚精会神的听课，班主作老师突然对那位不注意听讲，玩手指的同学说：“你以为玩手指，我就没收不了吗?”全班同学先是惊讶一下，之后又是一阵哄笑。我想老师这样一个简单的处理，既可以让溜号的同学认真听讲，又可以让全班同学放松一下，真是一举两得呀!

　　班主任老师是我的好友，班主任老师是我的良师。我发自内心的喜欢我的班主任老师。

老师作文400字篇4

　　都说老师是繁星中最美的星星，我认为这一点儿都不假。我的语文老师—梁老师，就如那天上最亮的一颗星，一直照耀着我们前进。

　　梁老师平时对我们要求非常严格，她总是教育我们要讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，关心他人，爱护环境。不但如此，梁老师讲的课，也是那样丰富多彩，每一个段落都仿佛在我们面前打开了一扇知识的.窗户，并总是鼓励我们，我们就像一棵棵小树苗，在梁老师的培育下茁壮成长……

　　当我们上课犹豫不决是否要举手时，梁老师总是鼓励我们要勇敢，答错了没关系；当我们在学习中碰到困难的时候，她总是会鼓励我们要坚强，勇敢地去克服困难。

　　记得一次上语文课，梁老师提了一个问题。当时，同学们都被这个问题给难倒了，班上顿时鸦雀无声，连平时最积极回答问题的几个同学都低下了头。那时我很害怕，害怕老师突然叫我起来回答，因为，我还没想好这个问题该怎样回答呢。可就是不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，吞吞吐吐地说了几句话，还没等我说完，一些同学就“哄”地笑了起来，“不许笑！”梁老师用她那洪亮的声音制止了那些同学的哄笑，并鼓励了我，看着梁老师那慈祥的脸，我立刻有了信心，经过梁老师不断的提醒，我终于完整并流畅地回答出了这道难题。

　　我们的梁老师真好！谢谢梁老师！

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