师说作文400字
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的师说作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师说作文400字 篇1
我的老师姓郁，是一位教育有方的老师，可她也有一个小小的缺点，那就是比较凶。
四年级下半学期，我来到了郁老师的班级——四(5)班。刚来到班级不久，大家彼此都还不是很熟悉，也包括郁老师，所以胆子自然也小一点。
记得有一次上课，老师先让我们做上记号，然后再读出来。有一位男生在读的时候发现写错一个字，便拿起笔来改正，被郁老师看见，以为他在玩耍，便狠狠地教训了一番，再拿起书一看，才恍然大悟，忙说对不起，老师错怪他了。
到了五年级，相处久了，我们对郁老师了解的更多了。老师的要求就是课上要聚精会神的听讲，一字不落地把她讲的重点记住，课后认真地完成她布置的每一项任务。其实郁老师平时对我们不苟言笑，对我们“凶”，都是为我们好。
只是，郁老师，我想对您说，我知道您对待我们就像您自己的孩子一样，您平时对我们严厉那是对我们负责，您希望教育出来的`学生将来都能成为国家的栋梁之材，但我真的希望您可以对我们温柔一点，课后也能多笑笑，上课的时候我们是师生，下了课我们也可以像朋友一样无话不谈，畅所欲言。您提的任务我们一定会完成，虽然我们不能像机器一样做到尽善尽美，但一定会努力做的更好!
郁老师，您可以对我们再温柔一点吗?
师说作文400字 篇2
亲爱的老师
您好！
老师，我有一些悄悄话要对您讲，我没有华丽的语言，但我有一颗爱您的心。
感谢你给我鼓励，感谢您在我最伤心的时候给我安慰，感谢你对我的栽培……即使是千言万语，也说不清您对我的爱。从四年级开始我就跟着您，我虽然不是学习最好的，但您认为，我是最听话的的学生；有时候，我知道我经常撒谎，但是您那温柔的双眼，告诉我，您相信我。我不能辜负您，不能辜负您对我的爱。
如果您是太阳，我就是大地上的一株小草，沐浴着知识的阳光；如果您是澎湃的大海，我就是海洋中的一条小鱼，被您一卷卷浪花保护着，不曾经历一点风吹雨打；如果您是湛蓝的天空，我就是一只小鸟，您，是我唯一的依靠。感谢您，为我付出的这一切；感谢您，为我承受的这一切风霜；感谢您……
在您沧桑的脸上，有着我刻画的一条条波浪；在您粗糙的手上，有着无数的字迹；在我稚嫩的心中，永远玉立着您这棵大树，为我遮风挡雨，为我献出一切！我算能做到的就是不辜负您，就是帮您完成那个埋藏已久的.心愿—桃李满天下！我深深的知道，在您的眼里，学生，就是您的生命，就是您的一切！
今后的日子里，我永远都不会忘记，是您，您培育了我，您培育了我们！在的心中，已经被您种下一粒种，在将来的日子里，会有另一颗大树，来代替您完成愿望！
老师，我爱您！
祝您
工作顺利，桃李满天下
您的学生李笑薇
20xx年11月16日
师说作文400字 篇3
老师，您现在还好吗？您在我心目中一直是我尊敬的老师。
从前，您是我的班主任，在同学们眼里您总是那么和蔼可亲，那么温柔，那么关心同学。在我们做错事时，您总是用慈祥的眼神望着我们让我们记住教训，下次不再犯同样的错误。当我们成功时，你的眼神中充满你了喜悦，同时又让我们别骄傲。
记得，那是一个下雨天。我坐在教室里，两只手捂着肚子。后悔地想：哎，早上连早餐都没吃，哎，没有早餐的早上可真不是滋味啊！肚子“咕噜，咕噜”的唱着“空城计”想让我打后拍。哎，我也没办法啊！我望着同学们大口大口的吃着手中热呼呼的早餐，我的口水已就“飞流直下三千尺”了。无奈，只能看着他们吃。忽然，一股热腾腾的香味钻进我的鼻子里，勾起了我的食欲。我就偶像一只大馋猫，把目光换了一个方向。我抬起头，又看见了您面带微笑的笑脸，您笑着蹲下来，好像知道我在想什么似的`。您把早餐送到我的手里给我吃。我推推手里热呼呼的早餐，问道：“不行，我吃了，您怎么办？”您笑笑说：“别担心，老师早吃了！”我捧着热呼呼的早餐，望着老师满脸的笑容，我心里涌起一股暖流。我知道，老师根本就没有吃早餐，只是想让我心安理得的吃了这份早餐。这是，我那不争气的泪水忍不住落了下来，滑到嘴里，那种感觉不是苦涩，而是亲切和温暖。
现在我读六年级了，环境换了，老师也换了。但是您温柔的形象一直在我的心中，您对我热切的鼓励，无微不至的关怀我会永远铭记在心的！
师说作文400字 篇4
杜老师，您是我心目中最好的老师，我虽然也遇到过很多好老师，可是都无法取代您的位置。记得您刚来到我们班，明明是教语文，第一件事情却做了一个往瓶里装沙石的实验。这个实验让我们在不知觉中明白了——做什么事都要先做主要的再做次要的这个深刻的道理。这既让我们学到了知识，又很快乐。真让我感到很惊奇，因为您与其他（她）老师不同，别的老师就做一个自我介绍就上课，让我们感到好像每天都重复着一样的事情，没有新意，学习效率自然也不会提高。
有一次，有一个同学在您的课上吐了，同学们都捂着鼻子说：“好脏呀！”“好臭呀！”您却没说什么，只是用眼睛环视了一下同学们。这时，吴冠霖主动上前，用拖帕拖了那位同学吐的东西。您立即表扬了他。这让我感到惊异，吴冠霖是我班最调皮的学生，您居然表扬他，我有点想不通，这么调皮的学生居然有人表扬他。一回到家，我就把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“不要以为一个人没有优点。”
您的做法和爸爸的'话真是让我受益匪浅。吴冠霖上课说废话，您严厉地批评他；同学吐了他立即去拖，您表扬他。这让我弄懂了什么叫“赏罚分明”。杜老师，您虽没有刻意地关照过我，但从你对教学的创新，对同学的激励，使我时时处处感受到你对我的关爱。
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