四年级启示作文

时间：2022-03-24 09:20:17 四年级作文我要投稿

四年级启示作文合集10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级启示作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级启示作文合集10篇

四年级启示作文篇1

　　在寒假无趣的生活中，我准备养一盆植物，虽说是简简单单地栽盆小草小花，但让我有了硕大的启示。

　　那天，我拿来了一个塑料盆、棍子，去装泥土了。我用棍子在小区花坛里装了满满的一盆泥土，再在土上开了两个洞，拿到家中准备种蚕豆种子，一颗已经没有一点儿生机，都被我搞得发黄了，不过我怀着侥幸的心里想还是种种看吧，另一颗是翠绿翠绿的，十分完美。于是，我小心翼翼地把两颗种子分别放进了挖好的洞里，先压实，再把土给埋上，用脚踩踩结实。我还浇上了好多水，希望快点儿长出来。

　　可是时间一天一天地过去了，怎么还没长出来呢？就在一个下着蒙蒙细雨的`早晨，我发现泥土已经有点凸起来了，估计快要长出来了。第二天看了让我既兴奋又惊讶，有一颗蚕豆种子已经破土而出了，还发了芽。看着那个绿色的小不点——-芽头，使我兴奋不已。不过我凝神一看，“咦”怎么发芽的那颗种子是那颗已经发黄了的种子，而那颗完美无比的蚕豆种子居然一点动静都没有，难不成还在泥土里呼呼大睡？

　　这让我感到十分震惊，一颗既黄又难看的种子竟超越了一颗翠绿饱满的种子。这要不是我亲眼所见，真难以置信，那颗完美的种子等了好几天，好像一直没动静，会不会已经半途而废了？这让我想到无论你在社会上处于哪个地位，你只要努力，不半途而废，你一定可以超越比你顶尖的人。如果很厉害又有天赋的人不努力，不去激发自己拥有的天赋，也会被超越。所以我们无论做什么事都要坚持不懈才行。

　　我想这就是我种植物获得的启示吧！

四年级启示作文篇2

　　小小的蚂蚁虽然微不足道你用两根手指轻轻一捏，就能使它粉身碎骨，但是成千上万只蚂蚁团结起来，却能做出惊天动地的事情。

　　俗话说:“一根筷子很容易折断，而一把筷子就不容易折断。”然而人也是一样的，如果一个人的话，就很容易在困难面前低头，而且很容易被打败。但是如果一群人的话，就不容易被问题难倒，这个团体也很坚强，也不容易被打败。

　　有一次，我在公园里玩，偶然间看到一群蚂蚁在一起搬运一块儿吃剩的馒头，这个馒头比它们大的多它们齐心协力，终于把食物搬回到洞里，这一幕令我十分感动，还真是:“人心齐，泰山移。”这小小的蚂蚁都能这么团结，更何况我们聪明的人类呢？

　　大家也要像蚂蚁一样，碰到困难就要寻找他人帮忙，就像蚂蚁一样，碰到自己搬不动的食物，就会寻找更多的'帮手，并不会逞强。

　　蚂蚁给我们的启示是:“大家要懂得团结、合作，而且要学习蚂蚁那种不屈不挠的精神。团结一致，天底下就没有战胜不了的困难。”

四年级启示作文篇3

　　盛夏晴朗的夜晚，草丛中常有闪烁的萤火虫在飞舞，我不禁想：萤火虫为什么会发光？而且发的光是一明一暗的呢？这一连串的问题驱使着我去弄个明白。

　　于是，我马上跑上楼，从书架上拿出《十万个为什么》。在目录上一页一页地找着，这时，“萤火虫为什么会发光”这几个大字映入眼帘，终于找到了。原来，它尾巴上有一个发光点，还包着一层薄而透明的膜，里面有荧光素和荧光酶两种物质，这两种物质会发光吗？我带着疑问接着往下看，当萤火虫的`体内氧气充足时，就会和荧光素、荧光酶发生反应，产生一明一暗的光；如果体内氧气不足时，就不会发生反应发出光了。看完后我才恍然大悟，一个小小的萤火虫也有这么大的学问！

　　也就是萤火虫的这一点，引起了生物化学家的注意，在本世纪40年代，他们通过对萤火虫发光器的研究，不仅分离出了荧光素酶，弄清了萤火虫发光的奥秘，而且还人工合成了这些物质，人们根据萤火虫的发光原理，发明了既省电又明亮的日光灯。

　　忽然，我的脑海里出现了一个想法，如果把营火放在湘溪公园的花草上，让整个公园成为亮光之地，让植物身上也能发出美丽的光芒。

　　这看似平凡的大自然，事实上有着无穷的奥秘等着我们去探索。

四年级启示作文篇4

　　读书，是一个很有意思的词语，到此刻为止，读书已经给我带来了上百次的快乐。记得那一次，我才四岁。有一次，妈妈在家里陪我，我本想看电视或玩玩具的，但是，电视突然没有好看的了，玩具我也觉得腻了，就跑进小房间“看书”。我拿了一本故事书，一边看一边口中念念有词，读到之后，我发觉自我不会读的字实在是太多了，就自言自语，一本正经地说：“这都是什么乱七八糟的话啊，编这本书的人肯定是用时空来转换的'，把一些‘骨骨文’（甲骨文）写到那里边，让人怎样看？每次提到这句话，我就记忆犹新，忍不住笑起来。还有一次，我在房间里随便拿了一本书，那是一本猜谜语的书。我先翻了一页，把答案盖住，自我猜。第一个谜语是：水在什么时候能被网提住？我说，这还不简单吗，不就是在变成冰的时候吗。我打开答案一看，果然，答案跟我这个小机灵想的一模一样，也是说在水变成冰的时候能够被网提住。答对了一题后，我倍感兴奋，觉得自我很了不起，是个天才儿童。于是，打第二题的时候，我就有点得意忘形，竟然连“小狗怎样吃骨头最方便”这个简单的问题我都答不出来，因为答不出来，我就只能看答案了，结果我一看答案，差点休克``````这次我懂得：骄傲使人落后。读书带给我的启示真多！

四年级启示作文篇5

　　暑假开始了，我正专心地做作业，忽然听到了一声鸟叫。一抬头，哦，原来是一只麻雀飞进我家来了。我立即关上了窗户，呵呵，这下你逃不掉了！我蹑手蹑脚的跑到窗子附近，准备趁麻雀不防备，一把抓住它，可伶俐的麻雀扇动着翅膀飞开了，这样折腾了多次之后，麻雀终于被我捉到了。我开始端详手中的精灵，小小而又明亮的眼睛，褐色的羽毛加上一对小而灵巧的翅膀，使我一下子就喜欢上了它，我决定将麻雀养在自已家里。

　　我先找了个久置不用的鸟笼，把麻雀关了进去，还在笼子里放食物的'地方扔了些米粒，我想这下麻雀该开心了吧。可是，出乎我的意料，小麻雀不仅不肯吃米粒，还一直扑腾着翅膀想飞走。我心急如焚，上网搜索，但网上一致认为麻雀就是吃米粒的。我走到鸟笼前，心里在说，小麻雀呀，你就算为我吃点东西也好呀！你不吃米饭怎么行呢？这样你会饿死的！麻雀却一点也不理解我，它惊恐地乱扑，两只翅膀扇动得更厉害了。妈妈劝我将麻雀放了，可是我舍不得麻雀离开，我还想再多留麻雀一会。我把鸟笼转移到阳台，让它单独呆在那儿，免得见到人害怕。可是鸟儿在笼子里一直扑腾着没完，我在房间里也还能听得见。

　　麻雀想挣脱鸟笼的声音持续了一上午，搅得我又心痛又心烦，无奈之下，我只好带上麻雀，来到楼下的空地上，当我打开笼子时，麻雀一下子就飞向了蓝天，“麻雀！麻雀！”我喊着，眼中噙满了泪水，这里有我对麻雀的不舍，更多的是我对它的歉意，终于，它飞得无影无踪，麻雀，在我的印象里，留下了一道浅浅的弧线。

　　通过这件事，我明白很多鸟儿都希望回到大自然，那儿才是它们的家，只有在那儿，它们才能活得开心，它们并不喜欢人类和它们过分的亲近，它们喜欢自由的飞翔，或许，随意的觅食，或者偷窃人类的粮食，也是它们的一种乐趣吧，只有无拘无束的大自然，才是它们的天堂。

四年级启示作文篇6

　　上个星期，老师给我们讲了一个关于老鹰的故事。

　　故事的情节是这样的：老鹰生长在群山环绕的环境里，一般的寿命是四十到七十岁左右。可想要活到七十岁，一点也不容易。因为老鹰的年龄到了四十岁时，嘴尖一直弯到了胸口，如果老鹰把头稍一弯下，嘴尖就可能会把胸口划破，造成流血过多而死亡；老鹰的脚指甲会长得很长很长，连站都站不稳；老鹰的羽毛也会变得又长又重，飞行很困难。因此，老鹰到了四十岁后只有两个选择：一是等死，二是飞到高山上去磨练一百八十天，继续活到七十岁。

　　许多老鹰都选择了到高山上去磨练一百八十天。这些天里，老鹰要先用尖嘴不停地啄大石头，直到把整个嘴都啄掉为止，再停留在大石头上，慢慢地等待新的嘴长出来。新的嘴长出来后，老鹰便用新长出来的锋利的嘴把那长长的指甲一只只地抽出来，待到新的脚腕指甲全都长出来后，老鹰再用新长出来的`脚指甲，把它那个又长又重的羽毛一根根地拨出来，全部羽毛都被拨掉后，不久，新的羽毛便长了出来。这三大事情都搞定后，老鹰又开始了崭新的三十年生活。

　　听完这则故事后，给我的启示是：要想让生命维持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。

四年级启示作文篇7

　　大自然是美妙的，多姿多彩的。大自然也是人类的.老师，成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；一群蚂蚁能抬起“庞然大物”那是在教我们团结；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤奋。

　　早上，我在卫生间里发现了一只小蜘蛛。我正准备一脚踩死它，这时，我看见它正在织网，于是，我就坐下认真观察起来。小蜘蛛开始织网了，她从嘴里吐出一根白丝，从墙的这边拉到那边，就这样，第一根线完成。小蜘蛛就这样一下一下的把蜘蛛网织好了。就在这时，淘气的风弟弟“呼”地吹了一口气，小蜘蛛马上就要织好的网“嘣”的一下断了。小蜘蛛只好重新织网了。小蜘蛛一直织，网不知道为什么一直断。这时，我不耐烦了，一下子走出了卫生间，可心想，人家小蚂蚁都没有烦，还在坚持不懈的织网，我怎么能烦呢！想着，就又回到卫生间，继续看小蜘蛛织网了。小蜘蛛一直织网，反反复复一次又一次，终于，功夫不负有心人，直到最后一次，小蜘蛛终于织好了一张完好的网路小蜘蛛终于织好了一张完好的网了。我也打心眼儿里替它高兴。

　　小蜘蛛坚持不懈的精神，值得我们每一个人学习。大自然是我们在生活中的好老师，所以我们要好好保护它，爱护它。

四年级启示作文篇8

　　在我金色的童年中，书籍一直伴随着我，如：故事书、童话、作文书……但让我回味无穷的书，必然是《假如给我三天光明》这本书了。

　　这本书的作者和主人公都是海伦。凯勒。她生于1880年----1968年。

　　马克吐温说过：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦。凯勒。”海伦。凯勒是不幸的，在生命的八十八个春秋中，有八十七年是在没有光明、没有声音的孤独岁月里度过的；然而，就是这么一个幽闭在黑暗与沉寂世界里的聋盲人，在来自波士顿柏金斯学校的家庭教师----安妮。沙利文小姐的“陪读”下，完成了在拉德克利夫学院的'所有课程，后来又成为了通晓英、晓、德、拉丁和希腊五种语言的作家和教育家。

　　在她成功之前那一段艰难的历程中，一直用“忘我就是快乐”来鼓励自己。海伦。凯勒仅用这句话以及自己超出常人的决心和毅力是自己成功，这种精神让我敬佩不已。接着，我闭上眼睛，在我最熟悉不过的客厅里来回穿梭，可是，事情比我预想的还要艰难。每走一步都是那么惊心动魄，每走一步都像是掉进了无底深渊，最终，恐惧使我睁开了眼睛。今天，我第一次走进了盲人的内心世界，体会到了海伦。凯勒生活中遇到的困难。

　　这本书会给读者以心灵的净化与启发，并从中感悟到一个人生哲理，那就是“在困境中永不放弃，在顺境中珍惜生命。”

四年级启示作文篇9

　　蚂蚁是一种很常见的动物，它只有1厘米长，身宽只有几毫米，但是就是这种毫不起眼的小动物却有十分伟大的精神！

　　众所周知，一只蚂蚁连一粒米都搬不动，可是蚂蚁却没有被大自然适者生存的法则所淘汰，依然在地球上生活，这又是为什么呢？有人说，它们没有天敌，有人说，它们动作敏捷要我说，答案就是团结！一只蚂蚁发现食物，马上有一大群蚂蚁来帮忙。它们一起分享美食，毫不吝啬。相比之下，狼群虎豹，它们只要发现食物，都想独吞，谁不想自己比别人更厉害呢？

　　有一天，我听了一个关于蚂蚁的真实故事：一场大火袭击了一个森林，许多动物都拼了命似的往外跑，蚂蚁自然也想跑，但是它们实在是太弱小了，它们根本没有办法逃出去了，这时它们围成一个大圆圈，小蚂蚁在最里面，它们的爸爸妈妈在外一圈，最外面是小蚂蚁的`爷爷奶奶。它们组成了个巨大的圆圈，伴随着老蚂蚁尸体爆裂的声音，小蚂蚁逃离了火海。

　　我听了这个故事十分震惊，老蚂蚁用自己的生命换回了小蚂蚁的生命，面对熊熊烈火，老蚂蚁并没有恐惧，它们勇敢地面对死亡，不为别的，只为小蚂蚁平安无事。这伟大的精神令我们感叹，令我们赞美，令我们反思，难道我们就不能做一个像蚂蚁一样，虽然毫不起眼但却有伟大精神的人吗？