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关于小学四年级作文300字汇编五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文300字5篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文300字 篇1
我有一个漂亮的文具盒，里面有铅笔、橡皮、卷笔刀和尺子。可今天，文具们开了个大会。
首先说话的是铅笔：“我告诉你们，我才是最有用的，每次小主人把我一拿出来，就能写出一手漂亮的字，老师夸赞她，同学们羡慕他，而且我头上有美丽高贵的西洋楼，红色的屋顶、蓝色的`瓦砖……你们说不是我最有用，还能是谁最有用？”
顶不服气的是卷笔刀，他说道：“铅笔，你别骄傲啦，我才是最有用的，你的芯断了，谁帮你削的？是我！是我！看我美丽的身姿，上面有道道纹路，我才是最有用的。”
铅笔还没来得及反驳，橡皮就迫不及待地开口了：“哼！不管怎么说，你们都比不过我，什么东西留下的痕迹我都可以擦掉，而且我五颜六色，身上芬香扑鼻，你们不许跟我争，我才是文具的霸主！”
橡皮的话引来尺子一阵嘲笑：“不会吧？这能叫霸主？哈哈！如果不是我帮主人连直了线，得了一百分，你们根本没用！知道了吗，你们三个——臭铅笔、小橡皮、破卷笔刀，我才是这里的霸主，哈哈！”
小主人美美刚好听见了她们的议论，便说：“你们别吵啦，每个文具都有自己的长处和短处，所以你们没有一个是这里的霸主。”
文具们听了，都惭愧地低下头。
小学四年级作文300字 篇2
在一个村庄里，住着一位小姑娘和老奶奶，老奶奶的`女儿失踪了好几年。哪位小姑娘姓王，从此，王姑娘就开始照顾老奶奶。
老奶奶和王姑娘相依为命，每天在一起，王姑娘很听话，每天帮忙洗衣服和做饭。有一次，王姑娘出去买菜，老奶奶说：“奶奶，这些事你不用做，让我来做吧！”然后把老奶奶扶到一边。王姑娘煮菜时，头上满是汗水，老奶奶看见了，连忙拿起纸巾给他擦汗。吃饭时，王姑娘加了一些米饭、菜、肉、和鱼给奶奶吃，奶奶笑着说：”你也吃多点吧！“王姑娘说：“谢谢，您吃吧！”俩人开心的吃着饭。
每天王姑娘都早早的起了床去赚钱，他经常去做苦力，拖地、扫地……有一次，王姑娘又去赚钱了，很晚才下班，老奶奶等了很久还没看见王姑娘回来，老奶奶弯着腰驼着背去找王姑娘，王姑娘在半路中看见了老奶奶，连忙跑去把老奶奶扶回家。
虽然这个姑娘和这位奶奶不是一家人，但是她们永远是相依为命的！
小学四年级作文300字 篇3
在文具王国里，有许多文具臣民。笔和纸是一对很要好的朋友，可不知怎的，笔和纸吵起来了……
那一天，笔和纸在大街遇了，纸一见笔，连招呼都不打，头一昂，傲慢地说：“喂，浑身黑不溜丘的脏东西，去、去、去，滚到一边去，别弄脏了我的白衣裳!”笔不屑一顾地说：“你也不看看你自己，一撕就坏，一烧就着。看看我们笔的大家族!”笔说到这，顿时涨红了脸，越说越起劲，“我们家族有细腰高个的`铅笔爷爷，肚大头尖的毛笔爸爸，钢笔哥哥，水笔妈妈等，怎么样，大开眼界了吧?”笔说完，“哈哈”地笑了起来。“瞧我们纸的大家族!我们身轻如燕，有宣纸、吹塑纸、腊纸、复写纸等。怎么样?”纸不甘示弱地说：“我们作用可大了，人们用我写文章、写信，与亲戚朋友通过信来交流信息、情况。”“这算什么?人们用我来作报表、绘图等。”“我的本领大!”。“我大!”
正当他们吵得不可开交的时候，文具国王来了，文国王对笔和纸语重心长地说：“你们都是工人叔叔阿姨制造出来的，应该全心全意为人类服务。”笔和纸羞愧地低了下来。从此，它们又和好如初，更加卖力地为人类作贡献。
小学四年级作文300字 篇4
星期天，我闲在家里无所事事，很空虚很无聊很闷。不过，我在桌子上看到了街坊送到几张游乐场免费卷，免费卷上写着可以免费体验游乐场的`5-6项活动，有过山车、碰碰车、升高梯、海盗船还有航天飞机。
看到有游乐场卷，我开心极了。于是，我去叫爸爸带我去游乐场。不过爸爸好像没有空，于是我找了邻居家大哥哥带我去游乐场。
邻家大哥哥正好今天有空，就开车送我去了游乐场。进了游乐场以后，我们先是玩了过山车，过山车惊险又刺激，车子飞速地在高架上奔驰，一会冲下去一会又冲上来，实在是太有意思了。
然后我们又相继玩了海盗船、升高梯、航天飞机，都觉得很好玩。不过，我感觉最好玩的还是碰碰车了，一辆辆小车在里面可以撞来撞去，还可以追逐，特别有意思。玩碰碰车也让我尝试到了开车的感觉，真是乐趣无穷啊。下午三点，我们在游乐场玩够了，就回来了。
去游乐场，真是精彩的一天啊！
小学四年级作文300字 篇5
平时在学校里，我们的教室像大花园，同学们亲亲热热友好相处像个大家庭。可是有一天，我们午睡结束后，大家正玩着，突然喊叫声越来越大，我以为他们玩得很起劲，就走过去看了一下，原来王晨名和宋宇航打起来了，围观的人越来越多，几乎我们班的人都围上来看了，有些人甚至还为他们加油助威：“宋宇航加油，王晨名加油！”
我走进去说：“你们别打了，再打会两败俱伤的。”可他们却不约而同地说：“我们打架管你什么事，又不是跟你打。”说完又打了我一拳。幸好我用手拦住了他们的'拳头，不然也会被他们打伤的。这时，我在犹豫，要给他们讲道理，还是强迫他们不打架呢？我给他们讲道理，他们理都不理我，还是尽情的打，我又想起妈妈说的一句话：如果别人打你，你就去告诉老师。我想，假装去告诉老师可能会停止这场“战争”。于是我假装去了一趟办公室，他们竟然真的以为我去向老师汇报了，果然停止了争斗。
今天我做对了。因为我缓解了同学之间的矛盾冲突。
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