老师的四年级作文

有关老师的四年级作文

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　　第一篇：班主任韩老师（四年级作文）

　　锦屏中心小学604班邬佳娴

　　韩老师当我们的班主任已经两年了，还记得她刚刚胜任我们的班主任时，对我们的关心和鼓励，她，是个优秀的老师。我轻轻打开记忆的闸门，细细回忆韩老师的一举一动。

　　记得那次大扫除，韩老师给我们布置了一些简单的活儿，自己却把最危险的任务都接了去，如摞电风扇、擦荷花池的窗等。“递块抹布给我。”韩老师站在“高高的山上”桌子上再加把凳子，指挥同学们递东西给她，自己则站在如此危险的地方擦电风扇。忽然，电风扇转了起来，越转越快，越转越快“快关了电风扇！”不知是谁喊道，我们一齐望去，哦，原来是徐宇峰这淘气包觉得好玩，打开了电风扇。韩老师没有骂他，只是教导他这样做有安全隐患，下次千万不要干这种傻事了。通过这件事，让我更加了解韩老师，原来她是一个把安全留给别人，把危险留自己的人，而且还有一颗宰相肚里可以撑船的宽容之人。

　　还记得

　　“嘶一”我们班的吵客之一蒋柯楠的倔脾气又发作了，他这次居然拿自己的语文书当出气桶！韩老师在一旁静静地看着，任由破碎的纸张悠悠地飘到自己身前。她等蒋柯楠气消了，慢慢走到他身前，先是教训他几句，然后竟开始自责起来！她直视蒋柯楠的眼睛，全然不顾他的愤怒，继续说：“的确，我也有责任，是我没有教好自己的学生，才导致这种错误，我一定会自我检讨，而你，是不是也该收敛一点呢？”蒋柯楠听了这番话，懊悔地低下了头。啊，韩老师，您对蒋柯楠的谆谆教诲已深深刻在我心中！

　　韩老师的身上还有许多闪光点，也已深深地烙在我的脑海中。就算以后也不会忘了她，一个我所敬爱的老师。

　　第二篇：我的语文老师（四年级作文）

　　在我的心目中，她能顶起天，也能立起地，她样样都行，无所不能。她就是我的语文老师，最令我温暖的，就是她的眼神。

　　她有一头乌黑亮丽的短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，无论是哪种衣服，穿在她身上，都是那么的拥有气质。语文赵老师，她是我们的班主任，平时上课，我们总能在学习中体会到快乐；在下课期间，她也会跟大家开玩笑。

　　在我长期的观察中，我发现赵老师是顶天立地、无所不能的。有一天，一位同学在操场上与同学打闹，受了伤，家长怒气冲冲地来学校埋怨，不是赵老师的错，可是那位家长把一切责任都推到了赵老师的身上，老师却默默忍受。在我们遭受失败的打击时，是赵老师站出来，为我们支起一片希望的蓝天。在这之前，是赵老师精心的努力，我们班被评上了乐清市“十佳班级”之一的称号。我相信，只要五（2）班有赵老师在，那我们就是最优秀的。赵老师还懂数学，当我们遇到难题时，她都能帮助我们绕过暗礁，帮我们清楚地讲述解题思路；她还懂医术，当班级中有同学身体不舒服时，赵老师总能找到合适的方法对症下药。赵老师也很细心。每到做广播时，同学们排好队站在操场上，她见林志文同学的衣服领子没翻整齐，她就会面带着微笑伸手就擒地翻好志文的衣领。

　　我们每天看到阳光般的赵老师，她每天晚上都要熬夜到十二点钟左右，她为了我们精心备课，上课时声音总是那么沙哑，这些又有多少同学能真正体会到呢？

　　俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”赵老师为了我们，可以付出自己的一切。赵老师就是我心目中那位“顶天立地，无所不能”神话一般的人物！

　　第三篇：我班来了个新老师（四年级作文）

　　今年一开学，我就发现我们班刚刚换了一位音乐老师，她姓罗，脸略有点方，皮肤很白，眼睛小却很有神。

　　粗略打量一番之后，她虽没有和蔼可亲之样，但至少不让人感觉很严厉。然而，当我们看到那副眼镜框上，有一个看上去怕怕的“骷髅”图案，猛感觉自己的判断有所差误。显然，她应该是一个不好惹的老师。果不其然，罗老师做事雷厉风行，说一不二。几次折腾以后，如今音乐课堂上，大家一改以前的自由散漫，都乖乖地挺直小腰，端坐在椅子上，两眼正视着老师，安静而活泼地听其上课，不敢有所造次。正因为如此，同学们背地里称她为“凶老师”，而且，她可不是一般的凶哦！

　　其实，罗老师的凶，我们在第一节音乐课上就领教到了。

　　第一节音乐课上，罗老师教我们唱《水乡的孩子爱水乡》。她先自己亮开清脆的歌喉，专业地唱了一遍，接着让我们跟唱一遍。然而，我们不认真听也不认真唱，只能硬着头皮开始胡乱地唱“水乡的孩子爱水乡”这样随心所欲地重复唱了三遍后，罗老师便坐不住了，高声说道：“打开你的耳朵，仔细听着罗老师的范唱，有没有发现“水乡的孩子”和“爱水乡”要分开点唱，注意节奏！如果谁的耳朵没仔细听，下课后我带他去医务室！”听到她这话，全班同学都不敢再这样了。

　　可过了一会儿，我们班的“瞌睡虫”毛同学又趴了下来，肯定是昨天晚上做作业“太用功”，导致睡眠不足。这时罗老师眼真尖，一下子就发现了。她板着脸，快步走到毛身边，厉声说：“请这位同学到上面来唱！”只见毛同学抬起惺忪的眼睛，慢吞吞地起身，而后晃悠悠地走上讲台，红着脸，小心地唱了起来：“水乡的孩子爱水乡”那怯生生的声音弱得就像一支催眠曲，跑调都跑到喜马拉雅山上去了。全班同学顿时笑倒一片：有的捂着嘴巴，嘻嘻暗笑；有的笑得前俯后仰，捶胸顿足的；有的捧着肚子，笑得直不起腰而我笑得眼泪都来了，不停地擦拭着。而音乐罗老师却只是微笑地听着，然后用更大的嗓音又美美地范唱了一遍。唱得真好听！嬉笑声戛然而止，我们如同被点了穴般的，嬉笑转眼凝固在脸上，我们被歌声被陶醉了

　　一曲唱罢，没想到罗老师竟让我们辨别两人的演唱有什么不同。如此难度，谁吃得消？我们都傻眼了，低着头，心怦怦直跳，紧张得连大气都不敢喘一声，生怕被叫着回答这疑难问题。沉默了好久，终于听到罗老师开言了，大家如释重负，深吐了一口气。没想到，话匣子一打开，罗老师侃侃而谈，先是讲了刚才节奏和音值的不同，还谈了学音乐的好处，从聂耳说到贝多芬，从《春江花月夜》聊到《蓝色多瑙河》，真可谓娓娓道来。大家听得如痴如醉，教室里安静极了

　　我的眼前似乎豁然开朗，感觉罗老师似乎正为我们打开了音乐大门，对面金光灿烂，我们正迈步前行

　　听着听着，大家对罗老师渊博的音乐知识佩服得五体投地，都用钦佩的目光看着罗老师。接着，罗老师又语重心长地说了许多珍惜时间，努力学习的道理，大家都被说得不好意思了呢。此后，同学们都打算新学期里要用功地唱好每一首歌，认真地上好每一节音乐课。下课铃响了，我们围着罗老师问这问那，我突然发现她的笑容是那么的甜美，那么的可亲！

　　这就是我们班新来的音乐老师，她依然是那么的严厉，同学们不敢招惹她的音乐课，可惊喜的是，我发现，大家居然都盼望着上音乐课，也不知不觉地喜欢上了她。

　　第四篇：老师真好（四年级作文）

　　如果你问我我生活中谁真好，我会毫不犹豫地告诉你：马老师真好！说起我们班主任马老师，我肚子里的话有如滔滔江水，连绵不绝！我们马老师可漂亮了！一头乌黑亮丽的过肩长发，犹如黑色瀑布，眉毛又细又长，如月牙一般，两只“火眼金睛”炯炯有神，一张樱桃小嘴好像有魔法似的，让马老师变成了各种神奇的书。有时是一本《十万个为什么》，有时是一本《幽默大王》，有时又变成了一本《福尔摩斯》，还有些时候又会变成一本《品德与社会》不信？不信我就带你一起读读看吧！

　　为什么说马老师是一本《十万个为什么》呢？因为不管我们提出什么问题，这本《十万个为什么》总能给出我们答案。你肯定会问：人又不是电脑，怎么会十万个都知道呢？悄悄地告诉你我也怀疑过哦！记得这学期语文课本上练习6是关于核潜艇和现代兵器的，在上这一课之前，我心想，我最喜欢看《小哥白尼军事科学》，在我们班好歹也算个“小军事专家”，这次我可要考考马老师这本《十万个为什么》。上课了，马老师给我们看了很多核潜艇的图片，并一一给我们介绍：世界上第一艘核潜艇是美国的“鹦鹉螺”号，中国有“091”、“092”、“093”、“094”马老师讲得是滔滔不绝，我听得是津津有味。当讲到“093”式核潜艇的时候，马老师还告诉我们她参观过“093”式核潜艇呢，我就问马老师“093”式核潜艇有什么不同？马老师几乎是不假思索地说道：“这是一级多用途的攻击型核潜艇，它的安静性和隐身性都有很大改进。”听着听着我都入了迷，我这个所谓的“小军事专家”原来还有这么多不知道的呢。你说马老师是不是本名副其实的《十万个为什么》？

　　在我们的语文课上经常能听同学们“哈哈哈”的笑声，因为这时候《十万个为什么》又变成了《幽默大王》，马老师讲课绘声绘色、风趣生动，让我们觉得学习是一件很轻松、很有趣的事。

　　还有些时候，马老师会变成一本《福尔摩斯》，用她的“火眼金睛寻找线索，逐一排查，找出“真凶”。

　　在母亲节的时候，马老师会让我们给妈妈写信，跟妈妈说声“辛苦了！”还让我们做自己力所能及的事情给家人、同学带来一份惊喜、一份感动，从这本《品德与社会》里我学到了很多做人的道理

　　说了这么多，这下你相信了吧，这本千变万化的书就是我最爱的马老师，美丽、善良、知识渊博。马老师真好！

　　第五篇：又见高老师（四年级作文）

　　高老师，是曾经教过我们的数学老师，从一年级到三年级。以前，常常陪我们学习、成长。我们不懂，她就一遍遍地教，好像怎么也不会觉得厌烦。

　　平时，她会陪陪我们运动运动，虽然，那只是一个简简单单的画面，但在我心里，早已洗成照片。偶尔，她会心情大好，给我们欣赏一些励志的影片，聆听一些令人觉得轻松的轻音乐，而我们总是一次次疏忽这些充满爱与幸福的照片，以为这是日常。

　　现在，我四年级了，除了吴老师，其他老师全部都换了。当那次“大搬家”的时候，我并没有什么悲伤，因为那时我不懂得什么是感恩，什么是离别，我甚至有着一丝丝的窃喜，总算可以摆脱高老师那张严厉时的脸庞了。可是，一天又一天，一月又一月地过去了，不知为什么，我开始想念她了。她那慈祥的面孔常常打断我的思路，悄然溜进我的脑海。总是在下课，想念她了；总是在周末，听听以前曾经在课堂上听过的轻音乐；总是在体育课自由活动时，蹲在升旗台上抱着腿，想着高老师现在怎么样了？

　　下午下课时，我正在玩耍，忽然几个同学大声叫喊：“高老师来了！高老师来啦！”他们激动地笑着，与原来二三年级的惊吓的大叫完全不同，这声音是充满惊喜的。

　　这时，全班人蜂拥而上，只为见见她，拥抱她，大家纷纷对她说：高老师，我们想你了！那一刻，是珍贵的、宝贵的一刻，许多人都冲进她的怀抱，我和鄢飞扬都哭了！

　　高老师见我的眼泪跟瀑布似的向下流，亲切地笑着说：“任思铭！这么激动呀！”说着，便用她那尖尖儿的声音笑了。这么久了，她居然还记得我的名字！感觉这一刻，我好感动，破涕为笑，这真是个全新的体验！

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