小学四年级下册第四单元作文

时间:2022-11-02 18:41:42 四年级作文 我要投稿

小学四年级下册第四单元作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的小学四年级下册第四单元作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级下册第四单元作文

小学四年级下册第四单元作文1

  只要是作文课,学生头痛,老师也头痛。学生头痛不知道怎样写,我头痛不知道怎样教。向同年级的潘老师请教,她也说作文教学真头痛,所以我一直有点畏惧上作文课。

  第四单元的教学结束了,又该是写作文了。这次的习作内容是看图写作。提供了一个背景:1937年8月28日,抗日战争爆发。图中只有一个小孩子,旁边是一片废墟。本来我想照老方法,让他们先看要求,再读两篇范文,让他们动手写就是了。可是当我在黑板上写下“上海火车南站”时,头脑中突然有个想法,于是便开始了我的作文教学。我没让他们看图,只在黑板上写下了“上海火车南站”几个字,问道“你能说说伤害火车南站平日的样子吗?”同学们马上举起了手,“人山人海、出门旅行、回家乡”等各种情况都有。我又写下了“抗日战争爆发”几个字,问:一旦战争爆发,你能想象火车站的情景吗“四散逃命、东奔西跑、跳火车、挤火车、炸弹、子弹、血流成河、一片废墟”等等会发生的现象都说出来了。于是我便请他们看课本的那幅插图,看这个小孩,想想在他身上发生了什么故事。

  课后我反思了这次的作文教学:有别于以往的是,我集中了集体的力量,充分发挥了大家的想象,让敢想的有机会大胆表达,让不敢想的'有机会倾听,这样,学生的资源被利用好了,我的教学就容易多了。另外,教学设计也很重要。尽管我这只是灵光一现,但至少证明了我们老师的努力还是能提高学生的水平的,问题在于:我们愿不愿意去做,去备课,肯不肯为学生去花心思做。

小学四年级下册第四单元作文2

  抗日战争时期,有一个孩子叫雨雨,他有爱他的爸爸妈妈,生活得无忧无虑,非常幸福。

  他的爸爸是一位工人,非常勤劳。他的妈妈心灵手巧,雨雨和爸爸的漂亮衣服和美味佳肴都是她做的。他们还算年轻,妈妈29岁,爸爸30岁。

  突然有一天,爸爸从工地回到家,焦急地对妈妈说:“我们得走了,鬼子要来轰炸上海了!我刚买了三张火车票,赶快收拾行李,两点半就出发!”爸爸甩甩手里的火车票。他们迅速地赶往火车站,妈妈抱着两岁的雨雨,爸爸拿着行李。正在上火车时,不料几架“大蚊子”嗡嗡地飞来,“下了几颗蛋”,“蛋”落下来后随之爆炸,把天桥炸断了,四周全是残垣断壁,雨雨被这突如其来的恐怖景象吓呆了,然而这个幸存下来的孩子却并不幸运,因为他失去了至爱的双亲,成了战争遗孤。他坐在断裂的`铁轨上,无助地哭着,泪水顺着他的双颊流下来,声嘶力竭地哭喊着:“爸爸……妈……妈你们在哪里啊!不要……丢下我!”雨雨到处爬,看到了爸爸妈妈的尸体,可是已经是血肉模糊,辨不清是谁了,只能通过衣服来辨认。“轰”一声,一颗炸弹落在雨雨身旁——炸弹爆炸了,可怜的雨雨就这样从这个世界上消失了。

  啊!可恶的战争,你让无数个花一样的生命就这样消失了,你带来的只有伤亡和破坏,难道人命真的这么不值钱吗?我们要的不是战争,而是和平!

小学四年级下册第四单元作文3

  一九三七年八月二十八日,上海火车南站风和日丽,许多人聚集在火车站里。一个穿着蓝色上衣的女人十分引人注目。她的怀里躺着一个两三岁的小男孩。男孩的妈妈装着鬼脸,男孩儿咯咯地笑着。

  正在这时,刺耳的防空警报声响起来了。人群纷纷逃进了火车车厢,想让火车飞速前进。男孩儿的母亲抱着他,飞一般得朝车厢里跑去。可是人太多了,母亲没抱紧男孩儿,孩子就顺着母亲的手臂滑了下来,落在了火车站里。当母亲上车的时候,发现男孩不见了。突然,一枚枚炸弹如同飞蝗、细雨一般落了下来。日本数架轰炸机的`阴影笼罩在大地上。顿时,火车轨道被炸成了废墟。炸弹又朝火车车厢投掷下来。顷刻之间,车厢燃起了熊熊大火。幸运的是,男孩儿爬进了一个安全的地方。日本轰炸机以为人都没有了,于是都飞走了。正是幸运女神为男孩撑起一片天空,他才在这个黑暗的世界里存活了下来。

  半个小时以后,小男孩慢慢睁开了双眼。可是他并没有躺在妈妈温暖的怀里,而是坐在冰冷的地板上。他环顾四周,发现火车车厢已经成为了一片废墟。天桥、轨道以及民房,早已成为炸弹们的“杰作”。男孩站起来,飞速朝轨道上跑。他看到轨道一片片翘了起来。可是他并没有看见他的妈妈。男孩受不了这样的场面,腿一松,便坐在了轨道上。他觉得心里一酸,眼睛里一下子充满了晶莹的泪水,顿时嚎啕大哭起来,哭得十分凄惨,连不会哭的人也会流出眼泪。男孩想着以前幸福的时光,可是就在几秒钟里,他却失去了自己最亲的亲人。

  现在虽然是和平年代,可是不少地区仍还弥漫着战争的硝烟。在这里,我向整个国际社会呼吁:救救孩子们,要和平,不要战争!

小学四年级下册第四单元作文4

  七十多年了,很久了吗?不,好像就在昨天,一切的一切,历历在目。

  啊!多么悲惨的景象。火车被毁,到处尸横遍野。多少无辜的生命一瞬间就消失了。许多人坐在火车上,日本侵略者轰炸了上海火车南站,个个手足无措。现在,只能看见一片片废墟;一缕缕硝烟从空中升起。真是惨不忍睹啊!

  我原本有一个幸福的家庭,虽说不是很宽容,但爸爸妈妈给予了我许多爱。可是,战争的到来让许多人牺牲了。啊!我该怎么办?我还小啊!我只能大声痛哭。我哭得声嘶力竭,远看一座座房屋倒塌,我惶恐不已。心里更害怕了,心里想:“爸爸妈妈您在哪里?我好害怕,快来救救我!我好想你们。”可是,没人回应我身边只有刺耳的爆炸声,我显得多么无助呀!

  我饿呀!没有人给我食物吃。

  我冷呀!没有人给我衣服穿。

  我渴呀!没有人给我水喝。是什么造成儿子失去父亲;妻子失去丈夫;爸妈失去儿女。是战争!战争!战争!

  可喜的是,我被一家好心人给收养了,如今已是七十多岁的我还健步如飞,我永远也忘不了1937年8月28日的`那个日子,忘不了我的爸妈是怎么死的,忘不了日本侵略中国的场景。

  和平是一段美好的时光和平是一朵娇嫩的鲜花,和平是一张可爱的笑脸,和平是一幅美丽的图画。为了让千千万万个小孩能拥有幸福的童年,为了让中国千秋万代不再受欺凌,为了让世界充满爱。我们要维护和平,制止战争,让“和平之花”永驻人间。

小学四年级下册第四单元作文5

  当我手持这一张照片时,我感慨万分。小时候,我就不断听妈妈重复这样一句话:“日本人太坏了,坏得丧失了人性!”

  我看到这张照片,眼中浮现了当时的情景,这是一张1937年8月28日,日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景:

  一个可怜的孩子,坐在一堆废墟中,伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来,他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟,他伤心极了──因为他失去属于自己的家园,他失去了自己最最熟悉的亲人,他在心里默默的叫喊着:“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀!”他望了望周围,又用迷茫的眼睛望着砖头,用稚嫩的小手一点点的.搬开砖头:“妈……妈别扔下我!”他眼里已经没有希望,如果他懂事了,他一定会想:为什么会这样,我的家,我的亲人们都到哪儿去了!是呀!这个小男孩的亲人到哪里去了呢?原来在日本飞机轰炸时,妈妈用全身护住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到,送进了孤儿院里。

  这时,我想起了妈妈对我说的一句说:“日本人太坏,坏得失去了人性!”没错,我总是认为,日本人难道没有孩子、亲人吗?难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗?难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗?我痛恨日本侵略者,在他们的身上充满着血腥和野心!在他们不像其他国家那样:热爱和平,拥抱和平。

  直到现在,以日本首相为首的日本人还不肯承认历史,承认自己给其他邻国造成的伤害,他们这样只会玩火自焚。

  日本人呀,请珍爱他人的生命,为世界和平作出自己的贡献吧。

小学四年级下册第四单元作文6

  战争与孩子

  我的语文课本上有一张照片,这是1937年8月28日,日本轰炸上海火车南站时,一位记者拍到的一个无助的孤儿的照片。

  1937年7月7日,日本发动了“卢沟桥事变”,侵华战争全面爆发。战火的硝烟弥漫到了上海,许多老百姓都先后赶往火车站,暂时逃往别的地区。一时间,火车站台上乱哄哄地挤满了人。这些人中有的在讨论国家局势,有的为暂时离开家乡而感到难过;有的心急如焚,有的则在担心家人的安危……终于,火车来了,大家推推挤挤上了车,总算松了口气。

  此时已近黄昏,突然,阴沉的天空上闪出一种冷笑的光。几架日本轰炸机疾飞而来。顿时,炸如雨点般打下来。车上的.旅客惊慌失措,争先恐后地冲出火车,直奔出火车站。其中有一对夫妇抱着他们一岁孩子。但日本鬼子在他们后面紧追不舍。孩子的爸爸首先失去了宝贵的生命。妈妈抱着孩子继续逃命,她已筋疲力尽,可妈妈为了保护孩子,仍然不顾一切地跑。但是由于受了伤,妈妈跑得很慢,最终也被枪打中了。妈妈临死前对孩子说:“孩子,爸爸和妈妈就要离开你了,你要坚强活下去,长大了打鬼子,给爸爸妈妈报仇!”说完便永远地睡着了。孩子哇哇大哭,仿佛在说:“爸爸妈妈,你们怎么了?快醒醒啊!”

  轰炸过后的火车站,废墟一片,血流成河,尸横遍野,惨不忍睹。这时,一位记者拍下了这个哭着的孩子。后来,一位中年男子把孩子收留了。

  十年后,这个孩子终于成为了一名出色的儿童团团员。当然,父母之仇,他会永不忘记。

  让我们也铭记这段历史吧!决不能让历史的悲剧重演!

小学四年级下册第四单元作文7

  1937年8月28日,天空黑沉沉的,上海火车站南站熙熙攘攘,人们都在等着坐火车。

  突然,外面传来了一阵嘈杂的响声,还没等人们反应过来,就看见一群拿枪的日本人闯了进来,日本人举起枪朝着人群扫射起来,等候坐车的人们惊恐得四处逃散,然而大部分都倒在了日本人的枪下,那些人中1800人死亡,只有300人幸运地活了下来。

  人群中,有一对夫妻带着不到4岁的小孩,因为他们知道日本人来到了上海,所以想坐火车逃到安全的地方,可是,可恨的日本人打死了小孩子的父亲,孩子的母亲伤心地痛哭起来,孩子仿佛也知道父亲再也回不来了,也跟着母亲哭起来。

  就在这时,母亲隐约听到了敌人的脚步声,她刚想带着孩子逃跑,却被日本人的枪打伤了右腿,母亲顿时疼得倒在地上,但是母爱的力量让母亲强忍着疼痛拉着孩子的手跑了起来。

  母亲很疲惫,又加上受伤,跑得很慢,就在这时,罪恶的子弹又一次击中了她,她倒了血泊中……永远地离开了她的孩子。那个孩子被周围发生的一切吓坏了,坐在地上号啕大哭起来,他瞪着大大的眼睛,好像在找爸爸妈妈,他嘶声裂肺地哭起来,小脸上的青筋都露出来了。孩子的`痛哭声没有让日本的飞机轰鸣声停下了,日本的飞机仍然在空中盘旋着,不断地往下扔炸弹。孩子的周围已血流成河……

  作为新时代的孩子,我感觉我很幸运很幸福,因为不用经历可怕的战争,因为有亲爱的爸爸妈妈陪在身边。

  在这里,我要呼吁:要和平,不要战争!为了不让幼小的孩子无家可归,为了不让人们流浪街头甚至失去生命,一定要制止战争!让我们时时刻刻敲响警钟,珍惜和平!保卫祖国!

小学四年级下册第四单元作文8

  春风

  最好的风光属春风。

  一年四季的风,除春风外,其它风都有各种“毛病”。夏风太过灼人,一波一波热浪,憋得人喘不过气来,不经意间衣服透湿,大汗淋漓;冬风猛而冷,小刀片似地扎在脸上,又冷又冰又痛又疼,使人恨之入骨;秋风温度、力度适中,就因为生不逢时,处于万物凋零的秋季,被古人硬安上了个“哀悲愁”的代言人,成为了“凄凄惨”的风。如此算来,只有春风温度、力度、喻意恰如其分了。

  春风暖,它不会发生像冬风冷入骨髓的'情况,只会暖暖的,绵绵的。风一吹,树影婆娑,月影摇动,暖身而惬意,舒适之极。

  春风柔。那风柔似细腻的丝绸或纱巾,轻拂脸颊,似风非风,似柔非柔,风一拂,消解了全身的乏累不安,如同一位慈母轻抚着孩子的面颊,绵柔,又使人们略略泛起了春困。

  春风好。俗话说得好:春雨贵如油。岂不知春雨便是春风裹挟着滋润万物的。古人云:随风潜入夜,润物细无声。一夜间,生机勃勃,鸟语花香。春风也可以自己干自己的:试去花苞上的灰尘,花苞重展笑颜,开出了灿烂无比的花朵儿;吹开冰冻的溪流,溪水重新汩汩流淌,顺带着唤醒沉睡的河畔垂柳,垂柳嘟起小嘴,打着呵欠,睁开惺忪的睡眼,吐出象征春的嫩牙。

  有人说:一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。我不大同意,应是这样:一年好景君须记,正是春风拂面时。春雨贵,春风更无价!“

  在春风的呼唤声中,万物都苏醒了。

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