四年级的老师的作文

时间:2023-01-14 11:23:33 四年级作文

实用的四年级的老师的作文汇总九篇

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的四年级的老师的作文汇总九篇

四年级的老师的作文 篇1

  我身边的老师是我的班主任——王老师。王老师从二年级开始教我们班语文,一直到现在。王老师个子中等,眼睛大大的,经常披着头发,很好看,每次给我们上课的时候都面带笑容。

  王老师是一个帮助我们进步的好老师。就说说我吧,在三年级的'时候,我经常跟班上同学有冲突,有时还上升到肢体语言。有一次,我又跟一位同学发生了摩擦,王老师把我叫到办公室,很耐心很耐心地跟我谈话,跟我讲道理,告诉我解决问题的方法。慢慢我也知道在与同学有不同意见时,首先要控制自己的情绪,然后表达出自己的想法,求同存异,而不是干着急。

  王老师也是一个善于发现同学优点的老师。我嗓门大,王老师就让我领读。上学期在我的领读下,全班同学的声音都比以前大了许多。平常,王老师也会叫我帮班级做一些事,比如搬书,搬饭盒,大家认识到我其实是一个很热心帮助别人的人。这学期,王老师一开始就很信任我,让我整队,充分发挥我的长处。这样我就有更多的机会与同学交流,在遇到问题,产生纠纷的时候,自己尝试去处理,锻炼我的能力。

  我非常喜欢我们班的王老师,我希望她一直做我们的班主任!

四年级的老师的作文 篇2

  四年前的九月我上了一年级,我的记忆仿佛还停留在那个秋天。学校里的种种不适应,让我一下子又做回了幼儿园的那个只会大哭大闹的小女孩,什么都用哭和闹来解决。我的大哭大闹,经常让老师无法把课上下去,现在想想,我真是一个淘气、任性的孩子。

  每当我在课堂上胡乱哭闹时,我的班主任兼语文老师——吴法艳,从没有大声斥责我,而是轻轻地走到我的身边,用手抚摸着我的头,用温暖的目光注视着我,小声地对我说好多的.话,可当时我一句话也没听进去,只是觉得老师好像妈妈,是那样的温柔、那样的慈祥,于是慢慢地就安静下来了。

  渐渐地,我越来越依赖吴老师。每一堂课上,我总是认真地听课,老师把小手举得高高的,生怕老师看不见,不让我回答问题。课间十分,有事无事的总在她的身边穿来穿去的,缠着吴老师问这问那,时而摆弄她那乌黑的长发,时而牵着她的衣角,时而赖着她跟我们一起玩游戏……无论我们怎样顽皮,吴老师总耐心的教育我们,生怕我们幼小的心灵受到一点点儿伤害。

  在她的细心呵护下,我们就像一朵朵含苞待放花骨朵,尽情地有吮吸着她洒下的甘露,一天天地、一月月地、一年年第悄悄的长大,似乎每一个花骨朵都在为明天能绽放出自己精彩的美丽而努力成长着……

  时间犹如白驹过隙,如今,我们已经上四年级了,吴老师没有继续上我们班的课了,可我的心里还挂念着她。是她,用她的爱心温暖、滋润了一个小女孩的心,使我从一个爱哭爱闹的小女孩,变得文静、懂事、上进了。

  这样一个爱生如子的好老师,让我终生难忘。

四年级的老师的作文 篇3

  在学校,我在老师眼里是一个不太听话的学生,偶尔还很调皮,但是,我总会遇到一些善良有爱的好老师。

  刘老师是我的语文老师,她的样子很和蔼可亲,脸上总挂着微笑,一双明亮的大眼睛好像会说话,十分好看。语文老师上课时,喜欢把课文当成故事说给我们听,所以我们很容易就记住了老师讲的知识,这真是一个好方法。除了上课,老师对于学生不写作业也有着自己的.方法,如果有谁没写作业,老师不会批评他,而是认真的和他讲道理,让他知道学生应该做哪些事,以至于认识自己的错误。

  我的数学老师姓牛,他的个子中等,身材有点微胖,看起来有点可爱。他的做事风格也和他的外表一样,十分的亲切和蔼。上课的时候,有些同学会在课堂上讲话,扰乱课堂秩序,而老师从来都没有发过火,耐心的叫同学安静下来。对于学生的作业,牛老师总是布置的很少,减轻了我们的作业负担。

  张老师是教英语的,他又高又壮,看起来很严肃,可实际上却是很和蔼的。他喜欢和同学交朋友,用英语和同学对话,这样对我们的英语学习也有很大的帮助。

  这就是我的老师们,大家都很喜欢他们。

四年级的老师的作文 篇4

  体育老师换成陈老师了,他有点凶,要是谁惹了他,可就惨了。

  他教我们广播体操。有一节非常难,动作都记不下来,许多同学都是跟着前一排乱做的。陈老师看见他们动作都比别人慢一拍的`时候,生气地指着那几个人说:“你们几个,给我滚出来!太不像话了!”那几个同学站到了陈老师面前。陈老师又说:“你们,下课后每人写一份900字的检讨。”900字?哎,陈老师,难度太大了吧。

  陈老师还有一个怪习惯,就是有时一天当中要换三次鞋。上午,我看见他穿了一双蓝色的运动鞋,中午,我听小Z说,陈老师换了一双红色球鞋。这是为什么呢?我猜:他的鞋子一定很容易脏吧?可下午他给我们上体育课时,却穿了一双灰白的拖鞋,他紧张地说:“同学……学们,今天陈老……老师的运动鞋洗了,所以就穿了拖鞋。”听了这句话,我心想:是吗?你早上和中午穿的鞋子为什么都洗了?真奇怪。

四年级的老师的作文 篇5

  老师是园丁,哺育着我们;老师是母亲,细心地照顾我们。老师就像电脑,给我们提供知识。若有人问我那个老师好,我会毫不犹豫地回答:“林老师。”

  林老师长着一双水灵灵的眼睛;一头乌黑发亮的头发;一张可爱的樱桃小嘴。我的身边有着许多善良、乐于助人等的人,林老师是一个知错就改的人。

  那是我刚上幼儿园的时候,“小朋友们现在要上课了,大家都回到自己的座位上。”林老师温和地说。不一会儿,全班都鸦雀无声。老师讲了一会儿,问同学们:“小朋友们,你们谁能回答一下我的问题?”顿时,全班死气沉沉的.。“你们不要想一个个木头人一样。”老师凶巴巴地喊道。“哇!我要妈妈,我要妈妈……”许多小朋友被吓坏了大哭起来。突然,老师仿佛意识到自己的错误。只见老师一会儿安慰这个,一会儿照顾那个,忙得满头大汗。这时,我才知道了林老师是一个知错就改的好老师。

  还有一次,中班的老师让林老师帮他上一节课。就在我们没有老师的时候,我们班的一位同学一不小心,从桌子上摔了下来。两臂已经被擦破皮了。一位男同学自告奋勇,去请老师。

  林老师跑到那位受伤的同学面前,小心翼翼地把他抱起来,送到医院

  这就是我的老师!一位乐于助人、善良的好老师!

四年级的老师的作文 篇6

  时间就像一把箭,眨眼就到了四年级,这几年,有3、4个老师教过我,我把每件事都记下来了,我印象最深的是葛老师。

  葛老师是个和蔼可亲、自信、大方的人,她不仅是我们的好老师,教我们知识,也如同自己的`妈妈呵护着我们,这些年,她教会了我们自信,一定要积极学习。

  记得,有一次,我住校生病了,发高烧,葛老师特别的着急,就连忙把我送到了医院,前前后后忙了一天,又是打针,又是拿药的的,可把葛老师忙坏了,一直等到了妈妈回来了,葛老师才放心的走了。葛老师真是一个好老师。

  葛老师像一条变色龙,有时对我们严厉,有时对我们温柔,有时是个笑柄。又一次我作业没及时完成,还被罚站了一节课呢!

  她也给我们讲课非常好玩,我们不懂得时候,她就和我们一起玩游戏,我就在玩中懂得了道理,这几年里我们打了个良好的基础,当然少不了葛老师的汗水。虽然她现在不再教我了,可她永远是我心目中的好老师。

  我喜欢这样的老师,我是不会辜负她的期望,我一定要以优异的成绩来回报她。

四年级的老师的作文 篇7

  杨老师不在的日子,我们就像孩子失去了妈妈,就像小鸟失去了翅膀。那些天,每当我走进教室 ,不见杨老师的`身影,心里就空荡荡的,说不出的难过。我多希望我们的杨老师快点好起来!一天 ,我终于忍不住拨通了杨老师的电话,当得知杨老师的病快好了,星期三就能回来给我们上课时,我高兴地对杨老师说了句:“杨老师我好想你!”

四年级的老师的作文 篇8

  瞧,这位剪着短头发,长着高个子,脸上经常挂着笑容的女老师,她就是我们的班主任—————黎老师。

  黎老师染着一头棕红色的头发,一双不大不小的眼睛前架着一副近视眼镜。她平时爱穿裤子,从来不穿裙子。黎老师既严肃又活泼,她活泼时,像个孩子一样,和我们玩儿;她严肃时,班里会变得鸦雀无声。

  今年“六。一”儿童节,我们学校要举行一个歌咏比赛,我们班知道了这个消息后,我们进入了紧张的训练。在训练时,如果我们唱得不好,黎老师就会板着脸对我们说:“再唱一次!”如果我们唱得好,黎老师就会一半用白话、一半用普通话对我们说:“嗨啰,这就对了!”她就是用这种办法来训练我们唱歌,让我们有了自信。比赛那天,我们班以优异的成绩获得了年级第一名呢!

  黎老师不仅对我们学习上要求严格,在其它方面也鼓励我们做好,记得有一次,我要参加学校运动会的.垒球比赛,比赛还没开始,我就紧张起来了,这时,黎老师走过来鼓励我,还哈了一口气放在我的心上,她说,这就是给我的“定心丸”。比赛开始了,我尽了全力把垒球扔了出去,虽然扔得不远,可是我已经是有进步了。

  这就是同学们都喜欢的班主任——黎老师。

四年级的老师的作文 篇9

敬爱的潘老师:

  您好!

  新学期的第一天,刚刚来到新的班级,面对并不认识的新老师,心里忐忑不安。但是老师一句句亲切温暖的话语,使我慢慢的安静了下来,我喜欢上了我的老师。您还跟我们大家说了几句悄悄话,那我也和您说说我的悄悄话吧!

  您的信让我明白很多深刻的道理,让我知道要把学习当成一件很愉快的事情来做,让我知道要让别人因为我的存在而幸福。您写的这封信里教会了我很多很多,在您还没和蔼可亲的站在我的面前的时候,我认为我只是在太空中的一粒“小小的陨石”,或在地球上的一只“小小蚂蚁”,觉得自己并不重要,但是您的信中写到:我很重要,这句话,我才知道自己是多么重要,我自己是对家人,对朋友和对同学都很重要,让我知道更要保护好自己的安全。

  这封信让我知道要:相信自己,我能成功!我的性格比较害羞,我做事只讲效率,所以我是不太相信自己的,您的这句话让我要相信自己,多一些主见,多一些自信,要积极的面对所以的.困难,面对所有的挫折。

  潘老师,在新的学期,我会拿出最好的,把最坏的给变成最好的,我不会辜负您对我的期望!谢谢您!